在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？高考家长帮为朋友们精心整理了我心目中的好老师作文（优秀10篇），希望对朋友们有所帮助。

我心目中的好老师作文 篇一

老师，在我们二十一世纪的社会上扮演了一个神圣不可侵犯的角色，如果没有老师就没有美好的未来，没有老师，就没有幸福的生活，没有老师，就没有了知识的传播。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灭泪始干”形容的不就是我们的老师吗？她们牺牲的是自己的青春，却换来了他人的美好前途。

有一次，我和同学参加了一次学校组织的英语竞赛，我们几个同学为了参加学校团队的英语竞赛培训，我们缺了好几节语文课，英语竞赛结束后，我们都得到了我们心目中的分数，语文课李老师为了给我们几个缺课的同学补课，她利用自己的休息时间，把我们召集到一起给我们用心的补课。

还有一次，我在上课时突然头晕，耳朵感觉嗡嗡响，是李老师第一时间给我的妈妈打电话，帮我收拾书包，送我下楼，妈妈带我去检查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上课了，李老师及时的把上课讲的中心思想与笔记发给了妈妈，让我放学后在家做好学习巩固，我为我有这样一位好老师而感到幸福。

老师，是我们人生中的。指明灯，是大旱后的一场甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她们默默的鼓励我们向人生中的正确方向奋勇向前，这就是我的好老师们！

我心目中的好老师作文800字 篇二

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这是人们常常用来赞美老师的诗句，我觉得它确实是好老师的真实写照。——题记

从一年级到五年级，教我的老师已经换了好几个。回想起以前教过我的老师，心中总有丝丝怀念。在教我的所有老师中，一年级教我语文的郑老师，给我的印象特别深刻。虽然分别多年（她一年级教完，就调走了。），但我时常还会梦到她，她就是我心目中的好老师。

郑老师对学生是严厉的。记得有一次，我早早地来到学校，与几个要好的同学玩起了“游戏”。我们完全不顾及别人的感受，在教室里玩得“热火朝天”。突然，郑老师出现在教室门口。我们想停下来，回到自己的座位上，可已经来不及了。我们只好一个个呆若木鸡，等待老师的训斥。我们不敢正眼去看她，只是呆呆地站着。老师终于开口了：“你们就知道玩，全校就我们班级声音最大。别人在早读，你们在玩，你们来学校，就是为了玩吗？”之后还罚我们抄写课文，并且让我放学后去办公室。

放学后，我怀着忐忑不安的心情来到老师的办公室。进了办公室，我静静地等待老师的发落。我清清楚楚地记得当时老师的神情是严肃的，而且也清清楚楚地记得老师对我说过的话，“你身为班干部，怎么能带头吵闹呢？给我记好了，以后不能再这样了。”我知道她温柔的话语中，透出几分严厉。从那以后，我再也没有带头在教室里吵闹过。

郑老师虽然很严厉，但她也有温柔的一面。记得有一天，我们在操场上玩“警察抓小偷”的游戏。我这个“警察”在操场上疯狂地跑着，追赶着“小偷”。突然，一个六年级的大哥哥横冲过来，把我撞倒了。我摔倒在水泥地面上，头上还肿了一个包。这件事很快就被老师知道了，她来到我身边，温和地问我：“伤到哪儿了？哪里疼？”随后带我去自己宿舍，轻轻地在我的伤处涂抹上花生油。抹完了，她还问我：“现在疼吗？”“好多了。”她欣慰地笑了，并教育我以后课间活动要注意安全。

郑老师是严厉的，在我们犯错时，她总是严厉地批评教育，绝不姑息；郑老师又是温柔的，她像妈妈一样，无微不至地关心着我们。她是我心目中的好老师。

我心目中的好老师 篇三

有一个春天来临，刚刚长出几株嫩芽的树木上小鸟们在欢快地歌唱，依稀客家枯黄的草丛里有一丝丝的绿，少却逼眼。听着这自然之声，看着这自然之画，我想起了我心中的好老师。

一头短发，顺耳乌黑；一双大眼，灵儿明亮。瘦瘦的，矮矮的，一脸慈祥的笑，一脸严肃的荣。我喜欢她，我敬仰她，他是我心目中的好老师，我最喜欢的好老师、

我想起了她对我的爱。记得吗？在上学期的时候，临近冬天，我感冒了。宁拉我过去，让我到办公室，您一脸关心的问我，怎么了？怎么感冒了？我的内心涌动出一阵暖流，我忙回答您：没事，可能是冻着了吧？我不敢去看您的眼睛。你有关系地说：去医务室拿点药，进入多注意你的身体，不要吃凉的东西。我赶忙答应。您当时在忙，我也没在办公室多呆一会儿，怕影响您的工作，现在您的话仍在我的边回想，这比鸟儿的歌声跟美妙。还记得吗？仍在上个学期，我考了有史以来最差的一次数学分数，我觉得作为你的课代表我这十分不应该。我找到您，向您汇报了这次考试的总体成绩，也向您汇报了我的成绩。我本以为您会吵我一顿，说我一顿，没想到您却对我说，没关系，下次努力就好了。您是笑着对我说的，那微笑给了我真诚的安慰与激励。

您给我的关爱，让我感到了母亲的慈爱，您对我的好在我的脑中回放，当然，也有着父亲的严厉。

我身为您的课代表，英语诚意并不好一次英语周测考砸了，您身为班主任，要求认为自己考得差的同学去你那儿，其中有我，您对我说，我作为班上最刻苦的学习，在学习一定要有所突破。您又对我说，初中的女孩子没有男孩子成绩好，女孩子在学习这一方面没有男孩子强，所以就要做到在学习上要刻苦吃力，这样才能够将成绩提上去。您还说，您上一届的女生让您很放心，学习特用功，我都没有她们努力，您让我一定要把英语学好，否则成绩肯定上不去。您的话语十分严厉，对我却有很大的激励。

铃声响起，这节是您的课，看着您进入教室，心里充满了对您的敬佩，我是真心喜欢您，我心中最好的老师——数学老师。

我心目中的好老师 篇四

汤梦涵

从我刚刚步入小学校园，从一名懵懂无知的一年级学生，到现在懂事有礼的六年级大姐姐，我的语文老师自然换了不少，但我最喜欢的还是王老师。

王老师一头乌黑光亮的长发，一对柳叶眉，炯炯有神的眼睛里像藏着星辰大海，一张能说会道的嘴，让枯燥的课堂变得生动有趣，也让许多学生产生对语文的莫大兴趣。虽说不是一个标志的美人，但她那恰似江南女子的温柔气质，也给她加了不少分。

班上有许多调皮捣蛋的学生，因为他们的“光荣事迹”，也让许多老师对他们带有有色眼镜。但王老师对他们却是照顾有加，耐心比对优等生用的还要多。在他们发脾气的时候，许多老师大多选择的是以暴制暴或者讲道理，但他们大多这个时候道理是听不进去的，反而会觉得你很烦，而王老师对付他们的绝招就是撒娇，温温柔柔的语气，让女孩子都受不了，但这也最是能安抚他们内心的暴躁。在他们努力学习时，王老师会便会给予莫大的鼓励，让他们充满自信。

王老师在生活中对待同学关爱有加，在学习上更是教学有方。王老师的课堂幽默风趣，枯燥的课文，在她的讲解下却是韵味无穷，面对同学们不明白的问题，能举出很多贴近生活的例子，让同学们觉得语文课上是一种享受。

王老师虽人已中年，内心像住着一个小公主似的，但和我们一样活泼，和我们总是又谈不完的话题，总能让枯燥的课堂变得生动起来。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，王老师尽心尽力地把她所有的知识教给我们，受她的感染，我将来也要做一名像她一样优秀的人民教师，把我的知识传授给我的学生，让他们也像我这样爱上学习。

我心目中的好老师 篇五

在漫长的小学生涯中，听到老师和父母说中学老师十分严厉，所以我十分害怕，害怕离开我的母校和那些活泼的同学们。但最终还是走进了中学的课堂。但没想到的是我们班主任一点儿也不严厉，反像大姐姐一样关怀着我们。

刚踏进这个温暖的大家园，我却完全忘记离开母校的伤心。看到分班情况，我看见我们的班主任姓李，教语文的，我想肯定是一位资深的老师。刚进班，我看见以为二十四五的老师，在指挥我的新同学和老同学打扫教室卫生，我想这位老师那么年轻，会教的好吗？妈妈也带着同样的疑问过了大半个学期。经过了大半个学期的认识，我才知道李老师原来那么优秀。在家长会上，资深的鲁老师也夸李老师年轻有为。记得那一次，因为我被老师误会，在我心情不好的时候她像大姐姐一样与我谈心，所以我十分感动，决定用好成绩来报答老师对我的关心。同学不写作业的时候，她总是心平气和的听同学解释，但从来不体罚同学，因此我们很敬爱李老师。小学在老师身边很紧张，但走在李老师身边却一点儿也不紧张。而每一次走在老师身边一起和同学们说说笑笑反而很快乐。李老师很关心我们，每次我们不舒服时，她总是让我们及时的去医务室。平时我们都把窗帘拉上，遮挡刺的我们眼睛睁不开的阳光，老师说晒晒太阳好，再说那么黑，眼睛也坏了。所以每次看到窗帘就会让我想起李老师这句令人温暖的话。马上期末到了，我们一边学习一边为美好的明天作斗争。

在冬天的阳光下，回想李老师对我们的关怀，使我无比的温暖，我们要用成绩回报老师对我们的恩情。

我心目中的好老师作文 篇六

茫茫人海相识是缘，而人与书的相遇也是一种缘份。早在2003年就读了李镇西的《教育所思》，怀着对李老师由衷的敬仰我走进了李老师的《把心灵献给孩子》。洗手净心，细细品读，一个个熟悉的场景扑面而来，书中的每一个小故事，都让我身临其境，亲切感人，李老师日记的字里行间记载的全是细小繁琐的平常事；他也从不追求华词句的丽，但每一个故事都感人肺腑发人深省催人奋进。李镇西对学生的爱心、保持的童心、执拙的科研精神深深地打动了我。李镇西说最好的老师要拥有一颗童心。保持童心，就是保持对邪恶的正直之心。儿童的眼睛是容不下一粒沙子的，儿童的嘴巴是很难说一句假话的。保持童心，就是保持对事业的创造之心。儿童对一切都感到新奇，什么都想试试。

保持童心，就是保持对生活的热情之心。做最好的老师应该和学生保持共同的爱好，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱。拥有一颗童心，才能拉近与学生的距离，走进学生内心，真正了解学生的心理所需所想，教育才会更好更有效。“爱心教育”是李镇西不变的追求，爱学生就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。他说，为了报答童心，我尽量使自己的整个身心都与学生融为一体。他说，每带一个新班，我都把全班同学的生日工整第抄写在我书房的最醒目处，每个学生生日那天，我都送上一本小书、笔记本或其他小礼物。每次放假，我都安排一次与学生的旅游：我曾与学生穿着铁钉鞋，冒着风雪手挽手登上冰雪世界峨眉之巅；我曾与学生在风雨中经过八个小时的攀登，饥寒交迫地进入……

每一次，我和学生都油然而生风雨同舟、相依为命之情，同时又感到无限幸福。这种幸福不只是我赐予学生的，也不单是学生奉献给他的，它是我们共同创造、平等分享的。他的科研精神值得我学习，有一年，他主动要求学校将全年级名次最靠后的几十名学生编成一个班，由他担任班主任和语文老师，和科任老师一起进行转化“后进生”的教改试验。他把所有时间用于对这些“后进生”的琢磨研究，感受他们的精神世界，甚至和他们一起在野外的草地上摸爬滚打。他每带一个班，便确立一个教育科研课题，同时，便和学生一起用童心写教育的诗篇。20年来，他不但完成了一个又一个教育科研课题研究，而且和学生一起编写了一本又一本的班级史册。把每一个学生的心灵作为他思考、研究、倾听、感受和欣赏的对象。

这就是我们的李老师，作为一名普通的人民教师，却在自己的岗位上演绎着不平凡的人生经历。感谢李老师，他让我懂得：教育不仅是大智，更是大爱。我会感念着李老师长期以来对我的启迪和引领。

我心目中的好老师作文 篇七

鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空，我们每个人的成长离不开老师，老师不仅传授给了我们丰富的知识，而且还教会了我们如何做一个正直、乐观、积极向上的人，我在心里感谢我的老师，谢谢她们无私地奉献和对我们无尽地关爱！

我心中的好老师很多，毛老师就是其中的一位，她不仅是我们的英语老师，还是我们的班主任呢！她的个子高高的，皮肤白白的，一头微卷的黄头发在脑后扎起了一个清爽的马尾辫，感觉挺亲切的，真像一位邻家大姐姐！

英语课是我们三年级新设的课程，刚开始学时，我还真有点担忧，觉得学英语应该挺难吧！毛老师告诉我们，只要我们上课认真听讲，积极动脑、勤动口、勤动手，回家跟着复读机坚持“每日一读”，做好复习、预习功课，学英语其实是件快乐的事！一年学下来，这方法还挺好的，同学们的英语成绩也都还挺不错的，这虽然跟同学们的努力是分不开的，但其中毛老师的付出是最大的。很多时候，由于劳累，她的咽喉犯病了，医生让她休息，但她不放心我们，还坚持来学校为我们上课。

在学习和生活中，毛老师对我们都挺关心的。学校或班级一有什么重要事情，她就会立即在QQ群中贴出公告，让我们大家共同关注。特别是每次天气发生变化，毛老师都会在群公告中温馨提示，挺暖人心的！但如果我们犯了错误，毛老师也绝不纵容。记得有一回，我和一位同学陪着另一位腿受伤的同学没去音乐教室上课，只口头向班干部请假，没向音乐老师请假，结果音乐老师给我记了旷课。毛老师知道这件事后，急忙把我叫到办公室，了解了事情的经过后，对我进行了耐心地批评和教育，使我认识到了自己的错误，懂得了遵守课堂纪律是一个学生的本分。

这就是我心中的好老师——毛老师！

我心目中的好老师作文 篇八

她，姓马，是我们的小学语文老师，同时也是我们的班主任，一个20多岁的年轻女老师，虽然马老师非常年轻，但我们全班同学私下里称她“老马”，这个秘密至今她都不知道。

“老马”性格外向，活泼开朗，酒窝加微笑是她的个人名片。但课堂上的她却变得格外严厉，她似乎长了一双“鹰眼”，对我们的一举一动了如指掌，哪怕她在教室窗外都能够清楚的洞察教室里面的情况。有一次上语文自习的时候，我偷偷藏着看一本漫画书。这时，“老马”不经意的从我身边走过，我连忙收起漫画书，心中顿生凉意“该不会逮到我了吧”。只见她径直的走到讲台上，扫视了一下全班，然后点了我的名字，让我到讲台之上。“来，你来画一个奥特曼给同学们看看”，她义正言辞的说，“哈哈哈……”全班同学捧腹大笑。明知山有虎偏向虎山行，我活生生的将奥特曼画成了喜羊羊，整张脸都不知道往哪个地方放。一阵批评之后，“老马”却语重心长的对我讲：“其实我让你画的不是奥特曼，是想让你好好思考一下自己，画画你的未来。如果上课时间去做一些与学习无关的事，你的人生注定也会像你手中的漫画一样，虚无缥缈”。下去之后，我深深的反省了自己，也体会到了老师的良苦用心。

还有一次，那是一个寒冷刺骨的冬夜，“今天我买的那包方便面可好吃了”、“我爸爸给我买了一辆山地自行车”，寝室里叽叽喳喳，一片喧哗。突然窗外外面传来一阵“嗒嗒嗒……”的脚步声，我们知道是“老马”来查寝了，瞬间鸦雀无声。“同学们，快休息了，时候不早了，明天还要上课，不然精神不好。被子盖严实，当心着凉……”，沙哑的声音伴随这沉重的脚步，告诫我们之后便离开了。之后我们寝室安静异常，没有一个同学说话。我想马老师顶着严寒，拖着已经生病的身子来关心我们，我们内心暖和极了。此时此刻，她不只是我们的老师，更是我们的大姐姐。每每想到这些，时常发呆的我眼里都是湿润的，原来才知道那么严厉的她，也如此让人感动，让人温暖。

就这样，一幕幕与马老师朝夕相处的情景在我脑海中不断浮现，她陪我们走过了三年的春夏秋冬，我们一起欢笑过、奋斗过，我也为我当时的一些不懂事、不礼貌的行为感到无比惭愧。终于，我忍不住给她发去了一条信息“马老师，突然感觉很久没有听到你的严厉的责备声了，好不习惯，你在哪里，我们很想你”。

她是传授我们知识的园丁，同样也是指引我们前行的心灵导师，更是我们的朋友。一阵胡思乱想之后，恍然大悟。即使走到再远，飞的再高，也不会忘记那些让我们感动，让我们获知的老师。

我心目中的好老师作文800字 篇九

教师，一份不老的职业，与最具朝气的莘莘学子一起，感受我们的快乐、我们的成长，而这个过程却是用时间堆砌，充满了淡定从容的苦涩。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”

我很感谢在自己最充满个性的时间里，遇见以为最具个性的老师——何老师。何老师是这学期才交我们班的英语的，他是我们对班的班主任，每天下午他们班总是会高歌一曲，这引起了我的好奇，他底是怎样的老师？

瘦瘦、高高的，如同轻飘飘的竹竿，总是穿着比较鲜艳的T恤，普通话略带点四川味。最初的印象似乎就这些，不算坏，也谈不上好。在以后的学习生活中，渐渐的，我发现他是一个无论是对自己还是对我们都要求极高的人。

一天上课，他在黑板上写下一个陌生的单词，我们谁也没在意，第二天的时候，他纠正他自己的错误，并提醒我们这是常考的单词。英语早读时，他也会来的早早的，和我们一起大声得早读，时常在两个班之间来回检查，谁读书声音小了，谁在发呆……。

我一向对英语的书写不是很在意，只要看得懂就行。有天的作业很多，英语作业上写得很潦草，连我也看不懂。我以为，他只会看有没有写完，不会仔细看的，可是我错了。第二天，我的名字落在了后黑板上“需写字帖”的那一栏后。有时作业的一个单词的错误，他都会给你勾画出来，作业都是他自己一个一个的检查，一直到期末都是如此。认真的工作让我觉得很是佩服。

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。他就是一位行动的巨人。

你告诉我们，要多读英语的课外书，多听英文对话和文章，听和学唱英文歌，我却不以为然，毫不在意。不愿接受你的学习方法，也不愿意改变自己的习惯。一开始成绩还看得过去，后来是睁一只眼闭一只眼，最后就算是闭着眼也看不过去。临近期末，我才开始改变，强迫自己接受不同的学习方法。期末考试也有了进步。

“等不到天黑，烟火不算太完美。”你告诉我，学习是个坚持坚持再坚持的过程。英语需要日积月累。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”愿您青春不老，容颜依旧。

我心目中的好老师作文700字 篇十

9月10日，一个伟大的日子，一个为老师而诞生的节日——教师节，也来临了。

提到老师，我又想起了那句经典的台词：

“物理是伟大的，老师是伟大的，那么我这个物理老师也是伟大的！”

这自豪中带着点点得意的话令我印象深刻，无法忘记，而说这句话的人，也是那样特别——一个体型偏胖，肤色偏黑，身材偏矮的老男人——王庆双老师，他一头精神的短发，一双炯炯有神且散发着智慧光芒的眼睛，使他成为老师中长相不算出众，但十分特别的存在，至今仍记得他骑着一辆摩托，戴着一双墨镜，耍酷着笑的样子……

第一次见到王老师是在分班的时候，当我走到八（5）班的时候，就看见了我们的物理老师兼班主任，也许是因为他想给我们树立一个威严的形象，当时的他有些古板与严厉。肯定又是一个上课无聊的老大爷，真倒霉。我一边打量他一边抱怨到。就这样，我来到了八（5）班，由他带领的八（5）班，我至今还庆幸……

那是我第一次上他的课，但是当时一想到他那一副乌龟似的老爷爷样，就一阵困倦，藏好我准备已久的`那本课外书，静静地等待着他的到来。

“叮铃铃，叮铃铃。”他踏着铃声而来，手里拿着一个杯子，一张硬纸板，一个漏斗和一个乒乓球。第一眼，我就被他吸引了，像一个好奇的孩子一样盯着他。

“物理是伟大的，老师是伟大的，那我这个物理老师也是很伟大的！”说完，他笑了笑，露出一口白牙，向上撸了撸袖口，便开始讲课：“同学们，你们知道柴油机和汽油机吗？……”我看着他，像看一位大英雄，眼里充斥着崇拜的光，同学们一个个跟雕像一般，坐在那里，跟着他的脚步，跟着他的思路在畅游，在欢腾，在欢笑……

至于那本书，已经在书桌里放生锈啦。

他有一股魔力，在他看护下，同学们读书如奏乐；他的眼神有一股威严，在他凝视下，捣蛋的同学只能像鸵鸟一样，把头插入土中；他微笑有一股幽默，使人把他当作可靠的大哥……他是我的老师，我八年级的物理老师。

物理是伟大的，老师是伟大的，虽没有亲口表述，但您也是伟大的！