摘要：

本文基于“考研时英语能抄到吗”这个问题展开讨论，从五个不同角度进行论证，分别是个人能力、应试能力、学术道德、职业发展和实践意义。通过对这些角度的论证，得出结论：虽然可以抄袭，但抄袭对于考研带来的价值与其所造成的负面影响相比是得不偿失的。

正文：

一、个人能力

考研是提升个人能力的过程，而抄袭会使得个人的能力得不到真正的提升。考生在准备考研过程中，要通过大量的阅读、写作、思考等方式提高综合素质，而抄袭只能帮助考生应付短期的考试，对于长远的学习和发展毫无帮助。

二、应试能力

考研是为了接受更高层次的教育和提高自己的学业能力。抄袭可能使考生在考试中得到较高的分数，但这不代表其真正掌握了所学的知识。考生依靠抄袭取得好成绩，对以后的学习和工作毫无帮助，因为真正需要的是对知识的理解与熟练掌握。

三、学术道德

抄袭违反了学术道德，严重损害了学术界的公正性和学术信誉。高校是培养人才的场所，对抄袭言之凿凿的学生，很难得出真正的评价。而且，抄袭不仅会伤害到他人的知识产权，也会使得抄袭者的学术声誉受到严重的损害。

四、职业发展

抄袭习惯会对考生的职业发展产生负面影响。未来工作岗位上，能力和独立思考能力非常重要，而抄袭则会显示出考生的依赖性、拖延症等问题，对求职和职业发展产生阻碍。

五、实践意义

抄袭会使考生失去了与知识的真实接触和思考，使得学习过程变得机械和模仿。真正的学习应该是基于对知识的理解和研究，通过实践探索，不断完善自己的思维方式和学习方法。而抄袭则与这种学习方式背道而驰，使得考生对知识的真实价值失去了感知。

总结：

从个人能力、应试能力、学术道德、职业发展和实践意义这五个角度论证，“考研时英语能抄到吗”这个问题。通过对这些角度的论证，可以得出结论：虽然可以抄袭，但抄袭对于考研带来的价值与其所造成的负面影响相比是得不偿失的。因此，考生在备考阶段应该注重提升个人能力、培养良好的学术道德，通过真正的学习和思考来提高应试能力和职业发展前景。