在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？这次帅气的小编为您整理了9篇雪中即景作文，如果能帮助到您，高考家长网将不胜荣幸。

雪天即景作文范文字 篇一

春天有粉嫩的杏花灿烂如霞，夏天有池塘的莲花亭亭玉立，秋天有金黄的菊花争相开放，冬天则有调皮的雪花晶莹剔透。

“要下雪了！要下雪了！”小伙伴们的呼喊声让我冲出了房门。

天空灰蒙蒙的，北风使劲儿地吹着，把路旁的干树枝吹得吱吱作响。一粒粒如同米粒大小的雪粒从天空轻轻地飘落下来，这些小雪粒洁白晶莹，拍打在树枝上，还淘气地不停地翻着身子。

渐渐地，雪粒变大了，变成了雪花。柳絮一般的雪花从天空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花、似珍珠、如白梅。我展望天地之间，看那一朵朵的雪花，雪花就像调皮的雪精灵，有的落在地上，顽皮地跳来跳去；有的落在房顶，“沙沙”地演奏了“交响曲”；有的落在了我的身上，给我换上了新装……又过了一会儿，雪下得更猛了，调皮的雪精灵忽而向那儿飘、忽而向这儿落，忽而飞射直下、忽而不听指挥地袭来。转眼间，雪就下了半尺多高，这半尺多高的雪为大地盖了一层厚厚的被子，蓬松松的。天空飘的鹅毛雪花，真是宛如月宫里桂花树上的银花纷纷飘洒。现在，整个世界一片洁白。

俗话说：“瑞雪兆丰年”。一场大雪预示着明年是丰收年，而这场大雪对我来说，带给我的是一个梦镜般的世界。

雪天即景作文范文字 篇二

秋天，雨水滴在窗外，我就有一种说不出来的喜悦。

你瞧，一场雨过后，屋外的一切都是被雨水冲刷过的。鲜花、树木、草地，都是新鲜的。

一场雨过后，我更喜欢，在水坑里踩水，踩啊，踩啊，那水珠四溅发出的声音让我觉得十分开心。

在雨中，雨水嘀嗒嘀嗒，窗外水汽铺满了窗户，看起来雾蒙蒙的，这样的雨怎么不令人喜欢呢？

下雨时，有时雨势变大，天空中电闪雷鸣。但是，我却喜欢这样的闪电。那闪电的样子、外貌、气势，都令我十分佩服。

我喜欢雨。下小雨时，雨水打在身上，那清爽、舒服的感觉，多么美妙，雨是上天的馈赠。

我喜欢雨。有时候在学校，下雨了，我们这些学生，可喜欢呢！以为在下雨，我们就不再去上体育课、大课间……还有其他很累的课。

可是，有些人却不这样认为。比如：下雨时，我们不能出去玩，下暴雨时，我们不能看电视、玩手机，下雨时，我们不能……这些原因，让他们不再喜欢雨。

可我不这样认为，不管有多少原因，我还是一样地喜欢下雨。

有时，人们说：“下雨了，又下雨了，真是的。”可我总会劝他们：“下雨是一件美妙的事，你们可以换一个角度来想，这样就会觉得下雨很好。”

小时候，我不喜欢下雨，因为害怕打雷的声音，可是现在，我不再害怕，因为有家人陪在我的身边。

从这一刻起，我不再害怕下雨。

雪天即景作文范文字 篇三

自然界中的天气变化多端，但我最喜欢的一种天气就是——雨，但并不是每天都下雨，今天没有下雨。

人们经常说，天气好，心情就好，他们不喜欢下雨。我认为，下雨是一种乐趣，下雨是一种悠闲，是一种回忆。小时候，每当放假时，想出去玩水。但天公不作美，没有下雨。下雨就可以穿着我那双小雨鞋，拿着我的小雨伞到街上玩。那时外婆牵着我，我踩到那些小水坑时，外婆和我就会溅到一裤子水。然后，外婆生气地说：“哎呀，又要回家换裤子了。”当外婆对我说时，我就在跺脚，脸上洋溢着天真的笑脸。

倾听雨的声音是一种乐趣。当自己一个人在房间里孤独练琴时，我希望天空能下雨，因为雨的声音能给我的琴声伴奏，那“滴答滴答”的声音多么有节奏啊！雨声和琴声的配合，让音乐增添了几分色彩。但我练琴时，天空没有下雨。

到了现在，我盼望下雨。因为下雨是一种悠闲。到了第二节下课后，如果没有下雨，就要下去操场做早操，我知道动一动对身体好，但跑完步真的很累很累。所以，我想在教室里看看书，做做题，聊聊天。到了夏天更是麻烦，跑完步后汗一直往外冒，热得不行。所以我希望下雨。

我喜欢毛毛细雨，正如朱自清的《春》中提到“它像牛毛，像花针……”和清明前后时的雨一样，正如此诗句所讲“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”小时候，雨中的事情过去了。但每当下雨，都会勾起我那美好的回忆。但是，今天没有下雨。

雪天即景作文范文字 篇四

窗外下着雪。我徘徊在那银白之中。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。一夜之间，雪就覆盖了大地。银装素裹的一切，仿佛安睡在了雪的怀抱中。空中飘着雪花，小小的白羽毛，像吹落的梨花瓣，零零落落，飘飘洒洒。雪落在我脸上，我眯着眼睛，享受着瞬间的冰凉。

凛冽的空气更加频繁地灌进皮外套里，我把衣服裹得更紧些。看哪，昨日还娇嫩红艳的玫瑰，今日已经焉了，覆盖的一层白更显出它的脆弱。在颜料中，白色见缝插针，把任何颜色都变得更淡；雪又何尝不是呢？万物都被覆盖上一层银白，仿佛被夺去了原来的颜色，被夺去了生机。

但，在凛冽的雪中，人们还是那样坚韧不拔。

卖菜的老奶奶，裹了裹大衣，坐成一尊雕像，一个雪人；那勾起的嘴角，却没被雪凝固、冻僵；清洁工费力地铲着雪，犹如在和雪顽强地宣战，抗争。那沉重的扫帚，一下一下，缓慢又不失条理地驱逐着雪；孩子们小手被冻得通红，脸上却洋溢着幸福的笑——哟，在打雪仗哩！

人总是能从困境中找到乐趣，找到奋斗的目标。我望着雪，笑了。也许——这就是上帝派来的精灵吧？

雪中即景作文 篇五

牡丹江雪堡位于江心岛上，目前为止已经成功举办了三届，自从2001年第一届雪堡举办后，雪堡就一直是牡丹江市的象征；是牡丹江人民的骄傲；也理所当然的成为雪城牡丹江对外宣传的主打品牌，与冰城哈尔滨的冰灯大世界相互补充，遥相呼应。始终以最真挚的热情迎接着八方游客的到来。今天，我能和大家一起参观这雪的世界、梦的家园真是感到非常荣幸。接下来，我就为各位介绍一下第三届雪堡的大概情况：

此届雪堡占地面积为48000平方米，用雪量达4万立方米。它结合了芬兰雪堡的造型与创意，共突出了三个内容：一是尽显冰雪的自身特点，雪：洁白无暇，圣洁高雅；冰：冰清玉洁，晶莹剔透。在冬季凝结，集天地之灵气。二是雪堡建筑风格为欧式古城堡，对当代人而言是一种已逝去的梦一样的世界，更蕴涵着无限的神秘色彩。三是规划以雪为主，以雪堡为核心，通过对空间的动与静，收与放的组织，结合观赏与参与项目的设备，并配以灯光音响的效果，形成强烈的视听感受，展现“雪”的魅力，张扬“雪堡”的艺术感染力。

第三届雪堡建设以“中俄友谊和经贸往来、文化交流”为主题，以反映中、俄建筑为特色、历史人文风貌为主体，通过冰雪文化搭台，打造“雪城”品牌，促进中俄友谊和文化交流，对拉动我市的对俄经贸和旅游发展，加快东北亚国际经贸旅游城建设起到了很大的作用。

雪堡的结构中共有：一轴、一环、一心、九个景观节点

一轴：乃贯穿雪堡南北的中轴线，展示雪堡的主要景观，轴线上主要有中俄文化浮雕墙、中国五十六个民族文化浮雕墙、中俄友谊主题雕塑、俄罗斯文化雕塑园、天安门城楼等雪建筑。

一环：是贯穿全园的游览路，把中国文化雕塑园、雪山长城、航天史话、中俄贸易、卡通世界等景点有机联系起来。

九个景观节点为：轴线上的景观节点包括“中俄友谊”、“俄罗斯风情”、“伟大中华”；而环线景点为“华夏乐章”、“万里长城”、“乐山大佛”、“航天史话”、“对俄贸易”、“卡通世界”。

景点简介：

伟大中华：由高12米的天安门为主要景观，前面铺以金水桥和华表，后面是以原雕的形式展示的中国近代历史大事记。

中俄友谊柱：由高20米的大型主题雕塑《中俄友谊》统领，配景有大型浮雕《中俄风情》及《中华民族》组成，并采用原雕及浮雕相结合的艺术表现手法，集中展示中俄民族交流源远流长，中俄友谊万古长青。在广场前放映雪幕电影，展示中俄风土人情。

莫斯科红场：以莫斯科的代表建筑“瓦西里教堂”为主景，配景由反映俄罗斯历史、文化、民俗、艺术等雕塑组成，周围采用莫斯科红场的围墙形式加以围合。（“瓦西里教堂”是俄罗斯民族于1555年洗雪了三百年的奴役与屈辱后，凝结而成的狂欢、激动、喜庆情绪的代表）

华夏乐章：以中国的历史、文化艺术和民俗为素材，以雕塑为表现形式，展现华夏风采，弘扬民族精神。主要雕塑有“先人文化”、“盛唐文化”、“改革开放”、“奥运精神”。

万里长城：以大型组合雕塑“秦始皇与烽火台”为主景，服务雪吧为配景。体现中华民族曾经拥有的辉煌历史。

乐山大佛：以高18米的雪山及山上的乐山大佛为主要景点，300米长的可通行坡道及冰滑梯为背景，形成恢弘的景观。

航天史话：以中国载人飞船神舟五号、俄罗斯联盟号宇宙飞船及反映中俄航天历史与发展的浮雕墙为主景，迷宫、冰亭为配景，反映我国在世界航天领域的地位和为人类航天事业所做出的巨大贡献。

对俄贸易：以酣畅质朴的国门和俄海参崴市火车站组合建筑为主景，集中反映中俄蒸蒸日上不断发展的贸易往来，用浮雕的形式展现我市开展的对俄贸易的 “4421“工程，体现我市在全国对俄贸易中的地位。如我市对俄贸易进出口总额现已达到19.5亿美元，占全省进出口总额的83.7%。

卡通世界：以少年儿童喜闻乐见的哈里波特、传奇世界为题材，创作大型组合卡通雕塑，增加了雪堡的趣味性和吸引力。

各位朋友，俗话说的好“百闻不如一见”，即使我在这里说的天花乱坠也无法让您真正体会到雪堡那神奇的意境，现在就让我们一起进入雪的世界，一同寻找儿时梦里的家园吧。届时，我会继续为大家做更详细的讲解。

雪天即景作文范文字 篇六

冬姑娘来到了人间，雪也悄悄地跟来了，它们就像一个个小精灵，为人间带来了一副新景象。

当第一片雪花落在地上时，它就开始呼唤自己的同伴：“快来啊，快来啊，这里好美啊！”于是，更多的雪精灵调皮地从天上落了下来，渐渐地雪越来越大，好似无数地天兵天将浩浩荡荡奔驰而来，它们翻滚着、跳跃着、奔跑着，好像要占领这片土地。不一会儿，大地便拥有了一件雪白的绵被。

人们在这雪白的棉被上尽情地玩耍、嬉戏，而雪精灵还在源源不断地从天空落下来，落在人们的手心里、脖子里。

当它落在你的手心里时，它会冲你一笑；当你想看清它长什么样时，却发现它早已消失不见，只留下一颗小水豆滋润着你的心；当它落在你的脖子里时，你会感觉到一阵钻心凉，但你并不会生气，甚至还很开心，因为他们的那么的调皮；你还会奔跑着欢笑着伸开双手去迎接他们，让更多的雪精灵落在自己身上。

当雪停了的时候，你走出家门，会发现，整个都变成雪白的了，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”树木上是白的，大地是白的，就连整天热气腾腾的汽车，也变成白的了。

从近处观，是多么，从远处看，又是多么壮观，此时的你，一定会深深的到的鬼斧神工真是啊！

雪啊，洁白的雪，你像精灵一样洒落人间，只为带给我们属于冬的美丽画卷，我这美妙的画卷！

雪中即景作文 篇七

1 用Flash制作逼真的下雪场景

1.1 启动Flash，建立文档，设置文档大小550×300，背景色为黑色。

1.2 导入一副雪景图片到库中。

1.3 把图层1命名为“背景”，并把库中的雪景图片放置到“背景”图层中并设置成文档大小，跟文档重合。

1.4 在“背景”图层上新建2个图层，分别命名为“下雪元件”和“action”，接下来要用到，这里先创建好。

1.5 下雪影片元件的制作，这一步也很重要，制作效果直接影响到下雪的逼真程度。

（1）创建“雪花”图形元件：利用线条工具绘制好“雪花”的一部分，再使用“变形”功能生成一朵静止的雪花，为了更形象逼真，再在雪花中央位置绘制一个具有渐变色彩过渡的圆形，如下图1所示。

（2）生成“下雪”影片元件：利用Flash中的引导动画使得“雪花”图形元件从上向下缓慢曲线飘落，这里需要注意的是图层时间线上播放帧数最好长一点，我是让雪花飘落从第1帧开始持续到第100帧。图层及时间线如下图2：

1.6 回到场景，把已经制作好的“下雪”影片元件放置到“下雪元件”图层的第一帧位置，调整其在场景中的位置在右上角，在属性面板上把该影片元件命名为“snow”，影片元件正确命名这一步骤很重要。

1.7 在“action”图层的第1帧插入空白关键帧，输入如下脚本代码：

i=0；

i是一个变量，用来统计产生雪花的数量，初始化为0。

1.8 在“action”图层的第2帧插入空白关键帧，输入如下脚本代码：

duplicateMovieClip（"snow"，i，i）；

setProperty（i，_x，random（550））；

setProperty（i，_y，random（300））；

setProperty（i，_alpha，random（100））；

以上脚本代码的功能是利用影片复制函数duplicateMovieClip（）随机“克隆”出带有标记的雪花，设置新“克隆”出来的雪花在场景范围内随机变化的横坐标位置、纵坐标位置以及它的透明度。

其实，在这里还尽可以设置雪花的其它属性，使得模拟效果更加接近真实场景，更加逼真。比如可以随机设置雪花的大小变化、快慢甚至颜色的变化等等，如果有需要的话。

1.9 在“action”图层的第3帧插入空白关键帧，输入如下脚本代码：

i++；

if （i==200）{i=1；}

gotoAndPlay（2）；

以上脚本代码的功能是利用条件判断语句IF来产生一定数量的雪花，这里是200朵。如果没有达到设定数量的雪花，那就回到第2关键帧继续产生，计数器累加；否则计数器i重新赋值为1，再次产生设定数量的雪花。如此周而复始的执行这个过程，在视觉上就看到了雪花纷纷飘落的逼真场景。

其实，产生雪花的数量可以利用随机函数随机产生，没必要设定死，这样的话就可以产生雪花稀疏程度不一的下雪模拟场景。

1.10 把“背景”图层和“下雪元件”图层的播放时间延长到第3帧。

最终的图层及时间线如下图3：

1.11 测试影片效果。

2 用Flash制作逼真的下雨场景

仔细研究刚才下雪特效的制作过程，会自然而然的提出一个问题：既然可以这样简单快速的制作下雪场景，下雨也是同下雪一样的自然现象，大同小异，能不能把程序控制的“下雪”影片元件换成“下雨”影片元件，其他方面做微小的改动，不就是得到了下雨的模拟场景？答案是完全肯定的。主要的制作过程如下：

2.1 制作好“波纹”图形元件和“雨滴”图形元件，效果如下图4所示：

2.2 制作好“雨滴和波纹运动”影片元件，要求雨滴从空中落下，打在地面上，随之出现雨滴散开之后的向四周扩散的波纹运动，这个效果要制作的逼真些，否则会影响总体效果。图层及时间线如下图5所示：

2.3 回到场景，把“雨滴和波纹运动”影片元件放置到“下雨元件”图层的第一帧，命名为“drop”，影片元件放置在场景的上方即可。

2.4 在“action”图层第1帧插入空白关键帧，输入如下代码：

duplicateMovieClip（"/drop"， "drop" add i， i）；

setProperty（"drop"add i， _x， random （300）+100）；

setProperty（"drop"add i， _y， -（random （30）））；

setProperty（"drop"add i， _alpha， random （100））；

2.5 在“action”图层第2帧插入空白关键帧，输入如下代码：

i=i+1；

if（i==100） {i = 1；}

gotoAndPlay（1）；

以上代码的功能同上面下雪效果控制代码的功能相似，在此就不重复叙述了。

2.6 把“背景&rdquo（www.kaoyantv.com);图层和“下雨元件”图层的播放时间延长到第2帧

最终的图层及时间线如下图6：

2.7 测试影片效果

通过以上下雪下雨自然现象的模拟效果制作，从解决方法上来说，是相同的，甚至连具体的脚本控制代码也是基本相同的。既然如此，是不是类似的自然现象（比如漫天飘舞的枫叶、暴风雨、暴风雪、水波荡漾等等）的场景模拟也可以采用以上方法得到完美解决，答案也是完全肯定的，只要加以改进并灵活应用即可。

之所以会觉得以上方法简单易用、容易理解、代码的可移植性强，是因为它们有很多共性的东西及规律，这也是本文所要阐述的重点所在。那么有哪些相同的地方呢？下面做一总结：

（1）这些自然现象的逼真模拟特效的制作都是采用脚本代码和程序控制来完成的。因此对Flash中脚本代码的理解和使用要熟悉。

（2）都是通过程序控制影片元件来模拟不同效果的，比如上面的“下雪”影片元件和“雨滴和波纹运动”影片元件，因此影片元件的效果制作就显得特别重要，原因很简单，影片元件制作效果的好坏直接影响到总体的模拟效果。

（3）影片元件放置到场景中时一定记得要正 确命名，因为脚本控制的对象就是影片，实际上就是它的新命名名字，而且在控制代码中涉及到的影片名字必须跟在场景属性面板上的命名保持完全一致，否则达不到预期的效果，或者效果干脆出不来。这一步很多人会搞错，在实际操作时要引起足够的小心和重视。

（4）在控制代码的设置方面一般采用三步骤：制变量的定义和初始化、复制影片元件同时设置随机变化的影片属性以及采用循环控制语句IF来执行重复某个动作或结束动作。每个步骤的脚本代码单独按顺序放置在不同的空白关键帧上。

总之，只要规律在手并加以灵活应用，何愁做不出生动逼真的场景模拟甚至激动人心的动漫作品呢？

参考文献：

孙颖。Flash ActionScript3殿堂之路.北京：电子工业出版社，2007.

陈宗斌。Adobe Flash CS4中文版经典教程.北京：人民邮电出版社，2009.

雪中即景作文 篇八

下面这些独树一帜的比喻句，都是从初中语文课本中信手拈来的，你知道它们“妙”在何处吗？

1. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

──朱自清《春》（人教版课标本初中语文七年级上册）

作者在完美地描绘了春天的画卷之后，连用三个比喻作为全文结尾，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天不可遏制的创造力和无限美好的希望。三个比喻，从三个不同的角度来吟唱：春天像刚落地的娃娃，赞美春之“新”;春天像花枝招展的小姑娘，赞美春之“美”;春天像孔武有力的健壮青年，赞美春之“力”。从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，描写的顺序耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。三个拟人化的比喻，想象丰富，散中求整，渐次排比，气势迭起，戛然有力地收束全文，令读者回味无穷。

2. 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

──鲁迅《社戏》（人教版课标本初中语文七年级下册）

“夏夜行船”是《社戏》中的精彩片段之一。这里作者把“连山”比喻为“兽脊”，“淡黑”与“铁”对应，“起伏”与“踊跃”对应，“踊跃”的“兽脊”有“连山”的“起伏”之形，“铁”的“兽脊”有“连山”的“淡黑”之色。从形和色两方面设喻，连山既有浓厚的质感，又有强烈的动感。以动写静，反衬船行之快，有力地烘托了“我”即将看到社戏时的兴奋急切心情。

3. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

──岑参《白雪歌送武判官归京》（人教版课标本初中语文八年级下册）

这首诗起句就气势不凡，把边塞风雪的赫赫声威表现出来了：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”北风一吹，大雪纷飞，突出了边塞环境气候的特点，风雪来得早，来得猛烈。接下去，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个转折来得突兀，来得意外。诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且传达出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，意象繁富而壮丽。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几乎使人忘记了塞外的奇寒而内心感到春天般的温暖与喜悦，真是“妙手回春”啊！这也许就是常常令后人欣羡不已的“盛唐气象”吧，写苦寒总是那么乐观，写离情总是那么旷达，写惆怅总是那么奋发，展现在我们面前的是大国风范孕育出来的“大人”（大写之人）情怀。

4. 而或长烟一空，浩月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

──范仲淹《岳阳楼记》（人教版课标本初中语文八年级下册）

在描绘了洞庭湖“波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”的白天美景之后，作者又发挥丰富的想象，为我们展示了洞庭湖的夜晚美景──“长烟一空，浩月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答”。晴朗的夜空云雾完全消散了，一轮满月高挂天空，明亮的月光悄无声息地泼洒在千里湖面上；一阵微风吹来，湖面泛起了层层涟漪，浮动的光影如同金子在跳动；无风的时候呢，湖面平得像一面镜子，月影静静地躺在水中，就像是一块圆玉沉在水底；耳边传来声声渔歌，有的远，有的近，此唱彼和。──这是怎样一幅令人心醉的画面啊！两个比喻，一动一静，对仗工整，把洞庭湖的夜景写得有形、有色、有声。“春和景明”的夜景与前面的日景，共同构成一幅明丽的画面，为极写“心旷神怡，宠辱皆忘”的“喜”之情作了有力的铺排。

5. 山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。

──《沁园春・雪》（人教版课标本初中语文九年级上册）

作者登高望远，蜿蜒群山披冰戴雪，犹如银色的长蛇在腾舞；巍巍丘原冰封雪裹，好似白色的大象在奔驰。“山”有“蛇”之形，有“银”之色；“原”有“象”之形，有“腊”之色。以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了。雪景以“白”为特征，作者却不用“白”字，而用“银”“蜡”，使一个为大雪所覆盖的洁白美丽的广阔世界尽现眼前。加上“欲与天公试比高”一句，把“山”“原”人格化了，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。“山”“原”本来都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想像，固然是因为在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，的确有山舞原驰的动感，更因为诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。

6. 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。

雪天即景作文范文字 篇九

春夏秋冬四个季节各有各的特色。春天，粉嫩的桃花如初升太阳照耀下的云霞；夏天，亭亭玉立的荷花在水中轻盈起舞；秋天，各种颜色的菊花争奇斗艳；而在我最喜欢的冬天，盛开着一朵朵晶莹剔透的“雪花”。

今天早上，灰蒙蒙的天空上好像挂着一层灰色的纱巾，呼呼的北风急切地在路上横冲直撞，路旁的大树也被他撞得不断吱吱做响。不大一会儿，一粒粒米粒大小的雪粒从灰色的纱巾中飘落下来，这些“米粒”洁白晶莹，顽皮地拍打着光秃秃的树枝，淘气地翻着跟头。

风渐渐小了下来，小米粒却慢慢长大了，他们手拉着手，从一粒粒变成了一片片，像柳絮一样随风轻舞。一朵朵、一簇簇，像银花又似轻烟，如白梅又如棉花。站在田野上，看着一朵朵雪花像调皮的小精灵一般，有的给大地铺上地毯，有的给树木裹上银装，有的为房屋戴上帽子……顽皮的小精灵们手拉着手演奏了一曲无声的“雪花交响乐”，向人们展示着自己独特的魅力，优美极了！

过了一会儿，雪下得更猛了，调皮的雪精灵们忽而向那边飞去，忽而向这边飘来，有的飞射直下，有的悠悠飘落，各有各的韵味。不知不觉中，大雪己经下了半尺多厚，为大地盖了一层厚厚的棉被，蓬松而又柔软，在这柔软的棉被下，青松愈发青翠，红梅娇艳欲滴，麦苗拔节生长，冬眠的青娃也舒服地伸了一个懒腰……

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”梦幻的雪花为我们营造了一个晶莹的童话世界，在这个世界里，天地融为一体，一切都是那么纯洁。我爱这个世界，我爱这片雪花！