绿色代表什么？绿色代表美丽的心情。它简简单单，纯洁可爱。人们的生活拥有了绿色，心情才能更加精彩美丽。高考家长帮为小伙伴们带来了绿色心情作文【精彩3篇】，希望对朋友们有所帮助。

绿色心情作文 篇一

桌角的两块石头静静地依偎着，我望着它们发呆。翻开时间的记事本，那段时光异彩纷呈，还记得那山，那池，那片绿色心情……

还是四年级，听老师说要去学农的时候，我们一个个欢呼雀跃的不行，满是对未知的期待。在钢筋水泥中长大的我们从未有机会如此真切的去拥抱自然，现有机遇，怎能不把握？本是自愿报名，最后却变成了全班参与。短暂的等待，一个阳光明媚的晌午，我们踏上了那辆通向自然的客车。

到达学农基地，天边已覆上一层嫣红。隐约记得基地中央有一个水池，里面几条红鲤搅动着水花，池底还有祈福的硬币。吃完晚饭，我们看了一个电影，内容我早已记不清了，只记得乡间的晚上不同于城市的五彩霓虹，晚风很凉，却夹带着一股混着花草清香的自然的味道，让我的心情变成一片明媚的绿色。仰望天空，星星也格外明亮。或许，我是爱自然的吧！让我记忆犹新的是，看完电影，回到寝室，我们六个女生挤在四张床上，谁也睡不着，你一言我一语的唠着新发现。好景不长，眼尖的一个同学在黑暗中发现了一只足有半个手掌大的蛾子。一声惊呼，我随即起身开灯。那蛾子正落在棚顶上，它周围的同学迅速撤离，我们六个挤作一团，谁也不敢迈出半步。终于，一个胆大的说："我去打死它吧！"其余的人不敢苟同，一致认为让它自己飞出去比较好。城市里的'女生，自然没见过大蛾子，更别说打了。可蛾子却一动不动，那个要打蛾子的女生迈向前一步，手里拿着自己的床单，紧盯蛾子降落的那个角落，又向前挪了几步。此时，房间里的气氛沉重，我们连大气都不敢出。只见床单一挥，蛾子随即飞走，四处乱撞。我们便是鸡飞狗跳。"这儿了！""又飞了！""快打呀！落哪了？""那了那了！"估计蛾子也被我们的分贝吓到了，折腾了一会之后就从窗缝逃之夭夭了。第一天晚上就这么过去了，这也算是一种特殊经历吧！虽有些丢人，但回忆起来却忍不住微笑，也为我的心情增添了一分美丽的绿色。

接下来的两天，我们上了一些课。有编织，果树嫁接还有一些什么却也记不清了。最后一天的上午我们去走了迷宫。迷宫是在山里的。阳光下的青山与池塘遥相呼应，构成入画的一景。我们走的迷宫并不简单，我在里面绕了好几圈，才走出来。甚至还摔了一跤，在我摔倒的地方，我捡了两块石头，作为我真正拥抱了一回自然的留念。回程，虽不舍，心情也是一片大好，犹如自然的绿色。

去拥抱自然吧！你将会收获绿色无污染的大好心情！

回家之后，我把那两块石头放在桌角，时时回忆……

绿色心情作文 篇二

在生活中，你是否常常怀着一种抑郁的心情，无论做什么事情，都感到无力，你是否因为一件小事，而把自己弄得愤愤不平，闷闷不乐，你是否因为和朋友吵架，便是灰心一天，了无动力？那只是因为你没有怀着一种绿色心情，才会在生活在闷闷不乐，过得那样枯燥乏味。

我们每个人都应该保持一种绿色心情。绿色心情会使我们感到心情愉悦，常常开心会使我们身心健康。书中写到“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”这说得就是我们平常微笑面对生活，和苦闷对待生活对自己有什么好处和危害。因此，我们应该微笑面对生活。

如果我们经常发愁，那么我们就会觉得生活没有快乐，就像是每个人都怀着一种灰色心情，那么我们过得便会十分无趣。试想，若是我们在学习生活中，因为一道难题，一次争执，一次失败而灰头土脸的，闷闷不乐的'，不仅对自己的心情不负责，还是对自己的身心不负责。

在书上中曾记载一段故事，有一个病人住院，他得了很严重的病，不久就要去世了。于是他每天都不开心，有一位医生知道后，就专门去陪他说话，每一次都会逗得他开开心心的，时间久了，病人也开始乐观对待自己的疾病，每一天有空就出去散步。而后主治他的医生发现，他的病情好转，病人也开始不断康复。

很多时候，只要我们怀着绿色心情，生活就会变得越来越好，我们活得也就会越来越开心。绿色心情，不仅仅可以使我们的身心愉悦，还能让我们过得开开心心，常常怀着绿色心情，每一天都会美好，看着便是阳光明媚，鸟语花香，心情好，那么世界观就会不一样了。

绿色心情作文 篇三

暑假中的最后一次返校，都是为新学期的开始做准备工作的。同学们在各班老师的带领下，忙碌而有序地整理教室、搬运教材、打扫操场。寂静了一个假期的校园顿时恢复了生机。从我们踏入夫小开始，这一天都是我们与班主任陈老师一起度过的。彼此间的配合由生疏到默契，师生间的交流只需用眼神便可沟通。五年来，我们都是在“冷饮品尝会“中结束愉快的劳动。

说起“冷饮品尝会”，那可是我们和陈老师间的一个小秘密哦！记得我们还是一年级的小不点时，当我们搬完简单的课本后，没想到陈老师会捧着一大堆冷饮走进了教室，懵懂单纯的我们居然兴奋的尖叫起来，一拥而上把陈老师围在中间，各个都像小馋虫。面对争先恐后的。我们，陈老师没有用教师的威严教训大家，只是高兴地说：“不用着急，人人有份”，不断地加快发放速度。看到人手一份雪糕的我们，像馋猫一样舔食时，她开心的笑了。也许由于年龄太小的缘故，全班同学居然没有一位主动请老师先品尝的，现在想来真有点惭愧。

“冷饮品尝会”，从一年级延续至今，仿佛已变成了我们师生间的一个约定。冷饮的种类从“碎碎冰”到“绿色心情”，我们也从小不点长成少女少男。每当我们劳动之余和老师一起，开心地品尝清凉可口的冷饮时，真的有一种愉快的“绿色心情”。五年来，在陈老师爱心的哺育下，我们增长了知识，健全了人格。IQ和EQ并肩进步，在又一个教师节到来的时候，老师我想对你说：“大爱无痕，您的身教言传，人格魅力，带给我们的绿色心情，会让我们受用一生。”