无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是高考家长帮为朋友们精心整编的击鼓传花的作文（优秀8篇），希望能够对大家的写作有一点启发。

击鼓传花作文400字 篇一

星期五的语文课上，我们开展了别开生面的活动——击鼓传花。

首先，吕老师叫苏平涛上来，苏平涛左手拿着一枝钢笔，右手拿着一个鼓，我们一看就知道有新玩意儿了，大家你一言我一语，吕老师开始讲规则：把一个同学眼睛蒙上，让他击鼓，然后我们就来传花，如果鼓声一停，花在谁手上，谁就上来表演节目，按蛇形方式传。

游戏开始啦，苏平涛立即击鼓，，同学们迅速传递，匆然鼓声停了下来。呀！花正在谢雨手中，谢雨害羞的走上讲台，打了一个脑筋急转弯，问道：“放烟花为什么射不倒星星？”同学们纷纷把手举起，童思豪大声地回答道：“因为星星会闪呀！”接着杨梓航走上讲台照着苏平涛的方式击起鼓来，1、2、3、4……“快！”花传在林小力手里，林小力上去表演，“快！”同学叫着，他不假思索地问道：“什么东西越洗越脏？”同学们异口同声地回答：“这还不简单，当然是水呗。”周泓利也来击鼓，同学们既开心又害怕，花朵似乎变成了一颗定时炸弹，嘿嘿！定时炸弹——花朵落在了钟炼的手上，钟炼走上讲台，背了一首古诗《咏柳》，同学们也背起来，快乐的时光，在我们的诗歌中，结束，结束……

这次击鼓传花的活动多么有趣啊！

击鼓传花的作文 篇二

今天语文课上，婷婷姐姐带我们玩了一个非常有趣的游戏——击鼓传花。击鼓传花，顾名思义，就是一边击鼓一边传花。“花”不能在自己手上停留太久，并且不能把“花”使劲的丢向同学，鼓声停，花就停，花停在谁的手上，谁就要接受惩罚。

听这游戏规则就感觉特别好玩，我们迫不及待的开始游戏。“当当～当当～”花随着音乐的节奏开始传起来，同学们一拿到花就立马递给下一位同学，就好像手里拿的是一个炸药包，音乐一停止，炸药包就会爆炸似的，是啊，因为谁也不愿意接受惩罚。“当！”音乐停止，花来到了李丹宁的手里，我们全班同学都向李丹宁惊讶的看去，心想，她会接受什么样的惩罚呢。被选中的“幸运儿”先接受了杨老师的采访，问了她了几个问题，然后，我们一看大屏幕，啊！她的惩罚居然是“获得精美笔记本一本”！哇！竟然有这么“好”的惩罚，那大家都愿意接受这样的惩罚啦！

新的一轮游戏又开始了，这次，同学拿到花就没有马上传给下一位同学，先停了停，再往下传，大家都议论纷纷，想这一轮会不会有什么“好”惩罚。很快，音乐声停止，花来到了戴景旭的手里，他特别的惊讶，还有一点期待，一直问，惩罚是什么？我们全班鸦雀无声，一起看向大屏幕，惩罚竟然是——学大猩猩走路！全班同学看着戴景旭一脸难以置信的表情，哈哈大笑，原来真的是有惩罚的，现在，我觉得我越来越摸不透杨老师的套路了。讲台上，戴景旭同学先把他的嘴巴往下一拉，再把他的双手摆成像小鸡的翅膀一样，微微往下一弯，驼着背，双腿成八字形，慢悠悠的向前走。同学们一见，忍不住捧腹大笑，还有的笑倒在地，这时，我不禁感叹，这真是“一只笨手笨脚的大猩猩”呀！

很快，我们又进行下一轮游戏。花在同学们手里快速的传递起来，很快就要传到我这一组了，我立马紧张起来，我既想花停在我手上，却又不想获得真正的惩罚。花传递到我手里了，我略一迟疑，把花接过来，稍做停顿，音乐没有停，还在继续，我立马把花传给下一位同学，花很快的被传走了。这一轮，花停在了另一位同学手上。我有点庆幸，又有点失落，如果花停在我手上，不知道婷婷姐姐会不会给我什么不一样的“惩罚”呢！

不一样的游戏，不一样的“惩罚”，你们也可以来玩一玩哟！

有趣的击鼓传花作文800字 篇三

“咚咚咚咚咚……”“快！快！给我呀！拿走。”“咚！”哪里来的声音呀？原来，是我们四零三班正在玩击鼓传花的游戏呢！

那天，上课铃一响，胡老师就走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏……”话音未落，同学们就一阵欢呼：“耶！”我们有的一蹦三尺高，有的摩拳擦掌，都已经做好了玩游戏的准备。还有一位同学甚至从座位上站起来，在板凳上跳起来“优美”的舞蹈。嘿嘿，其实，我就是其中一员。老师宣布游戏规则：她在上面打鼓，我们在下面传花，等鼓停时，花在谁手上，谁就要上台表演节目了。

“咚咚咚咚咚……”老师转过身去，在讲台上敲起来了鼓。（当然，老师是用软尺敲讲台。）而我们呢，在下面传老师从黑板报上摘下来的假花。同学们各个面容紧张，都在祈祷不要传到自己，我也不例外。一旁的黄思嘉好像看出了我的心思，说“这次必定轮到你。”就在这时，老师“咚”一下鼓停了，花正好落在胡玥手里。“耶！”一阵欢声笑语，同学们都庆祝自己没有拿到花。胡玥不好意思地走上台，给大家猜了一个脑筋急转弯。

游戏继续着，“咚咚咚咚咚……”老师又开始敲鼓了。花飞速地传着，突然，前桌的邵如韵把花传给了我，我像拿了一块烫手的山芋似的立马传给了符涵成，他则快速地传给了黄思嘉。“咚！”鼓又一次停了，花正好落在她的手里。这下有好戏看了，我一边幸灾乐祸地看着她，一边心想：哈哈，叫你诅咒我，现在轮到你了吧！她一时半会儿想不出表演啥节目。胡老师允许她回家准备，第二天来表演。就这样，很多同学传到花，有的表演唱歌，有的表演讲笑话……

快乐的时光总是那么短暂，一节课很快就结束了，游戏也接近尾声，可是我们还沉浸在游戏的无尽乐趣中。

击鼓传花作文 篇四

这是我玩的最开心、最快乐的游戏—击鼓传花。为什么这么开心呢？就随我一起来看看吧。

击鼓传花的规则是这样的：首先你需要准备一个东西，什么都可以。然后找个人来喊停。我们选的是老师，老师也是自愿的，然后老师背对着我们，我们开始穿物品，当老师喊停的时候传到谁谁就要表演一个节目。

我们开始玩了。老师转过去背对着我们，第一个人开始传，传到第三个的时候，第三个人竟然停了，等老师喊停的时候，他猛然想起要传给后面，可是老师已经喊过停了，所以第三个人就要表演节目。游戏继续开始，又传到下一个人，老师让他唱了一首歌，他唱的是大的儿子和小头爸爸，同学们听了都哈哈大笑。接着又开始传了。他选择的是学猴子的动作。这次老师用的时间比较长，所以别人都传了好几个，老师才喊停，拿到物品的那个人也表演了唱歌。接着再往后传的时候，有个人太紧张了，直接就扔了出去，我想他心里一定很害怕，怕是自己表演节目吧！

这次游戏玩的我特别开心，但是心里也是心惊胆战的！老是害怕会传到自己，让自己站起来表演节目，可我还是非常开心！

有趣的击鼓传花作文700字 篇五

六（6）班余金瀚

周五下午第四节是我们六（6）班“妙笔生花”写作社团课，裴老师高高兴兴地走进教室，变戏法似的变出一朵花和一个鼓，并告诉我们要做击鼓传花的游戏，为我们的写作积累素材。

裴老师首先宣布了游戏规则：“找一个人当鼓手，鼓响花停；花落谁手谁就上来回答问题；如果回答不上来，就得表演一个节目。”

游戏开始了，老师选了张起耀当鼓手，用纱布蒙了他的眼睛，随着咚咚的击鼓声，我的心也砰砰砰直跳，既想让花传到我这儿，让我显显威风，又怕花传到我这儿，我回答不出问题。我的心里忐忑不安，像十五只吊桶打水——七上八下。

花从李晓颖手中传到刘依箫手中，又从程凯勋手中传到马一钦手中……花像红蝴蝶一样在同学们手中飞舞。全班九十多双眼睛盯着这束花看。突然，任熠把花弄掉了，石赟涵闪电般地捡起来，迅速传给了李世明，鼓声一停，花竟然落在我的手中，同学们异口同声地说：“余金瀚——余金瀚。”我很大方地走上讲台，声音洪亮地说：“我背一首古诗《元日》，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”我的话声刚落，便赢得了同学们雷鸣般的掌声……

游戏继续进行着，花继续在同学们之间穿梭……。传到张京涵手中时，她竟然一下子隔了五个人扔了过去，她犯规了，大家让她表演一个节目。

“两只老虎，两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪……”她那滑稽的动作把大家逗得哈哈大笑，有的笑出了两眼泪花，有的笑得眼睛眯成一条缝。

这堂社团课真有趣，我们既学会了写作文，又得到了快乐，真是一举两作文吧得。

记一次游戏击鼓传花作文 篇六

“哈哈哈！”这是什么声音，我们是在枪战吗？不是，我们在玩有趣的击鼓传花！

规则是一个人拍桌子，一个人传，传到谁，谁就上来表演节目。

我们玩过了很多轮，最有趣的还要数赵正阳那一轮。游戏开始了，红领巾很快被别人传到了赵正阳的手上，他的动作开始放慢了，抓着红领巾的手在空中乱摆，就像一面被大风吹得摇摇晃晃的旗子，对面的人都急得身上直往下流汗，衣服一下子就被大雨冲洗过一样。已经全身湿透了。他怕传到自己，他就脸像太阳一样的红，他伸手去抢，可是赵正阳不慌不忙的递给了他，不一会儿他们就像手上有了火似的，又是一通的乱传。

击鼓声在逐渐的放慢，突然红领巾又传到了赵正阳的手上，他的两排牙齿在不停的魔动，还不时的发出响声，可是鼓声就在这个时候停了。赵正阳张开嘴大叫一声，老不情愿的走到了讲台上。他突然的一下子倒在地上，双手张开，挺大了肚皮，腰有点凸起，他当时就像一个死人一样的躺在了地上一动不动，老师大声说：“过！”

这一次的击鼓传花可真是回味无穷啊，可真想再来一局！

击鼓传花作文300字 篇七

今天是个特别的日子。因为我们要玩个游戏一一击鼓传花。同学们听到这个消息都兴奋不已。老师交代清楚游戏规则。

游戏开始了一个同学＂咚咚咚＂敲起鼓来，我的心里怦怦直跳。我们都害怕被传到，丢脸献丑。而花呢，像个炸弹拿到它的人就迅速地往后传。

第一个上台的是李城，只见她羞答答地走上讲台，手微微颤抖起来。他开始抽纸条了。结果抽到了背唐诗。我们抽，他来背。结果抽了三首，他都没有背出来，直到抽到《9月9日忆山东兄弟》这首古诗他才开始背起来。背完了，他松了一口气，心里的一块大石头终于放下了。

最有意思的是郑明抽到的是用屁股写字，只见它屁股一扭一扭的，一翘一翘的，谁都不知道他在搞什么鬼。通过老师的提醒我们知道他写的是他名字中的一个字，是＂明＂字。哇，真是坑人！

美好的时光总是短暂的，这次游戏就到此结束了。同学们依然余兴未消，欢声笑语在教室里回荡着！

击鼓传花作文 篇八

“快传给我，快点！”哪间教室这么吵？原来是我们在玩击鼓传花呢！

下课的时候，张老师说：“我们来玩击鼓传花吧！”“好啊！”我们都很开心的应答着。“规则是：我背对着你们，你们按顺序传纸团，不可以扔。我用笔敲白板，当我不敲时，纸团在谁手上，谁就要在规定时间内回答一个问题，回答不出来或答错了，就表演一个节目，可以讲笑话，可以唱歌。”张老师说道。

“现在开始！”张老师宣布。纸团在大家手中迅速地传来传去，过一了会儿，竟在陈力杨手中停了下来。“快给我呀！”吕辰一脸急不可待的样子，可陈力杨仍然握着纸团不放。“快点！”大家都不耐烦了。陈力杨终于把纸团传了出去。纸团又在大家手中不停滚动着。老师也敲得越来越快，我们心里明白，敲声快要停了。几秒钟后，敲声果然停了，可就在那一刻，唐小川以迅雷不及掩耳之速将纸团传给她的同桌马启航。而马启航手足无措，只能慢悠悠的站了起来。老师假装咳嗽了几声，又一本正经地说道：“请听题：请在三秒内回答出字母‘丁’在字母表中是第几个？”大家都开始掰开手指头数：“一、二、三、四、五……”马启航报出了答案：“第10个！”张老师意味深长地笑了：“恭喜你，答对了，但是––”，我们有点懵：不是答对了吗？老师继续说道：“你没有在三秒内回答出，所以你得接受处罚。”马启航一脸无奈：“好吧，我给大家讲个脑筋急转弯。一个东西是假的，可是有人买它买得心甘情愿。它是什么？”马上有同学抢答道：“假发。”“对了。”

我们又玩了一轮，纸团停留在了陈力杨手中。老师说道：“请听题：有一个直角三角形，勾为21，弦为35，股为？”我马上有了思路：这是勾股定理，公式是，勾的平方加上股的平方等于弦的平方，可是这怎么算？有了，勾和弦都是7的倍数，那不妨先除以7，得到勾为3，弦为5，所以股为4，再用4乘7，所以股为28。陈力杨也报出答案“28！”老师又开心地笑了：“恭喜，挑战成功！”

这种玩中学习，大家都很喜欢，还想继续玩，可惜时间有限，期待下次！