在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是高考家长帮为小伙伴们带来的有借有还再借不难作文（优秀6篇），希望能够对小伙伴们的写作有一点帮助。

有借有还再借不难作文 篇一

有借必有还，有仁必有义。

在一个叫凤凰村的地方，有一个名叫凤莲的女孩，和一个叫大海的男孩他们是最要好朋友。他们在一所学校上学，在一个班学习。

一天中午，放学的时候有一个小孩子借了凤莲的一本书叫《海的故事》那个小孩借了一天，两天，三天，四天，五天。三天后那个小孩还是没有还凤莲那本书，原来那个小孩很喜欢凤莲那本书，那本叫《海的故事》的书是凤莲的一个姨妈从城里的一个书店给她买的。大海有一天见到了那个小孩，看见那个小孩手里正拿着那本书，经过大海的一番讲解，那个小孩终于把那本书还给了凤莲。

一天，在一个小村庄里发生里一件好事，原来是一个年轻人把一个快要去世的一个老人救回了家，最后那个老人经过医生的一番治疗终于好了。

事情的经过是这样的，在一个风和日丽的上午，一个名叫阿明的青年农民到山上砍柴，在一个破沙发上发现了一位老奶奶，她已经快死了，青年农民阿明马上收起绳子背着老奶奶回家，阿明请了一位医术高明的医生来给老奶奶治病，通过医生的一番治疗，老奶奶终于醒了，为了这位老奶奶阿明一家子的积蓄全都花光了。

阿明的这一行为得到了全村人的响应。

有借有还再借不难作文 篇二

上学期，我借出去的东西就像泼出去的水一样，根本就要不回来。我干脆心一横，人们都说有借有还，再借不难，既然你们不还就休怪我不借了。我的心仿佛进入了天寒地冻的冬天，任谁来借东西，我都会毫不犹豫地拒绝。但有件事让我又变得大方了……

那是上学期时，唐老师发起了一次突如其来的测验，全班同学都因此紧张万分。最紧张的人当属于我了，因为我在检查文具时愕然发现——钢笔没墨了！我心急如焚，手忙脚乱的在书包中东翻西找，才发现了一只签字笔，但望着那小半截的墨，我有种预感，灾难临头的预感。

果然，那只饱经风霜的笔虽咬牙坚持了很长时间，但最终还是败倒在了卷子的手下。我又是不甘心的找了好久，然后认命般的叹了一口气望向了我的同桌。你没猜错，我说的灾难不是笔没墨，而是找同桌借笔。也许对你来说借个笔很容易，也就三言两语罢了。但对我这个在当时与大多同学的关系都掉到冰点的人来说，却难于登天。我试过几次，但都只得到一句冷冰冰的拒绝。

我怀着忐忑不安的心情，轻轻的捅了捅同桌，低声道：“可以借一支笔吗？”

但许久都没有回音，正当我以为已被拒绝时，他却出人意料地说：“当然可以！”

幸福来得太突然，我的脑袋还没转过弯来，还是自顾自地说着：“也对，你没义务借我，当然不用……”“等等！”我的脑袋这才清醒过来，“你同意了！”欣喜若狂的我不由自主地提高了音量，引来周围同学纷纷侧目。我没管他们只是激动地说：“你真的同意了？”

他笑着说：“当然了，难不成还会有假？你不是说过吗，有借有还再借不难。”

这件小事融化了我内心的坚冰，让消失许久的春天重新回到了我的心灵，因为我改变了一句话。现在我又对借东西的人来者不拒了，但他们来借东西时我都会说：“互帮互助，再借不难”。

有借有还再借不难作文 篇三

“啊！大哥哥，你的四驱车好好玩呀，你可以借给我玩一个星期吗？”我往旁边一看，原来是邻居家的一个小弟弟，他看到我在玩四驱车，想来问我借去玩。

“好啊！可是你一定要还给我。”我一边说，一边拿起四驱车和遥控器递给他。他边往家里跑边对我说：“放心吧，大哥哥，我一定会还给你的！”

看着他那嬉皮笑脸的模样，我开始怀疑他到底会不会按约定把我的四驱车还给我了。我心里想着：早知道我就不应该把四驱车借出去了。虽然有点后悔，但还是别想那么多了吧！反正我也已经玩够了，大不了就算是我这个大哥哥送给他的礼物罢了。

一个星期过去了。

“大哥哥，快点开门。”我打开门一看，原来是邻居家的小弟弟来找我。我疑惑地问道：“你是来还我四驱车的吗？”“是的，我是来还你的四驱车。”小弟弟说着，从他的背后拿出四驱车递给我。我接过四驱车，为自己之前的怀疑感到羞愧。

“小弟弟，我还怀疑过你，以为你不会来还我四驱车了呢！”我羞愧地说。小弟弟急忙说：“大哥哥，怎么会呢？这是你借给我玩的，我怎么可能会不还给你呢？”“是的是的，我不应该怀疑你，而应该去相信你。”小弟弟说完，我也急忙地说，“要不然这样吧！大哥哥为了向你道歉，再把四驱车借给你玩一个星期，好不好？”“好呀！好呀！我刚好还没有玩够呢，谢谢大哥哥！”小弟弟高兴地回答。我也高兴地笑了笑。

通过这件事，邻居家的小弟弟让我懂得了做人要有诚信的道理，正所谓：有借有还，再借不难。

有借有还再借不难作文 篇四

“哎，能否借你的地理书用一下？”刚下历史课，坐我旁边的影又开始找我借东西了。“……哦，那好吧……”我有点不情愿地说。影跟我关系不错，成绩也挺好，我们在学习上还是竞争对手呢！她是个热心肠的人，只是有个缺点，就是爱借别人东西且总不记得还。唉，这或许是她大大咧咧的性格所致，我们由此还发生过一场小小的风波

“叮铃铃……”上课铃响了，我回到座位上拿出语文书。“世有伯乐，然后有千里马……”正当语文老师正兴致盎然地朗读着古文时，影突然扔给我一个小纸团，我谨慎地瞄了一眼老师，幸好老师没发现。我小心翼翼地打开纸团，上面写着∶借用一下橡皮擦，可以吗？我愣了一下，心想：“真是的！她有完没完啊？就连上课也不放过我，又来找我借东西！”但我转念想了想，算了，为了不破坏我们的朋友关系，还是借给她吧。正当我把橡皮擦递给她时，语文老师锐利的目光刺向了我们：“你们在干什么？上课不好好听讲！这篇《马说》是一篇很重要的古文，不好好听课是不行的。”说罢，她又严肃地看着我，说：“你作为一班之长，竟上课不专心，下课来我办公室！”……

听了老师的批评，我无地自容，也无心听讲，一堂课的四十分钟就好像一个世纪那样漫长。下课了，我忐忑不安地来到语文老师的办公室。“班长啊，你辜负了同学们对你的信任，你没有做到以身作则，上课不专心听讲，以后你怎能在同学面前树立威信呢……”老师滔滔不绝地发表她那语重心长的讲话，可我却神不守舍，一点也没听进去，委屈和愤怒充斥着我整个心灵：都是影害了我！直到离上课还有一分钟，老师才让我回教室。一进门，影迫不及待地迎了上来，关切地问：“老师批你了？狠不狠？我很担心你！”听了这话，我犹如火上浇油，气急败坏地说：“你真为我着想就不该上课传那该死的纸条，借就借了，还传什么纸条，害得我被老师误解，老师对我很失望，你满意了吧？”我狠狠地瞪了她一眼，只见她低着头，厚长的刘海遮住了她的眼睛，让我看不清她的眼神，她娇小的`身影此时仿佛在微微颤抖。我有点心软了，但一想到刚才自己受到的委屈，我便狠下心，不再理她了。

于是这样的冷战持续了两天之久。我们两人都保持着沉默，谁也不理谁。其实没有她在我耳边讲笑话的日子确实有点寂寞。我开始怀念她向我借东西时恳求的样子。到了第三天早晨，我由于晚上着凉而生病了。当我请了病假正准备去医院时，一直沉默的影却忽然开口了：“借我英语书用一下，行吗？”我正犹豫着是否借给她时，她却根本不去关注我的表情，熟练地从我课桌上的“书堆”里抽出我的英语书。“会还给你的。”她淡淡地看了我一眼。因为生病，我没有太多的精力跟她费神，我白了她一眼便去了医院。我就这样缺了一堂英语课。

从医院回到教室，我意外地发现我的英语书正静静地躺在我的课桌上，而旁边的影好像什么事情也没发生似的，正坐在座位上看课外书。我冷冷地蹬了她一眼，心想：“这次又装什么清高啊？趁我不上英语课就借我英语书，真讨厌！”我习惯性地翻了翻我的英语书，结果让我大吃一惊：这节课讲的所有知识点都完完全全地在书上划了出来，有的还打了重点标记。书上的笔记认真、细致而且工整。我一眼就认出这是影的笔迹。刹那间，我感觉鼻子酸酸的，眼睛被那种不争气的液体模糊了。隐约中，我还发现书中夹着一张便利贴，上面写着：对不起，请你原谅我。还画了两个可爱的小女孩，画中的女孩们笑容灿烂。此时此刻，我泪水再也无法控制，“刷”地一下决堤了，泪顺着脸颊流了下来，沾湿了我的校服。一张纸巾递了过来，熟悉的声音传了过来：“你还好吧？”抬起泪眼，看见影充满关心和不安的脸。我一把抱着她，哽咽得说不出话来，只有断断续续的啜泣声。她微微地笑了，道歉说：“都是我的错，对不起啊！你会原谅我的，对吗？”我用力地点点头。我真的很需要她这样的朋友。

这场的风波后，我们的友谊失而复得，使得我们更加珍惜它、理解它，我感觉我们的这份友谊和以往的不同，我们之间多了一份感动、多了一份宽容。

有借有还再借不难作文 篇五

有一天，外面哗哗下着大雨，小花猫打着伞出门去。

忽然，他看见小青蛙在路上跳着。小花猫说：“小青蛙，我把伞借给你吧。”小青蛙说：“没关系，我可是水中的游泳健将，你自己用吧。”

小乌龟慢慢吞吞地爬了过来。小花猫说：“小乌龟，我把伞借给你吧。”小乌龟说：“没关系，我的龟壳能遮风雨，你自己用吧。”

过了一会，小鸭一摇一摆地走了过来。小花猫说：“小鸭子，我把伞借给你吧。”小鸭子说：“没关系，我的羽毛是防水的，一摔就摔掉了，谢谢你。”

公鸡急急忙忙地跑了过来。小花猫说：“公鸡，你淋湿了，我把伞借给你吧。”公鸡高兴地说：“幸好遇上你，不然的话，我就变成落汤鸡了。”小花猫把伞借给了公鸡，说：“这把伞就给你了。”公鸡说：“谢谢你。”小花猫和公鸡挥手再见。

有借有还再借不难作文 篇六

那是一个春光明媚的早晨，天空万里无云，太阳也眯着眼，静静地望着下面的人们。在一个漂亮并且充满温馨的学校里，正在发生一件事情。

小明他们下节课就要考英语了，要用铅笔。可是，由于小明粗心大意，忘带了铅笔，这可让小明大伤脑筋！这时，小明看见善良的班长——小红走了过来，准备看英语书复习，小明很有礼貌地说：“小红班长，能不能借给我一直铅笔啊？”小红很爽快：“好啊！”说完，立刻递给小明一枝表面是彩色的铅笔，多么漂亮啊！小明赞叹道：“啊，小红，这枝铅笔可真漂亮、可爱！明天我还给你！”小红同意了。第二天，老师发下很多课外书籍，让大家回家看，小明又对小红说：“那支铅笔我忘在家了，但今天我又急需一条彩带来绑书，你能借给我吗？”小红点了点头。第三天，小明抱歉地对小红说：“你看我丢三落四的，胶带又忘带了！”小红生气了：“我借给你的铅笔和彩带，你都没还给我，这次别再向我借东西了！”小明只好失望地离开了。暑假过后，小明把铅笔和彩带还给了小红，并说：“我很对不起你，铅笔都被我用秃了、用短了，彩带也被我弄得很肮脏，但今天，你能不能再借我一块橡皮呢？”小红显然不再相信他了：“借你一块橡皮？呵，那不知道你又要什么时候还给我呢！你又想骗我啊？”小明伤心地走了，他知道了终于明白了‘有借有还，再借不难’的道理了，相信他以后再也不会那样做了。