在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编辛苦为朋友们带来的7篇老师我想对您说作文500字,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
老师我想对您说作文500字 篇一
当我即将离开母校的时候,当我和同学们握手言别的时候,我望着前来送行的老师们那一张张亲切慈祥的笑脸,心激烈地跳动了起来。顷刻间,脚步迈不动了,喉咙仿佛被什么哽塞了,鼻尖儿一阵阵发酸,那止不住的热泪啊,汩汩地从面颊滚下来……心中的千言万语汇成一句话——谢谢您,敬爱的老师!
敬爱的老师,您是否记得,在一个洒满朝晖的早晨,我背着书包第一次跨进校门,您笑呵呵地招呼我:“不错!第一天到校这么早!”在您的耐心教育和鼓励下,我改掉了多少毛病。
敬爱的老师,您是否记得,那是一个赤日炎炎的夏日,您叫我们在操场上投实心球,我投了几次便坐在草丛里乖凉。您走过来,问我为什么不练,我说,投不远,没兴趣。您把我拉到太阳下,一连做了20个多个示范动作,汗水挂满了额头,湿透了衬衫,您微笑着对我说:“我看,你并不是投不远,没兴趣,主要是怕苦。”
敬爱的老师!冬去春还,夏至秋又还,月复一月,年复一年,您为我们流下了多少辛勤的汗水,耗费了多少宝贵的心血,消亡了多少浓情的细胞,留下了多少充满师生深情的动人画面……在即将离开母校的时候,我依恋春暖花开的春日,但更依恋老师那胜似春暖的温情;我依恋母校欢快的夏日,但更依恋老师胜似夏日的工作热情;我依恋秋天母校林荫道上的清爽,但更依恋老师那种良师诤友的赤诚;我依恋冬季校园集体的勃勃生机,但更依恋老师对学生的满腔热忱……
老师我想对您说作文500字 篇二
您是我们学习道路上的引航者,也是生活中无微不至关心我们的“妈妈”。我有很多话想对您说,心中有无尽的感激不知该如何表达。今天我利用这次写信的机会来向您诉说。
您还记得去年期末考试复习的那段时间吗?您每天上课如舞者一般在讲台和同学们之间奔忙,下课后又火急火燎地赶去办公室批改试卷,在强大的工作压力下,可恶的病魔将您无情地击倒了,您的办公桌上除〈WWW.NIUBB.NET〉了堆积成山的作业外,还有各种药品,您那勤劳的双手上除了白色的粉笔末外,还有残忍的`针孔。
我们都以为您生病住院不再到校,但当上课铃声响起时,您按时迈着轻盈的脚步,面带温柔的笑容走进教室。我们班顿时安静了,同学们向您投去诧异的目光,我的心里像是十五个吊桶打水七上八下,生怕您带病工作发生意外。然而,站在讲台上的您依旧春风满面,美貌如花,绘声绘色的课堂让我们听得如痴如醉,生病的您没有表现出丝毫倦意。这时,一个喷嚏声打断了课堂,您的脸色突然变得苍白,两只手撑着讲桌微微颤抖,同学们纷纷给您递上水杯,给您递上纸巾,您慈祥地微笑着,眼睛里泛着晶莹的泪花,夸我们个个都是好孩子。
老师,这件事让我感受颇深。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,您是燃烧的红烛,奉献了自己,照亮了我们,我发自内心深处想对您说一句:“老师,您辛苦了!”
老师我想对您说作文500字 篇三
要是世界上有后悔药,我恨不得把一大瓶都塞进我的肚子里面,还嫌不够,因为这件事让我悔不当初。
记得,有一次开学第一次考试,我奋笔疾书,草稿纸都被我们写的满满的,因为怕我的死对头超过我。我的死对头叫李云飞,每次他都跟我比,不是他第一就是我第一。我终于写完了,我看了一下李云飞的考试卷,李云飞还没写好呢,我在心里大笑说:“李云飞啊李云飞,你也有今天呐,比我还慢呢。”我突然回过神来,发现我还没复查试卷呢,又赶紧地去验查试卷上的题目。
第二天早上,老师发考试卷了,教室里的我,心如十五个吊桶七上八下。李云飞竟然考了九十九,老师发到我了,我居然考了一百,看着试卷上的分数,我顿时心花怒放、兴高采烈、激动万分。我又向李云飞看了一下,李云飞的一道计算题和我的答案不一样,但我们两个都是打了勾,我赶紧又算了一遍,居然是我错了。我内心十分挣扎:我要是告诉老师,那第一就是李云飞了;不告诉的话,我对不起胸前的红领巾。最终,我还是放弃了告诉老师的念头。
回到家,我在给妈妈看试卷时,心里忐忑不安。妈妈说:“真的不错,继续加油!”听着妈妈的表扬,我一点也高兴不起来。
我真后悔,这件事真是让我刻骨铭心。如果时光可以重来,我一定告诉老师,所以今天,我要向您说一声:对不起,请您原谅我!
老师我想对您说作文500字 篇四
天晚了,我坐在学习桌旁,构思着作文。忽然想想了她,黄黄的脸上失去了以往的光泽,粗糙的手上写满了辛苦,可她却从没有说过一个“不”字。她每天起早贪黑地教育我们,任劳任累,却从没喊过“苦”。她就是我的班主任:耿老师。
老师,我想对您说。您让我们和时间赛跑;让我们认真听课、细心做题;让我们管好自己的小嘴巴,不乱说话……这些要求我们都能做到。您的心灵美如花,是我们心中的最美妈妈。
老师,我想对您说。您那么容易满足:我们每一个微小的进步。您又渴望厚重的回报:每一个学生都能成才,报效祖国。
老师,我想对您说。学习上的'苦,生活上的累,无处不在。但您有点太辛苦了。您既要照顾自己的孩子,又要关心我们,老师,谢谢您!
今天是教师节,我二话没说就做了一个贺卡冲向老师办公室,耿老师高兴地接住贺卡并且鼓励我说:“悦悦,现在学习最重要,一定要用学习报答老师哦。”我听后咬了咬牙,握了握拳头,向老师表了决心。
我刚走出办公室,班里的同学们抱着一大堆鲜花来了,老师激动得热泪盈眶。因为有了您,我才能增长才智;因为有了您,我才能天天开心;因为有了您,我才能茁壮成长;因为有了您,我的生活才能处处放光彩。
老师,我想对您说:“辛苦加付出等于您,您是我心中的偶像,我一定好好学习。长大后,我也想成为您。
老师我想对您说作文500字 篇五
今天,期待已久的江老师又回来教我们了!我特别激动!
在江老师休产假的这段时间里,我几乎每天都在想念江老师,上久了江老师上课的方式,又突然换了一个方式我真的好不习惯!每天都在盼着江老师回来,一天一天的倒数,终于盼到这一天了,心情激动!心想:江老师回来的第一天一定好好表现,让老师看到我们六一班的进步。小学最后一个学年,也是至关重要的一个学年,我们和老师要更加努力,齐头并进!我们要少让老师操心,老师很累,在学校要管理我们,在家里要照顾小宝宝,所以在学校尽量减少一些让老师操心的事,能自己解决的尽量自己解决。做一些力所能及的事情,如果每人都自觉一点,我们班会更有进步!
今天,江老师送了我们一句话:让将来的你,感谢现在拼命的自己。这句话给了我很深的感悟。如果你小学努力了,初中是不会很差的。初中拥有一个好的学习环境,好的师资,再加上你的努力,分数也不会低到哪里去,上一个好的高中,上一个好的大学,素质好,将来肯定有出息,到那时候你会感谢以前拼命的自己!
让我们在这一学年共同努力一次,不是做不好,只是你不肯去努力!如果努力了,但没做到,没关系,温德尔·菲利普斯说过,失败乃成功之母。一次不行,两次,反正我们还年轻,机会还会有很多!加油!
老师我想对您说作文500字 篇六
唐老师,一直以来。我有很多话想跟您说,但千言万语汇成一句话“老师,谢谢您!”
唐老师,您还记得那次吗?
那时我的成绩中下,因此我非常着急,找了许多辅导用书,找了许多辅导班,只想让成绩提高,但每次考试都让我看到不尽人意的试卷,都要看到你那失落的目光。
一次考试前,我做好了充足的准备,即将迎接一次语文考试,考前您向我投来了希望的目光,我知道那是您对我的期待,您知道我为了那次考试做了充足的准备,所以才有如此的目光,我就带着这个目光紧张的开始了考试。
考后,您让我带着那滴满了眼泪的试卷进了办公室,对我进行辅导。我在听讲时一直不敢直视你的眼睛,怕那目光里传来的是无尽的失望,在辅导到中途的时候,您咳嗽了好几下,声音沙哑起来,我当时心里“想下次一定要考好,一定不能让老师失望!”辅导结束后,我走向教室时,真心想对您说一句“谢谢您,老师!”但一看您正趴在桌上休息,到嘴边的话又咽了下去。
终于,在一次考试时,我一边考试,一边回忆着您给我讲的方法,最后,我自信满满地把试卷交给了您。
带着紧张和兴奋,我到讲台上拿了我现在都引以为傲的试卷,90分!我几乎都要哭了出来,我抬头看了看您,您的温柔的目光好像在说“下次继续努力,加油!”
唐老师,如果我是一缕小草,那您就是雨露;如果说我是迷失在沙漠中的探险者,那您就是一眼清泉。唐老师,我想对您说“老师,谢谢您!”
老师我想对您说作文500字 篇七
在每一个学生眼里,老师像亲爱的爸爸妈妈那样平易近人,每当大家做错了事,老师用亲切的话语教育大家,用真理为大家指航,虽然给予大家身躯的是大家爸爸妈妈,但是滋养灵魂的却是您。
是您,使我从懵懂的孩子成为了一个品学兼优的少年,使我从一个羞羞答答的小孩子成为了一个落落大方的少年,这其中您花费了多少心血!每一届学生都是您辛苦地培育出来的,您教到目前教了多少学生啊!年复一年,日复1日,今天,我代表所有被您教过的学生向您致敬:敬爱的老师,辛苦了。
记得您才开始教我,上课我不喜欢回答问题,有一次,我的作文写得很好,您让我上讲台读给同学们听,最初,我有点不敢,您让同学们鼓掌欢迎让我读,我便壮了壮胆,读了起来,结果非常流利地读完了。您还为了勉励我,让我当了一组的组长,让我和您说话的机会更多了。
这一年来,您每一次对我的谆谆教诲和肺腑之言,我都牢记在心。老师,我想对您说:您那双大双眼给了大家非常大的鼓励和支持在课堂。大家一举一动都难逃您敏锐的双眼,您那鼓励的目光让我了解很多,了解很多,您用体贴的眼神关注过我,您的每一次无声的提醒时常浮目前我眼前,鼓励我向前前进。
“老师是托起太阳升起的人。”虽然我不知道这句话的意思,但我坚信您肯定能把大家这部分调皮无知的孩童教成祖国的栋梁。
我想大声地讲出:我要认真学习,长大后也成为培养人才的老师,蓝天下,花草树木以丰硕的果实回报大自然,而我呢,要以优秀的成绩回报老师。