作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？高考家长帮为大家带来了环境教育教案优秀8篇，希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。

环境教育教案 篇一

情感目标：爱护我们有限的耕地潜力目标：会做关于耕地状况的调查表教学目标：唤醒同学们保护耕地的意识

课前准备：世界主要国家耕地柱状表，20xx-2005年我国耕地减少状况饼状图

教学过程：

（一）出示世界主要国家耕地柱状表，让学生了解到我国的耕地并不多。保护耕地就是保护我们的生命线。

（二）学生提出问题

1、耕地哪里去了？

2、怎样才能保护我们的耕地？（师生共同讨论）

（三）出示20xx-2005年我国耕地减少状况饼状图。（让学生意识到耕地的有限）

（四）保护耕地，人人有责。（学生举出爱护土地的例子）

（五）保护土地的措施

1、土地整理

2、国度政策

总结

以耕地面积在减少为主题，举办一次保护耕地的漫画展览。

活动目标：

1.在地球环境日趋恶劣的状况下，引导学生关注人类共有的生存环境地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践潜力，激发热爱共有家园的情感，增强环保职责感。2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源状况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。

3.透过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等潜力。

活动过程：

一、投影展示地球的秀丽山川、河流、湖泊、动物、植物等

1、让学生介绍湖泊，同时出示图片。

太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.410^8m^3，除了向湖泊带给超多的工业用水和农业浇灌用水外，还是沿湖地区和上海市近20xx万居民的饮用水源。

巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国有名的五大淡水湖之一。它原为陆地，因为地表下沉，遂成巨浸。唐诗人XXX《登巢湖圣姥庙》诗：借问邑人沉水事，已经秦汉几千年。沿湖地势平坦，河渠纵横，浇灌面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。

洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良带给厚实的水资源。洪泽湖是因为黄河南徙而构成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了一个悬湖，一遇大水溃决，就出现水浸高家堰，清江淮城不见面的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、浇灌、航运、发电和水产等综合使用的大型水库，有日出斗金的美誉。洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑，素有湖广熟，天下足的美誉，它们都得益湖泊所带给的肥沃的土壤和丰富的水资源。

2、小结：你有怎样的感慨地球是可爱的，她太美了。

二、组织交流

1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，此刻谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西

2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对情况、人、动物、植物有什么影响

3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们是不是有想过：因为人类过度地耗费资源和污染情况，已经给她形成了如何的灾难我们每个人在如许的灾难中又负有如何的不可推卸的职责当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续当地球患了绝症，人类又能生存多久

4、没有地球人类无法生存，那我们就应怎样对待我们赖以生存的母亲地球呢对待这些垃圾我们怎样办

5、师：我们务必对垃圾进行处理。 请XX介绍一些处置惩罚方法。

6、垃圾处理方法

(1)填埋处置惩罚

填埋是超多消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。

所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，到达减量化和无害化的目的。

天津市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工情况，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1共同后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都采取了必要的措施。

但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，超多垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。沈阳市以前对35处填埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发现：地下水质恶化，污染严重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌；垃圾断层样品均检出有毒有害物质。上海市每一天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成周围环境的严重污染。

(2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。XXX和XXX联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。该系统的焚烧炉在熄灭垃圾时可将湿度达7%的垃圾转成干燥的固体举行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。

我国石家庄市建造了焚化站、XXX引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。

焚烧处置惩罚的优点是减量结果好，处置惩罚彻底。 但是，根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数状况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾内含某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJkg，否则，务必添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。

(3)堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的潜力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾转成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可到达再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。不论城市生活垃圾的填埋、焚烧或堆肥处理，都务必要有预处理。

预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。

7、为了保证垃圾的处置惩罚，各个国度制定了相应的法律

收费法美国的西雅图市政府规定：每月每户居走四桶垃圾，交纳13.25美元费用，每增加一桶垃圾，加收费用9美元。这一规定实施后，西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。

课税法意大利实行塑料袋课税法，明文规定每只塑料袋付8美分税。商店每卖一个价值50里拉的塑料袋，要交100里拉的税。德国法律规定，对每个无法回收的征税30芬尼。

禁用法美国近半数的州从19xx年7月份起，就实行了禁用法，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国政府立法规定，自1993年1月份起，销售商务必免费回收使用过的所有包装，制品等。否则将以触犯废弃包装材料法令论处。

放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人，罚款法朗。丢弃废旧汽车或需要用车辆才能搬运清理东西的人，加重罚款法郎或处以1030天监禁。

8、世界环保构造也向全世界发出号召，确定了许多有优点的日子。

世界水日：1993年XXX透过决议，确定每年的3月22日为世界水日，为地球水资源的'日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。世界气象日：1960年，XXX把3月23日定为世界气象日，以提高公众对气象问题的关注。

地球日：每年的4月22日是全球性的地球日。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。

世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为世界无烟日，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

世界环境日：1972年10月，第27届XXX透过决议，将6月5日定为世界环境日。XXX根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的世界环境日的主题。XXX和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性

世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为世界防治荒漠化和干旱日。

世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的产生为标志，世界人口突破50亿。1990年，XXX把每年的7月11日定为世界人口日。

国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国度在加拿大XXX签署了《关于耗费臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，入手下手采取保护臭

氧层的具体行动。XXX设立这一旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调同等的行动以保护地球情况和人类的健康。

世界动物日：意大利传教士XXX曾在100多年前倡导在10月4日向献爱心给人类的动物们致谢。为了纪念他，人们把10月4日定为世界动物日。

世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为世界粮食日。

XXX：《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有好处的日子，XXX透过决议，从1995年起每年的12月29日为国际生物多样性日。

环保教育教案 篇二

一、活动目标：

1、初步了解环境与人们生活的密切联系。

2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式，大胆清楚的表达自己的看法。

3、通过活动，激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。

二、活动准备：

1、 带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。

2、 有关“地球污染”的专题录像片。

3、 绘画用具。

三、活动过程：

（一）、幼儿已有观察周围环境的经验，组织谈话：

1、我们社区周围哪些地方受到了污染？

2、为什么会这样？

（二）、观看录像

录像一：空气娃娃的心事

利用观看让幼儿了解空气污染的原因。

1、在马路上、工业区、许多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳嗽…。身上变脏了。

2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难过，身上也脏极了。

3、集体交流：帮帮空气娃娃

请幼儿结合生活经验谈谈自己的感受，并说一说有什么办法使空气清新不受污染。

录像二、水娃娃生病了

1、集体交流：水娃娃为什么会生病？（工业废水、家庭排出的污水）

2、欣赏交流：

歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿讨论：我们应该怎样做

环境教育教案 篇三

一。本周教学内容

环境问题与可持续发展

二。重点、难点

（一）重点

1.环境问题产生的主要原因

2.可持续发展的概念与原则

3.生态农业

（二）难点

树立科学的人口观、资源观、发展观

三。复习要点

（一）环境问题产生的原因、表现及分布

1.表现

（1）人与环境

①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度

②人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力

（2）表现

①环境污染：大气污染、水污染、噪声、固体废弃物、有毒物品扩散、海洋污染

②生态破坏：水土流失、土地荒漠化、森林减少、生物多样性锐减、土地盐碱化、水源枯竭、湖泊萎缩、湿地退化等

环境教育教案 篇四

一、教学内容：

“环境教育”

二、教学目标：

1．通过对人类的朋友可爱的动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。

2．帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。培养学生从全局看问题的意识。

三、教学重点难点：

帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。

四、教学准备：

收集动物消失的文字资料和相关图片。

五、教学过程：

（一）、导入我们人类和许多动物共同生活在同一个地球上，这些动物种类繁多，正是有了它们的存在，我们生存的家园才会这么生机勃勃。今天，我们一起来认识我们身边的朋友。

（二）、介绍我们可爱的朋友繁衍过程同学们介绍自己准备好的动物的资料。师小结：有人认为保护动物只是因为他们对人类有用，那些看起来没有什么用的动物就不用保护了。你同意这种观点吗？谈谈你的看法。

（三）、观看我们的朋友在减少

1、展示已经灭绝或濒临灭绝的动物简介。这些动物的数量发生了怎样的变化？

2、假设自己是这些动物种的一种，请以它的口吻说一句“遗言”，或发出一句呼吁。

3、站在动物的'角度上，发表自己对生存处境的看法。

4、分成三组，扮演书上提到的相互依存、相互制约的动物。

5、以小组为单位，自己仿照游戏中扮演的角色之间的关系，写出一组有着相互依存、相互制约关系的动物，并说明它们之间的关系。

6、有感情地朗读“世界灭绝动物墓地”上的墓志铭。讨论：没有了动物，人类将何去何从？

幼儿园中班环境教育教案 篇五

活动目标：

1．引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。

2．进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境。

活动准备：

1．大字卡：喝、追、喜欢、对不起。

2．幼儿用书

3．木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大字卡的内容。

活动过程

一、情境表演导入

“呜……谁在哭啊？”“我是小河，我原来是又干净又有魅力的，可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助我们啊？”

二、复习儿歌《小河，对不起》

老师：记得我们前几天学的一首儿歌《小河，对不起〉，里面有一只小熊吗？(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前曾经乱扔垃圾到河里，不过后来我改正了。我是怎么改正的？请你们把儿歌再朗诵一遍，好吗？”

三、集体朗诵儿歌一遍

四、识字游戏“捡易拉罐”

1．小熊：“小朋友，你们能帮我一个忙吗？有一些人将许多易拉罐丢在河里。我想捡起来，可是太多了，想请你们帮我捡起来。”

2．幼儿捡易拉罐，并发现上面的字卡，请幼儿看一看并认读。

结束：

表扬幼儿帮助小熊，懂得爱护环境。

环境教育教案 篇六

教学目标：

1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。

2、知道全世界和在保护环境方面所作的努力。

3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。

教学过程：

一、人类在享受科技进步的`时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：

（一）发展和恶化思考以下几个问题。

1、能源问题和温室效应。

2、热带雨林所遇到的问题。

3、物种消失的阴影。

4、自然资源的过量消耗。

二、全球的绿色行动。

1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。

了解雷彻尔卡逊这个人。

斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。

“世界环境日”

《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”

2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。

三、德绿色行动1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。

（2）设立环境保护机构，加强环境管理。

（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。

2、可持续发展在。

“环境与发展十大对策”

《21世纪议程》

环境科学德产生。

三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。

生态农业。

四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德

环保教育课教案 篇七

环保教育课教案

教学目标：

1、了解“世界环境日”的来历

2、了解爱护绿化，爱护小动物的重要性；

3、提高环保意识

教学重点：

“世界环保日的来历”，爱护绿化

教学准备：

环保教育教案，做游戏的一些道具及奖品

教学过程：

1、

导入课程，明确要求同学们，你们听说过保护环境，人人有责”这句话吗？这句话充分说明了保护环境对于人类的重要性。所以，今天我们就邀请大家一起来学习环境方面的知识。今天，我们将一起了解“世界环境保护日”的来历，了解绿化的重要性，爱护公物，爱护小动物。

2、课堂活动环节

（1）、看图说话，看着下面的图，简单的描述一下，并发表自己的意见

图1

图2

(2)、互动小游戏

游戏1:.箩卜蹲

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝、，白萝卜先蹲，蹲的时候念白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。“念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

游戏2 :抢椅子

台上置三张椅子，邀请四个人上来，开始数数，四个人伴着声音围着椅子转，当叫停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

给获胜者分发奖品。

3、总结

时间过得真快，不知不觉，我们的课就快结束了，同学们，相信上了这节课，你们的环保意识有了一定的提高，你们是新世纪的主人，让我们团结起来，保护我们的环境，共建绿色家园。

附录一：

“环境日的来历”

同学们，你们知识“世界环境日”是哪一天？它是怎样来的吗？“世界环境日”是一九七二年六月五日至十六日在斯德哥尔摩举行的第一次世界人类环境会议上倡议的。人类既是环境的创造者，又是环境的塑造者，环境给人以维持生存的东西，人类获得了以无数方法和在空前规模上改造其环境的能力。人类环境是天然和人为的'两个方面，对于人类的幸福和对于享受生存的基本权利都是必不可少的；保护和改善人类环境，是关系到全世界各族人民的幸福和经济发展的重要问题，人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。在现代，人类改造其环境的能力，如果明智地加以使用的话，就可以给各国人了带来开发的利益和提高生活质量的机会，如果使用不当，就会给人类和人类环境造成无法估量的损害，在人为的环境，特别是生活和工作环境里存在着有害于人类身体、精神和社会健康的严重缺陷；人口的自然增长和科学技术的突飞猛进，不断地给保护环境带来一些问题。如果采取适当的措施和政策，这些问题是可以解决的。所以在同年第二十七届联合国大会上接受并通过了这项建议，把人类环境会议开幕日六月五日定为“世界环境日”。

附录二：

绿化从身边做起

保护环境，爱护绿化，我们要做的太多了，我们只有从身边做起，下面就是一些身边的环境保护措施：

首先，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，

特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。

其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖

果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。

第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友一一青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1. 5万只昆虫，其中主要是害虫。

第六，要爱护花草树木，不破坏社区绿化，并且积极参加绿化植树活动。

无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

心理健康教育课教案 篇八

活动目标：

1、知道生病了就要去就医。

2、了解就医的心理准备和安全注意事项。

3、培养良好的卫生习惯。

活动准备

1、动画视频《不怕看医生》

2、PPT课件(关于小朋友看病的图片)

活动过程

一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。

1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！

2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。

3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。

二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。

1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗？医院里又有哪些人呢？

2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。

1、克服惧怕医务人员的心理。

2、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。

3、不乱动诊疗室的物品。

4、注意清洁卫生，不到处乱摸。

5、耐心等待就医。