在日常学习、工作或生活中，大家都接触过书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。相信许多人会觉得书信很难写吧，高考家长帮小编精心为小伙伴们整理了一封信作文（优秀7篇），希望能够给大家的写作带来一定的帮助。

写一封信四年级上册 篇一

写给自己的一封信

亲爱的你：

还好吗？学习还顺利吗？

亲爱的你啊，上课老师让大家举手回答问题，你明明知道答案，却一直不敢举手，一直在纠结，我知道你因为害怕回答错问题，同学们嘲笑你，你不用自卑，要勇敢一点，好吗？

亲爱的你，为什么没考好，就要哭鼻子呢？每次见到你因为考试考的不理想，一个人坐在座位上，无论你的同学怎么叫你去玩？你都不去，一个人趴在桌子上偷偷的哭泣。

你，为什么要佯装笑颜呢？在同学们面前，你装的是那样坚强，无所畏惧，拼命向前冲。可是，只有我知道，你其实是多么的脆弱。你因为成绩没考好，一直是哭脸。你因为弟弟打你骂你，你想要一个理由，却被妈妈冤枉，被骂了。一个人躺在床上，捂着脸，想着为什么，放声哭了起来。

你、我、我们都要努力，自暴自弃不是借口，我们要改进，要变得自信，变得坚强。

祝愿你我都进步，尽管我们就是一体。

俞欣华

2021年3月14日

封信作文 篇二

亲爱的姥姥：

你好！

面对着这张纸，我潸然泪下，往事像电影一样回放，那无法言辞的爱，最终决定用书信表达。

妈妈说，一直以来，你都是一位贤妻良母，你总是默默伺候家人后，独自咽着残羹生菜，似乎那不堪入目的剩菜剩饭，才是你菜谱里永远不变更的“佳肴”。日子富了，可那个习惯还仍旧保留-----从不上正桌吃饭。因此，土胚的锅台上的一只碗，一双筷成了一方不变的风景线。这保留了五十多年的习惯，是爱？是爱！

你把一生献给了孩子，却在不经意间，让皱纹爬满了脸还记得吗？去年过年我去你家，你一把拉过我，打开一个用几层布包裹着紧紧的盒子，神神秘秘地拿出一个黑糊糊的东西塞到我的嘴里。微甜，但很快被苦涩侵占，我艰难地咽了下去。因为我知道，这不仅是一份“美味”，更是一位老人迟来的爱呀！“这是你大舅从青岛带来的，放的日子不短了，还好吃吗？”我急忙点头，任凭苦涩在喉间回荡。回味逝去的一丝苦涩，隐约多了一份甜蜜的爱。

还记得吗？那年拆迁，拆迁工人毫不留情地拆了新盖好的炕，历经大半辈子苦的你还没开始享受，一瞬间又要回到那个清冷的小屋。我凝望着：破旧的床单上一个又一个丑陋的补丁飞扬，硬的硌人；那单薄的被子，就算在上面摩挲几个回合都没有一丝温暖。我鼻子上酸了一下，强忍泪水，怕让你看见，难道那张小小的电热毯就能温暖你冰冷的身躯吗？我不解？为什么仅把搭得十分完美的炉子，擂得十分高的木炭放在最显眼的地方当摆设？我不解！

还记得吗？每次去你家，你都会或多或少地塞给我一些钱：五角、一元、五元。可以想象，这是你多少次欲伸出买东西而而又缩回来而积下来的，甚至摩擦地掉了色。毛票上隐隐约约还可以看到你蘸着唾沫一遍又一遍数地情景。而我，原封不动的保存，像保存一份至爱。

人总是这样，年轻时，什么都能吃，却什么都不舍得吃；老了，什么都有了，本该抛开一切享清福时，却什么也吃不下了。

还记得吗？几个星期前，我兴高采烈地回到家，得到的却是你生病住院的噩耗，妈妈却对我隐瞒病情，我开始害怕，我飞奔到医院，你正拿着鸡腿，一边吃一边呜咽道：“一辈子快活完了，我还是第一次尝鸡腿的味道。 ”

姥姥，我亲爱的姥姥！

而现在，你出院了，病却没有治好，姥爷说你还是经常不爱吃饭，睡不着觉，我又一次害怕，又一次心痛。你把自己包裹的胖鼓鼓的，但在强大的伪装也藏不住满头的白发，也淹没不了内心的憔悴，更掩饰不了瘦骨嶙峋的身躯。

沧桑的老人，历经沧桑的一生，岁月剥夺了你的青春，白发在满头肆虐……

泪水再也不受束缚：姥姥，你一定要多吃蔬菜、按时吃睡、好好睡觉。

祝您：身体健康！

爱您的外孙女：×××

封信作文 篇三

亲爱的奶奶：

人人都夸赞妈妈是天底下最无私的人，都说有妈的孩子像块宝，可我从不觉得我的妈妈是无私的，从不觉得我像块宝。

虽说妈妈十月怀胎把我带到这繁华的世界，虽说妈妈用美味的乳汁喂养我，但我对她的记忆依旧很模糊，毕竟她陪伴我的时光少之又少。

反而你——我慈祥的奶奶，陪伴我的时光不计其数。谁能想象一个年近七十，满脸邹纹、满头白发的老人竟把我拉扯成人。谁都不知你为我受了多少苦，你也从不和我诉说你所受的难，为的只是不想让我为你操心。你总是默默地一个人承担着一切，常常一个人在夜晚轻声哭泣，别问我为何知道这事，因为我不会告诉你。

“孝”是你经常挂在嘴边的字，童年时期的一个夏夜，你抱着我在门前的大树下乘凉。跟我讲诉古代孝子香九龄的故事：“冬寒，黄香为了让父亲少挨冷受冻，用自己的体温为父温暖被窝。夏天，黄香家的房子闷热，蚊蝇很多。他总是把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头让父亲早些入睡”。你让我长大后成为像黄香这样孝顺的人。当时我傻傻的冲你笑笑就依偎在你的怀中安稳入睡。

香九龄为父亲暖被驱蚊；介子推为母亲而死；王文用自己的身体来喂蚊子。受到这些古人的熏陶，我对你也是百般孝顺的。暑期在家，我烧好饭菜等你回家，你满头大汗地从田地里干完农活，刚迈进家门我就看见你，便立刻送上毛巾为你擦汗。你欣慰的摸摸我的头说孩子长大了；你嘱咐我要认真读书，争取考上理想高中。所以我在校认真学习不想让你的期望变为失望。但是我对你的孝顺远远比不上你对我的爱。

每到夏日夜晚你总会在我床前替我驱赶蚊虫、为我扇风，为的是能让我更安心的入睡；每当夜深人静的时候你总会从床上爬起看看我是否踢了被子，为的是不让我着凉；每当早晨我睁开朦胧的双眼，总会发现你为我做早餐而忙碌的背影……

以前总觉得你为我做的一切都是理所当然的，现在想想真是愚蠢可笑。

你为了我操碎了心，付出的实在是太多了。你已不在年轻，不必再拼命。你也该歇歇了也该享享福了。即使现在的我没有多大的能力，但我会倾尽我的所有来孝顺你来爱你。

“孝敬父母，尊敬长辈，是做人的根本。”你还记得这句话吗？这是你从小教育我该怎样做人的要求，我一直铭记在心。这是中华传统美德之一，我将传承和发扬它那伟大精神。

谢谢你教我如何做人，谢谢你一直爱我。你是我人生中第一个老师！

此致

敬礼

写一封信作文 篇四

小姑：

您最近好吗！姑夫工作顺利吗？元元的身体可好！

前些日子妈妈和爸爸告诉我，这次只要我成绩好，就让我和爷爷奶奶去大连看你们，考不好就不能去了，我听了十分高兴。可是当我回家问奶奶的时候，奶奶却说今年是她的本命年，她不能出远门，我一听心里凉了一半，本来想去看看你们又不能去了，不过没关系，我明年再去看你们。

小姑您是不是很奇怪，家里有电话我不给您打电话，反而要写信呢？是这样的，我们老师给我们布置了一个作业，让我们给最想念的人写信，我想那就写信告诉您吧！

爷爷奶奶的身体都很好，爷爷和奶奶也很想你们，经常念叨您和元元，很担心元元的身体，您一定要照顾好元元，不要再让她生病了。

小姑您也放心，我和爸爸妈妈一定会照顾好爷爷奶奶的，等到明年我们一起去大连看你们。

代我向姑夫、元元问好！

祝您身体健康万事如意合家幸福

祝元元身体健康，越长越漂亮！

此致

敬礼！

封信作文 篇五

嘴巴：

最近你好像都吃了一些没有用的高热量食物，让我吃的太饱了，身体还是没有得到需要的营养，告诉你：现在人们过的很悠闲，但是都常常吃的太饱。

所以现在我认真的跟你说：“为了保持身体健康，每天必须要摄入适量的维生素，应该多吃水果蔬菜。另外，疏果和肉类的比占是八比二，所以，请你少吃高热量食物，多吃蔬菜水果。”接下来，其它营养在蔬果都可以摄取，但蛋白质要在肉类才可以摄取，另外，鱼类和贝类对身体也很有帮助，所以请你多吃鱼和贝类。

还有，牛奶和小鱼干的营养可以补钙质，所以也请你可以多喝牛奶和多吃小鱼干。

肚子上

十月四日

写一封信作文 篇六

今天下午，你兴冲冲的跑回家告诉我，舞蹈老师夸你有天赋，选你来当领跳。取得这样的荣誉，妈妈为你骄傲。但自豪之余，我却隐隐有些担心。

对于跳舞，你的确很有天赋。不仅老师常常夸你，家长们也都说你是个跳舞的好材料。妈妈也很支持你做自己擅长并喜欢的事情。但是，妈妈却从来没有见你在家中认真、专心的练习。有时，老师让发照片，你也只是做个样子。妈妈很担心，你的这份天赋会慢慢磨灭掉。

还记得妈妈给你报过一个书法班。一开始，你的字写得工整漂亮，常常被老师夸赞。可是，老师布置的作业，你经常不完成。我询问你原因，你只是回答：“老师又不检查，没有必要！”渐渐地，你在书法班不是那么突出了。而和你一块上的另一个小朋友，每天回家按时完成作业，字居然一天比一天漂亮，远远超过了你。这时，你才意识到作业的重要性，仅靠天赋无法走得更远。

你想想，别人说你有天赋，那自然是好。可是，就是因为你有这个天赋，你才更应该好好珍惜。回家后认真练习，巩固学过的知识，完成布置的作业。如果你不好好利用，你的天赋也会被掩盖。

这也好比上周，你被有幸选到在主席台上当领操员，全校5000多名学生都在看着你，那是一件多么光荣的事情阿！当晚，你跟着视频练到很晚，第二天也得到了老师的表扬。是呀，努力过的，总会被发现。

孩子，妈妈为你的能力和成绩骄傲，但也希望你能认真练习，保持这个天赋，让自己走得更远更好！

封书信作文 篇七

尊敬的孔老夫子：

您好！

我是一名八年级的学生，晚辈所生活的时代距您已有千年，打搅您实在是不好意思，经过这两年的语文和历史学习，我对您也略知一二，感慨甚多。

大家都知道您主张“因材施教[注: 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。]” ，所以在您那，同样的问题往往能得到不同的答案。

我印象最深的就是那次子路问：“闻斯行诸？”您说：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”用我们的现代汉语来说，就是子路问您，听到一件事，该马上去做吗？您便对他说，有父兄在你就敢贸然行动？

有父兄在，你就不请教请教他们？你不商量商量？上来就做，好像不合适。

子路走了，然后冉有又来了，他问您：“斯闻行之？”

您便果断的对他说：“斯闻行之！”同样的问题，您对两个人有不同的答案。让我和我的同学都百思不得其解。我们便继续往下看，幸运的是，第三个学生西华跟我们有同样的疑问。

我们不能问您，但他能问您。

您回答说：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”

也就是说，冉有这个人，生性怯懦，凡事犹豫不决[注: 犹豫：迟疑。拿不定主意。]，老往后退，他要听见一件事，就要鼓励他赶快去做。这叫进，给他一种前进的力量。子路这个人，勇猛过人，什么事都要超过别人，对他就要让他谨慎思考，凡事掂量掂量再去做，要给他一种往下撤的力量。

这应该就是“因材施教”一个典型的事例了吧。每个学生都是独特的，各有各的优点，所以照搬照抄，死板的教育是毫无效果可言的，因此在我们现代的课堂里，老师们也主张对我们“因材施教”然而早在几千年前您就已经做到这些实在是令人折服啊！

您是儒家的创始人，因此你为我们留下了许许多多儒家经典，这里面的儒家思想可影响了中国人的思想长达几千年，至今还对我们的一言一行[注: 每句话，每个行动。]有着重大作用，像其中的《论语》，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”“发愤忘食[注: 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。]，乐以忘忧[注: 由于快乐而忘记了忧愁。]”等等，都是我们现代生活和学习中的灵丹妙药[注: 非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。]。

能够给您写信，我感到十分荣幸，感谢您为我们留下了无比巨大的文化财富。