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小学生减负论文 小学生减负的论文题目 篇一

几年来，学校领导班子不断创新工作思路，深化课程改革，培育校园文化，努力彰显办学特色，促进教师和学生的快乐健康的发展，在“为学生的幸福人生奠基”的办学理念的引领下，全体教职员工通过不懈的努力，学校办学质量和社会声誉不断提升，逐步实现着学校现代化的美好愿景。xx年我校通过了第一轮现代化达标的评估验收。两年来，学校根据专家提出的建议，在实践中完善，在完善中提升，积极推进素质教育，在减轻学生课业负担和信息化建设方面做出了不懈的努力，取得了一定成绩，现将这两方面的工作汇报如下：

要减轻课业负担需要多方面努力，而学校起着关键作用，要真正做到减负增效，必须转变教育观念，提高课堂效益。基于对减负工作的思考，学校重点做了以下几方面的工作。

学校认真落实市教委、区教育局关于减轻学生负担“两控一保”的有关规定，学校制定了“减负”制度和措施。

1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。

4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会。

5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教辅用书。严格控制学生的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。

6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课，不得要求学生参加任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。

7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，早7：40到校，一二年级每周二和周五1：40放学，三至六年级除每周二1：40放学外，均3：30放学。

8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，注意突出训练重点。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在40分钟以内，五、六年级书面作业控制在1小时以内，学校定期抽查学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。

10、保证学生每天1小时，上下午校园阳光体育活动时间。在当前落实减负工作的形式下，学校将一直坚持学生社团和体育艺术2+1活动，开设绘画、合唱、舞蹈、体育等活动小组，希望给孩子提供全面发展的舞台，让学生全面健康地发展。

成立了“减负”领导小组，实行“减负”工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，人人签订责任书，每学期制定学科“减负”计划，学科组、办公室定期举行“减负”经验交流会，撰写案例，举办“减负”成果宣传等活动，行政人员对减负措施的落实和减负的成效进行督导，努力促进减负工作常态化，为扎实推进减负工作奠定坚实的基础。

1．严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，严把课程关、课时关、质量关。在全面落实国家课程和地方课程的基础上，学校注重校本课程的开发，并进行整体规划，按年龄特点，将学段目标和地域文化结合，确定一二年级的校本课程为《礼仪读本》、三四年级《折纸》、五六年级《海河文化读本》。为了落实好校本课程的教学，学校自投资金印制教材，做到人手一份，确保了课程质量。

2．强化校本研修，努力构建高效教学模式，稳步推进高效教学。推进高效教学是全面落实课程计划的基础，也是减轻学生过重课业负担的关键所在，因此我校坚持立足课堂，始终将追求教与学方式的变革作为核心内容，努力构建与学生学习规律相适应的学科教学模式，学校规定每周两次教研时间，加强集体备课与研课，共同研讨与交流。力求课堂教学40分钟效益的最大化。举办了四届“高效模式课”评比活动并积极组织教师参加区级以上活动。语文聂xx主任、数学赵xx老师、英语赵xx老师在今年7月份xx举办的全国优质模式课赛课活动中均获得全国一等奖好成绩。赵xx老师获区级英语高效模式课一等奖，区共同体“高效轻负”模式课一等奖，并做区汇报课。聂xx老师获语文学科区三等奖、区“减负”论坛三等奖。韩xx、李x等多名教师为区教师做专题讲座。英语学科获区高效校本研修优秀案例二等奖，数学教研组被评为区优秀教研组称号。

减负议论文作文 篇二

一位老汉挑着一担豆浆，不慎跌了一跤，豆浆洒得精光，他看了一眼就走了。旁边的一个人说：“看，豆浆洒光了，他好像还无所谓！“老人说：“已经洒了，弄不起来了。“

这一个看似平常的事情，从中又反映了多少道理。老者的心态，又有多少人能拥有呢？我们在生活，学习中也会跌倒，你是停止脚步，哀叹倒了的“豆浆‘呢，还是继续往前走？是让跌跤成为“包袱“，还是扔掉包袱？

思想包袱就是曾经犯过的错误，这对每个人来说都是存在的。怎样对待思想包袱，不同的人有不同的态度。有的是越背越重，最终不能解脱；有的是轻装前进，始终不为错误所困扰，就像故事中的老汉一样；有的不承认有包袱，犯了错仍然一意孤行，结果是彻底完蛋。

什么是正确的态度呢？应该是承认错误又不被错误所拖累，敢于与错误告别又能注意不犯同样的错误，能认识错误的危害又不深陷在错误的痛苦中。这就是对待错误应具备的坦然和理智，这就是首先认识错误才有不能改正或避先错误的原因。

1838年林肯参加州议员的选举--没有成功；1840年争取成为选举人--失败了；1846年再次参加国会大选--成功了；1848年寻求国会议员连任--失败；1854年竞选美国议员--螺旋；1856年在共和党的全国代表大会上争取副总统提名--得票不到100张；1860年当选美国总统。从林肯跌荡起伏的官海生涯中，我们可以看到：跌跟头，遭遇失败这是人生都会遇到的。问题是怎样面对这样的经历？只有拥有百折不饶的意志和坚持不懈的努力。同时，大凡成功的人，往往是失败最多的人。失败不仅是对失败者的惩罚，更是对失败者的激励和让失败者得到可贵的经验。

刘禹锡在《浪淘沙》中说到：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。“任何人的命运常常都掌握在自己手里，自己才是命运的主宰。一句话，靠天靠地不如靠自己。要做到靠自己，除了要相信自己，树立信心外，还需要有智慧，有毅力，有勇气靠自己的力量走出困境。

一切都会过去，一切都可以重新开始。既然一切都可以重新开始，那么过去的一切就不会成为我们的精神负担。只要坚定信念，坚持向前看，一切就会变得美好。告别过去，才能更好地面对未来；面对未来才能彻底摆脱过去的阴影。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“何必为洒了的豆浆哭泣，既然一切已成为定局，又何必再哀叹过去呢？把包袱抖一抖，给自己减负，告别过去，走向未来。

减负话题作文 篇三

在周口市中心，有一个五一文化广场，那是市民休闲娱乐的好去处。

春天，孩子在那里兴高采烈地放风筝；夏天，市民在那里吹着晚风散步；秋天，市民三五成群地在那里跳舞；冬天，市民在那里堆雪人、打雪仗。每天晚上，五一文化广场上两个超大的电视播放着新闻、电影，引得市民驻足观看。偶尔，五一文化广场上会举行大型的展览活动，市民在那里参观展览。五一文化广场，似乎很少有冷清的时候，它给市民的业余生活带来了无限欢乐！

可是，你还记得一年前的五一文化广场吗？它的西侧是一条小吃街，不宽的小路两旁挤满了小吃车，地面上溅满了油污、扔满了垃圾，空气中弥漫着各种小吃的味道，并夹杂着油烟味、烧烤味。市民好不容易穿过人群走进五一文化广场，映入眼帘的是冷饮摊、充气城堡、游乐设施，音乐声、叫卖声不绝于耳。五一文化广场没有宁静，仿佛一位老人背着沉重的包袱，皱着眉头，没有欢笑。

如今，这些不文明现象被清理得干干净净，如释重负的五一文化广场旧貌换新颜。每天，它迎着朝霞迎来晨练的市民；夜晚，它又在市民满意而归后沉沉入梦。五一文化广场，因为创建文明城市，你变得更加美丽，祝愿你的明天更加美好！

小学生减负论文 小学生减负的论文题目 篇四

通过关于小学生减负的问题的学习，我感受颇深，怎样才能真正做到给小学生“减负增效”，要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点：

一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。。

二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力。俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。

三、上好每一堂课是减负增效的关键 备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分准备以外，课堂上要把握好以下几点。

1、课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意。上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学习状态。试想，教师上得很认真，学生不积极参与，不认真听讲，有何效率可言？

2、教学手段灵活多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面我认为，更不能忽视传统教学手段的继承和创新。在有限的一节课时间内，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子。运用好的教学手段，能启发学生独立思考，发展智力，而不能把它们变成课堂教学上的娱乐，或分散了学生对学习知识的注意力。把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法。让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。

3、树立良好的学习风尚，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境。有了良好的、浓厚的学习风气形成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生，就可以带领全班同学积极向上，好好学习。相反一个学风不正，教师单纯地追求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓”差生”的教育和辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读好书！所以要全面

贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关心每一个学生的健康成长。

减负话题作文 篇五

自从我们学校实行减负后，我的作业真是少了又少，妈妈的小腹却与日俱增，这使平时特别注意形象的妈妈苦恼不已，整天对着大衣镜来个360度大旋转，一边审视镜中的自己一边嘟囔：“唉，怎么胖成这样，叫我如何出去见街坊邻居！”“妈妈咪呀，过去你辅导我作业，每天晚上十点后才睡觉，自从减负后，你每晚八点就睡下了，怎么能不胖呢？”

终于，妈妈决定为自己的小腹减负。可是，她试过不少方法——减肥药、节食、晚睡……小肚子依然不减。

这一天，见妈妈又在镜前发呆，我给妈妈提了个建议，要她试试呼啦圈。“呼啦圈，就那玩意能减肥？”妈妈一脸不信任。“不信？这呼啦圈对锻炼腰部腹部的肌肉最有效！”说完，我把呼啦圈套在腰部，在我有节奏的控制下，呼啦圈忽上忽下，忽左忽右行走如飞。

妈妈看呆了，一会儿，她把呼啦圈套在了自己身上笨拙地扭动起来。可是，刚才还在我身上轻巧灵动的呼啦圈这会到了妈妈身上就失去了“灵性”，像飞机突然从高空俯冲似的，一下从腰部滑落到臀部，继而滑到脚跟。我见了哈哈大笑。妈妈却忽然涌出股倔劲：“我非学会不可！”

此后，妈妈一有空就扭呼啦圈。经过一个月的“减负”运动后，妈妈到秤上一称，整整少掉8公斤，身体也更结实了。

妈妈高兴地说：“减负真好！不但减去了孩子过重的课业负担，还减出了我一身好身材！”