在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是高考家长帮为小伙伴们精心整编的借物喻人的作文500字（优秀10篇），希望能够为您的写作带来一些参考。

借物喻人作文 篇一

我为牡丹的冠艳群芳、国色天香而痴迷；我为菊花的千姿百态、五颜六色而陶醉；我为海棠的艳美多娇、妩媚动人而沉沦…尽管如此，梅花仍是我的最爱。

梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有海棠的婀娜多姿…可是梅花有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；迎接它的不是和煦、温暖的阳光，而是凛冽、刺骨的寒风；滋养它的不是和风细雨，而是冰天雪地。

梅花冷艳清绝，幽香浓烈。正如宋代诗人陆游所写：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”

梅花不与百花争时光，不与群芳斗艳丽。每到严寒刺骨的冬天，便在鹅毛大雪中悄然开放。梅花盛开时，芬芳扑鼻，整个天地都盛满了满满的清香。仿佛亭亭玉立的仙女，开在山岭坡间，开在园林径旁，别有韵致。有的傲立寒霜，拒人千里之外；有的落落大方，满是乖巧懂事；有的热情活泼，如火一般耀眼。

梅花把美留给了大地，也留给了人们。梅花香，可谁知道“宝剑从锋磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花俏，可谁又知晓“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地。

我爱梅花的娇而不艳，我爱梅花的傲雪迎春，我爱美梅花的坚韧不拔，我爱…无数的爱构成了我对梅花的崇敬，我们应该向它学习！

借物喻人的作文 篇二

这是第一个给人带来春意的花，这是第一个小巧柔美的花，这是第一个映入我脑海的花——

记得那是五月份的一天，我专门跑去赏樱花。微风轻轻一吹，轻轻地拂过了每一片樱花瓣。柔柔的，轻轻的，宛如一场深得人心的“樱花雨”。

远看，一棵棵樱花树上缀满了樱花，虽然紧紧地挨在一起，但却错落有致。我抬头仰望着这成千上百朵的樱花，呼吸着淡淡的花香。

我不禁十分怜爱地拾起那朵刚刚被微风吹落到地上的樱花。我小心翼翼地捧在手心上，生怕被微风吹走。

近看，数十瓣花瓣叠在一起，每一瓣都十分轻薄。放在手里，就如绸缎一般丝滑，冰冰凉凉的。这感觉“唰”一下子流入我的心里，舒服极了。我又轻轻地走到一棵樱花树旁，生怕惊醒它们的春梦。

瞧！它们有的含苞待放，十分害羞；有的挺立枝头，争奇斗艳；还有的在微风中翩翩起舞，宛若一群芭蕾舞者正在跳华尔兹圆舞曲。

我走在那满是樱花的羊肠小道上，宛如走进了人间仙境。周围的樱花一片片、一朵朵、一树树，我的身心也仿佛已经与自然界融在一起了。

一片樱花落在我的肩上，仿佛在对我说悄悄话。虽然樱花很美，但它的生命却很短暂。它在那无比短暂的生命里，给人留下了最美的一面。

是呀！人生虽然很短暂，但是我们仍要以最好的一面来拥抱这个世界呀！

作文借物喻人500字怎么写 篇三

当春天来临，你可能只注意那些艳丽的红花和参天的大树，却很少会注意那河边的小柳树。

然而，柳树是报春使者，北方的三月，依然看不出春天的气息，而春天实际已经来到，只有柳树不畏凛冽的寒风，毅然将自己的嫩芽抽出，告知世间还沉浸在冬季的人们及万物，春天来了，万物都该复苏了，那莺飞燕舞、绿树红花的景象将要来临了。柳树向人们传递了春的信息，可是它们从来不炫耀，不张狂。

柳树不仅是报春使者，而且它浑身都是宝。

柳条可以编篮子、筐等用品，它非常坚韧，也可以做鞭子。柳叶可以泡茶，清心去火。柳絮可以做枕头，柳皮可以入药，治咳血等病，柳干又可以做衣柜等小型家具。柳树可以防浪护岸。而它总是默默奉献，不取报酬。

看到了柳树，我总也忘不了那些默默无闻、无私奉献的人们。工人叔叔就是其中的一分子，他们虽然工资挣得不多，休息的时间不多，穿着依旧比较破旧，社会地位不高，但他们总是默默无闻，大公无私地坚守在自己的工作岗位上。如果没有他们，我们平时用的电，谁来发？我们需要的石油，谁来采？我们洁净的街道，谁来扫？还有陪伴我们成长，辛辛苦苦的老师，他们是园丁，默默地培养我们，为了我们的明天，他们呕心沥血，假如没有他们，谁来教我们知识，教我们做人？还有海上警卫队，他们与大海奋力一拼，救出遇难者。假如没有他们，遇难的船只谁来解救？

我爱柳树，更爱像柳树一样不求表扬、默默无闻、无私奉献的人。

借物喻人的作文500字左右 篇四

竹，是极平凡的。然而，竹子和人们的生活却息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；蔑可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘，真不愧是“绿色的宝藏”!

然而，我更加欣赏它那顽强不屈的品格。它和松、梅被誉为“岁寒三友”，自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它旧像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经风雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？名师点评：谁最爱竹？自然会让我们想起郑板桥，他的诗句呢？能想起几句吗，如果能把也写进你的作文中，效果一定会更好。

“任尔东西南北风……”不过看的你的作文后，竹的感觉已经有了——“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？”

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借物喻人的作文 篇五

蜡烛，他那矮小的身躯，雪白雪白的；顶上的蜡芯闪烁着光芒，照亮了每一个地方，照亮了别人。

在生活中，每家每户几乎都用电灯，蜡烛，能有多少个人会想起它呢？只有在停电的时候，人们才会想起它。古人都常言道：“蜡烛照亮了别人，却燃烧了自己。”

说起蜡烛，我的脑海里出现了一个伟大的身影——教师。教师是一个普通的职位，但都非常伟大。每天辛苦劳累地为我们改作业、讲课……回到家还要备课，买菜、做饭……而有些学生却还埋怨老师。

上学期，有一次放学，回到家后，我才发现我忘了拿文件夹。便急忙赶回学校，那时已是六点多了，可教室里的灯还亮着。我看见了一个熟悉的背影——邓老师。他正在课室里教导着一些留堂的学生。那样严肃的面孔，可真像我的妈妈。回到家以后，邓老师来电了，她还在为昨夜的事而烦恼，那时可是晚上8：00了，邓老师还没有吃晚饭。

还有一次，邓老师因太劳累而病了。可是他不愿意落下课程\www.shubaoc.com\，不愿意离开岗位。仍然带着病来为我们上课！那样难受的样子，可真令我心疼呀！晚上，我本以为邓老师会因病而早点

回家休息，可他还是一如既往地教导着那些差生。我在后门偷偷看着邓老师，一声声咳嗽声不是在我的耳边回响，邓老师还在用力地打着头。我真想跑进去陪您，但是，我不敢。

老师、蜡烛，都有着无私奉献，任劳任怨的精神，还有我们的爸爸妈妈，十字路口上穿着制服的交通叔叔、路边的清洁工等等等等也一样。我们的身上缺的不正是这种精神吗？

借物喻人的作文 篇六

袅娜可爱的茎叶，碧绿宽大的荷叶，捧起娇嫩雅致的花朵，散发出沁人心脾的清香。这就是莲花，惹人喜爱，令人赞美的莲花。

莲花成片的生长在池塘中，亭亭玉立在水面上。它生出宽大的荷叶，开出娇嫩纯洁的花朵。在绿叶的衬托下，花朵美得像一颗晶莹的宝石。当微风吹来，成片的荷花随风舞动，当人们驻足观看，欣赏它美丽的姿态时，它好像害羞的用绿叶遮盖住自己清秀的容颜，显得更加可爱。在阳光的照耀下，又是“接天莲叶无穷，碧映日荷花别样红”的景色。

我敬仰莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格，“可远观而不可亵玩焉”的气质。莲花的根虽然生长在淤泥里，但它开出的花却是纯洁的，它虽然经过清水的洗涤，花朵却不显得不庄重，人们只可以远远的观赏，却不能贴近玩弄。

莲花之所以能开出洁净的花，是因为他不受外界不良因素的影响，只为实现自己的目标——开出芳香的花朵而努力，终于开出令人赞赏的花朵。在花谢之后又形成莲蓬，为人们提供价值。

一朵朵荷花“出淤泥而不染”这不正像我国近代抗日战争、革命战争、抗美援朝时期的烈士英雄吗？他们大多生活在贫穷的山区，但他们没有被贫困所潦倒，没有被地主所欺压倒，即使他们在艰苦环境中的生活，但丝毫不影响他们那高尚的品格，就像荷花一样。

我爱你荷花，更爱你那“出淤泥而不染”的品格。

作文借物喻人400字怎么写 篇七

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔，这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，然后挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。

沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，然后一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他(她)都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

借物喻人的作文500字 篇八

草，虽然平凡、渺小，但是却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但是却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但是，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。

一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……

借物喻人作文 篇九

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔，

借物喻人的作文粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。

沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

借物喻人作文 篇十

它生长在什么地方都是以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已经被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身都是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到呢，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！