在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是人见人爱的小编分享的4篇什么的期盼作文，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

什么的期盼作文 篇一

已经快第四周了。

我不知道这种感觉要持续到什么时候，我只是，有一点担心。但好像，又不止一点。

三周前，打了两通电话，听到老师的消息，她对我说不要担心，她没什么事，只是颈椎有些疼痛。其实我知道，她一定忍受不住了。平日里，无论什么情况，她都会坚持来上课。但这次……

一周前，了解到老师的情况。是因为在网上和老师的对话。看到这消息，心中顿时不由自主的紧张，一直到现在，还是这样，不敢放松。

几天前，听说老师的情况不是很好。要是平时，知道老师的消息应该会很开心。但是这次，好像不太一样。很明显，这是个坏消息，怎么办？有一点担心，但好像，又不止一点。唉！好紧张，又，想做点什么……

煎熬啊！好想问问这种日子何时才能停止？担心、烦躁、紧张，心跳时时加速。不知如何是好，该做些什么？

前天，收到老师的消息。一段文字，我欢喜而又有点紧张的阅了一遍。老师说，她的病情又加重了。我明白，她此时一定很痛苦，但在这同时，她还在关心我们的学习，告诉我不要落下功课。

昨天，我迷迷糊糊的来到学校，坐了一会儿，看了一会儿书。随后瞄一眼教室前面的钟表，八点钟，今天是周五，该收作业了。我放下手中的东西，拿起那只红笔和早已写好的名单。从头到尾收好了作业，查了一下，比以前少了好多。是因为老师没来么？

铃…铃…语文课，又来了！之前被我深深热爱的语文课，现在对于我来说，简直是坐牢一般。看书，看书，还是看书。背古诗，背课文，背解词。啊……

不知怎得，这节语文课非常安静，整个教室死一般的寂静，可是我的心中却一团乱，一直不肯平静下来。

看看衣袋中老师用过的两只笔，突然有一点担心，但好像，又不止一点。

继续……看了一眼桌上的语文书。轻轻拿起笔，在书上画了几道，也不知道自己当时怎么想的。瞄了一眼上面，感觉还好……

突然，一阵下课的铃声惊醒了我，这才恍然大悟。书，语文书……还好是铅笔，唉！

终于下课了，走了，出去透透风。

还是，有一点担心，但好像，又不止一点……

静下心，告诉自己，等，等，等。不要期盼，耐心等，我可以。

上帝：请求您，让老师快快好起来吧！

什么的期盼作文 篇二

暑假，回乡下舅舅家探亲，刚到门口我就吓一跳：舅舅家原来的*房不见了，变成了一栋两层的小洋房！进去以后更加吃惊：一套组合沙发、一组低柜、还有一台39寸大彩电，地上铺着蓝白相间的地砖，真是鸟枪换炮，阔气啊！

因为就我一个外甥，所以舅舅十分喜欢我，又是蛋糕，又是雪碧，我边吃边想，现在农村生活好了，真好啊！

吃晚饭了，表弟坐在凳子上，用筷子敲着桌子大声叫道：“姐，快把饭端上来，我都饿了，快点啊！”表姐端着饭，走了出来，放在桌上，轻声说：“慢点吃，别噎着！”而表弟却不领情大声喊：“用不着你叨叨我！多管闲事。”表姐低着头一声不吭走了。我想是因为我在这表弟摆架子，还是平常就这样？

晚上睡觉了，表姐先给表弟铺好床，然后去端洗脚水给表弟洗脚，可是表弟的脚刚伸进去还没沾着水，立马就缩了回来，哭喊道：“妈，姐想烫死我！”舅妈板着脸进来了，不分青红皂白就左右开弓给了表姐两巴掌：“让你好好照顾弟弟，你呢，你想烫死他啊？”表姐捂着脸低着头站在一边。见表姐不动，舅妈气得脸都变了形，厉声喝得：“还不快去兑洗脚水！死丫头。”表姐低着头含着泪出去了，重新把水兑好，给弟弟洗了脚，然后看着****帮他掖好蚊帐，才转身去睡觉。

第二天早上，我还在梦乡，表姐就已开始做早饭了。舅舅舅妈临出门上班前嘱咐我辅导表弟学习看着他做作业，表弟这哪是做作业呀，一会吃零食一会做游戏。表姐却又是拔草、又是喂猪，一刻也没闲着。我问表姐是不是没有作业，还是写完了，表姐伤心的回答：“我没上学，怎么能有作业。”虽然伤心，但我看得出她对上学充满期盼，表姐接着说：“妈妈说了，我是女孩子，将来早晚要出嫁是别人家的人，上学没用。弟弟将来要顶门立户，传宗接代，就让弟弟上学。”表姐的话像在我心里压了块大石头透不过气来。

回到家后表姐欺盼的眼神始终在我眼前浮现：舅舅家的生活变了，重男轻女的思想怎么还没改变呢？表姐什么时候才能上学呢？

我期盼着，期盼着……

什么的期盼作文 篇三

盼、盼、盼。终于盼到了作文课！

你一定觉得很奇怪，作文课一点也不好，整天写过来写过去的。如今，作文课已经成为大多数学生的烦恼。

而我，非常地喜欢作文课！

我是一个小书迷，从呀呀学语的那一时，就最爱看书，虽然每次看完了都叽哩咕噜地乱说一番，但我也是很认真的，一岁了，会识几个小字儿了，我便捧来什么《认识动物》、《认字》等书来，看到喜欢的图，会美滋滋地看上一番，亲亲、摸摸，或是把它放在一个保密的地方，生怕被人“偷”走了，五岁，又大了一点儿，什么“a”、“o”、“e”、“1+1”、“4+3”等知识也懂了，便找来《迷宫》书，翻开书，一个个弯弯曲曲的小路展现在眼前，小手绕来绕去，走到终点了，眉飞色舞，走错了路，骂骂咧咧，大哭大叫；索性把书扔了，远远地躲着，可一会，又会抽咽着拿来重玩。从小到大，我不知读了多少书，从《认识动物》到《格林童话》，那时我一直固执地认为我读的书多的是，全世界的书都被我读完了，可今天一想，又是那么地滑稽好笑。

今天，我成为了一位小学生，坐在明亮的教室里读书学习，从刚学作文的那一天起，就对作文充满了兴趣，一开始写的错别字连篇，后来又用贴改修正液修改的方法，弄得本子“伤痕累累”，可几次过后，便大有长进，不论写人写事，一般都得个优加星，很少良、中，版面整洁。升入了五年级，写得更好了，跟班上的作文高手比不分上下，几乎每一次老师都要点读我的作文，我真有说不出的高兴和自豪。

如果不上作文识相，我真是心急如焚，心痒痒，象盼星星盼月亮似的。一旦**作文课，写的思想如泉涌，笔头不停地写着，没一会又得换黑囊，换了几次，手都麻了，可心里比吃了蜜还要甜。

如今，我的作文要么优加星，要么是优加两星，得了三星，提醒自己的继续努力很争得全班第一，得了两星，气恼极了，后悔自己又少加了一句好句子，生气地直拍桌子，可之后，又紧张地投入了又一次的作文冲浪中。

朋友，相信我一定会越写越好！

什么的期盼作文 篇四

“啪！”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你这么个混小子，考这么几分丢不丢脸呐，你读的是什么书？”

我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，天就会塌下来吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严、愤怒的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的**，远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲，斩钉截铁地说：“不！”

“什么？你……”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。

我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！

这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。我认真地点了点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友。可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了！我望着这串风铃自责道。

门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗？渴望我的成长，渴望我把自己打磨成**。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？

我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，身走向门去……