在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的3篇标签的作文，在大家参考的同时，也可以分享一下高考家长网给您的好友哦。
标签作文400字 篇一
我感觉我腿下有一只蚊子飞来飞去，很烦人，真想一掌拍死它。
可是在公共场合，我们又不能直截了当地表达出来，不能说我恨这只蚊子，我想杀了这只蚊子，尽管大家都知道，尽管大家都有诸如此类的想法，还是要含蓄。
这是个文明的时代，我们都活在自欺欺人和欺骗他人的谎言里。
曾经有一个人，想要把谎言戳破，可是他还没有戳破呢，他整个人的身体就被人们的恶言恶语戳破了。人们都在戳他的脊梁骨，因为他那么直白的表达了自己的恨意，因为他成了人们口中十恶不赦的罪人。
在这个世界上，人们似乎活成什么样子并不重要，重要的是你在别人口中，是什么样子。别人以讹传讹，就变成了你的名声流传在外。
那么多的标签，尽管没有一个是符合你的特点的，但是别人贴给你，你就要忍受着。什么时候，我们也开始获得不伦不类，像外星人。不对，外星人活的才没有那么累。
我看了那么多的童话故事，可是却笑着笑着看哭了。我不懂，为什么会有这样的东西存在，美好的不堪一击，是拿来与现实生活做对比的吗，还是怎样，我不知道。
我只是觉得，好多东西似乎都变得不一样了。
标签作文700字 篇二
六年的时间悄然而去。我面朝夕阳，眯起眼睛，记忆的时钟飞速地倒转。我似乎重新经历了一遍五年的校园生活……
胆怯
刚入小学的我，懵懵懂懂地来到这个教室，发现周围那几张熟悉的脸一下子消失了，面前是一群陌生的人，高的、矮的、胖的、瘦的……耳边尽是嘈杂声：哭声、叫喊声、咚咚的脚步声……我想哭，可我却忍着：不能哭，不能哭……
开始上课了，老师先自我介绍了一下，语文老师姓张，数学老师姓方。开始上课了，张老师不厌其烦地一遍又一遍教我们读“a、 o、e” ，可我却没有桌子——因为胆小，不敢反驳那两个挤我的同学。至今，我仍清楚地记得那画面：那两个同学相视一笑，更加奋力地挤我……
打小报告
我渐渐地发现，原来那些欺负我的同学都老实了一点。这原因都在于我的“防身盾”——张老师。只要有同学欺负我，一种勇气促使我去张老师的办公室告状。同学领教过张老师的厉害，那股嚣张劲儿稍微收敛了一点儿，但还会出现这样的情况：欺负我的同学昂着头，挺着胸脯，威风地走过我的身边，而我，还是有些害怕地绕过他们。
渐渐地，我发现那些学习好的同学几乎不被欺负，反而很无忧无虑，有很多朋友。我似乎明白了：学习好就不会被欺负。在暗中，我开始悄悄地努把劲儿来……
勇敢
现在的我，已经完全从丑小鸭变成了白天鹅。虽然这么说，但还不算是最美丽的白天鹅。很幸运的是，我现在有许多朋友，一点儿也不孤单。我快乐极了，因为我和班里学习最好的学生成了朋友。她学习很好，也是班长。
从当年的怯弱变成现在的勇敢，从当年的一无所知变成现在的一点知识，中间无不经过一些坎坷、汗水、泪水……但一次次磨练，使我一次次明白：人外有人，天外有天。所以，我渐渐学会了谦虚，学会了收敛。我觉得，在人生的道路上，我又迈出了小小的一步。
校园那棵松树，在不知不觉中又增添了六个年轮。我也感受到了时间的流逝是多么快，开始不停地与时间赛跑……
我，长大了。
标签作文600字 篇三
一件商品有了标签，使人们知道它的所在价值；一件文物有了标签，使人们知道它的历史；一处风景区有了标签，使它变成了旅游胜地……
生活中的标签无处不在，有形的无形的，有用的没用的，大的小的长的短的利的弊的……也许你也曾经被社会、集体或自己贴上“标签”。“标签”如果是符合自己的，固然高兴，但与自己不符合的呢？你也会像那只被贴上“驴”标签的狮子那样最后承认自己是个“驴”吗？
当你知道“身体发肤，受诸父母”的时候，你学会了对父母好，学会听他们的话，因此父母给你贴上了个“乖孩子”的标签。从此，你“乖孩子”的名声在众人口中传播。因此你不敢放学后太迟回家，不敢跟以前的好伙伴到别人菜地里偷人家的西红柿，不敢在重阳节里买一大堆东西到山上搞野炊，不敢在春节里放鞭炮去吓唬别家猪圈里的猪崽儿。因为是“乖孩子”，你不敢去做那些长辈们认为是不好的事情。
因为是个“乖孩子”。你有似乎失去了好多乐趣。你没尝试过阳春三月里到野外郊游的快乐，没尝试过在河边钓鱼的欢快，没尝试过扑蝴蝶捉蜻蜓做标本的愉悦，没尝试过几个伙伴偷偷拿家里的摩托车学开的过瘾……
面对“乖孩子”这个标签，你似乎有太多的无奈，其实你是多么的希望自己不乖，可以跟上那些所谓的“坏孩子”大大地疯狂一把。如果我是你，我会毫不犹豫地抛开“标签”，想我所想，做我所做认为是对的事。因为长辈们所认为是坏的事情不一定是真的坏，做个真实的`自己就够了。
标签并不是有魔力的东西，但它却可以使人登上成功的阶梯，也可以使人陷入万丈的深渊，那都是人自己本身的思想作怪。只要以正确的态度面对“标签”，我们才不会迷失自我。