小英雄的故事 篇一

罗盛教，1931年生，湖南省新化县人。

原名雨成，新化县松山乡人。少时在维新、文德小学读书，后因家贫辍学。1945年冬，去乾城县所里镇(今吉首)叔父家。翌年春，入省立九师附小就读。1947年，考入省立九师，毕业后升入省立十三中学高中部求学，并改名罗盛教。

由于家境贫寒，罗盛教11岁时才上小学，只念了一年半就失学了。为了有口饭吃，父亲将他送去当了道士。14岁那年，他不得不到镇上叔叔开的杂货铺帮工。

1949年，罗盛教的家乡**了。这年11月，他参加了*人民*，成为湘西军政**学校的一名学员。罗盛教文化程度较低，听起课来感到吃力，抓不住重点，笔记记不全。为了不掉队，每次下课后，他都要将别人的笔记借来，和自己的笔记对照，查缺补课，然后用钢笔工工整整地抄写一遍。在建校劳动中，需要将倒在河中的一棵树抬到岸上搭桥用。罗盛教第一个跳进冰冷的河水中。在他的带动下，全班二三十个同学都跳进河里，终于将树拖**岸，搭起了桥。1950年2月1日，罗盛教加入了*新****青年团。

1951年4月，罗盛教响应*的号召，参加了*人民志愿军，并随部队奔赴朝鲜。任志愿军第47军141师侦察队文书。在朝鲜他曾参加了1951年阵地防御作战。

在朝鲜的日子里，罗盛教时时感到朝鲜人民的深情厚谊，他和驻地**南道成川郡石田里的老乡们结下了深厚的友谊。他经常帮房东大妈担水、劈柴，乡亲们都夸奖罗盛教是好样的。

1952年1月2日清晨，罗盛教和战友宋惠云一起去河边练习投掷榴弹。正值隆冬季节，河面已被厚厚的冰雪盖住，几个儿童正在滑冰，笑声阵阵。忽然，传来了呼救声，有人掉进冰窟窿了！罗盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一弯腰，直冲过去。他一边跑一边飞快地脱掉身上的衣服，接着跳进了冰河里。过了好一会，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里。又过了一会，罗盛教终于将落水的孩子托出水面。当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，冰又塌了，少年连人带冰又落入水中。这时罗盛教全身已冻得发紫，体力已快消耗殆尽，但他却又一次潜入水中，好久，才用头和肩将少年顶出水面。这时宋惠云已将一根电线杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉**岸。人们急切地等待着罗盛教，然而，他却再也没有上来。为了救落水的朝鲜儿童，罗盛教英勇献身。

全村老百姓都赶到了河边，沉痛哀悼这位英雄的志愿军战士。村民们将罗盛教安葬在村庄边的佛体洞山。

1952年2月，*人民志愿军**机关为罗盛教追记特等功，同时授予“一级模范”、“特等功臣”的称号。同年4月1日，*新****青年*委员会决定追认罗盛教为“模范青年团员”。1953年6月25日，朝鲜****人民***最高人民会议常任委员会授予他一级**勋章及一级战士荣誉勋章。

小英雄的故事 篇二

张嘎是一位生活在白洋淀的大男孩，他自小就和奶奶相依为命。

在中日抗战的时候，有一位名叫张亮的八路军侦查连长在战斗中不幸受伤，于是便在张嘎家中休息养伤，而面对**兵的搜捕，张嘎的奶奶为了给张亮作掩护，最终无奈被无情嗜血的**兵杀掉，而就连受伤的侦察连长****捉走了。

不但伤心绝望，而且独身一人的张嘎决定投身八路军，于是下定决心后的他一路跋山涉水，历经了百般辛苦，终于寻到了八路军的部队，并且成功当**一名小小侦察兵。而且作为一名小侦查士兵，张嘎每每有任务都会表现的有勇有谋。

张嘎虽是一名严谨且心细的侦查员，但本质上小孩的活泼和淘气却也时常显现出来。一次他和一个名叫胖墩的小朋友玩摔跤的游戏，自己明明输掉了，却偏偏不承认的去胖墩家中的烟囱给堵了上。

后来张嘎在一次战斗中，成功俘获了敌兵的一把枪。但是张嘎并没有将枪**，而是自己偷偷放了起来。

而当后来八路军攻打敌军的岗楼的时候，张嘎在其中很好的配合了八路军，最后不但将敌人全数歼灭，而且还把老钟叔成功救出，也最终为抱憾而去的奶奶报了仇。

后来八路军全获大胜，张嘎也诚实的**了自己偷藏的枪，也真诚的承认了自己的错误。

最终八路队长为张嘎正式配了一把枪。

小英雄的故事 篇三

众所周知，中华民族是一个英雄辈出的民族，而"自古英雄出少年"这句话更能体现出中华民族的特色。从古代的杨家小将，小岳飞的保家卫国，花木兰的替父从军，司马光的砸缸救人到近代的小罗卜头，面对敌人的铡刀临死不屈的刘胡兰等等这些小英雄无一不体现出民族的精神，时代的特色。那么我们为什么不能把这些小英雄的形象，通过重新的设计使其符合儿童的口味，成为小孩子们手中时时不忍放下的玩具娃娃呢7这些娃娃不仅可以满足儿童的心理，而且可以从小教育孩子学习小英雄们高尚的品德和行为，达到寓教于乐的目的，何乐而不为呢？

二、市场前景分析

1、消费者群 我国有十三亿人口，其中儿童占了两亿人，即使去掉不具购买力的那一部分，潜在的消费人数仍很庞大。再者，儿童是祖国的未来，年轻的父母们都会尽量满足自己孩子的需要。有人会说娃娃是女孩子的专利，其实不然，只是因为过去玩具娃娃的形象大多是"小姑娘"的式样，所以男孩子们不大感兴趣；如果男孩子们看到威风凛凛的"杨家小将"式样的娃娃，小男孩们能不喜欢冯？

2、市场需求 目前，我国玩具市场中 的娃娃类产品品种比较单一，式样比较俗 套，一些"洋娃娃"占据了市场上的一大部 分份额，而我们的产品没有形成自己的特 色，加上市场营销手段不得法，这些都导致 了目前玩具娃娃市场比较低迷。但是，事 物都是有两面性的，如果企业能够抓住这 样一个"切入口"推出新概念娃娃--华夏 小英雄系列一定能在低迷的玩具娃娃市场 上独领风骚。

三、市场运作分析

1、产品设计 第一，产品设计要打破 常规。我们要生产的"华夏小英雄系列娃 娃"它的造型设计应该是古典与现代的结 合。小英雄们的服装应该完全符合当时的 时代背景，并且每个小英雄的服装的布料 要有不同。例如，"杨家小将"衣服的布料 应选用质地即挺又有光泽的菜卡布料辅以 金银丝线绣花点缀，还有娃娃的帽子，鞋子 的设计都应考虑在内n第二，娃娃的面部 表情设计应是整个娃娃的精髓所在，娃娃的表情应尽量真实，并要抓住儿童的心理。第三，娃娃的附件要考虑在内，这包括杨家小将手中的兵器，司马光手中的石头，刘胡兰手里的书本。再有，产品包装要有特色，每一件娃娃都要有自己的编号等等细节，都会有助于产品在市场上的推广。

2、营销策划一件好的产品设计出来，要让它被人们所接受，经受市场的考验并取得良好的经济效益，市场营销策划是关键。“华夏小英雄系列娃娃”要想在市场上一开始就崭露头角就必须打破旧的营销方式，变“无声经营”为“有声销售”。过去，大多数玩具娃娃的生产厂家只是把玩具推销给商家，让商家去销售，而大多数商家并不太注意对玩具的宣传，娃娃类玩具就更不要说了。也就使得娃娃玩具卖不出去，商家就不再从厂家进货，导致恶性循环。我们的厂家应该主动出击和商家合作推销自己的产品，可以采取以下几种方案：

方案一：厂家与某报社合作举办一次“我心中的华夏小英雄”儿童绘画大赛。大赛宣传由报社承担，费用由厂家支付。大赛为时一个月。作品收集以后应在最短的时间内做出评判，获奖者名单应在报纸显要位置登出。最后，应在市中心的广场举行绘画大赛的颁奖仪式。届时，举办者把报社印制的证书和奖品――“华夏小英雄系列娃娃”发给获奖者，同时向在场的其他小朋友赠送“华夏小英雄系列娃娃”。场面应尽量做到热烈，使孩子们手中的娃娃成为人们议论的焦点，当孩子们被制作精美造型独特的娃娃吸引的时候，厂家应及时在各大商场、超市全面推出“华夏小英雄系列娃娃”。

方案二：厂家以“六一”儿童节为背景，全力推出“我和‘小英雄’一起过个节”为主题的宣传、推广“华夏小英雄系列娃娃”活动。活动前期准备一定要做充分，包括媒体的宣传，活动地点选在儿童娱乐中心或较繁华的商业中心，活动场所的布置要突出儿童节和活动宣传的主题，活动场所的四周应放置若干个代表“小英雄娃娃”形象的充气大娃娃，并且安排工作人员装扮成“小英雄”的样子；活动内容包括做游戏，猜谜语，讲故事等等，凡参与者都可获得“小英雄系列娃娃”作为奖品。活动进行中可安排销售“娃娃玩具”并在活动后全面推出“华夏小英雄系列娃娃”。

方案三：厂家可以根据每种娃娃配套一本讲述“小英雄”故事的卡通画册，卡通画册可以和出版社合作发行。每个玩具娃娃出售时就可以配套一本卡通画册。商家可以根据实际情况举办促销活动，例如举行“听‘小英雄娃娃’讲小英雄故事”活动；“全体小英雄紧急集合令”活动，凡收集一整套“华夏小英雄娃娃”即可参加该活动并有机会获得去著名风景区旅游的机会。

小英雄的故事 篇四

樊梨花，*古代女英雄，以她与薛丁山*定西北边乱、沙场挥戈与共的故事而家喻户晓，在后世影响深远。其传奇故事被多种形式的文艺作品所表现，尤其是电影、电视剧、歌舞戏剧等多次演绎，是*古代巾帼英雄的典型形象。

樊梨花，唐太宗贞观年间人，父樊洪为西突厥寒江关守将，后投唐(樊父原系隋将，归依突厥)。樊梨花智勇双全，美貌绝伦，其自嫁薛丁山为妻，协助薛丁山登坛挂帅、南征北战、所向披靡。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。

樊元帅俗名樊梨花，自幼随梨山老母习艺，历时八载，武艺高强。她乃是薛家父子征西的****，一口绣戎刀无可匹敌。於薛仁贵身亡后，继任征西大元帅，终至西凉之乱敉*，因居功厥伟，唐高宗时加封为威宁侯、镇国一品夫人。她在民间很有人脉，《三休三请樊梨花》， 是一出流传甚广的传统老戏，我国有好几个剧种都演过这出戏。三度“被休”，樊梨花忍辱负重，默默地承受一切，鲜明而生动地突出了她的倔强、自尊和自强。从三请樊梨花到梨花做元帅，是樊梨花性格发展的重要阶段。

相对于“三休”，“三请”则从侧面显示了樊梨花的聪明智慧，以至性格粗莽的程咬金也称赞说：“我*生走南闯北，结识人很多，最佩服的就是这樊梨花。”

经过一番曲折，夫妻两人破镜重圆。梨花受命于危难，担任元帅。她治理寒江关的卓著政绩和走马**后果敢坚决的调兵遣将等一系列行为，处处表现了樊梨花不仅是一位武功超群的女将，而且是一位胸有韬略的女帅，她的**才能不仅表现在军令严明，不仅表现在身先士卒，而且表现在知人善用，对人晓之以理、动之以情的宽容风度。可以说，一直以来，樊梨花的形象早已深入人心。她的形象，近千年来，家喻户晓、妇孺皆知，已成为我国古代巾帼英雄的**人物之一。

樊梨花，美丽无双，武艺最高，天下无敌；虽**含冤，却申明大义，顾全大局，以德报怨。她的形象是超常的，美丽的，深刻的，她所体现的正是*妇女伟大的**于世的精神。

小英雄的故事 篇五

哎呀！真倒霉，那天，在放学的路上，突然下起狂风暴雨，我没有带雨伞，结果被淋成了一个落汤鸡，人也感冒了。爸爸让我吃了几天的药，也不见好转，妈妈说：“到医院打针吧！”

在去医院的路上，我心里很害怕，一直问妈妈打针疼不疼，妈妈安慰我说“你是男子汉，怎么能怕打针呢？”听了这话我半信半疑。爸爸这时给我讲了一个小英雄的故事，我听了，拍拍胸，说：“我也要做一个坚强的小英雄。”

进了医院，来到注射室，一幅惨景映入眼帘。一个小胖墩正在打针，只见一个医生拿着针，往他的屁股里一扎，便听见一声尖叫，把我惊呆了，那个小胖墩还用脚乱踢那位医生。又来了个小朋友，当医生正准备打针时，他的屁股缩来缩去，躲避着针头，弄得医生不知打哪。最惨的就是那个小姑娘了，只听“啊”的一声，那小姑娘放声大哭……。看到那些小朋友又哭又闹，我暗暗发笑，心里悄悄说：你们这些胆小鬼，瞧瞧我吧，让你们见见我小英雄的气概。

“下一个”，医生在喊。该我了，我倒吸一口气，还是害怕地扑到妈妈的怀里。在医生和妈妈的帮助下，才把裤子脱下，露出屁股。医生拿了一根棉花棒，蘸了一点碘酒在我的屁股上擦了擦，我感觉凉丝丝的，非常舒服。突然，一阵巨痛，我的眼泪都快流出来了，这时，我想起了爸爸给我讲的小英雄的故事。于是我咬紧牙关，眼泪没有流出来，眉头也没有皱。医生飞快地拔出针头，对我说：“好了，打完了，你真是一个坚强的孩子。”爸爸、妈妈笑了。

围观者都说：“这小朋友真勇敢，真像一个坚强的‘小英雄’。”我往左边一看，一些已经打过针的小朋友不哭了，都张着大大的眼睛好奇地看着我，好象在说：大哥哥，你真坚强。我又往右边一看，一些家长对他们的宝贝们说：“你看这个大哥哥多勇敢，等会儿也像他一样好吗？”我听了，心里美滋滋的，眼睛也眯成了一条缝。

小英雄的故事 篇六

今天，我在学校看了**战争《鸡毛信》影片，它讲的是12岁的海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。

《鸡毛信》的主要内容是：小小年纪的小八路——海娃，在**战争时期，他一边放羊一边放哨。有一天，他爸爸交给他一个重要任务：送一封鸡毛信。爸爸嘱咐他：“你可千万别弄丢了，这是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指挥部，一定要亲自交给那里的张连长。”海娃坚定地说：“爸爸，你大可放心，我一定能顺利地完成任务！”于是他选了一条最安全的路，可他万万没有想到正好是**上山抢粮的路。这时候海娃马上想到鸡毛信：“呀！那可怎么办呀？”他心乱如麻，把信一会儿藏在石缝里，一会儿藏在裤袋里，最后，他灵机一动，撕下布条把鸡毛信捆在最大羊的尾巴下面，用力地赶着羊群勇往直前。心狠手辣的****看见了，说：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。”海娃心惊胆战地说：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。”****没办法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。这时海娃想：“如果正好**到藏了鸡毛信的那只羊可怎么办呀！”就在这最关键的时刻，海娃一吹哨，羊群马上转身，跟着主人拼命地逃命。但海娃无论怎么跑最后还是*****抓到，被迫在一个乱七八糟的草房过夜。海娃又冷又饿，筋疲力尽，多想睡一会儿，可是他想：“过了今晚，可就没有机会再逃跑了。”于是，他趁**睡熟的时候，蹑手蹑脚地逃了出去，但是没想到又丢了信，又找，找到了，可*****抓了回去。最后，当海娃把鸡毛信送到的时候，他再也坚持不住了，昏了过去。

看完这部电影后，我心中激起了一股对海娃的敬重；对**名将的尊重；和对现在生活的慎重的感情。我们要珍惜现在的幸福生活，发奋努力，创造更美好的明天！

小英雄的故事 篇七

**战争波澜壮阔，小小英雄光照河山。**小英雄谁曾见过？——我见过，我见过。

那是在**战争时期，在青峰岭有一个村子叫杨家村，村里有一个小孩叫狗娃，他和爷爷相依为命。他的爸爸妈妈都去打小**了，狗娃心里想：等我长大以后，也要像爸爸妈妈一样当一个打**的英雄。狗娃有个好朋友叫阿黄，阿黄可不是一个小朋友，阿黄是一条很强壮而且又聪明的大黄狗。

有一天狗娃带着阿黄去钓鱼，天快黑的时候他们才拿着鱼杆和鱼娄往回走。狗娃哼着小曲往前面跑，阿黄就在后面追着，还汪汪地叫个不停。

突然，狗娃被什么东西绊了一个大跟头。

“哎哟！哎哟！痛死我了，我的屁股啊！”

这个时候阿黄“汪、汪、汪”地在后面叫着，杨杨以为阿黄是在笑话他，***拍拍屁股，气鼓鼓地说：“哼！臭阿黄！快点走啦，天都要黑了，再不回去爷爷要骂我的。”

说完就往前面跑去，可是阿黄还是在叫个不停。

“唉！阿黄是怎么了？*时它不是这样的啊？”，狗娃觉得阿黄很奇怪。又跑了回去，阿黄就站在狗娃刚才摔倒的地方，那好象有什么东西，可是黑乎乎的也看不清楚。

于是，狗娃就蹲下去，想看看到底是什么东西 。

“妈呀！死人啊 ……”，狗娃大声地叫道，“噗”地一下又给摔倒在地**。原来狗娃看见了一个满身是血的人，吓得脸都变白了，爬起来就往回跑。

跑了半截儿，狗娃想：“也许那个人没有死？”

于是，狗娃又慢慢地走回去，蹲下来，用抖个不停的手推了推那个“死人”。

“喂！你死了吗？”狗娃很害怕地问到。但是那个“死人”动也没动，这个时候狗娃已经不是那么害怕了，他鼓起勇气把耳朵凑到那个人的胸前，听见他的心还在跳。

于是，狗娃回头对阿黄说道：“阿黄快去叫爷爷。”阿黄走了之后，狗娃才看见他穿着八路军的军装。

过了一会，那个人醒过来了，他看见狗娃在身边，断断续续对他说：“小朋友…。你…你帮我把这竹筒…交给游击大队，它很重要……”

八路军叔叔说完就闭**眼睛…

“叔叔，叔叔，你醒醒，你醒醒啊……”狗娃拼命地摇着八路军叔叔，可是，八路军叔叔已经离开了这个世界。这个时候阿黄带着爷爷来了，狗娃扑到爷爷的怀里，大哭着：

“爷爷，八路军叔叔死了，呜呜呜呜……”

爷爷摸了一把泪水，对狗娃说：“好孩子，别哭了，你不是说要当打**的英雄吗？英雄就不该哭鼻子。”

爷爷说完后，狗娃不哭了，他要当打**的英雄，把可恶的小**赶出* 。

第二天，狗娃和阿黄从村长那里知道了游击大队在哪里 ，于是，杨杨带着阿黄就去找游击大队了。

他们走了很久，这时候狗娃突然看见前面有**的巡逻队 ，聪明的狗娃知道跑是没有用的，他跑不过小**的，于是，狗娃马上把八路军叔叔交给他的竹筒交给阿黄咬着，趴在阿黄的耳朵说到：“阿黄，你快跑，快去找爷爷，千万别让小**抓着你了。”

勇敢的狗娃让阿黄带着竹筒跑了，自己留下来吸引**的***。这时候**看见了狗娃，拿着枪过来，枪指着狗娃，问狗娃：“小孩儿，你知道八路在哪里？”

“哼！”狗娃把脑袋转向一边，理也不理小**。

**见狗娃不理他们，气的大吼：“你这个小屁孩儿，到底说不说？不说，我杀了你！你如果说了，我放你走！”

狗娃把头转过来，对着小**勾勾手指，笑着说到：“你过来啊，我告诉你。”

**听杨杨这样说，大笑道：“好啊好啊，你快说，说了，赏赐绝对有！。”

说完就走到杨杨身前，弯下身子，杨杨对着那个小**的脸狠狠地扇了他一耳光，然后对着那个**说：“呸！”

那个小**一下子气得跳了起来：“气死我了！”对着狗娃一脚踢去，把狗娃踢到在地上。残忍的**不会放过狗娃，他对着地上的狗娃狠狠地踢着，一脚又一脚，直到他昏死了过去。

后来小**走了，只有狗娃还躺在地上，满身的血，昏迷不醒。

阿黄跑回去找到了爷爷，把那个竹筒丢在了爷爷的脚下，对着爷爷狂吠着，咬着爷爷的裤脚往外拖。爷爷看见了脚下的竹筒，知道杨杨肯定***，他捡起地上的竹筒跑了出去。刚跑出门，爷爷停了下来，他想到着个竹筒很重要应该先把它交给游击大队才行。于是爷爷找到了村长，让村长把竹筒给游击大队送去。

爷爷跟在阿黄后面飞快地向跑去。当他们赶来的时候，狗娃已经满身是血的躺在地**，爷爷扶起狗娃：“孩子，孩子，你醒醒，你醒醒，别吓唬爷爷啊”

狗娃慢慢地睁开眼睛，看见是爷爷，问：“小**走了吗？”

“嗯！小**已经走了，孩子，你别说话，爷爷带你回家去。” 爷爷伤心的说道。

狗娃不放心竹筒，又问：“那个竹筒呢？”

爷爷回答说：“我把它交给了村长，村长会把它交给游击大队的，你放心吧。”

爷爷说完就背着狗娃向家里走去。

后来，游击大队找到了狗娃，他们对狗娃说：“那个竹筒里装的是关于小**据点的**，多亏了杨杨保护了那份**，才使得我们能轻而易举地攻破小**的据点， 他们夸狗娃是个勇敢的小英雄。

**小英雄的事迹，牢记在我们的心窝；小英雄雨来的那句话，更是把一代代少年的心炙得火热：“我们是*人，我们热爱自己的祖国！”

小英雄的故事 篇八

湛江市第二十五小学三（6）班卢嘉裕

指导老师：陈艳华

前两天我读了一本书，书名叫《小兵张嘎》。这是一个小英雄的故事。在白洋淀边上有条村子叫“鬼不灵”，小兵张嘎从小就在那儿住。他5岁的时候妈妈就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和他奶奶相依为命。西院有一位养伤的八路军是区队的侦察排长，名叫钟亮。有一天，小兵张嘎看钟亮同志正在削一把木头手枪，他想“一定是给我的。”没等老钟削完他就抢过来，钟叔说“是给一个抗日小英雄的。”打这以后，小兵张嘎就决定立志做个“抗日小英雄”。特别是在日本鬼子肥田一郎把老奶奶杀死又把老钟叔叔抓走后，小兵张嘎便下决心要参军，要为奶奶和钟叔叔报仇。小兵张嘎参了军后，用他的机智勇敢在一次又一次的战斗中获得了胜利！让我印象最深的是那一次战斗：区队长安排张嘎去引敌人到埋伏区。小兵张嘎带着鸡蛋去哄骗日本鬼子，使日本鬼子来到了埋伏区，“轰”的一声，敌人的一部分部队被炸，大个李拿着机枪掩护战友们前进，在20分钟内就把日本打败了。

张嘎的童年和我们不一样，他从小就没有了亲人，但是他还是勇敢的面对， 用自己的机智勇敢为抗日战争做贡献。我体会到：我们要象小兵张嘎那样勇敢机灵，从小胸怀大志，遇到困难要勇于克服困难。

记得有一次，老师布置了许多作业，我累得都动不了就在哭，不愿意动脑筋，想放弃。看了这本书之后，我决心要改正这种怕困难、不爱动脑筋的坏习惯，做什么事都要勇敢面对。

小英雄的故事 篇九

2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8级特大地震。就在一瞬间，山崩地裂、房倒屋塌、交通中断、通讯中断，还有千余万人受伤，约7万人遇难，真是惊天地、泣鬼神，全国震惊，世界震惊。

汶川大地震发生后，胡锦涛总书记立即指示，不惜一切代价，举全国之力抗震救灾；温家宝总理在地震发生两小时之后，在第一时间赶往灾区领导抗震救灾。在党中央、国务院、中央军委的坚强领导下，解放军官兵、武警战士、公安干警和成千上万志愿者火速赶往灾区打响了一场一方有难、八方支援，波澜壮阔、可歌可泣的抗震救灾的“人民战争”。

在这场震惊世界的抗震救灾的战斗中，我国的少年儿童，从几岁的儿童到十几岁的少年，表现出了临危不惧、坚强勇敢、舍己救人、团结互助的宝贵精神，涌现出许许多多可爱可敬的抗震救灾小英雄，博得了全国人民赞扬。这里，我们只能选择几位抗震救灾小英雄的动人事迹向大家作一介绍。让我们怀着无比崇敬的心情，向他们致以最崇高的敬礼！

勇敢的康洁

11岁的康洁是四川汶川县映秀中心小学6年级的学生。我们知道，汶川县是这次8级大地震的震中地区，但是，勇敢的康洁在地震来临时，丝毫没有畏惧，他冷静、勇敢地从6楼上跳下，死里逃生。更可贵的是，康洁跳楼逃生后，没有跑回家，而是立即奔向倒塌的教学楼去救助被埋的老师和同学。一个多么勇敢，多么可爱可敬的孩子，不愧是抗震救灾小英雄。

一个永远不会忘记的日子——2008年5月12日。那天下午2点28分，康洁和同学们正在6楼教室里上课，突然，教学楼剧烈摇晃起来，同学们惊慌失措，不知是怎么回事。怎么办？眼看教学楼就要倒塌，危在旦夕。

这时候，康洁也在紧张的思考着。他想，就这样白白死掉，不如拿性命去拼搏一回。他果断地决定：跳楼逃生！

从6楼上跳下来，是非常危险的。康洁紧张而又冷静的思考着。他知道，教学楼的前面是操场，操场上都是水泥地，跳下去肯定是没命。教学楼后面是草地，泥土比较松软。对！往草地上跳，没准儿能保住性命。几秒钟的瞬间康洁做了一个大胆的决定。

康洁从6楼上跳了下去，他想让屁股着地，可能危险小一些。可是，由不得他了。当他摔到地上的时候，奇迹发生了，草地里的泥巴救了他，他只划伤了腿，没有大碍。

就在康洁从6楼跳下来的一刹那，教学楼轰然倒塌。康洁获救了，可是，许多老师和同学被埋在废墟里。

康洁脱离了危险，但是，他没有跑回家。不像那个被称为“范跑跑”的四川都江堰光亚学校的教师范美忠，在地震发生后弃学生于不顾，第一个跑到操场，并声言，除了女儿，连他妈都不管。而康洁在逃生后，马上又冲进倒塌的教学楼，去搜寻、救助被埋的老师和同学，“我拼命地把他往外拖，也不知道救了几个”。

康洁的妈妈叫杨秀香，康洁在脱离危险后见到了妈妈，妈妈告诉他爸爸已经永远离开了他。5月15日，杨秀香把康洁背上了直升机，送他去成都治疗。

救人小英雄何翠青

13岁的何翠青是一位救人小英雄。

汶川大地震发生的时候，何翠青刚刚午睡醒来在宿舍楼的走廊里。和她同一个寝室的同学一共有19个，其他同学还在熟睡。

何翠青在走廊里突然感到整个楼晃动，她意识到这是发生地震了。她快步奔向楼梯，可是，他忽然想到，寝室里还有许多同学，于是，她停住脚步，迅速返回寝室。同学们被震醒了，不知道是怎么回事，还以为是有人恶作剧在捣蛋摇床。何翠青大喊道：“地震了！地震了！”同学们这时候才开始往外跑。同学们还没都跑出寝室，楼房就坍塌了，何翠青和另外四名女孩被压在了废墟底下。

本来可以脱离危险的何翠青，当时也被压在废墟中。

废墟中一片黑暗。何翠青和另外四个女孩谁也看不见谁，被压在底下动弹不得。一开始，她们几个还能互相说话，都表示要好好活下去，为节省体力几个人还轮流呼救。后来，能说话和呼吸的就剩下何翠青一个人了。

地震发生47个小时后，一名搜救人队员听到何翠青在石板下发出的“叔叔！救救我”的微弱呼声。5月14日下午3点左右，搜救队员挖开一块水泥板，找到趴在水泥板下面已经非常虚弱的何翠青，她胸前的衣襟上还有凝固的血迹。医护人员立即进行了抢救，木鱼镇卫生院的护士王光芬不顾安危爬到水泥板下给她输液，何翠青还用微弱的声音叫了一声阿姨。在何翠青的上方，除了有块水泥板可以挡护她以外，还有许多断砖、水泥块和变了形的钢架、床架，救援非常困难。救援人员几次冒险爬到水泥板下，了解何翠青的受压情况：她的腿被铁床架卡住，一动不能动。最后，只能用吊车把铁床架移开，才把何翠青救了出来，并立即把她送往医院。何翠青的右小腿已坏死，不得不截了肢。

有一位记者在采访何翠青时提了一个问题，说：“你后悔不后悔返回去寝室救人？”何翠青这位救人的小英雄坚定的说：“不后悔！后悔的是，我没能救出更多的同学。”

当地震发生时

我要给大家讲的是，在四川汶川大地震发生的时候，彭州市磁峰中学初三（3）班13岁的少年雷楚年，不顾自己安危，两次返回教室救出7位同学，并且主动报名当了一个志愿者，积极救助受灾群众的动人故事。

2008年5月12日下午两点多钟，小雷刚刚上完化学课来到教学楼2楼的走廊，忽然大楼摇晃了起来。只听老师大声喊着：“地震了！同学们快跑！”三（3）班的教室在二楼的第二间，离楼梯不远。小雷是学校足球队队员，几步就跑到了一楼和二楼之间的楼梯拐角处。这时候，班主任陈冬急急忙忙地正往楼上跑。原来，陈老师是要到教室去喊同学们快下楼。小雷掉头也往上跑。楼在剧烈地摇晃着。小雷跑到自己的教室里一看，还有7个同学蹲在墙角边，吓得不敢动弹。小雷跑过去大声喊道：“快跟我走！”楼摇晃着，人站都站不稳，小雷让大家扶着楼梯的栏杆往下跑。这时候，楼摇晃得不那么厉害了，可小雷回头一看，跟他往下跑的是6个同学，还有一个叫欧静的女生没有跑出来。小雷急忙又往回跑，到教室里一看，欧静吓得蹲在那里哭。小雷拉她快走，可他怎么拉她也不动。小雷急得没办法，就一下子把欧静抱起来往下跑。出了教室门，小雷抱着欧静向相反的方向跑去。这是为什么呢？原来，小雷是想看一看另外两个教室里还有没有人。

小雷察看了另外两个教室，发现已经没有人了，可是，他此时已筋疲力尽。1米6高的小雷此时觉得10米长的走廊怎么那么长啊。欧静已经平静下来，对小雷说：“让我下来吧！”小雷放下欧静，护着她往下跑。楼顶的预制 板开始噼里啪啦往下掉，快要跑下楼的时候，楼梯塌了，把小雷挡在了后面。小雷让欧静赶快跑，他回过身往上跑。小雷知道，二楼走廊的窗户外边有一棵树，伸手就可以摸到。小雷迅速爬上窗户，顺着那棵树溜了下去。小雷和7名同学逃出了大楼，几秒钟后，大楼轰隆倒塌。

小雷从树上溜下来的时候把脚摔伤了，但是，他没有回家，他看到老师们和一些村民都在忙着从废墟里救人，就忍着疼痛悄悄跑过去和大家一起救人了。

天快黑的时候，小雷的妈妈来到学校，看到自己的儿子没事，激动地哭了起来。她要带小雷回家，小雷说什么也不肯走，他对妈妈说：“这里还有很多同学没有家人来接，我要和同学们在一起，共同度过难关。那天晚上，小雷回家睡了几个小时，就跑到彭州市行政中心广场的临时救援点报名当了一名志愿者。

小雷是年龄最小的一个志愿者，他的任务是给救援人员带路，帮助搬运救援物资。小雷从地震的第二天开始就奔波在受灾的乡镇之间，彭州、九尺镇、银厂沟……都留下了他的身影。后来，小雷又用妈妈给他的零花钱，奔波在几个灾民安置点，甚至打车到新都、新繁，甚至成都的医院寻找失散的老师和同学。他说，一定要摸情所有老师和同学的情况，并一一登记下来，让他们都能与家人团聚。

雷楚平，这个13岁的志愿者，还在忙碌着。

废墟中生死相依

四川省都江堰市聚源中学初三（2）班学生甯加驰与曾婧、祝祥三个同学在废墟中有一段生死相依的动人故事，使人深切感到：生命无比珍贵，定要珍惜。

在汶川大地震发生时，甯加驰和同学们正在上物理课。突然教室剧烈地摇晃起来，轰隆轰隆巨响的声音让人惊慌失措，来不及思索，更来不及躲避，甯加驰和班上许多同学瞬间被埋在了坍塌的废墟之中，黑暗、恐惧压在头顶。

甯加驰好像从天堂陷到了地狱，周围一片漆黑，在坍塌的废墟里，他双膝跪在地上，左手被死死压住，全身压得不能动弹，没有了行动自由。他的头也不知被什么紧紧压住，呼吸也困难起来。

在离甯加驰3米远的地方，几块相互交错架起的预制板中间有一块小小的空间，这是一个可以容一个人出入的洞。甯加驰不停地扭动脖子，终于把头侧了过来，虽然左脸擦破了一块皮，但可以自由呼吸了。他沉静下来，企盼着有人来相救。

忽然，一阵微弱的声音从甯加驰的右侧传了过来：“甯加驰，救救我！” 甯加驰听出来，这是女生曾婧的声音，甯加驰急忙应道：“你到我的肚皮下边来吧！”说着，甯加驰艰难地伸出右臂，把曾婧一点一点移过来，让她躺在自己的双膝与肚子中间的空隙中。甯加驰摸了摸曾婧的头发，湿湿的，分明都是血。

过了一会儿，甯加驰又听到有人在叫他。这是祝祥的声音，甯加驰的头靠在祝祥的屁股上，祝祥的上半身都被压住动弹不得。

甯加驰和祝祥两个小伙伴在黑暗的废墟中聊起了天，慢慢减轻了一些痛苦和恐惧。说着说着，祝祥的声音越来越小，好像要睡着了。甯加驰想，不能让他睡，睡着了危险。怎么让祝祥不睡觉呢？甯加驰灵机一动，用手掐了一把祝祥，祝祥有了一点反应。就这样，甯加驰一下一下掐着祝祥，嘴里还喊着祝祥的名字。

为了不让祝祥昏睡过去，甯加驰又想了一个办法：唱歌。平时喜欢唱歌的甯加驰，在黑暗的废墟中又为自己的小伙伴唱起了歌，一支又一支，唱得最多的是“团结就是力量”。甯加驰心想，祝祥是自己的好朋友，必须让他好好活下去。甯加驰不但自己唱，还让祝祥和他一起唱。这不平常的歌声给他们带来了希望，也给他们增添了勇气。5个小时之后，3个生死相依的伙伴都被救出了废墟。

三个好伙伴在废墟中的一段生死相依的难忘经历，使他们劫后余生的一个深切体会是：生命太宝贵了，每一个人都应珍惜。

残女冒死救同学

13岁的残疾女孩张春玲是四川省绵阳市宁武县南坝镇石坎乡小学的学生。她在3岁的时候，因一次意外严重毁容，左手被截肢，右手也只剩两个手指。但是，在汶川大地震中，这个残疾女孩不顾生命危险三次冒死救助同学，并在震后主动帮助老师照顾同学，受到人们的称赞。

汶川大地震发生的时候，张春玲正和同学们午睡。他们的宿舍在一楼，张春玲和一些同学迅速跑出了宿舍楼，他们刚跑出不远，宿舍楼轰然倒塌，许多同学被埋在砖石下。

张春玲跑到安全的地方，忽然听到“救命啊”的呼叫声。循声寻去，张春玲才看到，是她的同学苏小琴被压在砖石下，在不断地呼喊。

张春玲毫不犹豫地向苏小琴奔去。楼还在摇晃着，一块拳头大的石头砸中了她的右腿，她摔倒在地。她忍着疼痛爬起来，跑到苏小琴跟前，用自己的残疾之手扒开压在苏小琴身上的砖石，跪在地上使出浑身的力气用肩膀一点一点推开压在苏小琴身上的大石头。苏小琴终于被救了出来。张春玲把苏小琴背到了教学楼后面的一块空地，脱离了危险区。

张春玲安顿好苏小琴，顾不上喘口气，又忍着伤痛跑回教学楼，从乱石中又救出一个男孩。然后，她又第三次来到废墟中。在漫天灰尘之中，在两块预制板的夹缝中，张春玲又找到了杜艳梅。尽管此时张春玲也正受伤，身上被砖石、钢筋划开一道一道的口子，鲜血染红了衣服，她和赶来的老师一起把杜艳梅救了出来。

夜幕降临了，脱险的同学们在大楼后面的空地上休息，等待着救援。张春玲虽然伤痛、疲乏，但是，她还坚持帮助老师照顾20多个受伤的同学。她和几个大一点的同学，从食堂的废墟里挖出一些粮食，又找来一口锅，为同学们熬粥。

等待了两天，因交通中断， 救援的人们仍然没有到达。有些同学着急了，害怕了。张春玲就给同学们讲温家宝爷爷春天亲临冰雪灾害现场营救灾民的故事，鼓励大家坚持。同学们消除了顾虑，排除了恐惧，燃起了生的希望。

5月15日，部队官兵突破艰险，来到了石坎乡小学。

同学们脱险了，张春玲被转移到了救助站。

9岁半救出两个同学

在汶川大地震中，四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩，被埋在废墟里还和同学一起唱歌，并先后救出两个同学，是汶川地震中年龄最小的抗震小英雄。

汶川大地震发生的时候，林浩与同学们一起往外跑，但是被塌下来的石板砸倒。当时，有一个女同学吓得哭了起来，林浩就劝她不要哭，并带头唱起了歌。林浩和大家一起唱老师教过的歌，最后一首唱的是《大中国》。唱歌提高了大家的勇气，两个女同学也不哭了。

被埋两个小时以后，林浩试着活动活动身子，慢慢往外爬。因为他个子小，使劲爬，使劲爬，终于从缝隙中爬出来了。在走廊上他看到有一个女同学昏倒在那儿，就把她背起来。背到废墟外面，交给了校长。

林浩脱离了危险，没有跑回家，他想：废墟里还有他的同学，他又爬回去，把一个男同学背了出来，又交给了校长。他们班一共31名同学，在地震中只有10人幸免于难，其中两个就是被林浩救出来的。林浩才九岁半，为了救同学他的头被砸破，左手臂被拉伤，有人问他为什么要冒险救同学，他说：“我是班长！”

“同学的命更重要”

“5·12”汶川大地震那天，马健不顾老师的劝阻，也不顾自己危险，用双手刨了四个小时，从废墟中救出了同学向孝廉。

马健是四川省汶川县映秀镇漩口镇中学初三学生。汶川大地震发生以后，马健和几个同学在倒塌的教学楼外边听到微弱的哭喊声，他仔细一听，是同学向孝廉的声音。向孝廉在倒塌的楼梯拐角处，被一块石板死死的压住。马健快步跑向前，要去救向孝廉，可是被老师阻止了。老师说：“这里有老师搜救，你们快到坪坝那去！”

马健坐在宽敞、平坦的坪坝，心中十分不安。天渐渐黑了下来，肚子饿了，马健从树上摘下几颗樱桃，一边吃一边陷入沉思。

马健心想，我坐在这里吃樱桃，可向孝廉他们还被埋在废墟里，心里真不是滋味。又想，老师去搜救，不一定能发现向孝廉他们。越想马健心里越急——一定要去救同学！

马健还想到一个故事：在一次地震的时候，很多孩子被埋了，家长救了半天都觉得没有指望了。有一个父亲坚持不懈地挖，终于救出了被埋的孩子。对！我也要像那个父亲，决不放弃，一定要救出向孝廉他们。

晚上9点了，夜漆黑，下着大雨，不时还有余震发生。马健决心已下，大着胆子摸到坍塌的楼梯拐角下，嘴里不停地喊着：“孝廉！你在哪里？”向孝廉被压在一块水泥板下面，四周都是碎砖碎瓦，不能动弹。此时，向孝廉身体已经非常虚弱，昏昏沉沉之中听到喊叫声醒了过来。

要救出孝廉很不容易。马健仔细观察了一下。一块很大的水泥预制板倒在一堵墙上，中间形成一个三角形。马健决定以这里挖一条通道，去救向孝廉。在狭小的空间里，马健一边用手清理着碎砖碎瓦，一边鼓励孝廉：“一定要坚持住，一定会得救的！”孝廉担心地说：“你会不会走啊？”马健坚定地说：“不会的！我会一直陪着你，直到天亮有人来，一定把你们救出去。”

夜漆黑，余震不断， 碎玻璃碎砖直往下掉，又饿又累，但马健毫不动摇，坚持用4个小时挖了一条通道。双手磨出了鲜血，但孝廉他们得救了。

“同学的命更重要”，这就是马健的信念。

在汶川在地震当中，涌现出难以计数的抗震小英雄，我只给大家讲了几个小英雄的动人事迹，他们临危不惧，勇敢坚强，团结友爱，舍己救人，感人肺腑，使人们无比崇敬。