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精选五年级***作文(精选6篇)

《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。上完这节课后,我对整个教学过程和同事的。评价作了回顾、反思,感触颇多,现小结如下:下面是小编精心为大家整理的6篇精选五年级***作文,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

给予是快乐的四年级作文 篇一

一次“六一”儿童节,妈妈给我买了一个很可爱的布娃娃,时尚的造型、漂亮的色彩、软软的、香香的,我爱不释手。睡觉的时候枕着她,看书的时候抱着她,就连玩的时候都带着她。

有一天,姐姐来我家做客,刚一进门就发现了放在沙发上的布娃娃,她跑过去一把抱住它,连声说漂亮,看样子喜欢极了,没有一点放下的意思。我怕姐姐想把布娃娃带回家,连忙从姐姐手里夺过来,放在了沙发上,冷冷地说:“放下吧,大家一块看。”谁知道她真的想要,用恳求的目光可怜巴巴的对我说:“妹妹,你能不能将这个超级可爱的布娃娃送给我?”“不行。”我想都没想坚定地说。“求求你了嘛。”姐姐带着不舍又求我。“我说不行就是不行,你喜欢自己买去。”姐姐惊愕地看着我,眼里噙满了了泪水。

姐姐哭了,我呆呆的站在原地,看着布娃娃水灵灵的大眼睛和撅起的小嘴,好像在责怪我,要知道,姐姐对我是特别大方的,每次去超市买东西都忘不了我。况且我们书上都说“给予是快乐的”,自己这样做是不是太小心眼了?于是,我再次抱起了布娃娃,爽快地说:“姐姐,我就把她送给你吧。”姐姐立刻转悲为喜,连声说谢谢。

姐姐走后,我并没有伤心,反而很开心。虽然没有了布娃娃,但看到姐姐开心,我更加幸福。我发自内心明白了原来给予真的很快乐。

宿新市徐公店诗意 篇二

镜头一

入宿客栈

一天早晨我去拜访朋友,我心急火燎,突然我隐隐约约看见一面酒旗飘扬在风中,我连忙走过去一看,原来是同福客栈。

我刚走进去,店小二就蹿到我身边招呼我:“客官是打尖还是住店啊?”只见小二矮矮的,身着一身朴素的蓝色粗布衣,腰系一条白色围裙,肩上搭着一条白毛巾,右手提着一壶茶,左手拿着几个杯子,头戴一顶圆顶帽,一副滑稽可爱的模样。“住店!”我说,随后小二便热情的领我上楼,找了个空房让我住下。

由于行了十几里路没有食物充饥,所以就对小二说:“先来一碗弱和一碟小菜。”“好咧!”小二高声应答,然后走出了房门。我放下包袱,坐在长椅上,随手掏出一本《诗经》细品起来。不一会儿,小二就把饭给送来了。我边吃边看书,无意间瞟见了窗外那迷人的春色,心想:如此良辰美景何不出去散散心呢?错过了这诱人的春色将是多少可惜的事啊,也许会有几首新诗诞生,也说不定啊!感慨间脚已踏入了大自然的怀抱。

镜头二

田园美景

踏上田园间的小路,弯弯曲曲的如一条裙带,伸向天边,消失在远处的美景中,给人无限的遐想。

小路的两旁隔着稀稀疏疏的篱笆,似乎主人不愿与众人分享这美丽的景色。园内新翻的泥土,洋溢着春天的气息,小草也绿油油的,争夺你对春的喜爱,青得直逼你的眼。一些不知名的野花也妖娆地显摆着自已妩媚的身姿,将这条园间小道装扮得淋漓尽致,处处弥漫着淡淡的花香,使我这个穿枝拂叶的行人不觉得有半点无聊、郁闷。篱笆外有一棵泡桐树,看上去年代久远。虽然繁花已落尽,但枝头却涌出了一片片碧玉般的嫩叶,青翠欲滴。

看,那油菜地里的菜花,随着阵风吹过,空中飘起无数的花瓣,像似从天间撒下无数碎金,让人不免产生占有的欲望,再看那阵阵林涛,让人觉得如进入仙境般迷离,飘飘然,欣欣然而忘乎所以然。

镜头三

儿童戏蝶

“嘻嘻嘻”“咯咯咯”咦?从哪儿传来一阵银玲般的笑声?我寻声望去,只见几个头扎着小髻,面印桃花,眼如葡萄,唇似樱桃,粉胳膊嫩腿的儿童正在菜花地里嬉戏打闹着,那欢声笑语在上空久久地回荡着,最后与菜花溶为一体。

不和是菜花的清香,还是儿童的笑声引来了这天外来客¬——黄蝴蝶。身披微黄色羽衣,小巧灵珑的,娇纵在菜花丛中舒展双翅,结伴飞舞,它们时而上,时而下,时而在花蕊丛中荡秋千,时而在花上小憩,时而又将孩的发髻当作“快乐老家”。也许它们才是大自然的纵横家。一个玩童的嘘声打断了我的视线,他看着一只正在花上小憩的黄蝶,朝同伴们努努嘴,示意让她们安静,然后屏息凝视,蹑手蹑脚地朝蝴蝶扑去……可就在他向蝴蝶跃身的同时,蝴蝶也纵身飞起,身过了对于蝶儿来说的一场劫难,而可怜的孩子却摔了个“嘴啃泥”。孩童快速地爬起来,想抓住蝴蝶,可那蝶儿也不示弱,在孩童的头上,时而上,时而下,围在他的上空不停的飞转,像是在与他嬉戏。过了一会儿,蝶儿像是累了,轻轻地飞到前面的花上闭目养神。孩童觉得时机来了,轻步走到蝴蝶旁边,双手一合,蝴蝶就这样被他关进了“手牢”中了。“哈哈哈,我抓到了,我终于抓到了!”他惊喜的呼喊声引来了其他的玩伴,“快给我看看,快给我看看!”小伙伴们嚷嚷着。还没等孩童把手张开,蝶儿已经从缝隙间溜走了,它在空中划了一道长弧,飞入菜花丛中,孩子们只能是一脸的沮丧。

此时我不禁粲然一笑,尽情休味春的气息,体味着大自然间的和谐。

镜头

四无处寻蝶

全国高血压日活动总结 篇三

一、基本情况

20xx年10月8日是第xx个“全国高血压日”。为有效预防和**高血压,提高广大群众对高血压病的认识和重视,根据《国家卫生****关于开展20xx年慢病宣传日活动的通知》国卫办疾控函(20xx)65号。河南省疾控中心9月11日下发了《河南省疾病预防**中心关于开展20xx年慢病系列宣传日活动的通》(豫疾控(20xx)107号)文件。要求各地制定宣传计划,结合宣传主题“知晓您的血压”,充分利用各级信息平台,开展多种形式的宣传活动,普及科学知识,倡导健康的生活方式理念,提高公众高血压防控意识。

二、完成情况

10月8日前后18个省辖市和各县区都积极行动,开展了丰富多彩,多种形式的宣传活动。各地疾控中心联合辖区医疗单位及基层医疗卫生机构一起参与到高血压日宣传活动中来,活动现场设立咨询台,接受群众关于防治高血压疾病相关知识咨询;并免费为居民测量血压;发放折页等宣传资料并为群众讲解**食盐摄入,戒烟限酒,树立健康的生活方式等高血压防治知识。

活动现场悬挂今年高血压宣传主题“知晓您的血压”横幅;摆放高血压日宣传展板;发放控盐勺等高血压健康教育资料和健**活方式干预工具。10月8日当天洛阳市疾控中心主管**带队对市内各区宣传活动进行督导,并联系电视台和报社进行了现场采访报道;安阳市主动联系****进行报道,充分利用网络**开展高血压知识宣传,共发布微信、微博50余条;周口市**重视,部署周密,从副*开始各级**都积极参与到高血压日宣传活动中来,众多地方**对活动进行了详细的报道和宣传。

三、取得的成绩和经验

通过此次宣传活动,使广大群众进一步了解了高血压的防治知识,强化了群众的高血压防治意识,提高了社会对高血压的科学认知水平,倡导了合理营养、健康饮食,保持理想体重等健**活理念,有效加强了群众们对高血压的正确认识,增强健康血压观念和自我保健的意识,使高血压防治知识知晓率和行为形成率不断提高,收到了良好的社会效益。

宿新市徐公店古诗范文 篇四

为忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”,全面提高旅游品质,努力满足人民群众对美好生活的向往,我市决定在2021—2025年全面启动旅游业“微改造、精提升”五年行动,争创全省旅游业“微改造、精提升”示范市,现制定本方案。

一、总体要求

(一)指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的五中全会、省委十四届八次全会和市委七届九次全会精神,以“体验更精致、景观更精美、设施更精良、服务更精心、运营更精细”为方向,按照“全域覆盖、点面结合、统筹推进、以人为本”的原则,聚焦聚力做好旅游业“微改造”的“绣花”功夫,推动衢州旅游业高品质提升、高质量发展,全力提高群众的体验感、幸福感和获得感,助力四省边际中心城市建设。

(二)工作目标。到2025年,全市完成1000个“微改造”示范点改造提升,其中A级旅游景区60个、旅游度假区4个、景区城6个、景区镇(美丽城镇、旅游风情小镇)50个、景区村(艺术村)800个,星级酒店(饭店)20个、等级民宿50个,文化场馆10个,高质量打造10张省级文旅金名片,新创成部级旅游度假区1个、5A级景区1个,4A级景区5个,省级旅游度假区2个,创建省高等级民宿(白金宿、金宿、银宿)100个左右,培育民宿集聚村、民宿综合体若干个;全市旅游业总收入达到750亿元,旅游产业增加值占GDP比重力争达9%,游客满意度达95%以上,所有县(市、区)创成省级全域旅游示范县,争取高质量建成省级全域旅游示范市,争创全省旅游业“微改造、精提升”示范市。

二、主要任务

坚持从挖掘文化内涵和提升游客微观感受入手,突出软件硬件结合、内部外部结合、线上线下结合,重点推进“衢州有礼”诗画风光带、“联盟大道”沿线及周边的A级旅游景区、旅游度假区、景区城、景区镇(旅游风情小镇、美丽城镇)、景区村(艺术村)、星级酒店(饭店)、等级民宿、文化场馆的“微改造、精提升”,切实提升衢州市旅游业品质。

(一)景观更“精美”。

(二)设施更“精良”。

(三)体验更“精致”。

(四)服务更“精心”。

(五)运营更“精细”。

三、进度安排

(一)筹备发动阶段(2021年6月底前)。成立“微改造、精提升”行动专题小组,召开动员部署会,制定并“微改造、精提升”五年行动实施方案。

(二)试点摸索阶段(2021年6月—8月)。开展2021年试点摸排工作,形成试点名单。原则上从“衢州有礼”诗画风光带、“联盟大道”沿线及周边的景区、度假区、景区镇、景区村、民宿、酒店等选取70个左右单位作为市级试点,制定试点“微改造”项目清单、问题清单,形成试点经验、发挥“头雁效应”。

(三)全面启动阶段(2021年6月—12月)。开展2021年示范点摸排工作,选取300个左右单位作为示范点,制定示范点“微改造”项目清单、问题清单,全面开展“微改造、精提升”行动,12月底前完成年度目标任务。

(四)加快推进阶段(2022—2024年)。形成全面发动、政府先动、政企联动、政策驱动的浓厚氛围,2022年完成“微改造”任务50%,2023年完成“微改造”任务70%;2024年基本完成“微改造”任务。

(五)扫尾收官阶段(2025年)。对少数进度落后的示范点进行攻坚,对新发现的问题进行迭代升级,确保改造提升任务全面完成。

四、保障措施

(一)加强各级组织领导。将“微改造、精提升”行动列入全市旅游专班的重要工作,设立专项工作小组,负责“微改造、精提升”日常工作。各部门按照职责和分工,做好“微改造、精提升”各项任务推进。各县(市、区)要依据本行动计划,制定相应实施方案或行动计划,确保形成推进合力。

(二)建立协同共建机制。把旅游业“微改造、精提升”工作与“衢州有礼”诗画风光带、“联盟花园”、美丽城镇建设、千年古城复兴等工作有机结合,做到信息共享、资源集成、成果叠加。邀请业内专家、教授成立专家指导团,相关市级部门组建服务团,为各建设主体和基层政府提供专业技术和政策等支持,各县(市、区)参照组建。统筹大文旅专项资金,鼓励社会各类资本积极参与“微改造、精提升”行动。

(三)畅通问题解决渠道。培育专业监督员和旅游志愿者,强化对各地旅游服务水平的日常督促和监管。建立线上线下旅游负面舆情系统,畅通游客投诉、监督员反馈、志愿者发现、第三方机构监测四个渠道,梳理旅游场所不合适、不合理、不合情、不合景的“微节点”,进行分析、汇总、立项,理清“微改造、精提升”问题清单,逐一整改销号。

(四)落实项目管理推进。建立全市“微改造、精提升”项目数据库,明确“微改造、精提升”项目名称、具体内容、投资额度、完成时间和责任单位。健全“清单建立—反馈会商—指导推进—综合评估”工作闭环体系,及时掌握进度、加强推进力度、严格评估硬度,确保“微改造、精提升”项目快落地、快见效。

(五)实施专项激励奖励。鼓励示范点开展A级旅游景区、省级旅游度假区、风情小镇、景区城(镇、村)、美丽城镇、休闲乡村、美丽乡村精品村、未来社区、优秀历史文化村落、等级民宿、星级饭店等品牌创建,对达到创建标准要求的,予以优先推荐。研究点状供地政策,保障新业态项目用地。统筹省诗路文化带建设资金用于支持“微改造、精提升”工作。

(六)实行督查评价考核。将“微改造、精提升”工作纳入年度综合考核内容,适时开展明查暗访和督查督办,全方位考评各县(市、区)的进展成效,并作为年度评价考核的重要依据。建立“赛马”“晾晒”制度,定期通报进度,鞭策后进,推广一批先进案例做法。

附件:1.衢州市旅游业“微改造、精提升”五年行动示范点分解表

2.2021年衢州市“微改造、精提升”试点、示范点名单

附件1

衢州市旅游业“微改造、精提升”五年行动示范点分解表

单位:个

县(市、区)

2021年

2022年

2023年

2024年

2025年

合计

柯城区

52

30

30

30

8

150

衢江区

49

30

30

30

11

150

龙游县

45

30

30

30

15

150

江山市

52

40

40

40

28

200

常山县

49

30

30

30

11

150

开化县

60

40

40

40

20

200

合计

307

200

200

200

93

1000

附件2

2021年衢州市“微改造、精提升”试点、示范点名单(77个、307个)

单位:个

类别

柯城区(52)

衢江区(49)

龙游县(45)

江山市(52)

常山县(49)

开化县(60)

旅游景区

桃源七里、沟溪休闲农业、九华妙源、花田荷塘、荆溪围棋谷

天脊龙门、药王山、悦龙湾、隐柿东坪、红色千里岗、楼山后、紫微星谷

龙游石窟、龙游民居苑、姑蔑城生态文化园、龙天红木小镇

江郎山—廿八都旅游区、仙霞关景区、浮盖山景区、大陈古村景区、秀美耕读景区、月满新塘景区、桃园洪福景区、祈福圣地太阳山景区

黄塘景区、三衢石林景区、梅树底景区

金溪桃韵、霞山古村、七彩长虹、根宫佛国、玉屏公园、花牵谷、龙门景区、御玺贡茶园、根宫佛国文化旅游区

旅游度假区

灵鹫山旅游度假区(在创)

铜山源旅游度假区(在创)

龙游石窟旅游度假区

江郎山省级旅游度假区(在创)

钱江源省级旅游度假区(省级)

景区城

柯城区(在创)

衢江区(在创)

龙游县(在创)

江山市(在创)

常山县(在创)

开化县(在创)

景区镇

(美丽城镇、旅游风情小镇)

七里乡、航埠镇、石室乡、沟溪乡、九华乡

黄坛口乡、莲花镇、太真乡、杜泽镇、湖南镇、上方镇、峡川镇、后溪镇、樟潭街道、高家镇

溪口镇、沐尘乡、詹家镇、小南海镇、湖镇镇、龙洲街道、东华街道

廿八都镇、大陈乡、清湖街道、保安乡、贺村镇、峡口镇、石门镇、碗窑乡、上余镇、张村乡

东案乡、新昌乡、何家乡、白石镇、球川镇、青石镇、辉埠镇、招贤镇

杨林镇、齐溪镇、马金镇、音坑乡、大溪边乡、池淮镇、桐村镇、中村乡、华埠镇、芹阳办事处

景区村

(艺术村)

余东村、石室村、麻蓬村、三官岭村、七里三村、桃源村、上门村、治岭村、妙源村、茶铺村、弈园村、新姜村、沙湾村、沟溪村、洞头村、余西村、五十都村、斗目垅村、北二村、墩头村、严村村、航埠村、白云村、坎底村、上蒋村、荷塘村、万田村、上铺村、近山村

盈川村、西山下村、贺邵溪村、上宇村、西坑村、湖南村、泉井边村、浮东村、孟姜村、郑家龙头村、西庄村、黄坛口村、红岩村、滨江村、枫树底村、松旺村、洪家村、黄甲楼村、航墩村、王家山村、白坞口村、希望新村、岩头村、社后蓬村

塔石村、真武山下村;青塘坞村;官潭村、后田铺村;茶圩里村、汀塘圩村、周红坂村、团石村;文林村、曹垄村、地圩村、溪底杜村;席家村、荷村村;灵下村、溪口村、石角村;官村村、上杨村;;浦山村、山后村;贺田村、新槽村;康源村、沐尘村;毛连里村、长生桥村

保安村、林丰村、枫石村、南坞村、清漾村、西山村、达蓬村、永兴坞村、耕读村、清湖三村、清湖一村、府前村、达河村、何家山村、大夫第村、早田坂村、大陈村、李坪村、埠头村、毛村山头村、勤俭村、上王村、洪福村、太阳山村

曹会关村、后弄村、濛桥村、路里坑村、江源村、水南村、砚瓦山村、达塘村、郭塘村、黄塘村、西源村、泰安村、金源村、高埂村、纱帽山村、江家村、山溪边村、桥亭村、马车村、长风村、樊家村、徐村村、渣濑湾村、狮东村、天安村、浦塘村、周塘村、钱塘村、梅树底村、田蓬村、聚宝村

金星村、龙门村、下淤村、里秧田村、桃溪村、上安村、东坑口村、姚家村、姚家源村、禾丰村、黄石村、下溪村、密赛村、谭头村、禄源村、张村村、树范村、川南新村、霞光村、虹光村、芹源村、唐头村、古田村、真子坑村、库坑村、北源村、丰盈坦村、柴家村、仁宗坑村、高田坑村

酒店(饭店)

衢州饭店

国金滨江雷迪森维嘉酒店

金峰国贸大酒店

东方文华饭店

丽枫大酒店

常山东方酒店

醉根山房

开化新东方大酒店

民宿

七月上民宿、妙艺原舍、结庐秘境、渡云庐、桥溪别院、云谷雅舍、云里俱源

铺里·九宫格、月明仓屋、畲韵西坑、铺里·鹊巢、雨印茶坪

渔悦·熙园民宿、罗家乡竹尖上的树屋

和睦大院民宿、山田花舍民宿、仙霞驿民宿、西坡·江山民宿、戏水民宿

彤弓山居、自在梅林、村上酒舍,黄冈一号,老油坊

汉唐香府、三缘堂、大源头艺术村落、金凤凰·梧桐苑、晴山·别院、深渡客栈、左岸和源

文化场馆

立春文化展示馆、中国(余东)乡村美术馆、柯城区非遗展示馆、柯城区图书馆

龙游县博物馆

江山市博物馆

注:打为试点

抄送:市委各部门,市人大常委会、市政协办公室,衢州军分区,市监委,市法院,市检察院,巨化集团公司,各群众团体。

宿新市徐公店诗意 篇五

笔者所在的学校虽然是乡镇小学,但无论校长还是普通老师,都很重视对学生进行传统文化的教育,学校因此编写了校本教材――《杏花春雨》(主要由古诗、词组成)。学校建议教师在授课的时候把课本内容与校本教材有机结合起来,单就古诗一项进行了小的试验。

首先,古诗,学生应该掌握到什么程度?背下来?明白古诗所讲的意思?依我之见,初期让学生可以背下来即可,随着学生年龄的增长、视野的开阔与阅读量的增加,很容易就能明白诗句中的意思。

其次,古诗最能建立起对中华文化的认同感,在课堂上能够使用的时候一定要使用,加深学生对古诗的认识。

再次,就现阶段情况的语文学习而言,一是课堂、二是积累。而古诗的积累又是简单而有效的。

笔者执教五年级语文,在日常的教学实践中,我把学生背诵的内容加入课堂中,如在执教苏教版五年级下册语文课本第二课《只拣儿童多处行》时,这节课主题是赞美儿童的,同时又是写春天的,因此在常规教学结束后,引导、启发学生在积累的内容中寻找关于描写儿童、描写春天的诗句,经过几分钟的思考,学生纷纷举手回答:

写儿童的:

“小娃撑小艇,偷采白莲回”(白居易《池上》);

“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”(杨万里《宿新市徐公店》);

“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”(范成大《四时田园杂兴》);

“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”(胡令能《小儿垂钓》)等。

写春天的:

“好雨知时节,当春乃发生”(杜甫《春夜喜雨》);

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”(孟浩然《春晓》);

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”(贺知章《咏柳》);

“千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风”(杜牧《江南春》)等等。

通过这些诗句,不但可以加深学生对课文的理解,更能够对学生的知识储备起到积极的作用。课下问学生:知道诗句是什么意思吗?很多学生说模模糊糊知道,我觉得这就已经可以了。

当然,单纯的一节课与古诗相联系是不够的,如果能够做到所有语文课都使用这样的方法,时间也不用很多,一节课能够做到五分钟左右即可,日积月累下来,学生对于诗词的记忆,对于中华文化的认同就能够建立起来,学生各方面素质的提升也就成为必然。

全国高血压日活动总结 篇六

10月8日我院于佳鑫社区开展了全国高血压日得宣传活动,本次活动通过设立宣传台、现场咨询、口头宣教、发放宣传单、现场免费测血压等方式开展,共接受现场咨询66人、发放宣传单200余张、活动现场气氛活跃、让大家对自己的血压知晓及**目标知晓。

通过此次活动我主要向大众宣传高血压的诊断、危害最重要的是高血压的预防。强调**食盐、合理膳食、**体重、适量运动、心理平很、培养良好的睡眠习惯,这些对**与预防高血压的重要性,让大家从多方面全面深刻的了解高血压的相关知识与预防的健康习惯。

此次活动得到大家的一致好评,我们会在今后的工作中继续加大宣传力度,为大家营造一个良好的氛围。

活动当天,我院**医务人员在南咀镇敬老院免费为群众测量血压,宣传高血压的防治知识和治疗方法,为参与群众讲解高血压的防治知识、开展了低盐膳食咨询,通过宣传活动普及高血压预防知识,不断提高大众的健康意识和自我保健管理水平。本次宣传活动共接受高血压知识咨询、义诊500余人,发放宣传折页、宣传单1000余份,取得了良好的社会效果。