无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这次漂亮的小编为亲带来了5篇数学小学作文，希望能为您的思路提供一些参考。

小学生数学作文 篇一

星期五下午，全班进行了数学第四单元考试。

一回家，妈妈就上网查分数，哇！我惊呆了，居然只考了74分！妈妈生气地对我说：“你怎么搞的？才考74分？”我不敢回答。吃晚饭时，妈妈分析出了两种原因：1、自我感觉良好；2、因为粗心大意导致扣分。爸爸说：“为了你的期中考试考好，明天七点起床，给你出两道题，再把作业写完，后天做一张试卷（课外练习）。”周末两天我果真按照爸爸说的做了，还给爸爸骂了好几次，真惨！

希望我期中考试能考好，老天保佑！也希望今后学习脚踏实地，不能三心二意，争取更大进步！

小学生数学作文600字 篇二

质数王国和合数王国原本关系非常好。两国人民常常互相来往，可最近，两国因为一件小事而闹僵了，质数国王一气之下，命令全部士兵到边关检查通过的人。

士兵17和19看见远处有一群数奔过来，首先过来的是2，。17说：“我知道所有的偶数都是合数，你不能进来。”2急忙说：“我虽然是偶数，但我也是”质数王国的臣民埃”2说着从怀里掏出身份证，上面写着：2的倍数只有1和2，是质数王国的人。17就让它进去了。

下一个是1，他从怀里掏出身份证。17一看，上面写着：1的倍数只有1，不是合数王国的人。17想：不是合数王国的人，那就一定是质数王国的人喽。他刚要让1进来时，19说：“你忘了咱们质数的特征了吗？我们的倍数只有1和本身两个，所以1既不是质数也不是合数”1听了只好灰溜溜的走了。

49兴冲冲的跑过来，17和19看了看，绞尽脑汁想了好久才找出它的倍数：1、7、49。49见被揭穿，只好垂头丧气的走回合数王国去了。

接着，91和121想要通过检查站，17和19没有发现疑点，正准备让它们进去时，大将军23巡视到此，看见他们都是合数王国的人，就把他们赶走了。

士兵17和19红着脸过来请教。23说：“看一个数是质数还是合数首先要看它的倍数只有1和它本身倍数的一定是质数否则就是合数。还要看它是不是7、11、13的倍数如果是，它的倍数就多出两个了，所以它们是合数。”

学到了新知识的17和19正在认真的检查着要进入的人员，它们很高兴，因为他们学到了知识。

小学生数学作文 篇三

上个星期五，我们在手球馆上了一节难忘的数学公开课。

开始进场了。我往台下一看，哇！原先空荡荡的球场摆满了一排排椅子，看上去人头涌涌，座无虚席。前排两侧还有两幅大屏幕，看来我们上课的举动还会传送上去。我突然紧张起来：如果我们班表现不好怎么办？

这是一位来自佛山的老师，他先自我介绍：“我是王老师，大家也可以叫我王同学。”他和蔼亲切的开场白稍稍平复了我紧绷的神经。王老师建议我们用白话或者英语欢迎听课的老师，大家齐声回答好，有讲白话的，有讲英语的，还有普通话翻译的，南腔北调汇集在一起，台下老师给我们鼓掌，大家不觉轻松起来。

接着，王老师进入这节课的主题—分数比大小。一道道比大小的分数题目被展示出来，我凭着对分数的一点了解，很快进入状态，积极举手发言，同学们也都非常踊跃，手举得像丛林似的。王老师又发问了，这次是比较二分之一和四分之一谁大，对这道题我们班分成三派：一派认为二分之一大，一派觉得四分之一大，还有一派是坚持一样大。王老师要求我们用画图的方式表示谁大谁小，我很快画好，第一个举手，王老师就请我上台说明自己的理由。

我干脆地说道：“我画了两条长度相等的线段，上面的线段平均分成两段，下面的线段平均分成四段，上面的一段明显大于下面的一段，所以二分之一大于四分之一。”其他同意二分之一大的同学也纷纷用图示说出自己的理由。另外两派同学哑口无言，慢慢地都加入到我们这一派来了。

王老师宣布这堂课要结束了。真是不知不觉，四十五分钟这么飞快地就溜走了，我解题的兴致还正浓呢。我们一起鞠躬向老师告别，在掌声中退下舞台。

我们的肖老师和梁老师都在场外等着了，肖老师表扬我们表现得很好，每位同学都可获得五个红苹果贴纸，大家一阵欢呼。梁老师也笑眯眯的，也是赞同我们公开课表现不错吧！

小学一年级数学作文 篇四

今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。

一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？分析：这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。

求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占已知数的几分之几，即可知道高占底面半径的3/2.算出高后，然后根据“v=sh÷3”算出圆锥的体积。

小学生数学作文300字 篇五

有一天，妈妈带我去菜市场买菜。那儿的菜可多了，各种各样的蔬菜应有尽有，看的人眼花缭乱。不知不觉，我们来到买西红柿的地方，红红的西红柿真诱人啊！我说“妈妈，咱们买一些西红柿吧。”妈妈说“好，但你得回答我的问题。4千克西红柿，共计5元6角钱，1千克西红柿多少钱？”我思考了一会儿，告诉妈妈是1元4角钱，。妈妈问我是怎么算出来的？我告诉妈妈：“4千克的一半是2千克，5元6角的一半是2元8角，2千克的一半是1千克，2元8角的一半是1元4角。”妈妈夸我真聪明。

有一次，我们几个好伙伴正在玩“夺红旗”的游戏，游戏规则是把眼睛蒙上，先向左走5米，再向前走5米，再向右5米，再向右5米，再向前5米，就可以夺得红旗。我们几个好朋友玩的可开心了，我猛然想起，这个游戏不正是路线和方向这一数学问题吗？

我懂得数学离不开生活，无论做什么或玩，都会有数学问题和你相伴，生活中处处有数学。