这次高考家长网为您整理了4篇材料作文素材范文，希望能够给您提供一些帮助。
材料作文素材 篇一
有两个小孩子，一个小孩子家庭条件不好，他每次做了一件好事或者取得好成绩，妈妈会给他一个苹果。这时他觉得苹果的味道好极了。
另外一个孩子家里条件很好，爸爸妈妈每天逼着他要吃苹果，因为这样可以吸收维生素，孩子不愿意吃，父母便用各种方法强迫他把苹果吃进去。这时他感觉苹果难吃极了。
要求：准确理解材料内涵，写一篇不少于800字的作文。
【名师题解】
这是一则以现实生活为背景的材料作文。材料以对比的形式出现，两个孩子，生活的环境不同，家长在给予孩子苹果时的方式不同，使两个孩子对苹果味道的感觉也存在着很大的差异。家长的积极引导，让第一个孩子在渴望吃到苹果的过程中不断提高。家长强迫补充营养，让第二个孩子在被接受的过程中对苹果产生了反感。据此，有以下角度立意。
角度一：可以从“家长的引导”这一角度立意。材料中两个家庭对孩子的态度，其实表现的是引导的作用。以吃到苹果为奖励，激发孩子的学习动力，这是积极向上的引导；而以吃苹果来吸收维生素，逼迫孩子强吃下去，这是消极被动的引导。不同的引导方式，会让孩子对苹果产生不同的味道，而这种味道，也体现了他们对生活的感觉。
选材小贴士：选择这类素材时，可以从正反两面入手，列举一些不同的引导方式，表现其最终的引导效果。家长的引导，是家庭教育的重要方面，而此类素材又非常多，最典型的就是“虎妈”“猫爸”等热点人物。具体写作时，可以将这些教育方式进行客观对比，从现实的角度进行剖析，得出自己的认识。
角度二：可以从“主动与被动”这一角度立意。主动与被动，体现的是生活的态度。主动面对生活，人就会产生积极的心态；而被动面对生活，人就会产生消极的情绪。两个孩子对苹果味道的感觉，便体现了这一点。如何调动孩子的积极情绪，需要家长从理性的角度出发，进行深刻的反思。
选材小贴士：选择此类素材，可以将生活中一些因为能够争取主动而成功的人士，如“独臂钢琴师”刘伟，facebook创始人扎克伯格等，都能够展示出这种品质。另外，还可以将一些自然中的现象作为论据，如龙与虎争斗时为了发挥最大威势而采取的姿势等，也能够表现写作的中心。
角度三：可以从“生活的味道”这一角度立意。不同的生活味道，源于对生活的理解与认识。两个孩子，因为家长让他们吃苹果的方式不一样，所以对苹果的味道便有了不同的理解。这样，就可以从这一角度进行挖掘，运用因果剖析法，得出具有思辨性的观点态度。
选材小贴士：选择此类素材，可以运用叠加法，将一些能够体现这一主题的素材进行简要概括，并以排比的形式组合在一起。同时，可以从正反两面进行叠加，正面的有撑电线大妈、暖手女孩儿、让飞机平稳迫降的机长等；反面的有郭美美、李天一、复旦大学投毒学生林森浩等。通过叠加，再表现出对比，主题便突出了。
【高分素材】
历史素材：宋代邵康节与儿子在院子里乘凉。院墙外边突然伸出一个人头，朝院子中瞅了一圈，又缩了回去。邵康节问儿子这个人在瞅什么？儿子认为是个小偷。邵康节便启发儿子：如果是小偷，见到院子里有人，肯定会立刻缩回头去。他为什么还要瞅了一圈？儿子才想到可能是找东西。邵康节又问儿子是找大东西还是找小东西。这时儿子很自信地回答：找大东西。找什么大东西，儿子更自信地说，农家能跑到别人家找大东西肯定就是牛了。
素材点拨：这一故事充分表明了引导的作用。邵康节的一步步引导，让儿子对问题有了不断深入的认识，最终形成了严密的逻辑。这样，在写作时，就可以通过对材料的分析，挖掘引导对孩子的积极影响。
名言素材：有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”
――莱辛
“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”
――柏拉图
素材点拨：这两则名言表现的是鼓励教育的重要性。从莱辛的分析中，我们可以清楚，只有不断地鼓励，才能激发孩子的信心和勇气，最终去接近太阳。柏拉图的名言，则从教育孩子的方向问题，提出了自己的看法。具体运用时，可以放在文章的开头，进行深刻解读，并由此引出写作内容。
哲理素材：一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”
素材点拨：这一寓言故事表现的是主动与被动的关系。那片脱离树枝的叶子，因为缺少主动，凭借着风力飞向了天空，便夸耀自己，最终只能落入泥潭。而小鸟因为能够主动，才能在天空自由飞翔。
【素材演练】
积极引导，才能不断进步
李 颖
孩子的成长，需要恰当的引导。主动的引导，会让孩子品尝到甜蜜的味道；被动的引导，则让孩子感觉苦涩的味道。
家庭是子女的第一所学校，父母是孩子的最好老师。宋代，邵康节父子坐在院子里聊天，一个农夫隔着栅栏在院子里看了一圈，没说什么就走了。这时父亲问儿子这个人是干什么的，儿子认为是小偷在摸底。父亲提示说，如果是小偷，为什么看见院里有人没有跑，反而围着院子看一圈呢？儿子若有所思，想到这是在找东西。当父亲再问找什么时，儿子竟然分析起来，看一圈就知道有没有，这说明东西很大。父亲的做法值得称赞。他没有直接告诉儿子这个陌生人在干什么，而农夫家较大又会跑到别人家的东西，应该是牛。儿子的判断，得到了父亲的赞赏。而在整个过程中，父亲的引导很明显的起了重要作用。家长，尤其是懂得引导孩子的家长，真的是孩子最好的老师。
家庭教育，很大程度上决定着孩子发展的方向。一个家长以引导的方式，让孩子在每一次好成绩后都能够品尝到苹果的甘甜；另一个家长却以强迫的方式，天天让孩子吃苹果补充营养。两个孩子对苹果的感觉可想而知。在我国历史上大名鼎鼎的包拯包青天，断案如神，为民伸冤，成为千古奇谈。这与他幼年时接受父母的引导密不可分。包拯的父亲与知县交往密切，看到包拯天资聪颖，勤学好问，且对推理断案颇感兴趣，便有意识地让包拯接触一些案件。在父亲的引导下，包拯学会了很多断案知识，掌握了为民除害的本领。成长的道路上，家庭的引导起着关键作用。真正明智的家长，一定会根据孩子的特点帮助孩子走上最适合自己的方向。
受外界支配，就会失去自我；掌握自己的命运，才能活得从容。苹果的味道是一样的，主动争取吃到的，肯定甘甜无比；被动无奈吃下去的，必然酸涩无味。主动与被动的关系，清楚地展示出来。生活中，晕车、晕船的现象，也充分体现了这一点。坐车、坐船时，之所以会感到头晕目眩，恶心、呕吐，因为身体是随着车身的起伏而起伏，随着车身的摇晃而摇晃的，是被动的。试想，如果骑在自行车上，哪怕是颠簸起伏的道路，也不会出现晕车的情况。原因很简单，这时的人掌握着主动。主动与被动，在一定程度上决定着人的生命。带着积极的心态，争取生活的主动，我们便会感受到阳光与快乐；笼罩消极的心态，在被动中挣扎，我们就会承受阴暗与忧伤。
取得了成绩就能吃到苹果的孩子，学习上一定会有动力；为了补充营养不得不吃苹果的孩子，生活上一定存在压力。每一个孩子都有其不同的性格特点，结合他们的个性，寻找适合他们的教育方式，这才是父母的最佳选择，而不能照抄照搬别人的经验。
【教师点评】
材料作文素材 篇二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某企业举办创意设计大赛，大学生小云反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖全。
某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；小腾则建议大家把奖都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的选择与思考。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【名师题解】
材料中三个人有三个不同的奖金使用方案，每一个方案都有其道理，所以学生在审题时要做的不是肯定一个否定别人的，而是发掘不同选择中的合理因素，再结合自己的写作特点，选择一个最能写出自己才情与特点的方面来行文。
注意要求中“你是老师、企业家或家长”的条件，要以这些人的立场、口吻与思维方式来写。
这件事，我们可以从以下几个角度进行分析。
角度一：小云要合理分配奖金，这体现了分工合作成功后可F的分享思想，按道理说，小云是项目的领头人，但是他没有选择独吞而是选择了协商，这样的思想难能可贵，体现的是他对同学的关切和尊重，是他为人处世的大度得体。从这个角度可以写“尊重”“不贪功”“分享与合作”等角度。
选材小贴士：这个角度选材要注意，谦逊、大度、不贪功应该是重点，就是自己即使功劳较大，也要注意不要自大贪功，这样才能让整个团队更加和谐。比如“大树将军”的故事，东汉开国名将冯异，在论功行赏之时，冯异经常独自退避到树下，不居功自傲，故而人称“大树将军”。还比如曾国藩的“利不可独，独则易败”等。
角度二：从小宏的角度，小点说可以写他关心朋友，珍惜友谊，有爱心；从大的角度讲是一个有着悲悯情怀的人。他的爱心、善心，既是人与人交往中需要的，也是我们这个社会需要的，真诚、友爱、关心、珍惜，永远是为人的基本品质。从这个角度，可以写“珍惜友谊”“悲悯情怀”“爱是永远的力量”
选材小贴士：这个角度的选材更多，历史上现实中有许多珍爱友谊的事例，像非常著名的“高山流水”等，历史上还有一些著名的“XX之交”，如“管鲍之交”--管仲和鲍叔牙，“刎颈之交”――廉颇和蔺相如，“舍命之交”――羊角哀和左伯桃……
角度三：小腾建议大家把奖金拿出来，设立创新驱动基金。他很感谢大家对他的关心，但为了三个人的团队未来，提出了这个建议，体现了他感恩的优秀品质，同时让更多的同学受益，也体现了他懂得回馈社会、目光远大。从这个角度，可以写“感恩回馈”“目 www.kaoyantv.com 光长远”等。
选材小贴士：这个方面要找到一些感恩回馈社会或目光长远的素材。感恩社会，可以用一些名人为社会做贡献的例子，目光长远，可以用一些目光远大的成功者例子。比如当年廖承志给蒋经国的信中说“计利当计天下利，求名应求万世名”。
【高分素材】
素材一：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。
――在韩国首尔大学演讲引用的古语
素材点拨：的话充分体现了人与人交往的感情根源，只有以心相交，才能达到久远，这对于以利相交、以势相交的浅薄功利情是一种纠正。
素材二：《越谣歌》：“君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖；君担簦，我跨马，他日相逢为君下。”
素材点拨：这则素材体现出人与人相交时不忘贫贱之交、友谊之深矢志不变的决心和愿望，无论身份地位有多大差别，朋友就是朋友，不会因地位而产生距离。
【素材演练】
你们都是月亮
河北唐山一中 杜双盈
“朋”字，多像两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，那源源不断的光芒，是连接彼此友谊的纽带和桥梁……
创新大赛落下帷幕，面对特等奖高达三万元的巨额奖金，如果我是小宏的家长，我支持他拿出奖金，把它让给家境困难的小腾。
请不要误会，我支持我的孩子小宏，并不是认为小腾是“弱势群体”，原因仅仅是――他们是朋友！
曾这样说：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”孩子们的交情，比我们成人世界单纯得多、可贵得多，我真心希望，他们之间这种相互关心相互支持，能让他们的友谊超越权势、地位、利益，真的成为他们一生中的真情纽带。
我们历史上，曾有过“管鲍之交”“刎颈之交”“舍命之交”等可歌可泣的友谊，但在当下社会中，社会生活好像一张复杂纷乱的关系网，成人世界中交往的目的性很强、功利性很强，说好听点是合作共赢，说不好听点就是相互利用，人人心中有数，得失成败算得清楚，却总像少了点什么。在灯红酒绿的当下，没有被“交对自己有用的人”的功利思想左右，我为小宏骄傲。
虽然刚迈入大学的门槛，还没有经历过社会的洗礼，但是小宏仍用自己的行为，践行了自己对友谊的坚守，作为家长，我更要为他点个赞。不过，尽管小宏的选择合情合理，但身为家长，我还是要告诫他在做法上多加考虑。比如这份钱如果当着小云的面给，是否就会将他置于进退两难的境地，同时也会使小腾尴尬呢？
面对奖金，我相信小宏已经做出明智合理的选择，我很欣慰，这也正是我们多年的家庭教育的成果，带着爱，带着理智，带着责任，才会使奖金发挥更大的价值。
至于最后奖金究竟怎么用，我尊重他们商量的结果，但无论如何，我相信你们能够从这这件事上懂得爱，懂得尊重，懂得友谊，这就够了！
古代有一首《越谣歌》：“君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖；君担簦，我跨马，他日相逢为君下。”这首民歌表达了一种不忘贫贱之交、友谊之深矢志不变的决心和愿望，无论身份地位有多大差别，朋友就是朋友，不会因身份地位而产生距离。我相信你们也会如此！
最后，送你们一句话：朋友间最美妙的发现，莫过于成长道路不同却并未滋生隔阂。
皎皎空中，双月为朋，清辉天下，足慰平生！
【教师评点】
纵观本文，在素材运用方面的成功点有二：
1.巧妙拆字，创意取胜。作者将“朋”字拆成两个“月”，比喻朋友之间的相互关心，相互照亮。“月”还可以指代内心的光明与坦荡，展示了纯洁可贵的友情。
材料作文素材 篇三
阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒感，可发表议论。
泰国网友疯传一张名为“爱的力量”的照片，照片中的母亲满身鲜血，据悉她遇到意外导致手脚骨折，头部亦不停流血。当时她正躺在病床上准备接受手术，但她的孩子因肚饿而哭个不停。最终母亲不顾医生护士的反对，坚持先喂饱孩子才接受手术，护士只好把孩子抱到她身旁让她喂奶。
有母如斯，她没有权势，没有金钱，也不漂亮，但孩子依偎在她身旁，谁能说那不是一种幸福！她身上贮藏着无比巨大的爱的力量――它可以带来震撼，带来感动，带来奇迹，带来温馨，带来幸福……
【名师题解】
用爱画个圈。一位平凡的泰国母亲，宁可自己忍痛也不让孩子忍饿，非常之时演绎了非凡之爱。爱是这段材料非常鲜明的元素，如果仔细品味，不难感受到其中的爱属于凡人大爱。拓宽思路，用方方面面、点点滴滴的爱画一个圆：实物方面，我们可以写爱一个人、爱一只鸟、爱一棵树、爱一个家、爱一座村、爱一件事；虚指方面，我们可以写爱一份创意、爱一种精神、爱一个理想、爱一个追求、爱一段历史等。内容尽管可以不拘一格，但我们一定要写出为什么爱，也就是爱的价值在哪里，再有就是怎么爱，也就是爱的形式都表现在哪些方面。
找到心动点。爱需要一个落脚点，通过具体而生动的事例表现。找准一个角度、一个切入点，把一腔深爱呈现在人们的眼前。比如材料中的母爱通过哺乳表达，爱还可以通过一个动作、一个眼神、一件衣服、一餐饭、一本书、一句话、一本日记、一个电话、一笔零花钱等去展现，适当提炼，典型一点。这就要求我们在写作时，避免大而虚的主题写作，最好能选择一个小的切口，然后通过细节描写，通过运用对比、衬托等多种写作手法进行渲染，让爱的感染力释放出来，把爱的“力量”表现出来，这样，文章才能打动读者，说服读者。
【推荐素材】
素材一：福建农林大学的一个课堂上，学生们正在上《中国近代史》课程。一只流浪狗慢悠悠地走进来，上了讲台，听着听着就睡着了。当时一名同学在台上演讲，老师提醒她，小心脚下的小狗。临下课前几分钟，小狗醒来，慢悠悠地走了出去。流浪狗“蹭课”大家都习以为常，只是“学渣狗”在课堂上睡着了，还是第一次。老师打趣地说：“这狗面对一群兽医也不害怕！”
素材点拨：生命没有高低贵贱的区别，任何生命都是平等的。爱，不是口号，不是作秀，更不是交换，它是生活中最生动、具体的体现。人类所独有的博爱如明月般皎洁，散发着圣洁的光芒。爱的力量使我们看到了人性的光辉，直抵我们内心的柔软。这则素材把爱投向了动物，拓宽了爱的范畴。
素材二：农民工颜展红每扛一个煤气罐捐5角钱，集腋成裘，每年用于助学的钱达到6000多元。这笔钱是他扛了1.2万多个煤气罐，一点一滴积攒而来。有人给他算了一笔账：平均每瓶气要扛上4层楼，高度在11米左右，老颜一年扛煤气罐上下楼的行程，相当于爬了15次珠穆朗玛峰。他坚持济困助学，14年来陆续资助了六七十个贫困孩子完成学业。
素材点拨：再穷不能穷教育，再苦不能苦学生。在平凡的世界，总有一些位卑未敢忘孩子的普通人，苦苦坚守着“希望工程”。如北京退休三轮车工人白芳礼，古稀之年仍靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下了35万元人民币，资助300多名贫困学生完成学业。不同的人，同样的心，他们胸膛里充满了爱的力量。
素材三：华为的成功，许多人归诸于中国政府的支持，实际上最支持公司的是15万华为员工。因为公司总裁任正非采用了中国企业中史无前例的奖酬分红制度，98.6%的股票都归员工所有，任正非本人所持有的股票只占1.4%，这造就了华为式管理的向心力。李瑞华在1994年就开始接触到华为，他的评价是：“把饼做大比占有大部分是更好的智慧和心胸，甚至跟比尔・盖茨比也是有过之而无不及。”
素材点拨：华为总裁任正非的管理智慧是――给员工的最多；员工投桃报李，给予他的也最多。得王座容易，得人心很难，前者可以靠武力夺取，后者只能靠爱的力量赢得。这则素材里，华为公司洋溢着的爱的力量得到了积极的释放，双向的爱才让一个企业做大做强。这是一个富有时代气息的新鲜论据。
【佳作示例】
有你就是幸福
董一鸣
“‘有你就是幸福’，可是，那个让我怦然心动的你在哪儿啊？”
我正为写作文强说愁，恨不得挠光少年头。老爸噗嗤笑了：“啥题目啊，有那么难吗？”看他不当学生不知愁的样子，我话里带气：“您站着说话不腰疼，要不坐下来歇一歇，也写一写？”
石英钟的秒针沙沙沙，屋里静悄悄的。一道独特的风景于无声处铺开，我们父子同题作文。妈妈扎着围裙走进来，看到这情景莞尔一笑，不打扰我们，去厨房再加一道可口菜。
说来也奇怪，看着坐在我身边的老爸，深深的皱纹和花白的鬓角隐藏不住辛劳；想着厨房忙碌的老妈，葱花爆锅声、急速翻炒声像美妙的音乐，蓦然间，我就有了感觉，想说的话汩汩汩，像山泉水一样多。
我笔下的老爸――
有你就是幸福，老爸。你属狗，但步态像猫。你喜欢凌晨爬格子，但你的起床时间总跟觉轻的老妈不搭，于是你像贼，她像警察。你得溜出她的警戒范围，才拥有自由的晨光网络。你终于“越狱”成功，想写就写，爱发就发。你说：“爱”里原本有颗心，得揉碎了表达，老妈不喜欢的你都怕。你这样爱着她，她也这样疼着你，你们俩一起疼爱我。
我笔下的老妈――
有你就是幸福，老妈。你属猪，但姿态像虎。你发怒时山林都为之战栗，你身边的两个男性都闻风而逃。老爸坏笑着说，我三四岁时跟邻居没妈的铁蛋偷钱买糖，被你“擒拿归案”。回到家进了院儿，你一脚踢我个趔趄：“你还犟嘴，还撒谎！”你把我的“劣根”踢断了，从那以后再也不敢跟人学坏了。其实，我知道你也有猛虎细嗅蔷薇的温柔，温柔到忘记“平等”：我穿得比你的好、吃得比你的多、用药比你的贵。你为我们花钱像土豪，为自己花钱像杨白劳。
老爸笔下的我――
有你就是幸福，儿子。你属鼠，但姿态像牛。你登场的范儿很牛，不紧不慢，足足让我们等了三年。你心地那么善良，为一只瘸腿的鸡雏泪流满面；你天性那么孝顺，三岁就跑去家附近的药店为妈妈买感冒药；你行为那么乖巧，上小学不用接送，自己走过了风雨六年。你健康成长就是我们的快乐，我们不会因你考试的成绩高低而欣喜或暴躁。一篇作文不会把你难倒，慢慢来，我来帮你打草稿。
我和老爸的文字放到一起，一股爱的力量让它们紧紧拥抱在一起，密不可分。“有你就是幸福”，你在哪儿？原来你就在眼前，一直在我身边。
【教师点评】
材料作文素材 篇四
阅读下面的材料，按照要求作文。
毕业于上海交通大学的博士李宏烨，放弃此前学习研究了十二年的工科专业，办起了自己的相声社，正式转行说相声。
陈生从北大经济系毕业后，被分配到广东教育学院任教，后来当了公务员，再后来成立了饮料公司，最终选择了土猪养殖，如今发展成为全国闻名的“猪肉大王”。陈生喜欢把自己在“土猪壹号”之前的所有创业尝试统称为谈恋爱，说自己“谈了几个，直到找到自己最心仪的那个结婚”。
要求：选好角度，确定立意；题目自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体自选；不少于800字。
【名师题解】
这是一则新闻材料，两个新闻事实所涉及的中心话题是“人生选择”或“转行”，两位主人公读的是名校，学的是“高大上”专业，最终却选择了与所拥有的学历和所学习的专业毫不相干的“说相声”和“土猪养殖”，为世俗所不解。他们的人生选择背后的内在动因是什么？我们应如何看待他们这种不寻常的人生选择？两个个体的“转行”带给我们什么样的人生启示？
联系两人转行的背景，我们可以从如下几个角度分析。
角度一：李宏烨在大学期间就喜好相声，加入校园相声协会，而他在材料系专业上的表现并不突出，对博士论文的选题兴趣不高，前后拖拖拉拉读了六年才毕业；陈生更是把自己在“土猪壹号”之前的所有创业尝试统称为“谈恋爱”，说自己“谈了几个，直到找到自己最心仪的那个结婚”，养殖土猪是他最感兴趣的。因此，写作时可以以“兴趣”为话题。
选材小贴士：“d趣”这个角度的素材很多，要注意缩小它的外延，才能更加“切题”。立足于人生目标、发展方向来筛选素材，大众素材应换一个新角度分析，尽可能选一些“小众”素材和“时鲜”素材。比如“自拍阿姨”刘瑶走红网络，这个例子就不错。
角度二：在人们的惯常印象中，北大、交大都属于名校，经济系、材料学有着很强的“专业性”，李宏烨甚至读到了博士，他们应该在自身的研究领域搞科研学术，发挥自己的能力，转行就是专业不对口，乃至大材小用。因此，写作时可以从这种看法出发，围绕“人生价值”这个话题说开去。
选材小贴士：围绕“人生价值”这个角度选择素材时，需要选择那些能够体现“理想与现实”“个人特长与社会需要”“长远眼光与急功近利”等辩证关系的素材。鲁迅先生一生中三次“转行”这个素材就很典型。
角度三：李宏烨和陈生“转行”过程中，主要有两个束缚，一是名校、高端专业“光环”，二是世俗传统眼光，最终，两人挣脱束缚，不走寻常路，在自己所选择的人生道路上有所成就。因此，写作时可以以“个性”“创新”为话题。
选材小贴士：“个性”与“创新”可以理解为不随波逐流、另辟蹊径，“束缚”也不只是名声、地位、荣誉等光环，还有很多无形的束缚，譬如惯性思维、惯常行为等。譬如陆羽和梁实秋，文学家去研究“吃喝”，常人看来“不正经”的选择，其实也可以带来成功。
当然，也可以换一个角度，譬如，从“学历与就业”“个人选择与社会需要”等辩证关系上展开分析说理。
【高分素材】
经典素材：从“洋务救国”到“医学救国”，再到“文学救国”，鲁迅先生不断寻觅着自己的人生方向，“走异路、逃异地”，寻求别样的理想，最终毅然拿起笔墨，艰辛前行，以自己杰出的文学成就和战斗精神成为民族的脊梁！
素材点拨：鲁迅先生“弃医从文”的素材，耳熟能详，如何析出独到的角度？可以从主人公无视世俗眼光，罔顾时人偏见，选择了与“实业救国”这种主流思想背道而驰的人生道路，忍受着寂寞，终闯出一条路来这个角度去分析。
时尚素材：“自拍阿姨”刘瑶走红网络。她50岁退休后，并未像其他老人一样“享清福”，安度晚年，而是重拾了自己的兴趣――摄影。每天她都会巧手加工废弃的布料，变成她喜爱的衣服，然后拍下一张张照片。照片上的她，笑起来像个小姑娘。
素材点拨：这则素材是一则“时鲜”素材，在“自拍阿姨”的身上，熠熠闪光的不单是兴趣，更是在兴趣的名义下对生活的热爱与享受。对她而言，兴趣的开始与原本所从事的职业无关，与年龄无关，她选择兴趣，因为兴趣让她快乐。所谓“心远乐处景应妍”，有摄影，眼前的世界哪怕废墟一片，都有独到的美，她让兴趣变成人生的调色板。
体育素材：伊辛巴耶娃从小就开始练习体操，然而，练习了几年之后，她发现：自己的个子越长越高。在体操队里，人长高，竞争力就会变弱，就像土豆发芽，是要被“扔掉”的。经过认真的思考，伊辛巴耶娃果断放弃了体操，选择了撑竿跳高。这是一个身高越高优势越大的运动项目，刚好可以发挥她的长处。如今，伊辛巴耶娃不仅获得奥运会、世界田径锦标赛等各种大赛的冠军，而且多次刷新了女子撑竿跳高的世界纪录。