在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，高考家长帮小编精心为大家带来了小插曲作文（优秀6篇），希望能够对朋友们的写作有一点启发。

小插曲作文300字 篇一

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。我们陆续回教室。这是下午的第一节课，上语文。我端端正正地坐好，等待老师。

过了几分钟，王老师拿着课本进了教室，面对大家，推了推眼镜；“同学们，这节课做课堂作业本！”话音刚落，王老师就把投影调好了，“课堂作业本的第三题我要讲一下，是要抄……”

过了大约半节课，王老师把题目都讲完坐了下来，“现在可以来批作业本了”。高家豪和几个同学刚站起来，只听见“砰”的一声巨响，把全班同学都吓坏了，班里顿时鸦雀无声。原来是投影倒了！在大屏幕上，大家看到高家豪是站着的，高家豪一发现，连忙坐下，几个同学也连忙跟着坐下，全班哄堂大笑。有的同学笑得趴在桌子上，有的蹲到了地上，还有的乐得抱在一起……王老师看了，也笑了，边把投影弄好，边说；“这个也可以写进随笔里！

小插曲 篇二

这次，在阶梯教室开完队会，我有些疲惫，慢吞吞地来到楼梯口，我犹如一个老太太上楼梯似的，每迈一步都很吃力。我走进教室，看到我的座位，仿佛一张舒适的沙发，我走座位前坐了上去。可是，当我听到还要上段活动时，我彻底晕了，但我还是去上课了，虽然我很累，但却装着精神饱满的样子。

时间过去了一半，叶老师来不及让我们做练习，让两个同学去念《不一样的班故事》。我们津津有味地听着。当读到“刘少校姗姗来迟，踏着八字步慢悠悠地走来，一开门，同学立刻站成两排，像是国际酒店的服务员欢迎国际友人似的，做了个标准的‘请’的动作，他呆若木鸡，被老师‘请’到了座位上……”叶老师打扮成刘少校从门口走来，隐隐约约透过非透视玻璃能看见，叶老师又学者服务员做了一个“请”的手势。伴着叶老师深情并茂的解读，教室里传来一阵阵笑声。

这种“壮举”可不多见，叶老师的课堂是很严肃。

书里的内容犹如一部精神的电影，叶老师深情并茂的解读就是一首小插曲，一首课堂上的小插曲。

小插曲作文 篇三

生活像支交响曲，烦恼只是一支小插曲，有的人对于烦恼是天天在想，其结果是越想越烦恼。

就有这么一天，我的一个比我大几个月的姐姐和我一起去考试，考试前，我和姐姐都怀着一种紧张的心情。考试后，我已松弛下来，而姐姐却越发紧张，我劝她，让她不要烦恼，考试卷都交了，对不对都定下来了，烦恼又有什么用，又不能提高分数……试卷出来了，我的分数可以进入“创新”，而姐姐并没有达线，她的烦恼还在继续。

相反，古代的孔子是十分乐观的。他不管遇到什么事都报着一种乐观的态度，所以他活得就很愉悦。这就是一个乐观者与悲观者的区别吧。

一个人家住在十分贫穷的小草房里，可是这个人一点儿也不报怨，因为他有一个乐观健康的心态。

另外一个人是因为看到自己妈妈去牙科作手术时不幸死在手术台，所以自己牙痛的时候就不去看，后来因痛得吃不消就去看牙科医生，结果牙医还没有做手术，她就死在手术台上了。因为往事在她心中藏了20多年，烦恼了20多年，令人惋惜。

一件烦恼或是痛苦的事在于你怎么看，有的人把烦恼、痛苦无限扩大，有的人则适时调整自己，尽力忘记它。

我遇到烦恼或痛苦时就听听音乐，弹弹钢琴，看看书，做自己想做的事来释放心情，调整自己。

烦恼只是一支小插曲，只要正确面对它，我们的生活就会变得丰富多彩。

小插曲的作文 篇四

这天中午吃饭时，程老师让每个同学挖出一小勺米饭放进老师准备的小盆里。

“咦？这是要干什么？”同学们有些疑惑，但还是照做了。等全班同学都回位后，老师才开始宣布：“为了奖励你们开学以来的优秀表现，今天中午我来制作饭团，等我做完后，一个一个上来拿。”老师话音刚落，班里有的同学发出了惊叹：“是真的吗？”有的同学加快了吃饭的速度，也有的同学吃完了饭，正津津有味地看老师做饭团。

讲桌旁边很快围了一圈黑脑袋，我也在一旁津津有味地看着：老师先戴上手套，取出一个袋子，再取出馅料，馅料是由白芝麻、海苔碎等混合成的，闻起来就特别香。老师把馅料和米饭混在一起成了一个大饭团，又取出了两个相同大小的三角形模具，先揪一小团米饭，放入其中一个模具中，再用另一个模具套在第一个模具上，使劲按压，再取下模具，用海苔托底，一个美味的饭团就大功告成了！班里一片欢呼的声音。

同学们依次领到了自己的'饭团，大家似乎舍不得一下子吃掉，都举在手里仔细端详，小口品尝。其中一个同学位置有点偏，所以要等一段时间。当他看到别人拿饭团时，口水都流下来了！当轮到他时，他那装模作样的吃法，把大家都给逗笑了！

这次的午间小插曲，让我既开心又回味无穷！

课堂小插曲作文 篇五

清晨，依旧如往常一样，阳光悄悄地探进教室，同学们安静地坐在教室里。

一

“xx30年—11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭……”同学们的朗读就像在哼陈年老调似的，一个个弓腰驼背，嘴巴一张一合，睡眼惺忪，不时来个“血盆大口”，似乎要把书整个吞下去，把一个个载满深情的字眼读得“凄凄惨惨戚戚”，搅乱了一个清晨的美妙。刺耳难听的阅读终于结束，我们把目光齐刷刷聚在老师的脸上，自然有了难以掩饰的失望，那目光就如一把小刀，在我们的心里划出了深深的愧疚……

“20xx年9月xx日的一天，六（5）班的教室里弥漫着薄薄的雾霭，同学们一个个坐得笔直，朗读得那么深情，那么投入……”老师那低沉的女低音萦绕在教室上空，直把我们绕得云里雾里，老师越夸，我们就越是羞得无地自容。她的话就仿佛被附上了魔法似的，又似一瓶提神剂，我们如刚出土的小苗，一个劲地往上窜，不知不觉中已挺直腰板，变得精神抖擞，眼睛睁得大大的，里面蓄满活力。刘老师听着，脸上漾起了满意的笑脸。

“20xx年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的的雾霭……”琅琅的读书声重又新回荡在教室的上空，同学们读得深情并茂，沉浸在肖邦离别的伤感中。

二

“这个问题，谁来回答？”老师抛下问题，一双眼睛像双精细的扫描仪，迅速将全班扫描了一遍——只有几只畏畏缩缩的小手零零落落地举着。这时，老师并没有“怒火中烧”，而是步履轻盈地走到刘郑阳身边，抽出一把直尺，像和尚敲木鱼般有节奏地敲了起来：“脑瓜疼，脑瓜疼，你们不举手我就脑瓜疼，脑瓜疼……”那声音直敲在同学们的心尖尖上。不一会儿，就有几只小手如雨后春笋般冒了出来，刘老师那清澈温柔的眸子有了更多的期望。不一会儿，教室里便有了一片手的森林，似乎在像老师宣示着：“老师！我会！”

刘老师的课堂，总是充满期待！那一个个小插曲，仿佛湖面上激起的一粒粒石子儿，荡起圈圈快乐的涟漪，荡漾开来，又扩散开去。

小插曲作文600字 篇六

今天，我带着我心爱的《笑猫日记》来到学校。校园里阳光明媚，万里元云。我哼着小曲来到教室后，把昨天的作业交完后返回到自己的座位上，又从书包中把《笑猫日记》拿了出来。这时美丫从教室外走进来，悄悄地走到我的桌前，两眼冒金光看着我手中的那本书，开心地对我说道：“你能把这本书借给我看一下嘛？”我豪不犹豫地当即回答道：“我刚买的书，还没看完呢。等我看完了再说吧

这一句话好像把美丫惹生气了。她皱着眉头对我说：“你这个小气鬼，我上次还不是借你看了我的书呀！”“那是因为你看完了嘛！”我不高兴地回答道。

美丫的眼睛瞟了一下右边，回答道：“你……你怎么这么不讲理呀！”“本来就是这样，我还没有看没完，而且我连一面还没看完呢

美丫更生气了：“切，谁稀罕你这本《笑猫日记》呀。”“那你就不要在这里，回你位上去呗。”我反驳道

美丫这时更不耐烦了：“那我们绝交吧。”“可以，谁怕谁呀。”“好，那就这么说定了。” 美丫转身就走，我高兴得又一头栽进了书中，继续沉浸在故事情节里

几天后，我终于看完了那一本《笑猫日记》。心想：我还是多带一本到学校去吧，把看完的那本借给美丫看，另一本没看的则留给自己看吧。于是，我高兴地带着书来到教室，悄悄地走到美丫桌前，笑眯眯地对她说：“美丫，对不起！我前些天不应该那样对你，我把这本书借你看。” 美丫先是不理，之后是无比开心地对我说：“谢谢！对了我前些天对你也不好，你不会介意吧？”“当然不会啦！因为我们还是好朋友。”我俩都开心地笑了。

点评：

文章按照冲突的五步升级法来写出“我”和美丫之间因为一本书而引发的冲突，每各环节内容准确，只是还没有完全开展来，后期学到更多的知识之后，相信你一定能够写得更充实。