有句老话说得好，活到老，学到老。在生活中学习，在学习中成长。学无止境。关于学习的励志文章你知道有哪些呢？高考家长帮小编精心为小伙伴们分享了学习的作文优秀8篇，希望能够为小伙伴们的写作带来一些参考。

学习的作文 篇一

虽说“知识就是金钱”，但是大部分的知识是可以复制的，拥有某种知识的优势会迅速失去，所以唯一的领先优势是比别人学习得更快。

联想集团自1984年成立以来，经过三十多年的`发展，已经成为一家全球化公司，总资产超过1000亿元。联想集团的快速发展让人们不由得问一句“为什么”。柳传志曾这样说过，“联想的成功在很大程度上取决于其强大的组织学习能力。” 柳传志选拔的干部学习能力都很强，这取决于他选干部的三个标准：第一，有很强的事业心。有了事业心就有了愿景，有了学习的动力，就会不满足于现状，期盼着做一番大事业。按照这个标准选出来的干部一定是积极上进的。第二，有自知之明。一个人如果没有自知之明，就没有开放、谦逊的学习态度，就不能与别人合作，这样的人很难进步。第三，有总结能力。总结能力本身就是一种学习的方法和能力。柳传志按照这三条标准选拔出来的干部都非常注重学习，既有很强的学习能力，又有很好的、适宜的学习态度，以及很直接的总结学习的能力，这让联想成为一个自发自觉的学习型组织。所以，在联想，没有一个部门、一个人负责创建学习型组织，学习型组织已经完全融入（www.kaoyantv.com）整个企业的运营管理体系中，变成了非常自觉的内在机制。

英国BP石油公司是一家大型跨国公司，公司前任CEO约翰？布朗爵士说：“BP之所以能够成为引人注目的行业领先者，在于它提倡不论部门大小，都要致力于学习和掌握知识。学习是企业获得竞争优势的催化剂和根本来源。”BP的核心机制是把学习和项目结合起来，变成三种组织学习：做前学、做中学、做后学。做前学主要有三种机制：搜索已有知识、同行评议会、知识连接；同行评议以后，项目开始启动，这时就变成了做中学。做中学的核心做法有两个：行动后反思和实践社群；做后学是在项目结束之后进行的，就是做完之后再学习。

腾讯创始人马化腾曾说过，对于腾讯，业务和资金都不是最重要的，业务可以拓展，可以更换，资金可以吸收，可以调整，而人才却是最不可轻易替代的。除了单纯的员工培训外，腾讯还推出了一系列的活动促进员工学习。比如“腾讯大讲堂”项目，该项目于每个星期二的下午进行，定期在公司内部由员工讲某一项产品的成功经验、产品中的一些体会以及公司产品研发的历史。在腾讯学院，还推出了名为“我分享，我骄傲”的活动，鼓励员工上传手中的资料、文件、课件等方便大家共享学习。腾讯学院院长马永武说：“我们所做的一切，就是为了建设互联网行业里的学习型组织。” 纵观全球优秀企业，学习型企业的本质是强调“学习”和“创新”。企业发展需要变革，不断学习就是促进其变革，保持发展的活力。学习型企业是一种工作方式、生活方式，是人的终身学习所需要，也使企业获得持久发展的能力。企业只有不断地开发、更新自己的技术与管理，才有可能成为行业中的佼佼者。

学习的作文 篇二

我想学习！这个念头我不知道是从何时开始的，似乎是从那次在电视上看到一个九岁的孩子在起点文学网已经是一名签约作家，我承认羡慕了，从那时开始，我希望我可以认真学习，成为一个优秀的作家，成为作家，是我的梦想。

不知从何时开始，我变得懒惰，不再有着远大的追求，仅仅限于班里的前三名，便开始自得，六年级，我没有一丝一毫的进步，我还是老样子，马上进入初中，他们说，女孩小学成绩好，初中可能越来越差。我的自尊接受不了这件事，所以，我要开始认真学习。

我知道我的文笔不好，我也知道这是什么原因。这件事的主要原因就是我写出的东西杂乱无序，缺乏感情。这些，主要都是因为我不擅长与人交流，不知道怎么表达自己的情感。说到这件事，和我的父母多多少少也有一些关系，我常年生活在压抑的场景，在他们面前，尽量表现的开心，但是，在外面，却不知怎么和人交流。所以，我想学习，我想和人交流，我从小到大，从未如此渴望过这样学习。

还有十几天便开学了，我有点儿担心现在开始学会不会迟了。但是，我又想到，学，什么时候都可以。想到这儿，我便充满了信心。

我想学习！学习！！

学习的作文 篇三

结束了繁忙的五天学习日，轻轻的放下书包，走近大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地个不停。

周末对我来说，并不是做作业，看书之类的，而是纯天然的自由。我有足够的时间来做我自己喜欢做的事情。躺在沙发上看着自己爱看的电视，或者玩玩贴贴纸。美哉，悠哉。我在周末，都不急于起床，躺在床上享受着，或者拿杂志看看，因为不背书，看的心情更惬意。

星期五放学，看着学生们高兴地走出校门时。我的心情一下子哗啦哗啦放松了，身体舒展到说不出来的大。我感觉世界太美好了：阳光如此明媚，春风如此温暖，鸟鸣如此悦耳，我要好好制定我的计划”。

第一件事就是收拾我的家。毕竟家是心灵的港湾啊，许多都不爱干家务，认为这是个又脏又累的活。其实我还挺喜欢收拾的，只苦于平时没时间。我觉得干家务事一个享受的过程，你看：打开自己喜欢的音乐，在音乐中洗唰唰，人穿梭于各个大大小小的房间，音乐像河流似的，流淌于各个房间。我的手脚不闲着，耳朵也不寂寞，这就是劳动的快乐。更快乐的是，经过几个小时的“奋战”，展现在眼前的是清新和满足感。

第二件事就是下厨弄点小吃，犒劳犒劳一下自己。

第三件事，放松的双休日也不能忘记学习呀。在学校里落下的科目也正好在周末补一补，这样才能让周一不要太累。再找几本参考书做做，课外没老师也一样学得好。

第四件事就是想干啥就干啥，想去哪就去哪。这就是周末最大的快乐。

周末是幸福快乐的一天，无拘无束，但也是短暂的，只要好好利用周末，就能体验到学习的乐趣。

学习的作文 篇四

在我小时候，曾经跟随过一位老师学习陶艺。所谓陶艺，就是制陶之艺术，是一种代代传承下来的艺术。

初次接触陶艺，我充满了好奇。之前只在手机上玩过制陶的游戏，现在却能亲手体会了，其中的欣喜之情不言而喻。

老师先让我感受一下制陶的过程，我把双手放在泥陶上，感受着它的温度。打开电源，陶盘缓缓旋转，我的双手随着旋转的节奏进行对陶泥杯一个大体的勾勒。上宽下窄，双手力度有轻有重。在陶泥杯不同的部位进行不同力道的“抚摸”。而在塑杯时更为复杂。因为这是第一次制陶，不了解制陶的工艺，方法，只得用手一点一点捏出一个形状来。

我集中精力，认真的用手逐渐挖空杯子内部，并不时把手指放进泥杯内部，让陶盘旋转并改变泥杯的内部情况，使得泥杯内部更加平滑。

这时，老师走了进来，看到我的作品已有胚形，便过来给我示范剩余的步骤。他关掉电源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻画着一道又一道纹痕。我仿佛穿越到古时人们制陶的情景，看到这泥陶一点点完善，在那一瞬间，我好像真正的体会到“中华文化源远流长”的含义。

老师说，制陶不光是学习制陶，还有对心智的磨练。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫长的过程，才能真正领悟到传承下来的文化精神。

那一次接触制陶，让我明白了制陶的真正含义，也让我体会到了传承中华五千年文明的必要性。

学习的作文 篇五

她，是我高中时期最要好的朋友。我们分了3次班，竟3次都有缘得分在了一起。

最要好的朋友之间，竞争才是最激烈的。谁都可以输，就是不可以自己最亲近的人。

是的，就这样一种无形而带有火药的竞争在不知不觉中产生了静电，却从来都不会有火花有伤害。

中午自习的时候，总是会你看看我，我看看你。看对方写的作业自己有没有完成，就这样拼命的赶在对方前面。遇到不会的题会互相的问，虽然有的时候一时间还没有时间，会暂时不理会对方。呵呵，然后就会挠对方痒痒，笑着说：你咋能这样儿呢。接着两个人就会一起大笑一下便开始讲题。

下课的时候我俩总是形影不理，就连上厕所也不会是一个人。要是不知道的人都还会误以为我们是什么关系呢，不过这种一和对方在一起就能快乐的感觉很好。我们所有的生活对方都知道，感情，家庭，和所有开心与不开心的事，都会和对方分享，倾诉。而且都不会特别的责备和讨厌。朋友之间，却少不了的就是互相体谅与尊重。

她比我聪明很多，记东西也会比我快些，我总是那种死学习。所以每次在考试的时候，当然，我总是会很难受，很压抑，因为自己每次都不如她。从心里，就会想要不输给她。

不能输，更不能输给自己最好的朋友。这就是我，骨子里就用不服输的东施。

学习的作文 篇六

外公说星期六下午要和我一起去种菜，让我体验体验当农民的滋味，我听了高兴地一跃而起，我终于可以当一次“小农民”了！

在阳光明媚晴空万里，的下午我们出发了！我兴致勃勃的手拿锄头，肩扛铲子，背着大水桶，真可以算是“全副武装”了。和外公兴高采烈地出发了。想着耕地时的快乐情景，光想想就觉得兴奋！

到来了那边，我放下锄头飞快地从包里拿出了一包菜籽，自己走到一个地方，开始砍伐杂草，搬开大石头。一开始，我还很兴奋，可是，我渐渐地感到乏味了。一会就汗流浃背了，“呼，杂草终于被砍光了！”我坐在树荫下，伸了个惬意的懒腰，一阵凉风吹来，啊，真舒服！休息完毕，我拆开这包菜籽，仔仔细细，一丝不苟地筛选菜籽中的“精英”。我扛起锄头，蹒跚地走向属于我的地。然后，学着外公的样子，先把地翻松，再种下一粒粒的菜籽，然后把地填实，最后浇上水。希望这粒粒菜籽，茁壮成长，不屈向上，结出个个结实、饱满的果实。

在回去的路上，我一边喝水，一边想着：当一个农民，虽然很辛苦，但是能种畜人人都爱吃的果实，真是令人敬佩不已啊！

学习的作文 篇七

距离交卷仅仅剩下40分钟了，这时的我，才真正领悟到一寸光阴一寸金的深刻内涵。教室里墙上时钟的秒针在嘀嘀地走着，我的心也在砰砰地跳着

我的手掌已经布满了汗水，空气特别的烦闷，今年花胜去年红这个题目真是令我感到棘手。在这样一个充满着紧张气氛的环境里，大脑已经有些混沌了，我只能感到我的心跳，从题目中反复搜刮，却无法寻觅一点下笔的理由。

难道我寒窗苦读十余载，终于到了最关键的时候，却栽在了最后的作文上？

难道我往日流下的汗与泪都将因为它幻化为一道青云随风飘散到远方？

难道我最最敬爱的老师与无微不至关爱我的父母会让我在它面前一撅不振吗？

一道白光闪过脑海

记住你的梦想，你要为之不懈的奋斗，今天会很残酷，明天会更残酷，后天会很美好，但大多数人会在明天晚上以前倒下，你却要坚持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就会胜利。父亲严谨的话语浮现在脑海之中。

从那以后，我的全部精力都投向了为我的心中的那个梦想而努力的不懈奋斗中。

学习的作文 篇八

小学开设的课程，是国家教育部审定的必学科目。是基础知识、是人生道路上的必修课。教师布置作业，是老师对学生所学的知识的检验和巩固，是知识转化为技能的必经之路。熟能生巧，融会贯通，“举一反三”靠的是作业。我们必须高度重视，认真对待，

家长把学生的个人爱好，放在基础课作业之上。是短视、功利的选择，可能是短命的。

其实，学好知识基础，可以促进特长发展；孩子从特长学习中获得的自信和毅力，也可以促进基础知识的提高。二者并不矛盾，只是需要家长帮助孩子在时间、精力上做个科学、合理的安排。我认为：目前基础课是第一位的，作业是必须做的特长培训应在所学知识能充分理解、掌握的基础上适度开展，家长主次不分就是误导。我的体会是：小学阶段，不宜分心。