当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？下面是高考家长帮为您分享的如何写读书笔记【精彩4篇】，希望能够对大家的写作有一点启发。
有关经典读书笔记范文怎么写 篇一
2、好好扮演自身的角色，做自身该做的事。
3、即使你已有了主见，但如果有十个朋友看法和你相反，你就很难不动摇。
4、最有效并持续不断的控制不是强制，而是触发个人内在的自发控制。
5、戴一块手表的人知道准确的时间，戴两块手表的人便不敢确定几点了。
6、刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。
7、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
8、一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面。
9、除非你甘心接受失败否则绝对不会被击败。
10、理想的路总是为有信心的人预备着。
11、人不可以把钱带进坟墓。但钱可以把人带进坟墓。
12、每天告诉自身一次，“我真的很不错”。
13、人若勇敢就是自身最好的朋友。
14、自身要先看得起自身，别人才会看得起你。
15、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
16、成功的公司不会等待外界的影响来决定自身的命运，而是始终向前看。
17、成功"在你相信它以后会变得容易许多但是首先你必须相信。
18、人的需要不多但是想要的很多。
19、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
20、得意时应善待他人，由于你失意时会需要他们。
21、要纠正别人之前，先反省自身有没有犯错。
22、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
23、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
24、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自身努力的。
25、曾经以为的天长地久，其实不过是萍水相逢。
26、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
27、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
28、用最少的悔恨面对过去。
29、在其他人都投了资的地方去投资，你是不会发财的。
30、如果你遇见员工而不认得，或忘了他的名字，那你的公司就太大了点。
31、所谓的成熟、其实就是在不断看开狠多事情之后、更好的生活着。
32、现在的梦想决定着我的将来。所以还是再睡一会吧。
33、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
34、快乐不是由于拥有的多而是计较的少。
35、最怕已经决定此生没有你我自身一个人过，却又突然之间听到你的消息。
36、不要轻率相信毁谤任何人的流言。
37、不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，
38、自身选择的路，跪着也要走完。
39、现实是真未来是梦，只要努力梦会成真。
40、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
41、越是沉醉，就越是抓住眼前的东西不放。
42、青春一经典当即永不再赎。
43、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
44、只有在争辩中，才可能诞生最好的主意和最好的决定。
45、如果不着手解决人生的难题问题就永远无法解决。
经典读书笔记 篇二
《三国演义》，它的作者是罗贯中，好湖海散人。《三国演义》是四大名著之一。
三国时期，一般从汉朝末年算起，到晋国成立这一时期，一共96年。在这96年里，发生了一个又一个惊心动魄的故事。你比方说，曹操挟天子以令诸侯，渭桥六战，马孟起兴兵雪恨、操阿瞒割须弃袍……。
我们就拿马孟起兴兵雪恨、操阿瞒割须弃袍来说吧，自从曹操杀了汉朝名将子孙马腾父子，哥哥马超攻打潼关，为父弟报仇雪恨。先是西凉军兵多次辱骂镇守潼关的曹洪等将士，曹洪中计，到第九日失了潼关，然后操进兵直叩潼关。可是西凉兵来势凶猛，曹兵大败。马超、庞德带领百余骑兵，直入中军来捉曹操。操在乱军中，只听见西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！”曹操立刻把红袍脱下。又听见大叫：“长胡子的是曹操！”曹操赶快拿刀把胡子割了。军中有人把曹操割胡子的事告诉马超，马超告诉将士：“短胡子的也是曹操！”曹操听见，急忙扯旗子包住下巴狼狈地逃走了。操没走多远，马超赶来，后又被曹洪救下。
《三国演义》中有400多个人物。我最喜欢诸葛亮，因为诸葛亮是贤相化生，他那“鞠躬尽瘁死而后已”的伟大精神值得我们每一个人学习。我还喜欢关羽，因为他义重如山，本领高强。我不喜欢曹操，因为他奸诈狠毒，心胸狭隘，自私自利，他的生活信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我。”
这本书的主要道理是：天下大势，合久必分，分久必合。我最喜欢这本书。
推荐读书笔记范文合集如何写 篇三
▲教师进行劳动和创造劳动的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师要时常读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基
▲要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
▲教育的艺术就是懂得如何引导。
——爱弥尔
▲我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听，最好是学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮他。
——蔡元培
▲有经验的教师在备课的时候，总是周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解，并根据这一点来挑选方法。
——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
▲一点宽恕可能会让别人感激一生，一点爱心可能会让别人温暖一生，一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
……
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会让头脑平静的生活。
▲心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题就会在那里找到答案。
——魏书生
▲学生超越教师是教育的幸事；然而如果教师太容易超越，我看则是教育的悲哀。为了培养出最优秀的学生，我必须使我自己成为最优秀的教师。
再忙也要留出思考的时间，一小时的思考胜过一周的忙碌。知识只是奠定教师课堂教学的底气，而思考却给教师带来灵气，一切有底气和灵气的教师在课堂上才会有大气，才会表现出教育机智。
教师的全部尊严就在于思想，一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂，孩子正常的精神成长也无法在他手中完成，更不可能培养出文化的巨人。
——河南安阳市语文教师常作印
▲陶行知先生讲：“如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教导他。”每个学生都具有不同于他人的生活环境，我们需要了解更多的信息，倾听的本质为理解，教育成为一种指向理解的谈话和倾听过程，倾听可以通过以下一些途径：1.教师信箱；2.师生交流周记；3.个别会谈。
——《倾听，倾听，再倾听》
批评学生的“五一”艺术
问一问 学生犯了错误先要问一问原因，以免错怪学生。学生与老师在人格上是平等的，学生的自尊心是极其敏感的，如果老师不分青红皂白就批评学生，很可能会错怪学生，所以批评前一定要问清原委。
缓一缓 学生的缺点错误，有时的确让人十分生气，班主任如果在气头上，难免会有一场暴风骤雨，这种批评对学生身心是一种摧残，此时，最好缓一缓，先让自己心平气和下来，再选择适当的方式批评教育学生。
引一引 有经验的班主任，学生犯了错误后，不是一味的指责，而是像慈祥而又有经验的顾问一样，站在学生的立场，启发引导。这样，学生在班主任的启发下，自己改正错误，解决自身问题的能力就会提高。
选一选 学生犯了错误，选择合适的时间地点批评，才能达到预期的效果。邀请学生到校园散步，或午饭时坐在一起谈天，在融洽的气氛中学生情绪放松，容易接受教师的批评。如果不分时间、地点的唠叨或训斥，只会引起学生的反感。
激一激 根据学生要求上进，好胜心强的特点，有时可以用激将法激励学生改正自己的缺点错误。
▲在课堂中，首先至少应树立有关课堂的四点基本认识：
1.课堂不是教师表演的场所，而是师生之间交往互动的场所；
2.课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；
3.课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所；
4.课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。
▲一位教育家曾说过：当你教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了，“形象教育”是一种无痕的教育，无痕的教育才是真正的教育。
如何从教师的形象入手，充分彰显教师形象在学生成长道路上的感染、榜样和引领作用，可以从以下几面尝试： 1.走下讲台向学生学习； 2.向学生渲染自己的个性特长
3.让学生知道教师的另一面； 4.请学生设计可爱的老师 ——摘自《和谐教育不妨从教师形象做起》 ▲现代教师要具备三种能力：1.自我更新的能力；2.教会学生学习的能力；3.科学评价学生的能力
课堂教育要有三声：1.要有笑声；2.要有赞美声；3.要有惊讶声
课堂教育要做到三实：1.做到真实；2.做到朴实；3.做到扎实 ——摘自《今天，教师应该怎么上课》
读书笔记 篇四
从前，有一个农夫，他种了些禾苗。但是他看到人家种的禾苗比他的高时，农夫开始发愁了。他想呀想、想呀想，终于想出办法了。于是，他回到了田里，把每一枝禾苗都拔高了。他回到家里，对儿子说：“你到田里看看。”儿子去了田里，发现禾苗全枯死了。
这个故事说明了：农夫违背了庄稼春种、夏长、秋收的规律。使得庄稼枯死。
我认为农夫性子太急。如果他认真给庄稼浇水施肥，到了冬天，农夫一家就不用喝西北风了。
本站内容由网友提供，版权归原作者本人所有，本网站不对网站真实性负责，如有违反您的利益，请与我们联系。