在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是高考家长帮为小伙伴们精心整理的作文话题精选8篇，希望能够给您的写作带来一些的帮助。

如何写好作文 篇一

“唉，怎么又多了一篇作文呢？”我懊悔地小声嘀咕着。此时，不光是我，全班所有同学都在说着这句话。唉，早知道就不说话了，就不当老师所谓的苍蝇了，不然老师就不会布置下这篇讨厌的作文，狞笑着的作文了。

这一幕发生在国庆长假前一天的下午，两节课都上完了，按理说该布置作业了。果然，语文老师让我们拿出作业本，准备记作业。在拿本子的时候，我不经意间听到老师犯愁地说道：“没什么作业可布置啊！”我顿时心花怒放，嘿嘿，既然没什么课布置，那作业肯定会少一点喽，也就是说，我玩的时间就会迅速上升！语文老师啊，你真是天下第一号老师！

而在拿作业本的过程中，有些同学找准机会，跟着自己的同桌侃了起来，有说有笑的。,全然不把老师放在眼里。不一会儿，教室里就像有一支蚊子军团似的，“嗡嗡”、“嗡嗡”,此起彼伏。我一看，不好，如果再这样下去，作业少就马上泡汤，于是就大喊一声：“别说了！”蚊子军团的奏乐停顿了一下，可紧接着又吵闹起来。我是既生气又悲哀，唉，看来作业又得多喽。

可想而知，老师一口气布置了两篇作文，弄得我心惊肉跳。可这帮蚊子军团还不知趣，在数学老师改错时，又大肆吵闹起来，教室简直成了集市。我猜测：他们一定以为这是最佳时机，机不可失，失不再来。我还推测出他们的心理：说话加作业怎么了，反正是大家都写，又不是我一个人写。语文老师见这情形，果断出击，微笑着说：“再加一项作业，作文《唉，又一篇作文》。”同学们都愣了一下，“嗡嗡”声骤然停止，热闹的菜市场立刻变成了一条安静的小巷。一秒钟后，小声的嘀咕声又多了起来，但那不是闲话，而是同学们的互相指责声。

读到是、这儿，你就会知道，这篇作文就是老师布置的那篇作文！

科技让生活更美好作文题目 篇二

在电话还没有被发明出来时，有谁相信相隔万里可以自如通话？在没有高铁火车时，有谁相信几天几夜的时间变成了2—3个小时？在电灯没被发明出来时，有谁相信伸手不见五指的夜晚可以看得一清二楚？在科技发达的今天，这完全可能。

在远古时代，人类用食肉来生存，用尖锐的石头来猎取大型动物，渐渐地有了五谷，当时，靠人力收割，成活率也低，又经过数十年，人类将五谷的产量提高了，便渐渐变成了杂食类动物，又不知过了多少年，人类又学会了开采矿物，并用高温炼成各种器皿，兵器。又发明了荤素搭配，经过试验，又有了枪，这样打猎就更加方便了。

以前唯一的出行方式便是走，若真的不想走，拉上心爱的小毛驴，慢慢去周游列国吧！当然，在当今社会，不存在骑着一只牲畜在大马路上肆意飞驰。所以，懒惰迫使人们开动脑筋，动起双手，马车、自行车、电动车、汽车……

有了汽车，人们又有了新问题，堵车！那么“杠精”就想，有谁规定必须在陆地上行驶吗？我不可以像鸟一样自由飞翔吗？不可以像鱼一样在水中快乐游泳吗？科学家第一个投入了这危险的试验。

随着时代的变化，我们有了各种各样的飞机；有了数不胜数的轮渡；有了花样繁多的汽车……还有了地铁和公交车等公共交通工具，让生活更加便捷。

高考语文，如何写好作文的题目？ 篇三

如何写一个好的作文题目

俗话说的好“看书看皮，看报看题”，一篇优秀的作文一开始就是作文的题目，你的作文题目是一个点睛之笔，贯穿全文的中心思想，既要吸引别人的研究又要告诉大家你的这篇作文写的内容是什么。

在写作文的时候我们不能照搬话题，要自己组织一个题目范围不能过大，不然你这个作文就不好写了；拟作文题目的时候切忌不能故弄玄虚、空洞无物。

作文题目可以用脍炙人口的诗词名句也可以用欢快的流行歌曲当做作文的题目；因为优雅的作文题目、清晰明快歌曲可以彰显作文的优雅。

一个好的作文题目，虽然没有太多的字，但是也可以用适当的修辞手法；能增强作文题目的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，也能激发读者的阅读欲望。借用相应的修辞手法还能彰显你的文学气息，给人一种很高大上的感觉，都说在写作文的时候不要太过浮夸，要真实；因为只有真实才能够打动人，最朴素的语言就是最华丽的炫彩但是也要适当的增添一些文学知识去装饰你的作文。还可以运用逆向思维，就是要打破固有的思维定势，与一般人的“大众思维”完全相反，提出别具一格的见解，反向拟题。

作文的题目也可以选择用双标题，正标题可以不用表达文章的中心思想，正常写一个标题就好，然后在副标题表达文章主要阐述的内容。正副标题相辅相成相互结合才能达到双宿双飞的境界，而且更能体现文章精神实质，显示作者的写作功力。

写事作文题目 篇四

1、题目:最快乐的事情

提示:一个学期过去了，你一定经历了不少快乐的事情，请选择一件最快乐的写下来。

要求:把事情写清楚，句子通顺，表达自己的真情实感，字数不少于450字。

2、题目:我学会了……

要求:

（1）、请写自己学会了什么，是怎样学的，把过程写清楚，并谈谈有什么收获。

（2）、语句通顺，结构完整，有条有理，内容具体，能用上优美词句更好。450字左右。

3、生活中总会有可歌可泣的事，包括你生活中经历的、珍藏的爱的事。试拿出来跟大家一起分享，以“爱的故事”为题目，写一篇450字左右的文章。

要求:中心明确，结构完整，条理清晰，语言通顺流畅，有真情实感，书写认真。

4、 心灵的窗户--眼睛（围绕眼睛写一件事）

《我爱老师的眼睛》、《妈妈的眼睛》

5、（ )的手(习作要联系写作对象的手与工作或对家庭的尽职来写，借一两个具体的事例来谈）

6、 想起这件事，我就 -------- （横线上可以填高兴、激动、难过等）

7、 那句话影响了我

（要求通过具体的一件事情来写对方的话为什么令我难忘）

8、童年趣事（校园趣事）（童年傻事）

9、 我后悔了

10、记我难过的一件事

11 这件事使我受到教育

12、难忘的教训

13、那一天，我真难忘

15、一件事的启示

16、我明白了……

17、温暖

18、诚实比金子还可贵

19、我最想做的一件事

20、我印象最深的事

21、记一件亲身经历的事

22、发生在我们班的一件事

23、记我做的一件好事

24、那一刻，真令人感动

25、我懂得了时间的宝贵

26、成长的道路上

27、走在放学回家的路上……（上学的路上……）

28、鲜花送给 --------

29、公园见闻

30、我是环保小卫士（围绕“环保”这个主题写一件亲身经历的事）

31、《我做了一件傻事》

32、《我从中得到了快乐》

5、《我为此而自豪》

6、《我养成了一个好习惯》

7、《我尝到了动脑筋的甜头》

8、《老师夸奖了我》

9、《当我被误解的时候》

10、《我的爱好》

11、《我第一次______》

13、《我心中的一个小秘密》

14、《我在假日里》

15、《我的星期天》

16、《玩得最开心的一次》

17、《我的心事》

18、《我的烦恼》

20、《我爱_______》

21、《童年趣事》

22、《我长大了》

23、《关怀》

24、《留在照片上的记忆》

25、《雨中情》

26、《______见闻》

好作文 篇五

好作文

一种色，并不意味着单调；一个人，并不意味着孤单。每天漫游在喧哗世俗的生活中，难免会迷失自己。但是，用心去调，仔细去想，一种色，会有一种色的独特，一个人，会有一个人的精彩。

打开窗户，任微风吹散凌乱的头发，望着窗外点点的星光，闪呀闪呀，皎洁的月光散在整个房间里，感到一种亲切。只身一人沐浴着淡淡的忧伤中，我对自己说：“一个人，真好！”

孤单中，我会慢慢长大。漫无目的的`翻一本杂志，听着蔡琴那怀旧的歌声，心中不由涌起一丝伤感，一天的烦恼飘然而去，拥有一个人孤独的空间，不由从心底产生一个感觉：一个人，真好！

一个人，如果被别人的眼光所控制，被别人的舌头所烦恼，那么，属于自己的生命还有多少？我觉得，独自一个人，摆脱别人的闲言杂语，做自己，为自己而活，拥有一个孤独的空间，让心绪融入宁静的无限，体会说不出的惬意，远离别人的世界无法带给自己的黯然，在这份难得的孤独中，学会坚韧，学会思考，学会用心去感受生活中的点点滴滴。我由衷觉得，一个人，真好！

活，就要活的独特，做，就要做的精彩。因为感悟孤独，所以我学会了如何去赢得一个人的精彩。在静静的无人世界里，我会守一星微弱的灯光，守一份脆弱但开心的心情，独自去做自己想做的事。我不由感叹：一种色，真美！一个人，真好！

好作文作文450字

小学生作文（中国大学网）

写事作文题目 篇六

⒈《--是一道靓丽的'风景线》

⒉《--，我永远的天空》

⒊《都是--惹的祸》

⒋《笑傲--》

⒌《生活需要--》

⒍《何以解忧，惟有--》

⒎《假如我是--》

⒏《告诉你，我很--》

⒐《我眼中的--》

⒑《生活需要--》

⒒《--在我的身边》

⒓《--也是一种美》

⒔《--是最美的行囊》

⒕《与--同行》

⒖《--伴我成长》

⒗《--三步曲》

⒘《--和我有个约会》

⒙《我发现--》

⒚《真想做个--》

⒛《世上只有--》

21、《我--故我在》

22、《永远的--》

23、《--，我恨你》

24、《--，做我自己》

25、《--的风波》

26、《我和--的距离》

27、《--着并快乐着》

28、《给自己找个--》

29、《永远说--》

30、《那一次，我--》

31、《--不同情眼泪》

32、《带上--上路》

33、《我与--面对面》

34、《--是一盏明灯》

35、《那段--的日子》

36、《一个--的心灵独白》

37、《--，让我欢喜让我忧》

38、《爱上--》

39、《欣赏--》

40、《我眼里的--》

41、《那-那-那-》

42、《想起--》

43、《---的遐想》

44、《第一次--》

45、《给心情涂上--》

46、 《人生路上--多》

47、《--，我的最爱》

48、《--的故事》

49、 《--是一种养分》

50、《那年，我--》

51、《和--赛跑》

52、《我--，我--》

53、《有--才有远方》

54、《--在，梦就在》

55、《还有多少--可以重来》

56、《明天，我--》

57、《我的--我做主》

58、《--，是这样炼成的》

59、《不想--》

60、 《将--进行到底》

61、《人生没有--》

62、《--是一瞬间的事》

63、《有一种--叫成功》

64、《--伴我少年行》

65、《带上--上路》

66、《--是一首歌》

67、《--是一种美丽的痛》

68、《--的回忆》

69、《有--陪伴的日子》

70、《--，没有什么不可以》

71、《与--一起走过》

72、《--，让我欢喜让我忧》

73、《拒绝--》

74、《让--为--着色》

75、《我--故我在》

76、《--，妙不可言》

77、《读懂--》

78、《我总是--》

79、《--一族的幸福生活》

80、《--拍卖会》

81、《--永不下岗》

82、《那次，我与--擦肩而过》

83、《--在我胸》

84、《--是一种牵挂》

85、《--带给我的快乐》

86、《--也是一种享受》

87、《--让我如此美丽》

88、《--，其实你不懂我的心》

89、《最近比较--》

90、《将--进行到底》

91、《--，我的最爱》

92、《下辈子我做--》

93、《谁都可以--》

94、《--是金》

95、《拿什么拯救你，我的--》

96、《怎一个“-”字了得》

97、《因为有你》

98、《留些诚信给自己取暖》

99、《敬畏--》

100、《--不需要理由》

如何写好作文 篇七

如何写好作文

第一：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。

收集积累材料的方法有两种：一方面是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。另一方面是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。

第二：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日--写日记，用兵一时--写作文功到自然成！

第三：不断酝酿--构思，寻找突破口--灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿--构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感--久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的。瞬间，下笔成文。

第四：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明--让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。

第五：满怀信心地写作文。许多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不可攀，就对作文失去了信心，认为自己这一辈子也写不好作文了。我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也一定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文情绪。

第六：整理收藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训，写出来的习作才能胜人一筹。

如何写好作文 篇八

怎样写好写人作文？

我们身边生活着形形色色的人：熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢

一、精选事例，以事写人

写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是经过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例能够使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点：

1.选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自我有切身感受的小事入手常常是到达写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体此刻一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。

2.选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，必须要注意筛选，求精不求多，应当选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节，写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不一样而各具特色，写人的文章必须要写出人物的特点来。人物的特点能够经过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1.人物的外貌描述。每个人的外貌都有着与别人不一样的特点，善于抓住外貌特点进行描述，是写人作文最常用的方法。描述人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力到达“以貌传神”的效果。

2.人物的语言描述。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。所以，写人必须要重视语言描述，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描述要贴合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不一样的人说话的语气也不一样。另外，人物的语言描述还要贴合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。

3.人物的动作描述。动作描述对刻画人物性格，表现人物品质有着十分重要的作用。要描述人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4.人物的心理活动描述。心理描述能够深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描述能够经过人物直接倾吐内心世界的方式，也能够经过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。