作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？高考家长帮小编精心为大家分享了小班安全教案【优秀5篇】，希望能够给朋友们的写作带来一定的帮助。

小班安全教案 篇一

活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？

1、播放图片

幼儿观察提问：

（1）看到了什么？

（2）在哪里见过红绿灯？

2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停

3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察

小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。

4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。

5、小游戏：“开汽车”

找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌？假装找一找。

6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找

（1）师边演示边表演：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？

（2、）提问个别幼儿：

（1）红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？

（2）如果没有红绿灯会怎么样？

（3）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？

7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

小结：小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧？

小班安全教案 篇二

活动目标：

1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助。

2、提高幼儿的安全意识。

活动准备：

1、绿色地垫若干（草地）、实物背景（草坪、花）、音乐磁带；

2、小羊咩咩头饰5个、羊妈妈、大灰狼头饰各1个。

活动过程：

一、观看情境表演

1、教师：“今天，老师（妈妈）要带宝宝们去大森林里玩，森林里边住着许许多多的小动物，有小兔子、小狗、小猫呢！（等等），你们想不想去呀？”（想）“那现在就跟着老师（妈妈）学着可爱的小动物走路的样子出发吧！哦，去大森林咯！”

2、教师带领宝宝入场（放音乐），请宝宝们走在绿色的地垫上，感受大自然的`环境，并跟随老师慢慢的坐下。

3、宝宝观看情境表演，由老师扮演羊妈妈、大班的小朋友扮演小羊咩咩，分别戴上头饰进行表演。

4、羊妈妈带着小羊在草地上吃青草，吃着吃着口渴了，羊妈妈让小羊休息一会儿，自己去找水了。这时，一只凶狠的大灰狼出现了，想要吃小羊了，小羊们害怕极了，四处乱窄，有的吓的躲了起来，有的在原地哭，还有一只小羊在大声地喊叫：“妈妈，快来呀！救命呀！”羊妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、讨论求救方法

1、教师小结："刚才我们看到森林里的小羊和它们的羊妈妈在吃青草，有一只大灰狼趁妈妈不在，想吃掉羊宝宝，但是小羊们都很聪明，羊妈妈看到羊宝宝遇到大灰狼有的在大声哭，有的知道躲起来，还有一个羊宝宝在大声地叫它的妈妈快来救命，所以表扬了它。那宝宝们，你们觉得在那哭的羊宝宝能不能把狐狸赶走呢？你觉得用什么方法才能把大灰狼赶跑呢？妈妈不在的时候你是怎么叫的？

2、宝宝们，当你们遇到危险的时候，你们可以大声的叫“救命”，妈妈听到了就知道你们遇到了危险，就会赶过来帮助你的，如果妈妈没有听见，其他的人听见了，他们也会来帮助你的。

3、教师随意找一借口离开现场，大灰狼再次出现在小朋友的面前，与同样的方式进行情境再现表演，小朋友利用之前学习过的安全知识，在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”的方法来求救，最后教师同样也将大灰狼赶跑，并及时对学会“喊叫”的小朋友进行表扬。

小班安全教案 篇三

《安全过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"

2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"

"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"

"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线"

8、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

10、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

小班安全课堂教案 篇四

一、活动目标：

1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。

2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

3、体验游戏的快乐。

二、活动准备：

布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手 枪一把

三、活动过程：

小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。

1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。

2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）

3、教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。

灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。

羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

灰太狼拎着糖果袋来到草地。

灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。

（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。

羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。小羊自由议论。

（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。

4、小羊制作禁止食用的安全标志。

（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个x，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。

（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。

5、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？

（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。

羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？

（3）羊村长带小羊们离开草地回家。

幼儿园小班安全通用教案 篇五

活动目标

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

活动准备

故事《碗里的汤泼了》

活动过程

一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了。"玲玲的汤泼到哪里了？(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

三、、教师总结。

师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。