1。可爱的小宝宝以下内容是高考家长网为您带来的6篇宝宝小故事简短，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

宝宝育儿的知识 篇一

1、身高体重头围不达标

每一次做儿童保健，医生总会测量孩子的身高、体重、头围。这三项指标是小儿体格生长发育正常与否的重要参考标准。

在3岁前，如果营养没有跟上去，孩子的身高、体重就会相对滞后一些。同样，头围也是一个重要的标准，宝宝做儿保时要测头围，头围偏大或者偏小可能都是疾病的信号。所以，爸爸妈妈应该定期带宝宝去医院给孩子做儿童保健，如果发现孩子在体格生长发育上落后于同龄人时，就要在医生的指导下调整孩子的饮食结构。

2、反应迟钝，脑子不够用

宝宝的餐饮非常重要，营养不良可降低脑细胞的分裂率，导致神经调节功能失常，引起运动和语言发育迟缓。所以，家长在乎宝宝的每一餐吃得好不好、够不够是有道理的。

当家长发现孩子最近一段时间常出现反应迟钝、脑子不够用、健忘等表现时，要警惕可能是营养不良发出的预警信号了。

3、免疫力下降，体弱多病

某些微量元素（如维生素、锌、铁等）缺乏时，可导致细胞和体液免疫功能下降，使孩子容易生病、感染，如经常会感冒、反复牙龈发炎、毛囊性皮肤炎、口角炎、舌炎、角膜炎等。

所以，有一些不爱吃肉奶蛋的宝宝，蛋白质摄入不够，就可能容易感冒、牙龈发炎。家长应该尽量让孩子的饮食丰富一些，想办法把肉类做得更加容易入口和咀嚼，让孩子爱上吃肉。

4、便秘、口臭

孩子在饮食上还有另一个极端就是，偏爱荤食、甜食、油炸等食物，而对青菜水果等不感兴趣。当孩子的纤维素摄入不足时，容易使肠道蠕动变慢而产生便秘，粪便在肠道内停留时间过长时，会进一步产生有害毒素而出现口臭的现象。

所以，爸妈不能只给孩子吃他爱吃的食物，或者是给他吃的辅食品种太过于单一，否则容易让孩子出现偏食挑食的习惯，久而久之导致某些营养素缺乏或营养不均衡，甚至因此而导致疾病的发生。

5、情绪变化无常

B族维生素能通过对人体神经系统的调控而间接影响到人的情绪，维生素B1缺乏时，可让人变得暴躁、喜怒无常；维生素B6摄入不足时，可导致情绪激动、困倦和急躁；维生素B12缺乏时，可让人变得反应迟钝等。维生素B1主要于种子外皮及胚芽中，燕麦里就含有很多维生素B1。另外，在黄豆、酵母、瘦肉等食物中含量最丰富。此外，白菜、芹菜也富有维生素B1。维生素B6则在动物肝脏、谷粒、肉、鱼、蛋、豆类及花生等比较丰富。

专家建议，当家长发现孩子有营养不均衡的信号时，最好先通过膳食调理来改善，必要时需借助药物时，最好能在医生的指导下进行。

宝宝小故事简短：小鸟和青蛙 篇二

有一天，小青蛙对它的好朋友小鸟说：“小鸟小鸟，你知道吗？鹰叔叔说山那边的树上结了很多果子，又大又香，我们一起去吧！”

小鸟高兴的点了点头，可问题是：小青蛙并不会飞，所以只能小鸟一个人过去，小青蛙却对小鸟说：“要不然你驮着我飞吧！”

小鸟摇了摇头说：“你这么沉，我没办法驮你到山那边啊！”

小青蛙生气的说：“哼！你一定是想自己过到山那边去吃好吃的，怕我过去跟你争抢，还说是什么好朋友呢！”

小鸟没办法只能答应了小青蛙驮它飞，还飞到山对面，小鸟就因为承受不住小青蛙的重量掉了下去。

幸好掉在了柔软茂盛的青草地上，不过小鸟的翅膀还是受了伤。

小青蛙知道自己错了，愧疚极了。

宝宝小故事简短：小猪吃葡萄 篇三

小猪胖胖家后院的葡萄架上结满了晶莹剔透、圆溜溜的大葡萄。

猪爸爸对胖胖说：“宝宝，咱家的葡萄成熟了，我们一起把它摘下来吧！”

胖胖兴奋地点了点头，拿着篮子来到葡萄架下。

猪爸爸踩着梯子，往上爬去。

看着那红通通的葡萄挂满枝头，一个个饱满地在摇摇欲坠，胖胖的口水不断地往口里吞。

胖胖不断地向爸爸打气：“爸爸，要小心，要注意阿！”好一会儿，猪爸爸终于爬上树了，

他摘了一串又一串葡萄，扔给小猪胖胖，爸爸扔，胖胖接，忙的不亦乐乎。

终于葡萄摘完了，爸爸也下来了，可是一瞧，咦？篮子里咋啥也没有？再一看，原来是胖胖把它给吃光了，哈哈！正抹嘴儿呢！

宝宝育儿的知识 篇四

1、做好准备工作

准备出门之前，先将自己的问题一条条地记录好，见到医生时提出来，让医生逐条进行检查。以免医生检查完毕你又想到一些遗忘的问题。

2、向挂号人员进行咨询

如果宝贝所表现出的症状让父母不知该到哪一科看医生，可以先向挂号人员咨询一下，以便选择一个适合宝贝看病的科室，避免蒙头转向地到处乱跑。

3、选择医生

来看病前就向别人打听好想为宝贝选择的医生，或是选择认识已久的医生，也可以通过医院的专家榜得知哪个医生适合你。

4、准确、明确、简要地向医生叙述宝贝的症状

述说宝贝的病情时，先把就医的主要原因告诉医生，并把宝贝的症状尽量准确具体地描述给医生，不要从一些不相干的琐事讲起。同时，还要向医生介绍症状出现了多长时间，比如，腹泻、腹痛2天；或鼻塞、打喷嚏、流涕2天等，让医生很快对宝贝的主要病情有一个初步了解，避免说一些让医生无法判断的时间。

5、描述相关症状

以腹痛、腹泻为例，要准确地向医生指出宝贝腹痛的部位，疼痛开始时间及持续时间，疼痛特点是什么，在什么情况下发生，什么情况下更严重，什么情况下缓解及疼痛程度如何等；还要向医生说明每天大便的次数、颜色、性状（米汤样、稀水样蛋花汤样）、有无腥臭或特殊气味等。如果还伴有其他症状，如发烧、发冷、厌食、恶心、呕吐等，也要向医生介绍清楚，包括宝贝此次发病的诱因，如疲劳、受凉、过食及意外伤害等。

6、介绍宝贝的一般情况

除了向医生介绍主要的症状外，宝贝的一般情况也要向医生说明一下，如饮食、精神如何，大小便情况及睡眠有无变化等。

7、详细说明先前的诊治经过

要详细向医生讲明来该院就诊前去过哪些医院诊治过，到目前已经服过什么药，剂量多少，效果如何等，避免短期重复用药。把已做过的各项检查报告单及诊断、治疗方法提供给医生，一方面供医生参考，另一方面也可避免重复检查，减少宝贝接受不必要抽血或X光线照射。

8、积极配合医生给宝贝做检查

给宝贝检查时，可以让宝贝的脸朝向医生，以便让医生观察到宝贝的面色、表情，这对判断宝贝的病情很有帮助。当医生用压舌板检查宝贝的口腔时，要将宝贝抱好，避免宝贝乱动医生看不清楚咽喉部。当医生用听诊器为宝贝听诊时，避免在旁边滔滔不绝地讲述宝贝的病情，以免影响医生的注意力，干扰医生的诊断和判断。

9、医生开处方时说明宝贝用药情况

如果宝贝曾经对某种药物有过敏反应，一定要向医生说明，以免发生不良反应。如果宝贝患有某种慢性疾病长期服药，也务必告之医生，以便医生能够正确用药，避免有些药物加重原有病情，或是与一些药并用导致不良反应，给宝贝带来不必要的伤害。

宝宝育儿的知识10

1、每2～7日添加一种新食品

刚开始断奶的时候，先喂给孩子一种食品比较好。从1勺开始经过3～4天增加至3～4大勺。在2～7天的空档主要观察有无发疹、口吐、腹泻的情况，如果没有可改换下一种食品。

2、放到固定的位置上坐好再喂

为养成孩子好的饮食习惯，喂饭的时候要让他坐在婴儿车或者椅子上。如果抱着的话，妈妈只能一个手自由活动，孩子不老实的话就很容易把妈妈的碗或勺子打翻。可以找个系带子的座位把孩子放在上边固定好，选择固定的位置固定好喂事，这样可以让孩子吃饭时不散漫。

3、根据孩子的食量现吃现做

一次做很多然后分几天喂不是一个好的方法。烹饪的食品在冰箱放两天以上就不能吃了，而且冷冻后的食品味道也会发生变化，要根据食品的特点选择合适的保管方法。蔬菜粥比水果更容易变质，只可以保管一天，水果可以保管3天。

4、断奶初期所有的食品都要煮熟了再喂

用小火慢慢煮的食品，很多时候看上去熟了，但事实上却不能吃。若想食品真正熟透，至少要在超过72℃的温度下烹饪。6～8个月大的时候水果（香蕉除外）也煮后吃比较安全。

5、要忌食先做好的断奶食品和市场上零售的断奶食品

孩子一生的饮食习惯大都取决于两岁前的饮食习惯，特别是断奶时期进行了多少咀嚼练习，是否品尝了各种味道的食品，都直接影响到他以后的饮食习惯。

从这个意义上讲，要尽量避忌先做好的断奶食品和市场上零售的断奶食品。断奶食品原则上一次只添加一种。先做好的断奶食品和市场上零售的断奶食品中掺加了很多种食品，让孩子感受不同食品中固有的味道从而影响孩子味觉的发育。另外因为是非固体食品，所以不能很好的进行咀嚼练习；加上因为是用牛奶瓶包装，所以不能用勺喂食让孩子练习。

有很多断奶食品是可在家庭内自制的，如菜汁、米汤、烂粥、干果沙、肉粥、蛋羹等。应注意的是婴幼儿食品不宜过咸过甜，应为温和单纯的味道。不宜用成人的口味和喜恶来判别，要从食品的质量和小儿营养需要出发，总而言之在家自己做的"妈妈牌"断奶食品最好。

6、开始吃断奶食品的时候，孩子的大便也发生变化

开始吃断奶食品的时候，大便会发生变化。大便会变得僵硬或者是腹泻，而且粪便会发出怪怪的味道。吃的东西不同，粪便自然有变化，但刚开始时却会让很多妈妈手足失措。看见孩子腹泻或者粪便中混杂着吃过的东西时，是不是要缓一缓再喂断奶食品？很多妈妈都为此苦恼。其实这是孩子对母乳和奶粉以外的食品不能适应出现的现象。只要孩子没有呕吐或发烧等异常，状态良好的话，就可以继续喂下去。

7、孩子断奶食品的保存期限

瓶装的断奶食品在开封后可以保质2天；烹调过的水果可以保质3天；蔬菜1天，放在冰箱保管的话可以放3天；冷冻肉食和冷冻蔬菜解冻后要马上吃，不能再次冷冻；生肉类食品，鸡肉可以保存2天，牛肉最多可以在冰箱保存5天；果汁或儿童果汁开封后可以在冰箱保存3天。

以上所说的所有的期限仅限于少量使用时。孩子唾液粘到的食品不能保存，因此要马上吃掉。粉状的食品放在冰箱保存的话，会沾上湿气发霉；但若密封得好，且放置清凉的地方，可以保管一个月左右。

8、分阶段断奶食品

时间一天奶粉量材料注意事项4～6个月吃得好的话，一天喂一两次大米（糙米）和水以1︰10的比率煮烂刚开始不要太计较量，如果孩子不愿意吃，那就停1-2个周再喂6～9个月早晨10点，下午2点各一次（奶粉一天四次）开始放一种东西熬成粥，慢慢可以放2～3种材料。豆腐、奶酪、酸奶、柑桔等，肉要以精肉为主，蔬菜要煮烂8个月的时候要让他自己抓着杯子或勺子吃9～12个月一天以3～4小时为间隔，三次为宜蔬菜，肉，香蕉，面条等都可以尝试多种食品。12个月前食物中不要放肝脏需要进行咀嚼吞咽块状食物的练习，鼓励孩子自己用勺子，每天奶粉量维持在700ml。

断奶食谱有哪些

1、鱼肉松粥

材料：大米、鱼肉松、菠菜

做法：

将大米淘洗干净，开水浸泡1小时，连水放入锅内，旺火煮开，改微火熬至粘稠；

将菠菜洗净，用开水烫一下，切成碎末，放入粥内，加入鱼肉松、精盐，调好口味，用微火熬几分钟即成。

2、三鲜蛋羹

材料：鸡蛋、虾仁、蘑菇、精肉；适量葱、蒜、食油；少许料酒、盐、麻油做法：

蘑菇洗净切成丁，虾仁切丁；

起油锅，加入葱蒜煸香，放入三丁，加料酒、盐，炒熟；

鸡蛋打入碗中，加少许食盐和清水调匀，放入锅中蒸热，将炒好的三丁倒入搅匀，再继续蒸5—8分钟即可。

断奶成功的方法

每个孩子最终都会告别母乳的。断奶是否成功，不是看宝宝是否不再吃母乳了，而是看宝宝不再吃母乳了之后，是否继续展现出健康的、良性的发展状态。

成功断奶的宝宝，不再吃母乳了之后，展现出满足的状态，生活有序，能享受玩耍和探索并沉浸其中，与妈妈之间仍然亲密和相互信任。

如果宝宝断奶后出现了持续若干天的哭泣，生病，茶饭不思，消瘦，脾气大，烦躁，哭闹，对玩耍兴趣降低，对母亲的亲密和信任明显降低，或者吃手、啃东西，攻击性强等反应，说明断奶的时机和方式是有问题的。

也有的孩子在断奶后会变得特别“乖”，但细心的妈妈会发现，这种乖与既活泼好动又遵守规矩的健康的乖巧是不同的。是一种被动的听话，或者对父母过于主动的取悦。这种“乖”是安全感降低后的一种自我保护，也是一种退化行为。这也是不恰当的断奶方式和时机的后遗症。

大一点的孩子在经历了非常不情愿的断奶后，适应的能力会比较强。尤其是一直以来发展得比较好的孩子，负面反应会比较小。被迫断奶的创伤往往以悲伤的形式表现出来。

出现了负面的结果，妈妈首先要避免责备孩子“表现不好”。需知那不是孩子的本意，更不是孩子的过错。只是成年人的冒失造成的后果在孩子身上表现出来了而已。妈妈也不必自责——因为自责并不能使事情自动好转。所幸孩子的童年很长，妈妈还有很多时间和机会去修补贸然断奶的后果。

有的家长给孩子断奶的目的比较欠考虑，是为了让孩子睡整夜觉，多吃饭，甚至为了让孩子接受配方奶。于是也用是否睡整夜觉，是否多吃饭，是否接受了配方奶为标准来衡量断奶的成败。

家长们需要知道，这些问题，有些只是孩子成长中阶段性的表现，是时间和耐心就可以解决的问题；有些是家长不当的养育方式造成的结果，或者根本就是家长不恰当不科学的愿望。为此放弃了继续母乳的巨大好处，本来就是丢西瓜捡芝麻的做法。如果再以这些作为标准来衡量断奶的成败，会造成对断奶的负面结果视而不见，更失去了修补的机会。

这样的家长应该接受已成事实的无论什么结果，学习科学的育儿知识，以便更好的前进。世界上没有完美的、不犯错误的父母。随时检视自己，修正自己的父母，就是好父母。

宝宝小故事简短：帮倒忙的小猪 篇五

一天，山羊伯伯站在桥边，小猪看见了，走过来把山羊伯伯搀到了河对面。

山羊伯伯要说什么，小猪以为它要跟自己道谢呢，就说：“不用谢我，这是我应该做的！”

没想到山羊伯伯生气的说：“你呀你呀！我走了半个钟头才好不容易走到了河对岸准备回家，你却又把我给搀了过来，唉！”

小猪路过小花蛇的洞穴，看见小花蛇一动不动，心里想：“小花蛇一定是太冷了，我来给它生点火吧”

说着，生起了温暖的火堆，小花蛇却生气的大叫起来：“别生火！别生火！”

小猪不明白，为什们自己做了好事，大家却都不开心呢？

小猪委屈的跑来问妈妈，妈妈微笑着说：“虽然你是好心帮助别人，不过也要问清楚才能去帮助别人，否则就是好心办坏事啦！”

哦！原来是这样啊！小猪明白了。

宝宝育儿的知识 篇六

1、对宝宝的体育锻炼要有明确的认识。

如今的家庭里只有一个宝宝，因此比较娇惯。有个别家长别说户外体育活动，平时连走路都不太舍得，生怕累坏孩子。如果在户外活动中摔一跤，那更是心痛得不得了。有些家长认为自己的孩子体质弱，累坏了要生病。甚至有个别家长认为，有些爬、翻、滚的动作危险，还会把一身干净的衣服弄脏。还有的家长认为户外体育活动就是玩玩而已，还不如写写字、看看书有用。家长对体育活动意识的淡薄，使现在的孩子缺少锻炼的机会。

春暖花开的季节，家长应该多带孩子去户外游戏，4～5岁的孩子便可以去郊外远足，在运动中快走与慢走、快跑与慢跑以及跳跃交替进行，既训练了孩子的基本动作，又训练了孩子的速度、耐力等基本身体素质，还培养了孩子吃苦耐劳的精神，锻炼了孩子坚韧不拔的毅力，更使孩子欣赏了大自然的美好景物、增长了知识，进一步调动了孩子进行身体锻炼的积极性。

体育锻炼是父母对孩子进行素质教育的良好载体。事实上，孩子天性好动，真正不爱运动的孩子只是很少一部分。体育锻炼是一项父母和孩子可以共同参与、亲历亲为的活动，体育锻炼的过程既是培养孩子吃苦耐劳精神、磨炼意志品质的过程，也是孩子体会公平竞争、团队精神、人际交往的过程，是孩子宣泄不良情绪、克服焦虑、享受体育带来的欢乐和愉悦的过程，更是父母了解孩子、引导孩子、加深亲情、加强沟通的一个互动的过程。

2、日常游戏对宝宝的锻炼也很重要。

游戏是孩子体育启蒙的第一课，游戏可使孩子聪明伶俐、身体健康。游戏的目的不仅在于增强体力，使孩子的四肢得以均衡发展，从而有效地弥补孩子在日常生活中因为单一的活动而对大脑造成的不均衡刺激，促使大脑发育。在婴幼儿快速生长时期，游戏对孩子尤其有益，将使孩子终身受益。

幼儿期是孩子感觉运动发展的最佳时期，此时有目的、有计划地拓展孩子的感觉和运动，不仅对大脑是良好的刺激，提高大脑对全身各器官系统的支配能力，还能促进运动神经的发展。

其中，1～3岁可选择的游戏有：手指操、捏橡皮泥、踢定点球、踢滚动球、侧滚、驮物爬、两腿两足夹物走、拍球等；3～5岁可选择的游戏有：各种曲线跑、各种躲闪游戏、跳皮筋、伸展性体操、单足站立、学骑自行车、跳房子、跳绳等。玩各种套叠玩具、穿绳玩具、积木、积塑等，有助于锻炼小儿肌肉动作和手指的灵活性。

球类游戏是比较古老的儿童游戏，在球类游戏中，不但可以训练孩子的手腕力量，还可以训练孩子手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强孩子的快速反应能力。而球的反弹特性，可使孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识，提高孩子预测运动方向的能力。

孩子在完成独立行走以后，随之就是高级的运动技巧的发育和形成，比如跳跃、模仿肢体动作、接球、跳绳等。孩子运动能力的提高和培养，也可通过游戏来完成。这需要我们家长结合孩子的生理特征来制定一套符合孩子发育特点的、科学的游戏计划。

3、要根据孩子的年龄特点合理安排运动量。

幼儿正处于生长发育阶段，不要一味追求运动的强度，而要根据孩子的年龄特点、兴趣和需要，选择适合他们年龄段的、他们自己喜欢的、有条件的并能坚持下去的游戏或运动。关键是要使孩子坚持锻炼，风雨无阻。如果三天打鱼，两天晒网，就不会有大的效果。家长在与孩子共同的体育锻炼中，对孩子要少批评，多指导，多肯定，多鼓励，营造一种宽松和谐的气氛。

要想锻炼好身体，必须掌握科学的方法和正确的原则。根据孩子生理的基本规律和年龄、性别、体质的状况等具体情况和客观条件，选择合适的项目，并在一定原则指导下，合理安排运动量，有计划地进行体育锻炼。孩子年龄小，自觉性较差，家长必须予以正确的指导。