学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。不分年级、系科甚至学校的界限，由兴趣爱好相近的同学组成。在保证学生完成学习任务和不影响学校正常教学秩序的前提下开展各种活动。高考家长帮为大家带来了社团管理制度【最新10篇】，希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。

小学生社团建设方案 篇一

手工社团活动是美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性，可塑性，因而学生非常乐意参加。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望，从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、四的下午4：20—5：10进行活动，小组成员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、注意安全，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐嬉戏。

5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

6、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识知识的基础上，根据主题自由练习，独立创作自己的作品。

1、绘画造型练习。

2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。

3、了解部分纸张，纸材，纸作品。

4、欣赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。

5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手能力和造型能力。

四、方法措施：

1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你能行！从而堤高学生的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！

2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。

社团心得体会 篇二

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

淡淡的花香，在风儿的携带下，慢慢飘散，缓缓漫延……

那是xx年9月的开学季。新生入校安排，学校工作部署任务刚完成，就接到电话：“忙完，到我办公室来一趟，”校长在电话的那头说。

晚时，见到面带微笑的韩校长，没等我开口，他就开门见山，直奔主题，“咱学校要组建书法社团，由你担任任课老师，你准备一下，有困难再协调”。就这样怀着校领导对我的信任与支持，我坦然的接下了这个任务。

“万事开头难，先苦后有甜。”经过近两周的忙碌，“萌芽书法社团”组建成功，并在灿烂的阳光下顺利开课。

当然，作为学校的第一个社团，学生很重视，我也很重视，学校领导更重视。课上，先由简单的笔画到简单的字；再由简单的偏旁到简单的组合字，一步一个脚印的前行。唯恐陆续的学习中学生练写无聊，失去书写的信心和激情，特安排学习中以硬笔字为主，粉笔字和毛笔字为辅的交叉式教学法，还时不时的讲一些关于语言文字的故事、笑话等。目的是把单纯的书写课堂提升到快乐、修心的兴趣课堂，就这样，我们一路走来……

xx年12月5日，滑县教育局组织的青年教师培训在县英民中学又一次开课了，本次培训主题之一就是三字的现场评比，作为我们学校书法社团的任课教师，我可不能示弱啊！我这样想着。终于粉笔字现场评比荣获语2班的第一名，我想这跟我的学生有很大的关系，是他们一路风雪陪我走过这一学段的。

xx年12月29日周五，是学校庆元旦节目汇演的日子，书法社团的每位学生都现场展示了自己的作品，其中一位八年级的女生18分钟就完成了一张正楷字，可贺的是她还荣获了全校的一等奖。

我们书法班的教室，实属一个小的书法展，墙上张贴着每个学生的书写作品，一排排工整的字体，就像列队的战士一样，最前面的是我的三字作品，和同学们的排成一排，咋一看，就像一幅完美的图画。

“带到山花烂漫时，她在花中笑。”

每次书法活动结束，她们都捧着自己的作品，捧着荣获的奖状，犹如雪中梅花。一场大雪后，本学期的书法教学任务顺利结束。

日转星移，风雪兼程，我们的未来学子还在茁壮成长，我们的责任任重而道远。

人生，理应如此；美，理应如此。

社团管理制度 篇三

为了更好的促进湖村中学学生的社团活动，增进同学之间的协作能力，社团本着以娱乐休闲为主，和谐交流技术为宗旨；社团通过平常训练和定期的'比赛来加深社员之间的沟通和友谊，培养社员的团队意识，提高大家的乒乓球技术水平；社团是学生交流的平台，希望乒乓球社团能为同学之间带来欢乐，同时提升我们自身的技术水平。

1、本社团活动由主持教师郭修福、指导教师彭军两位组成。

2、职责：负责社团整体工作，整体规划建设社团；其中：主持教师负责社团日常工作，组织协调集体活动；指导教师：管理球队的训练和比赛，制定球队活动方案，安排组织比赛；负责指导队员日常训练，提高队员技术水平；组织协调各项活动。

3、制度要求：

所有社员参加活动时秉承以“安全为最高标准，友谊第一，比赛第二”；社员参加活动时，请自备球拍；社员参加活动时，要保管好自己的随身物品。

4、大家要积极参加社团活动，如有特殊事情不能参加活动，请与主持教师或指导教师联系；会员需服从社团安排，如有异议，共同协商解决；

5、活动：

每周尽可能安排进行适当训练，然后进行比赛；活动中队员以安全快乐为主，技术较量为并存；活动中主持教师和指导教师积极配合队员完成活动；

本规定未涉及事项，可由社员提出议案，报指导教师和主持教师同意后执行。本规定解释权为乒乓球社团。本规定自发布之日起执行。

社团管理制度 篇四

一、关于学生社团的成立。

1、每个社团要有1-2名指导老师，指导学生开展社团活动。

2、社团人数下限为25人。

二、关于社团名称与社徽。

1、社团名称须体现社团宗旨，不得使用对国家、社会及公共利益有损害的名称。

2、每个社团必须设计特色鲜明的，能体现该社团特点的社徽。（第二周之前完成）

三、关于学生社团活动的规定。

1、社团组织活动若需动用学校资源或外借场地，须向学校提前申请；

2、社团举办下列活动，须向学校申请，并在教导处备案：

（1）与校外团体、单位联合举办的活动；

（2）外出活动；

3、社团应积极响应学校号召，结合本社团特点，适时推出面向全体同学特色活动，展示社团风采。

4、社团活动时间固定化：每周在固定的时间、固定的地点开展活动，原则上每周活动一次，时间为一课时。

5、社团活动规范化：学期初有计划，学期末有总结，每次活动都有活动教学计划和活动登记。活动过程中，辅导教师须认真辅导，充分调动学生的积极性，教师不能随意离开活动室，无特殊情况不得提前或延迟活动时间，确保活动安全，扎实，有效。对无故不参加活动的学生，应及时查明原因，并和班主任，任课老师取得联系。

6、社团资料规范化：每次活动认真作好活动记录，并制作社团活动成果集，将活动相片、学生作品等资料送交校教导处。

四、关于学生社团组织的规定。

1、每个社团设第一负责人（社长）一名，第二负责人（副社长）1-2名。

2、第一、第二负责人任期为一年，可以连任。

3、鉴于六年级学生临近毕业，六年级的同学不得进入社团管理层，给2-5年级同学更多的机会。

五、关于学校对学生社团的管理与评价。

1、社团活动时间，将由学校领导进行检查并登记，及时反馈。

2、根据社团指导老师的教学情况，学校予以评优。第三市学校将加强对社团的'管理，每年六月和十二月，学校将对各学生社团进行考评（包括问卷调查以及资料审核）：

（1）学校召集各社团成员，以问卷调查方式，调查社员对社团管理层的评价；

（2）教导处审核社团资料，包括社团活动记录（文字、图表、图片、影音等）、会议记录、会员考勤记录、活动记录、计划总结等；

（3）每学期学校将评选出优秀社团，并向该社团指导老师给予一定的奖励，以鼓励该任管理层的出色表现。

社团活动方案 篇五

遥远的东方有一个古老的国度，它曾用低吟浅唱、高歌长啸抒发自己的胸怀；它曾用诗歌巧搭心桥，用词赋定格过往，在文学的世界里称王。这个国家的名字叫中国。良好的文学修养是国人的向往，而深厚的文学底蕴源于持之以恒的积累沉淀。作为新时代的中学生，更是需要文学的洗礼，更需要一个平台供我们挥毫涂鸦。金海岸中学文学社现在向你敞开胸怀，广纳文学爱好者，在这里，我们沐清风，诉心声，指点江山，激扬文字！

一、活动目的:

培养学生的文学兴趣，提高文化修养，让学生爱文学，在文学里找到快乐的自己。

二、活动主题:书写万象，行知千里

三、活动对象:

金海岸中学文学社成员、在读文学爱好者。

四、活动时间:20xx年9月-20xx年6月

五、活动内容:

（一）开放日活动--招募文学大军

开放日的举行，是扩大文学社知名度的好机会，也是文学社聆听同学心声的最好契机。开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出，也可以和广播站的同学合作，用优美动听的语音宣传。另外，设置几个小档口，设计几个学生爱玩的小游戏，如“套圈圈”，购买适当的小奖品，吸引同学的参与。在开放日当天，将报名表印好，有意入社的学生可以当场报名，或者通过班主任报名。

（二）常规活动1:社员培训

每个月定期邀请在校知名语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员推荐阅读书目。在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。

常规活动2:“同读一本书”读书交流活动

阅读，是提高文学修养的最佳方式，读书破万卷，下笔如有神。但是，若社员自由阅读，大家就得不到共鸣，更无法切磋。因此，由指导老师列出书单，每月投票，选出本月同读的书目，向社员宣布，开始为期一月的阅读，在社员培训的时候百家争鸣，并设置记录员两名，记录社员的“优秀语录”。若“情”到浓处，可以写成文章。

常规活动3;“书写万象”金帆社刊的印发

一个文学社团一定要有自己的机关刊物，在这里可以彰显社员风貌，展现社团最新动态，最重要的是记录社团的成长历程，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。社刊的印发，要做到广征校内文，可以设置社员专栏，但要发挥社团的辐射带动作用，为了鼓励稿件的投递，可以设置一项基金，给予相应的稿费。

常规活动4:“历久弥新”诗词朗诵大赛

在古代，一个人会写诗还不够，还要会吟诗，这在今日仍有积极意义。许多文学作品的魅力要在朗诵中透露，如今的学生又比较忽视诵读。一个学期可以组织一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。

常规活动5:“佳节同贺”文学作品互酬活动

节日到了，往往喜气洋洋，喜上眉梢的同时，能否喜入笔端呢？一个人写作，自然无趣，节假日若能把自己的应景之作送给想送的社员，这无疑又是另一创作动力，为了得到社友的认可，写作的热情必定高涨。作品亦可以采取“鸿雁传书”的方式，这样岂不文雅？

（二）特色活动1--“我也有笔名”

古人多有名，有字，还有号，别号，学生在学习古文，古诗的时候经常接触，都会相当好奇。现当代作家也大部分会给自己取个笔名，如周树人笔名“鲁迅”，后人竟只知“鲁迅”，较少知道周树人了；而一个好记的笔名也有助于提高作者知名度可见，文学对于笔名，笔名对于文学，这两者有相当大的渊源。鼓励学生给自己取个别出心裁的笔名，在增强学生的文学信心的同时，也鼓励了学生的创作。同时亦可以进行“最佳笔名”的投票评比活动，在接下来的开放日中颁奖。

特色活动2:“签签阙歌”-书签设计及义卖活动

书签原本是为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，它的制作材料可以是多种多样的，一张纸片、一片树叶、一朵小花……在强调实用性的同时，人们也越来越注重书签的美感。设计一枚精美的书签并通过义卖的方式为文学社筹措活动经费。

特色活动3:“行知千里”-户外采风活动

读万卷书，不如行万里路，社员们到外面去考察，访古，感受大自然，可以到一些文人的故乡，名胜古迹游览，并有感而发，自由撰稿。这又是不一样的学习经历。

特色活动4“文学漂流瓶”活动

以文会友，是我们的最高追求。模拟漂流瓶的方式，各班学生在文学社的牵头下，组织学生用纸片写下自己的文学学习感受或者心得，打乱随机发给同学，让他们听听同龄人的心声，文学不只是文学，还是他们的共同爱好。

特色活动5“我们的明信片”--感恩

明信片是最质朴的交流方式，由社员集思广益，设计我们的明信片图案，还有为明信片写上意味深长的话语，送给老师、领导。

特色活动6:年度总结活动

（1）“青青河边草”野炊活动

社员们辛苦了一年，进不了许多，确实值得庆贺，可以组织社员庆功，在野炊的过程中穿插文学游戏，或者聊聊自己的学习心得，指导老师做出总结，指出努力的方向。

（2）“我有话说”留言板活动

社员们相处了一年，肯定感情笃厚，提供一个平台，或是精美的本子，或是温暖的宣纸，供社员涂鸦，或展望未来，或寄语过去，几年后社员再观之，定是感慨万千。

（3）“我们是一家”大合照

社员，指导老师大合照，每人一张，留下年轻的笑脸，珍贵的回忆。

（4）“文采飞扬”佳作展廊

在整一年的文学学习过程中，会形成许多来自社员、社外同学的佳作，可以在校内设置一个小小的，有创意的作品展出，组织各班学生到场学习观摩。展廊的设计要注意艺术性，体现设计者的用心，作品一律手写，鼓励学生写好字。

社团心得体会 篇六

我很荣幸参加本次的社团骨干培训。在这次社团骨干培训期间，我学到很多社团发展以及社团联和社团之间的关系等方面的知识，进一步提高了自己对社团以及社团联的认识。

正如汤书记所说，大学中社团就是某些具有共同特征的人聚集在一起的互益组织。因此，社团的基本职能及其作用就是通过组织理论学习、社会实践、娱乐竞技等活动来发展会员的兴趣，展现会员的才能，引导学生适应社会、接触社会，促进就业。

在第一的社团骨干培训中，汤书记给我们在社团的性质、社团存在的基础、社团的发展等五个方面进行了讲解。通过汤书记的讲解，我理解到现在一些社团存在的一些问题，例如由于会员在社团的需求得不到满足，社团对会员的凝聚力不够而导致的会员离开社团等。对于有可能衔领社团未来发展的社团骨干来说，意识到这些问题的存，并挖掘本社团的核心价值是十分重要的。

为什么要强调挖掘社团的核心价值呢？因为对于一个社团来说，无论它外表装饰的多么丰富，如果它缺少对会员的吸引力、凝聚力，会员的需求得不到满足，那么他存在的基础——会员就会离开，这就是一些社团出现会员离开的原因。如果把社团看作生命体的话，那么社团的核心价值就是生命的灵魂所在，它会增强会员的凝聚力，并引导会员的发展。因此，一个社团要想留住会员，那么社团在开展活动时，就要少靠行政组织，多靠吸引，激发学生对理想、真善美的追求，使会员在精神上能够得到满足，充分了解到社团的核心价值对他（她）的影响。

在第二期的社团骨干培训中，李书记向我们介绍了社团联与社团的关系，分析了我校社团管理体制的优点，同时也指出了目前社团联与社团之间存在的一些工作方面的问题，并就这些问题向社团联及社团提出了宝贵的意见。从社团角度来所：

①、要加强自身的体制建设，好的社团部在于会员的庞大，而在于精，在于精益求精的精神。

②、要注意社团的内部文化建设，特别是社团的核心价值传承建设。

③、要提升社团活动的质量，充实会员活动。因为会员活动时社团活动的根基。

④、注意社团品牌建设，社团活动要具有独特性。

从社团联的角度来所：

①、要开展工作，广泛调研，从实际工作中了解社团的需求，形成良好的规范、体制。

②、转变工作观念，弄清社团联与社团关系的定位，做社团的联络者、协调者、服务者。

③、加强与校内各大组织的联系，争取更多的社团活动资源，使有限的资源得到充分的利用。

同时，因为社团联与社团是相互联系的、不可分割的，因次，而这在社团发展中都要做到以育人为本，健全人格，提升会员的公民意识和社会责任感。这些都是培养大学生适应时代的要求。

在第三期的社团骨干培训中，沈江红老师以《社团内部文化建设》为主题进行了讲解。从他的讲座中，我学习到该如何保持社团的凝聚力。社团凝聚力的保持不是靠喊出来，而是靠社团内部成员的点点滴滴做出来的。它不仅需要现存社团内部成员的影响，也需要已走出去的“前辈”的影响。另外，就社团的运营模式而言，社团的活动内容要丰富有序，并且要求会员养成自我学习意识，要相信在学习事情上没有先后。这也是适应社会主义学习型人才建设的需要。

在第四期的社团骨干培训中，徐勇老师给我们介绍了大众文化时代的和谐校园文化建设。他一方面强调大众文化的内涵，一方面对比几所大学的文化建设来说明当代大学生受大众文化的影响。这些影响主要表现在生活个性化、审美感性化、社会观现实化、人生观梦想化、政治民主化等五个方面。社团作为当代大学的重要组成部分，对大众文化要有扬弃的态度，正确地对待当代大众文化，更好地为学生的全面发展服务。

作为一名有可能将来带领社团发展的社团骨干来说，要对社团拥有愿景，有追求。社团的发展身系与社团骨干的作为。正如汤书记所说，要想更好的发展社团，就要做到以下几个方面：

①、对社团要管理规范、优秀的社团并不是在于它所组织活动的多少，它会员的多少，而在于它严格的纪律，这是社团发展的保障。

②、丰富而又有特色的社团活动是社团发展的动力。在参加活动中，会员既可以学到一些知识，又可以促进会员之间的交流，活跃社团气氛。

③、服务会员是社团发展的基石。人是社团的存在的基本因素，只有服务会员，使会员对社团的精神需求得到满足，才能是会员不会对社团有陌生感，以致离开社团。

④、自主发展是社团生存的关键。我校的资源是有限的，社团联队社团的要求不可能什么都给予满足，因此社团就要自主开拓创新，依靠自己的力量来是活动办的有意义。

同时，经过这段时间的骨干培训，我也认识到作为一名社团骨干要具备一定的政治素质、精神素质、智能素质、心理素质。也要具备一定的表达能力、收集处理信息的能力、社交能力、团结协作能力。在处理学习与工作上要注意统筹兼顾、提高效率、珍惜时间。

社团建设实施方案 篇七

一、指导思想

组织和开展学生社团活动是全面实施素质教育的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园文化建设和精神文明建设。

二、社团类别

经过几年的建设与完善，陆渡中学的社团组织日趋完善，初步形成了十大社团，本学期学校将重点突出抓好以下社团：

1、“嘉则”文学社（负责人：郭勇卫）

（活动时间：周四第八课）

（活动地点：学生阅览室）

2、“彩墨”书画社（负责人：邵明球、张莉）

（活动时间：周四第八课）

（美术社活动地点：美术教室）

（书法社活动地点：三楼教室3）

3、“梦之幻”舞蹈队（负责人：朱艳）

（活动时间：周四第八课）

（活动地点：舞蹈房）

4、校合唱队（负责人：张建芬）

（活动时间：周二第八课）

（活动地点：音乐教室）

5、田径队（负责人：陈凯）

（活动时间：周四第八课）

（活动地点：田径场）

6、篮球队（负责人：陈可）

（活动时间：周四第八课）

（活动地点：篮球场）

7、健美操队（负责人：夏新光）

（活动时间：周三第八课）

（活动地点：舞蹈房）

8、主持与朗诵社（负责人：张彩萍）

（活动时间：周四第八课）

（活动地点：四楼教室二）

9、科技社（负责人：倪贵忠、孙敏刚）

（活动时间：周四第八课）

（活动地点：四楼教室一）

10、电子小报社（负责人：何建斌、韩建文）

（活动时间：周四第八课）

（活动地点：电脑房）

三、组织领导（社团联合会）

会长：陶正新

副会长：张倩

成员：吴娟、王秀芬、刘岩、郭勇卫、邵明球、张莉、朱艳、张建芬、张彩萍、陈凯、陈可、夏新光、倪贵忠、孙敏刚、何建斌、韩建文，另各班的班长和团支部书记。

四、社团活动基本要求

1、社团活动开展前要制定活动计划，每周活动不少于一次，社团联合会将不定期对开展的活动质量进行检查。

2、社团每次活动结束后，社团负责人、学生代表须认真填写《学生社团活动登记表》，并及时交社团联合会存档。

3、每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交社团联合会存档。

4、每学期未，社团联合会根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、证书、奖品等。

5、各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。

社团管理制度 篇八

第一章

第一条性质：心理社团是以心理健康服务为主，志愿从事各项服务工作，并由在院校学生自愿组成的团体。

第二条宗旨：提高我院学生的心理素质及自我调试能力，促进学生的健康成长。丰富同学们的课余文化，实现学习和生活娱乐两不误，使学生在学习的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会。

第三条任务：

（一）遵循和贯彻本学院的教育方针，全方位、多角度地开展各种社会实践活动，使广学生掌握一定的心理健康知识，培养其面对困难的应变能力。

（二）在院校团、学生会的指导和支持下，组织学生参见各类有意义的活动，为其在以后就业奠定基础。

（三）在严格遵守学院规章制度的前提下，进行一系列的学生便利服务工作，以无偿为主，突出社团的性质，真正为广学生提供学习、生活等方面的方便。

第二章会员

第一条入会凡热衷于服务工作，并且有一定社会实践能力的本院学生，热爱本社团工作，有一定组织能力，学习上勤奋刻苦、工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。

第二条退会会员向社团提出退会申请，即可自愿退会。

第三条基本权利和义务

（一）权利

1、有按本社团章程规定的入会、退会自由的权利。

2、有权出席本社团全体会议，参加本社团所组织的系列活动。

3、在会员会享有权和被权，并对重问题享有表决权。

4、凡本社团会员在各项活动中一律平等。

5、对本社团工作有进行监督，提出建议、意见个批评的权利。

6、根据社团规章制度收取管理和使用会费，吸收和处分会员。

7、定期召开例会并制定社团规章制度、活动制度。

（二）义务

1、有义务出席本社团全体会议、参加本社团组织的各项活动。

2、自觉遵守本社团章程。

3、支持并承担社团托工作。

4、自觉维护本社团声誉，为社团的发展壮贡献力量。

5、服从校团、学生会的领导。

6、组织社团成员开展各项活动。

第三章组织机构

本社团设社长一名，社长助理两名，部长、部长助理各三名。社团下设组织部、宣传部、后勤部

（一）组织部

1、负责社团活动的策划、组织及安排活动。

2、组织丰富多彩的活动，培养学生的'兴趣爱好，丰富同学们学生活、陶冶学生的情操。

3、协调其余各部门的。活动安排。

（二）宣传部

1、负责社团活动相关宣传文字、图片等的策划，设计和发布工作，并能够搜集相关信息，并将活动归纳成文字材料。

2、负责社团简报的编辑和印刷。

3、负责社团与其他社团的联系，通过各种形式宣传社团，进一步扩社团在校内外的影响，为社团的进一步发展创造良好的外部环境。

（三）后勤部

负责本社团所需物品的采购、活动经费支出的财务管理、日常安排。

第四章活动

第一条社团所进行的一切活动必须严格遵守学校的规章制度及其国家法制。

第二条一切外部活动必须经院团通过方可执行。

第三条社团需每学期向指导老师上交一份本学期活动小结，小结内容包括组织者的姓名，参与人数、活动内容、场地、活动应以及经费结算等情况。

第五章经费

第一条本社团所有日常开支必须由社长同意签字生效，交后勤部执行。

第二条本社团经费来源

1、会员费

2、学院赞助

3、活动创造

4、外界赞助

第三条本社团经费使用办法

1、日常宣传

2、日常用品

3、组织活动经费

第四条经费使用原则

以尽可能少得费用获得尽可能的效益

第六章管理制度

第一条社团社长

1、负责确定本社团各个阶段的工作和任务

2、领导各部门及下属组织的日常工作，主持社团例会

3、监督各部门工作，对各部门工作进行考评

4、负责社团重活动的筹备和组织

5、加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持

第二条社长助理

1、协助社长处理日常工作及任务安排

2、视察各个部门的工作情况

3、了解各个部门的需求

4、社长不在时，代理社长的基本工作

第三条部门

社团各项事务按各职能部门分工管理机构制定决策

第四条档案制度

组织部具体负责档案管理，对社团的各项活动和人员信息要及时记录、整理、存档

第五条财务制度

社团经费原则上自行处理，社团指定后勤部负责，主要由社长领导，社长助理组织后勤部开展各项活动费，对各笔经费的来源、管理和用途进行详细的记载

第七章附则

第一条本章程解释权归xx学院心理社团行使

第二条本章程自学生会社团部通过之日起生效，即为全体会员活动之准则

社团管理制度 篇九

一、本小组按学校规定时间准时开放进行书法兴趣小组活动。

二、参加活动的学员进入教室后，应专心听老师讲解，认真进行练习，不得讲话或任意走动，以免影响他人。

三、每位来书法室上课的。学生要爱惜学校的公共财物，不得损坏，违者照价赔款。

四、保持书法室的整洁，不乱涂乱画，每次上完课，要及时组织学生打扫卫生，并把练习过的书法纸放入垃圾筒，不准随地丢弃。

五、课结束后排队清洗毛笔，切忌弄脏墙壁，要注意节约用水。

小学生社团建设方案 篇十

一、活动主题

强学风，促教改，构建班、团一体化建设新模式

二、活动时间

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主体活动

1、优秀主题团日活动

活动主体：20__级团活动小组、20__级团支部

活动流程：悬挂条幅，号召开展基层团建活动团支部上交活动策划书，根据活动策划书团建部进行有重点的跟进团支部积极开展团活动并做好团活动的宣传工作做好活动总结，并开始着手准备优秀团日活动的申请。

2、新老班级、团支部换届工作

活动主体：学生会团建部

活动流程：收集大一至大四班级、团支部信息做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届工作报告上交校团委组织部及学生工作处。

3、科学规划团支部建设

活动主体：20__级团支部

活动流程：根据“五有”优秀团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部发展规划开展团支部交流会，由各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行交流探讨及时总结交流信息与宣传工作。

4、开展创先争优活动

活动主体：学生会团建部团建活动方案。

活动流程：团建部联系各大二至大四的优秀团干部、优秀团员进行协商开展关于优秀团支部、优秀团干部、优秀团员的大学自身经历专题演讲，对大一新生进行创先争优的鼓励及指导。

5、扎实开展班团干部、团员的培养教育工作

（校团委、学生工作处联合对百名20__级新生团支部书记、班长进行培训）

6、开展专职团干部“走进基层青年——团干部恳谈日活动

（结合我校实际撰写高质量调查报告）

7、开展好《青年思想引导大纲》转化工作

（撰写《_学院大学生思想引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心观点、引导路径、活动案例等内容）

四、具体要求：

（一）突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高团支部的整体能力，使团支部具有更好的创新性和延续性。

3、各团支部负责人要积极参与并配合好此项工作。

（二）加强宣传、营造氛围：

1、团建部配合宣传部以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各团支部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我院特色，营造良好活动氛围。

3、将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我院的影响力。

五、总结活动

做好活动总结，找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交。

六、上交材料

1、活动月自评表

2、主题团日活动申报材料

3、专职团干部共青团工作调研报告

4、团员思想引导案例

5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月

总结材料

活动结束时间11月10日

上交材料准备结束时间11月17日

上交时间：__月20日