摘要：

学位授权点是指学校授予学生学位的合法权力所在。然而，在2023年，面对教育改革的需求和不可忽视的教育问题，有声音在学位授权点上提出撤销的建议。本文将从5个角度来分析2023年撤销的学位授权点是否是必要举措。

一、教育资源的合理配置角度

学位授权点的存在导致教育资源过分集中于少数高校，其他学校相对资源匮乏。撤销学位授权点可以促使教育资源更加合理分配，减少高校间的资源差距，使更多学校能够享受到均衡发展的机会。

二、学位授权点对职业发展的影响角度

学位授权点对学生职业发展的影响较大。学生选择的学位授权点决定了其毕业后从事的职业范围。撤销学位授权点可以帮助学生更加自由地选择自己理想的职业，避免因学位授权点限制而限制个人的职业发展。

三、学术氛围和科研水平的提升角度

撤销学位授权点可以提高学术氛围和科研水平。学位授权点往往会引起学校间竞争，为了争夺学位授权点，学校可能过分注重数量而忽视了质量。撤销学位授权点可以使学校更加关注学术研究，提升科研水平，推动学校发展。

四、破除学历虚无主义角度

学位授权点的撤销有助于破除学历虚无主义。当前社会存在一种现象，即过分追求学位所带来的荣誉，忽视了学习过程中真正的价值。撤销学位授权点可以引导人们将更多的注意力放在知识的获取和技能的实践上，以真实的能力和素质来评价一个人。

五、教育公平与机会公正角度

撤销学位授权点可以促进教育公平和机会公正。学位授权点的存在使得学校间的教育质量和机会存在隐藏的差距，而撤销学位授权点可以消除这种差距，让更多的学生有机会接受到优质的教育，促进社会的公平和公正。

总结：

撤销2023年的学位授权点可以在许多层面上产生积极的影响。从教育资源的合理配置、职业发展的自由、学术氛围和科研水平的提升、破除学历虚无主义到教育公平与机会公正，撤销学位授权点都能够为教育体制的改革和人才培养带来长远的好处。