在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？帅气的高考家长帮网小编为您带来了给我作文优秀3篇，希望可以抛砖引玉，帮助到大家。

给我作文500字 篇一

知识是力量，知识是精神食粮，而我的身边就有这样一个给我们力量的人，她就是我的班主任李老师。

李老师很美丽，留着一头乌黑亮丽的中发，一双明亮的眼睛，好象会说话一样。她常用敏捷的思维教我们学习上的知识，用身边的小事教我们做人的道理。她不仅对我们的学习认真负责，严格要求，还十分关心爱护我们，并用亲切的语言打开我们的心房。

记得有一次，我在教室外玩“比跑步”的游戏，李老师看到了，先是喝止住了我，并且严厉地批评我：“谢子岑，怎么能在走道上跑得那么快。”我不明白，为什么下课了不能玩？李老师仿佛看透了我，语气缓和了些，说：“下课玩是可以，但是你冲得那么快，万一摔倒或是碰伤了其他同学，那该怎么办？”我明白了老师的用心，便乖乖地回到位置上做作业去了。

李老师做事一丝不苟，对我们作业要求很严格。有一次，我因贪玩，很快地将作业完成，所以字写得很不认真。第二天，李老师便把我叫到办公室，她似乎看穿了我的心思，并严肃地说：“玩是可以，那是不是得先认真做完作业呢？希望你再交上来的作业能让我满意。”我重新完成了作业，还按要求把字写得漂漂亮亮，作业干净整洁地交给了老师。老师看了，满意地笑了。

这就是我的老师，给我知识，给我关心，让我成长的老师。

给我作文600字 篇二

我身高不到一米五，在班级里坐在第一排，可算是“矮子”一族了。

身为一个矮子，我有很多烦恼。就举个例子，班级里的矮子都是坐在前排的，老师上课又喜欢盯着前排的同学，稍有松懈，就被老师一眼发现。身高直接影响了我的自由和心情。

还有，作为矮子一族的成员，由于腿短，跑步几乎永远跑不过高个子，所以我的体育分数也和身高联系在了一起，令人感觉自卑。

而且最可恨的就是那些高个子们，我最恶心他们常做的一个动作：站在我面前，把手放在自己的头顶，然后平移到我的头顶上方，望着差距露出了得意的坏笑。他们的笑里透露出了对我们矮子的鄙视！

对于这种事儿，我虽然已经习以为常了，但还是隐约感觉不爽。为什么？为什么别人长这么高，就我这么矮？？我不是怪胎也没有营养不良，为什么就是“低人一等”呢！

我的老爸理解我的苦恼，他偷偷地塞给我一张条子，上面写着三个人名：拿破仑、斯大林、邓小平，叫我去百度查一下这些人是谁？身高又有多少？

霍！不查不知道，查了吓一跳，原来都是些伟人呀！而且都是和我一样的“矮子”，我理解老爸的一片苦心，原来他只是想告诉我，什么才是真正的“高大”！我得到了极大的安慰。

可现实就是现实，我还是渴望长高。我只想请求一次上天，给我一次猛烈的生长期吧！就算只长到一米七也好，至少不会老是坐到第一排了。

假如我长高了，我就可以体验全新的视角；假如我长高了，我的'体育分数就可以逆袭了；假如我长高了，我就可以坐在后排偶尔开开小差；假如我长高了，我就可以扬眉吐气，居高临下了！

但，这一切的前提是先请上天给我一次生长期吧！

给我作文 篇三

我最骄傲的就是我第一次划皮划艇就得冠军的故事了！皮划艇是我的一个特长。

那次，我和我的好朋友上了皮划艇后，就非常兴奋。我们练习了许久，终于可以来一次比赛来大显身手了！

“出发！”随着教官一声号令，我们快速出发，按照教官说的前进节奏，用力地划着，我们发现，有3个皮划艇已经划到第二个转弯道了，我们立刻不约而同地划起了教官说的点水快速手势，我们划到了第一个转弯道，转弯时手速要快，我的朋友没跟上我的节奏，“砰！”，皮划艇碰到了岸礁。“有没有洞？”朋友朝下看了一下，回答：“不用担心，只是掉了一点色！”“好的，跟上！”这时，有一个皮划艇已经到了圈道！“快！”我们又划起快速手势，这次，朋友和我配合得很好，成功通过了二、三个弯道和一、二个圈道，这时我们已经超过了前二名的皮划艇，前面的是个“终极boss”。我们成功划过了第三、四个圈道和第一个障碍道，可是“终极boss”还在前面。他已经通过了第二个障碍道，对他来说，胜利就在眼前。我和朋友急了，划起了超速手势，这手势很累，但我们赶上了“超级boss”。前面就是终点，“超级boss”已经划起了高速手势，我们先放慢，让他也放慢，然后，我们迅速划起超速手势，冲过了终点线。

我的这次夺冠，让皮划艇成了我的特长，我对皮划艇更有自信，划得也更好了！