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《爱的教育》读后感(精彩9篇)

当品读完一部作品后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不写一篇读后感记录下呢?那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是高考家长网为大伙儿带来的9篇《爱的教育》读后感,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

爱的教育读后感 篇一

今天我和妈妈读了一遍文章是《爱的教育》里的〈〈我去世的女老师〉〉一文内容是一位女老师不幸被疾病夺去了生命,虽然她有疾病但是她还是坚持来上班,她去世后她的学生,同事,学生家长都来送葬。

我的感受是那一位女老师是不幸的也是幸运的,不幸的是疾病夺去了她的生命,幸运了她这宝贵的生命可她仍的是她有一些好学生,同事来为她送葬。她是非常幸福虽然疾病夺去然被关心着。

她将永远留在学生,同事们的脑海中,这种不是亲人胜似亲人的亲情必将一代一代的传扬下去。

《爱的教育》读后感 篇二

前段时间,我和儿子一起读了《爱的教育》一书。此书中无处不在的人与人之间的真诚关爱,深深地打动了我。这些爱不做作,不浮夸,不媚俗,像云一样轻悠,像小溪一样欢唱,像风一样自由,像阳光一样灿烂,像歌曲一样打动人心,像诗一样耐人寻味。我几乎想把世界上所有美好的字眼用在这里,表达我看完此书后内心的澎湃。

我一直认为这是一本儿童读物,读后才知道在西方这是一本严肃的成人读物,他影响过无数卓越人物的成长。本书以日记体的形式记述了一个四年级的孩子在学校、在家里,以及其他地方所经历的事,让读者感受到师生、亲人、朋友,乃至全世界的人之间的爱和尊重。

不管是学校教育还是家庭教育,我认为摆在我们面前的比分数重要,比分数急迫的就是爱的教育。一个充满爱的校园,一间行走着爱的教室,一个沉浸在爱中的家庭,不管它在哪个角落,不管它是贫穷还是富裕,那一定是人间天堂,是一个连神仙都向往的地方。《爱的教育》这本书就是铺就我们走向这个地方的路,也是照亮这条路上的灯。现在就让我洗净双手,擦亮双眼,端坐桌前,敞开心扉,用笔和大家诉说这本书的美好。

本书中的主人公安利柯就读于巴列迪学校,当安利柯班转来一个新同学,老师从介绍新同学的家乡风光、风土人情、卓越人物等方面让大家认识这个孩子,并让大家拥抱新同学以示欢迎,号召大家让这位同学看到:“一个意大利孩子,不管他走到哪所学校,都能找到亲如兄弟的朋友。”一个看似平常的举动,让我感受到老师对新同学真诚的关心和爱戴,他是真的把班级当成了家庭,他就是这个家的父亲,他在用他博大的胸怀关注着每个人的成长。

已是四年级学生的安利柯,他的二年级的老师依然会风尘仆仆地去家里看望他,询问他的学习情况、身体情况,临走还对他千叮咛万嘱咐,以后生活中要注意些什么。这位老师甚至放学后在校门口等着他,检查他的作业本……我被这位老师深深地感动着:她教的升了班的学生怎么那么像她出嫁的女儿,虽然已离开家,可妈妈还忍不住关心她,照顾她。就是这样一位老师,得了严重的病也不忍心离开教室,离开孩子们,直到最后生命垂危时还到教过的孩子家里一一道别。这位老师拿生命来爱着学生,我不懂她的动力来自哪里,只觉得震惊。在她去世后,全校大部分师生和不少学生家长自发地为她送行。我心里有一种酸酸的痛,我多么希望时间能倒流,让这位可怜又可敬的老师长命百岁,让她多影响一些人,多感动一些人。

安利柯的父母也是了不起的人,他们和孩子一起去关心他人,关心社会。安利柯的妈妈带着孩子去资助报纸上写的贫穷的女人;带着孩子去看望和他们没有关系的受伤的老人。她要去残疾儿童学校为门房的孩子办理入学的事情,却不让想跟着去的安利柯同行。原因是她认为把一个健康的孩子带到残疾人面前是一件残忍的事情,会让他们时时刻刻感到自己的不幸。面对儿子的失去母亲的同学卡罗纳,她推开想和她拥抱的安利柯。原因是怕站在一旁的卡罗纳触景生情,伤心难过……安利柯的父亲鼓励孩子经常邀请同学们节假日到家里玩儿,让儿子和大家建立起同学之间的友谊。父亲还鼓励儿子和冒着生命危险救人的消防队队长罗宾诺握手,并要儿子牢牢记住那天的事情。这都是一种什么样的情怀,真是心里装着他人的一种大爱。我们都知道,身教胜于言教,这样的父母亲怎么可能带不出出类拔萃的儿子?

文中类似这样的情节很多,处处是爱,处处是理解,是尊重。夏丐尊先生看完此书,曾感慨地说:“读了这本书,好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧地流泪。”我读完此书更是如此,我既是老师,也是母亲,更应该在孩子们中播撒爱的种子,让它生根、发芽,让爱在校园、在家里、在社会上飞翔。我深深地感到:这是我的责任!

爱的教育读后感 篇三

不久前,我读了一本书,这本书的名字叫《爱的教育》,今天我要向大家推广这本好看的书。

这本书的作者是意大利作家亚米契斯写的,讲述的是一个叫安利柯的四年级小学生在四年级所写下的日记,原名是《心》。

爱是整篇小说的主题,这本书融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱等等。每一种爱都感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯佩服的好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣,诺琵斯的傲慢;还有可爱的“小石匠”,坚强的克洛西。用爱去感受生活中的点点滴滴。

其中,我最喜欢的'一篇文章就是《卡罗纳》。卡罗纳的母亲因病去世了,可怜的卡罗纳再也没有妈妈对他的疼爱了,卡罗纳的遭遇使大家都特别关心他,老师,同学,还有“我”,“我的妈妈”都对他给予了关爱。这种爱令我十分感动,所以我最喜欢这篇文章。

《爱的教育》让我懂得了做人的道理,我相信《爱的教育》这本好书将会把这种美好的感受带给更多的人!

爱的教育读后感800字 篇四

爱是世界的核心,没有爱,世界将会冰冷而黑暗。那爱又是什么?当看完《爱的教育》后,我明白了。

书中最让我感触的是《宽宏大量的品德》这篇故事。说的是三四个同学在欺负科罗西,生气的科罗西把墨水瓶砸向了那些同学,却意外地砸中了刚进门的老师。善良的卡罗纳替科罗西承担了错误,老师了解真相后,表扬了卡罗纳。最后在卡罗纳的求情下,老师原谅了那些欺负科罗西的同学。

这是多么高尚的品德啊!是什么品德呢?是宽容和善良。莎士比亚说:宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。如果我们所有人都宽容待人,那该多好啊!

前几天我值日时,垃圾好不容易扫在了一起,可被一个同学不小心踢了一脚,垃圾顿时如同蒲公英的种子一样随风飘扬。我火冒三丈,抡起扫把把那位同学追得抱头鼠窜。直到他被逼无奈帮我把地又扫了一次,我才善罢甘休。后来当我想起《爱的教育》中的卡罗纳时,觉得很惭愧,俗话说得饶人处且饶人。我为什么一定要大发雷霆呢?只要他向我诚心道歉,不就行了吗?再说那位同学又不是故意的。我在追逐那位同学时,不知妨碍了多少其他值日生的工作呀。

而被称为礼仪之邦的古代中国,人们可不像我这样斤斤计较。比如楚庄王在一场酒宴上,蜡烛突然灭了,一位大臣趁机调戏倒酒的'妃子。妃子向楚庄王告状,楚庄王令她不要声张。他自己也故作不知,然后才令人点亮蜡烛,不仅保住了这位大臣的尊严,也令这位大臣对楚庄王心存感激。这是多么伟大的美德啊!后来,这位大臣为楚庄王立下了赫赫战功。这就是能容小人,方成君子。宽容不仅让楚庄王提高了他的德行,也使他受到大家的尊重。一个理智的人应该大度宽容,才能做到顾全大局。

一纸修书只为墙,让他三尺又何妨?做为新时代的中华子孙,在生活中有很多让他三尺又何妨的问题,该怎么做呢?用一个词来回答宽容。不要因为一些小事而破坏社会秩序,打扰他人。

朋友,切记:不能宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要宽容的呢?所以我们每个人都要严以律己,宽以待人!

爱的教育读后感 篇五

泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了。

这是一部小书,这是一部巨着。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的朋友所着,也是据三浦关造的译本来的,对前者是一个合适的补充。

夏先生说:“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。”

在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

在我们的中小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”,感受和体验爱,学习付出爱。我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。

爱的教育读后感一等奖 篇六

在读了《爱的教育》这本书后,我深有感触。这本书主要讲了一个小学生的日记,其中还有他的家人给他的信。所有内容都告诉我们,要心中充满爱,做一个有礼貌、懂礼仪、讲文明、懂得感恩的人。

滴水之恩,当涌泉相报,对每一个帮助过你的人心怀感激,报以微笑,当他也遇到困难时,真诚地去帮助他。

我觉得,我们首先要感谢父母,是他们养育了我们,为我们遮挡一切风雨,保护着稚嫩的我们,是我们健康成长。父母为了我们,操碎了心,。我们有一点点不舒服,他们都会关心地问,深怕我们有任何闪失。父母,使我们第一个要感谢的人。

我们还应该感谢老师。老师每天为我们辛勤的教书,讲解知识,却无怨无悔;老师每天在一方讲台上,默默耕耘,却不求回报。老师为了我们,耗尽心血,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”如果没有老师,就没有我们满分的成绩;如果没有老师,我们就不会懂得这么多知识。老师那么平凡,却又那么伟大。我们也要感谢老师。

……

身边还有许多需要我们去感谢的人,感恩别人并不难,别人劳累时,给他一张椅子;别人伤心时,好心地安慰他;别人摔倒时,主动去扶起……我们要知恩图报,而不是忘恩负义,心中充满爱,懂得感恩,世界就会更美好!

爱的教育读后感 篇七

爱,一个多么熟悉的字,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是伟大的,只有生活在爱的海洋里,才会感受到爱。我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的世界。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学朋友之间的爱,兄弟姐妹之间的爱,子女和父母间的爱,老师和同学之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

爱就像空气,每一天在我们的周围,因此常常会被我们所排除,可是我们的生活可不能缺少它,其实它的好处已经融入了我们的生命。可是很多人都无法感受到爱。爱的力量是伟大的,爱之所以伟大,是因为它不仅仅仅对个人而言,更是以整个国家为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很简单,每一天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开爱。爱能够使浪子回头,爱能够激发人无穷的力量。

是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的。爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里。

《爱的教育》读后感 篇八

闲来无事,随手拿起一本书——《爱的教育》,起先不了解它,只是打发闲来的时光而已,可我读上了它,就真的再也无法放下了。

本文讲述的是一个叫安利柯的小男孩,每天所见闻的事情,以日记体的形式来编写的。文章妙趣横生,意义非凡。作者亚米契斯,意大利人,从小,国内正酝酿着爱国主义,这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。因此,《爱的教育》诞生了!

文化在那个中最令我印象深刻的就是那三个爱国的小故事,《少年侦察兵》、《少年鼓手》、《贫苦的爱国少年》,这三个小故事,都是爱国最好的诠释

爱的教育读后感 篇九

爱是人类最美好的感情,爱让我们拥有一颗美丽的心灵,爱的暖流能溶解许多的问题。我读了《爱的教育》这本书后,对爱的感触更加深刻。

《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯最著名的作品。主要内容是:安利柯是一个小学四年级的学生,他把生活中的点点滴滴都记录了下来,变成了一幅幅成长过程中的精彩画卷。有教师对学生无私的关怀和教育,有热血少年对祖国的赤胆和忠心,有朋友之间的真诚和友谊……这些故事都深深的令我们感动。

在这么多感人至深的故事中,最令我刻骨铭心的,还是“千里寻母”的故事。这是一个13岁的少年玛尔可创造的千里寻母的奇迹,那血浓于水的亲情令人感动、令人震撼!

玛尔可出生在意大利热那亚的一个贫困家庭,她的母亲去南美洲阿根廷做女仆。突然母亲来信说身体不好,便从此没有了消息。玛尔可忽然提出要去南美洲找妈妈。到了那儿,玛尔可先从布宜诺斯艾利斯到了科特准,又从科特准到了图库曼,接二连三地找了许多地方,经历了千辛万苦,终于见到了病重的母亲。母亲本想安静的死去,结果看到了自己的儿子,便立刻要求做手术。手术结束后,医生从门后探出头来,对玛尔可说:“你母亲得救了!

是你救了她。”多么感人肺腑的故事啊!

玛尔可坚强的毅力,值得我们学习。他虽然经历过那么多的失望和苦难,但他依旧没有放弃、没有气馁,反而更加执着。最终他见到了母亲,也救了母亲。

《爱的教育》里的故事和人物让我们感动至深,让我们深刻的体会到爱。它的浓浓爱意,给我们带来一片美丽的天空!