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2023年教研室工作计划(优秀7篇)

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?高考家长帮为大家带来了2023年教研室工作计划(优秀7篇),希望能够给您的写作带来一定的启发。

教研室工作计划 篇一

一、指导思想

以学校和教务处的教学工作计划要点为指导,树立让学生“学会、会学、乐学”的基本理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提高课堂教学效率,有效提高教学质量。在教学中,积极探索和实施“交叉”政策。即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“精”,负担要“轻”,质量要“高”。我们应以“交叉政策”为集团强化教学中心的意识,着眼于教师素质的整体提升,着眼于学生创新精神和实践能力的培养,全面提高教育教学质量。

二、基本情况

数学教研组1-6年级有7个班和2个学前班,由9名数学教师组成。整个教师群体个人素质较高,注重学习先进的教育教学理念,由资深教师带领,由中青年教师虚心好学、积极进取,是一个团结奋进的教师团队。

三、目标和任务

1、开展以“全民公开课”为主要形式的课堂教学研究活动,着力改革教师教学方法,提高教师课堂教学水平。

2、倡导数学小组的每个人都参与到教学和研究中来,通过教学和研究活动促进教师的反思和专业成长。

3、积极创建特色教研小组,规范教研管理,拓宽教研渠道,组织班级案例讨论,开展多人磨一课、多次磨一课活动。

4、按时高质量完成学校规定的各项日常工作。

5、协助教学部门做好毕业班的教学和科研工作,提高毕业班的教学质量。

四、主要措施

1、巩固日常教学工作

(1)备课充分,学习目标明确;上课认真,方法灵活;作业安排要强调层次性,强调落实性,实现“每天清晰,每周清晰,每月清晰”,努力打造高效课堂。

(2)加强自身业务学习:养成多读书、看好书的习惯,参与校内外的教研活动

(3)协助教导处不定期检查课堂“常规”的执行情况,并进行定期检查,尤其是备课、批发作业、辅导学生的质量。在此期间,教研组长参加不少于20场讲座,教师相互参加不少于15场讲座。

2、加强教学和科研工作

(1)集体备课时,活动前要有研究课题,活动中要有指定教师发言,其他教师补充,活动中要有记录,活动后要有分析。

(2)所有数学教师都要善于用新的理念反思自己的教学设计和教学行为,每个老师都要上公开课:骨干教师要上示范课,青年教师要上标准课,写反思。

(3)开展“六个一”岗位培训活动。每个人都有一堂公开课,进行小课题研究,写教育故事,每周写一次教学反思,每月发一次理论学习资料,每学期举办一次读书笔记展评。

(4)开展“培优济贫”工作,每次月中考核后认真分析,制定措施。

(5)做好备课和批改作业。进行抽查、互检和普查。先自查后互查最后普查,严格按照评价标准进行。

(6)以数学小组为单位,开展“教学案例反思”交流学习活动,在全小组形成教研、互学、创新教育之风,共同提高教育教学水平。

教研室工作计划 篇二

本学期,公共英语教研室将继续配合旅管系整体的工作安排,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥教研室业务职能的作用。以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高教研室的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣;注重课堂实效性”的教研主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学工作再上一个新的台阶。为此,特制定如下工作计划:

一、进一步规范大学英语教学,全面提升教学质量

本学期公外教研室将继续加强教学研究工作,严格课堂教学质量考核,充分利用网络教学平台。开展经常性的教学观摩和经验交流,强力打造大学英语教学团队。

1、坚持集体备课制度,并使之与个人备课相结合。集体备课本学期至少三次。做到“三定”(定时间、定地点、定主持人),“三统一”(统一同一教材同一层次的任课老师的教学进度、统一作业量、统一质量考核标准)。使教师的个人钻研与集体智慧相结合,共同解决教法、教材疑难,取长补短,共同发展。

2、请经验丰富的教师开展1-2次的观摩课,促进教师间的交流,帮助他们提高课堂组织及教学能力,提高个人教学水平。

3、继续开展同行教师间的听课活动,做到教学中取长补短,共同进步。每位教师同行听课次数不得少于3次。认真做好听课记录的存档工作。同时为学校一年一度的授课大赛发现选拔优秀教师及优秀课程。

4、 组织一至两次大学英语师生期末座谈会,认真倾听和回复学生对于大学英语教学所反馈的问题。

二、重视大学英语教师的自我发展,更好地开展教学活动

本学期将继续鼓励教研室教师由经验型向科研型,由知识型向学者型转变,更好地实现自我发展。组织教师们参加优秀课件、网络课程评比活动,以提高课堂教学水平。鼓励教师学习微课录播制作技术,为慕课时代的到来做好充分的准备。采用集体学习和教师自学相结合的方式,为教师们提供自我发展的良好平台和有利支持。

协助系部做好新进教师的入职培训工作,指导新进教师学习和掌握教学工作常规,并帮助新进教师构建职业规划。指导教师对每一名新进教师听课不少于5次,并及时指出其优缺点及改进建议。

三、继续搞好教改、课程建设与科研工作

营造良好的科研气氛,培养良好的科研习惯。鼓励教师们在完成教学任务的同时,积极申报科研项目,撰写学术论文,以科研促教学,切实达到科研教学相互促进的目的。

1、 鼓励教师结合学科发展前沿,努力创新和探索教学新思路、新方法,继续探索和研究课程教学与考核改革,鼓励教师积极申报科研及教改项目。

2、 严抓小教全科专业教学质量。每个月开展一次小教全科专业集体备课,并集中反馈课堂、学生问题。对于该专业学生必须做到一个不放弃,为学校培养精英型人才。

四、不遗余力,继续加强教研室建设

规范化开展教研室活动,并确保每个月一次的教研室活动。教研室活动做到事前有计划、事中有记录、事后有总结;活动主题要体现多样性和丰富性,可着眼于教师的教,也可研究学生的学,也可以以学科专业建设、前沿理论研究、课程设置等与教学相关事项作为教研室活动的内容。同时进一步发挥教研室职责,加强教学的监督管理,杜绝教学的随意性和其他不规范行为。

五、积极开展、指导学生第二课堂活动

积极指导学生开展第二课堂,丰富学生的校园文化生活。协助组织好外语系文化节活动,配合学校、各系开展英语演讲比赛、书法大赛以及写作大赛等活动,提高学生学习英语的兴趣和热情。组织好与大学英语相关的竞赛活动,并做好相关的辅导工作。

六、精心策划外语文化月活动

外语文化月包含多个外语文化活动、竞赛:英语演讲比赛,英语配音大赛、英语歌曲大赛、英语写作比赛等。历年文化月的开展都增强了学生的学习积极性。今年计划鼓励小教全科班学生参加,丰富其课外语言学习活动。

新的学期,英语教研室的全体老师将以饱满的热情,团结一致,共同努力,认真贯彻落实学校及旅馆系的工作重点,营造积极向上、团结协作的教研室氛围,以多种活动方式调动教师科研、教学的积极性,以百倍的努力投入到教学、科研中去。

教研室工作计划 篇三

为了落实学校有关教学文件精神,提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力,大学化学教研室特制定工作计划如下:

1、抓日常教学管理,提高管理意识。加强教学常规管理,从备课、上课、课后辅导抓起,加强实践环节教学工作,加强教师之间的联系,充分调动教师积极性,完成本学期教学工作任务。

2、每两周举行一次教研室活动,交流和探讨教学经验,鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法,从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动,进行集体备课,统一教学进度,对各自的教学情况进行总结。

3、开展1—2次教学以外娱乐活动,方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。本学期计划组织1—2次课程建设和精品课程建设的讨论会,就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论,以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动,以此形成

成良好的“以老带新”的局面,进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目,以进一步的提高教师的教学水平,从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段,组织讨论有关期末考试出题的安排,并总结一学期来的`教学工作等。

二、本学期的活动计划

第几周 工作内容:

1—2周 初期教学检查,地区科技局课题申报交流

3—4周 人才培养方案的讨论,各类大纲的编写讨论;集体备课

5—6周 组织年轻教师随堂听老教师课;

7—8周 集体备课;教学相长会

9—10周 提醒将要进行中期教学检查

11—12周 集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)

13—14周 相关课程建设的讨论

15—16周 期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查

17—19周 期末教学检查和下学期教师任务安排等。

教研室工作计划 篇四

一、指导思想:

本学期,我校音乐教研室将根据音乐教研室和河塘区学校的工作计划要点,开展“学习共同体课程”建设,紧紧围绕“完善学校课程体系,让每一个孩子健康快乐成长”的发展目标,结合本学科的特点,大力加强音乐课堂教学有效性的研究。努力在创新教学、创新学习、创新工作上取得新突破,不断促进每一位教师的专业成长,全面高效提升我校音乐课堂教学质量!

二、教师分析:

我们音乐教研组有六位音乐老师,他们年轻而充满活力,勇于担起重担,专业能力强。在教学中,我们善于激发学生学习音乐的兴趣,发现学生的优势,运用有趣、创新的教育方法让孩子喜欢上音乐课,并认真努力完成学校所教的各项任务。

三、工作目标:

加强音乐教师队伍建设,提高音乐教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,促进校园文化建设。

1、认真学习贯彻小学音乐课程标准,把握课程改革精神,明确改进课堂教学的方向。

2、认真执行教研组的工作计划,按照学校要求认真按时开展教研活动,不走过场,确保教研组指定单位的研究课程教得好。

3、立足课堂,加强教研组教师之间的沟通、讨论、反思和总结,扎实有效地开展校本课程研究。

4、认真学习领会音乐新课程标准精神,掌握新教材的写作意图,把握重点难点,善用活教材。

四、主要工作和措施:

1、认真学习和贯彻新课程标准,转变和更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新的教学方法,研究新的学习方法,建立有效的教学套路,努力提高课堂教学效率。

2、根据学校安排和教师实际情况,定期组织开展各级教研活动,通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、演讲演示、公开课或磨人课等丰富的教研活动,提高音乐教研活动质量。

3、大力加强听课和评课活动,给青年教师上好示范课和课堂课。鼓励青年教师积极参与写作教学设计和课堂教学竞赛。继续实行听对方讲课的制度,每个老师都会参加小组里的每一次班级活动,参与班级评价。校内外每人不少于10节课,一节备课反思,一个主题案例。学期结束,每个老师都要交教案,备课,反思。

4、加强兴趣班培训活动的质量和效率。

为了进一步丰富和繁荣我校的校园文化生活,调动学生对音乐艺术的热情,促进学生音乐才能的发展,形成浓厚的校园音乐艺术氛围。这学期我们还选拔了音乐天赋突出的孩子,丰富了学校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”、“歌剧队”的实力。保证周一和每周两次有充足的训练时间,精心安排人员有计划的进行排练,在原有的基础上争取更高的水平。

这个音乐团将以学校和区市教研室的教研计划为指导,认真开展教研工作。该小组目前的工作计划如下:

三月:

1、制定学年教研工作计划;老师制定个人的教学工作计划。

2、音乐艺术培训班的老师制定教学计划。

3、组织音乐组分组备课,在行政领导下听组。

4、做好校级合唱团、舞蹈队、葫芦丝乐队成员的招募和落实工作。

5、以符合市级学校音乐学科为导向。

6、做好组织市级培训活动。

四月:

1、组织音乐组分组备课。

2、两名年轻教师参加了新秧杯比赛。

3、做好音乐和歌曲(器乐)的比赛

4、根据区内教研工作情况,选择组内教师参加网上竞赛。

5、做好河塘区班级合唱、演唱组合、民歌独唱、戏曲表演比赛。

5月:

1、组织音乐组集体备课。

2、结合六一庆典做好节目排练。

3、做好株洲音乐歌唱比赛。

六月:

1、组织音乐组集体备课。

2、做好学生成绩的期末考试和评估。

3、撰写音乐教学、教研工作总结。

4、做好期末美术培训和展览。

5、做好小学戏剧教学大赛复赛。

教研室工作计划 篇五

一、指导思想

20xx年紧紧围绕县教研室工作计划要点及精神:以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行理性的反思。大力推进网络教研,加强学法指导,重视语言学习的工具性特征,倡导语言学习为生活服务,为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。

我镇将坚持以“学生发展为本”的教育理念,加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度,努力打造优质的教师队伍。不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,促进教学质量的稳步提高。

二、工作目标

本学期我们将以提高课堂教学效率为主要任务,整体提高教育教学质量;以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造高素质的教师队伍;以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理,规范国家、地方、学校三级课程设置及开发;以培养学生综合能力为归宿,促进学生全面发展。

(一)加强教研员自身建设。

1、各教研员要认真学习党的教育方针政策,学习新的教育理论,提高新教育理念。掌握新课程标准,积极做好教研工作,千方百计为提高我镇的教育教学质量出谋献策,默默奉献。

2、积极组织指导参与教研活动,解决一些在教学中的突出问题:如学科说课、课堂评优、教案课件、论文评比等活动,学生的学艺竞赛、文娱、体育竞赛等活动。

(二)工作重点

鼓励教师开展教学改革实践,边教边研究,要不断反思自己的实践,总结经验,提高自己的教学水平。鼓励进行以“补偿教育”为核心的课堂教学创新研究,通过创新,提高课堂效率,提升教学质量。

三、工作措施

(一)规范教学常规,提高教学质量。

没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育,本学期将继续加强教学常规管理,有效开展各项工作。

1、备好课。本学年备课在全县大集体备课的基础上,采取二次备课的形式,教师应钻研课程标准,钻研教材,熟悉教材内在联系和编写意图,目的要求和重、难点;必须研究面对的学生,熟悉他们的已有认知和能力,充分利用各种信息,丰富教案,做好教后反思,不断总结课堂实践中的得失,优化教案,加强校本研究。

2、上好课。一节课,要关注学生的生活和情感,要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中要结合校本研究的主题,更要关注语境的真实、自然,设计的活动要有目的,即活动是任务型活动。

3、落实作业规范。不断创新作业形式,增加作业的趣味性、实用性。作业的布批要及时认真,针对性强,具有指导性。要重视评价的规范化,要用多把尺子衡量学生,坚持日常评价无分数。

4、落实过程管理,加强检查力度

不满三年的青年教师需要备10个精读课时,将通过详查精读课时、二次备课、课前说课、备课、课后答辩、随堂听评等各种方式,落实过程管理。

常规检查小组:月查,每次检查有记录、有成绩、有反馈。常规检查形式多样化,除月查外,还采取教师互评、不定期抽查等多种形式检查。

5、加强校本教研,提高教学效率

校本教研、高效课堂是教学改革永恒的主题,每位教师必须积极参与其中,历练自己的课堂教学水平。

(1)“教学能手示范课”——分层推进

第一层,组织部分教学能手集中开展“同课异构”、“异课同构”“专题式研讨课”等,开展主题研讨,提升认识;第二层,教研员会同教研组的教师围绕活动主题,在组内开展能手示范课。

(2)“青年教师诊断课”——问诊课堂

列入青年教师范围的教师,学校教导处要指定能手结对,进行课堂教学问诊活动,强调问题发现,注重归因分析,教案共同研讨,结对教学能手每次听课至少找出4处问题,直接反馈给执教教师,并在以后的教学过程中跟踪指导。

(3)“学科教师达标课”――推动共进

没有能手称号,且已经走出青年行列的教师,除参与前两项活动,可在教研组团队的带动下,共同选课、集体备课、反复研讨,必须执教组内公开课一节。

(4)“推门听课”――认真对待每节课

本学期教研室成员将推门听课不少于10节、20节(约每学期每一周或两周随机听课一次)。

6、加强质量监控,优化教学管理

质量是学校的生命线,将坚持“重平时”(单元试卷、补偿练习题、期中质量监测)、“看三率”(及格率,优秀率,提高率)的原则,关注教师平时教学效率。

(1)“单元清”全面展开,构建“诊断-补偿”课堂教学模式

①落实单元试卷的高效使用,按进度、认真批改、分析反馈、讲解订正,并通过补偿练习,针对个别现象采取补救,将“单元清”落实下去。

②教会学生学习方法远比教会知识更重要,“诊断-补偿”课堂教学模式的构建本学期将在语数英等三个学科中继续开展。

(2)各学科根据实际情况开展特色实验活动

①“课课清”:结合学科组的先周集备,研讨确定每单元的重点、难点及训练点,抓实每课学案设计,结合基础训练,采取当堂检测的方式实现“课课清”。

②“周周清”:在集备时,要充分研讨论证,共同确定一周教学目标、重难点、突破措施、达标练习、反馈补教措施等,教研组每周一次小练习,教导处双周一次集体测试。

③“月月清”:利用大课间时间考试,轮流出题,交换监考、批阅,自己分析反馈,目的不是为了考评老师,而是寻找差距的原因及对策。

④音体美科信“堂堂清”:综合学科要明确每堂课教学目标,精心准备,在完成新授的同时,要进行当堂考查学生掌握情况,推门听课结合课前备课,检查是否落实“堂堂清”。

(3)做好培优扶差工作

教师要对任教班级学困生情况了如指掌,时时刻刻关注上下两端学生的成长状况,采取结对等互助方式扎实开展培优扶差工作。同时,结合学校开设的校本课程提高班,加强对学困生的针对性辅导。

(4)抓学习习惯培养,提升课堂教学效率。

好的学习习惯也是提高教学质量的有效保证。学生的课堂学习习惯作为评估教师课堂教学的重要内容,督促教师通过培养良好的学习习惯,关注每个学生,减轻两极分化,提高课堂教学效率。

(二)加快教师专业发展,提升教师队伍整体素质

学校发展的动力是教师,课程的最终实施者也是教师。教师的专业成长和业务素质直接关系到学校的办学质量和品味。

1、充分发挥骨干引领作用。

充分重视“十、百、千”建设工程人选的作用的发挥,通过专题报告执教示范课、开展问题研究、录制教学视频等形式带动教师队伍整体素质的提高。

2、抓好学校骨干教师和青年教师的成长,

在教师队伍建设上我们将遵循“以老带新,新老共进”的原则。压担子、搭台子为骨干教师发展建平台。明确学科能手职责,在专题研究、课堂展示等方面多压担子、搭台子,起到示范表率作用。

3、结合各类学习,加大教师培养力度。

(1)加强理论学习,学习学科新《课程标准》;学习学校相关的规章制度要求;阅读教学专著,本学期推荐李镇西的《做的教师》、《给教师的建议》、《不跪着教书》等书供老师们选择,并通过读书报告会等形式进行交流,同时读书体会上传个人云空间,每学期不少于2篇、

(2)要求教师定期写教学反思,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思,重视反思在日常教学中的作用,养成良好的反思习惯,加强教师个人云空间建设,每学期不少于6篇。

4、以名师、教学能手教学视频录制为抓手,加强云空间网络资源建设,丰富云空间教学资源,提高教育现代化水平。

(三)落实课程方案,规范国家、地方、学校三级课程设置及开发

落实课程方案的重点,放在提高课程实施水平,提升学校课程课程开发与实施质量上。

1、规范办学行为,全面落实课程方案。

将严格检查、控制、落实学生在校学习时间、作业量,提高课堂教学效率,减轻学生负担;严格落实阳光体育活动,确保学生健康成长;加强心理健康教育、安全教育,对学生进行心理指导,增强少年儿童适应社会的能力。

2、规范学校课程,确立精品科目。

本学期,我们的工作重点放在规范校本课程的开发、实施与管理方面,确立以《沭河古道》、《羽山的传说》为校本课程,各校可进行专题探究进行资源共享。

(四)多措并举,全面发展,提高学生综合素质

1、写字教学,形成常规要求。

(1)为保证练字实效性,本学期练字时间有所调整,每天的午练,从预备铃响前15分钟为练字时间要求教师讲练结合。一年级重书写习惯的培养和基本笔画的练习,其它年级由学校或教师制订训练计划(汉字、英语和数字的书写)统一进度,教导处负责落实。教研室每学期至少一次抽测与展示。

(2)常规检查,将加大对学生作业的书写权重,教学质量检测,坚持对学生书写进行专项评价。

2、蓓蕾读书,彰显书香特色。

为把我镇的“爱书,爱读书,读好书”的习惯提升更高的层次,根据我镇“蓓蕾读书专项计划”开展系列活动,加强古诗诵读活动、经典诵读、阅读推荐、读书笔记、班级图书角建设,读书笔记指导、推荐小征文等方面的活动,提高学生综合的素质。

3、校园活动,促进学生全面发展。

将组织开展:春季运动会;小发明、小制作、小论文评比活动;综合素质测试和蓓蕾读书特长展示含:英语口语、学生画展、书法展、音乐类特长展示,为学生提供展示空间的同时,层层选拔,加强对特长生的培养。

4、落实“六抓”。继续扎实开展“抓读书、抓写字、抓表达、抓创造、抓思维、抓专长”等“六抓”活动,发展基本生存技能,开发创新潜力。

5、重视习惯培养。要重视学生的学习习惯、交际习惯、生活习惯的培养,为学生的持续发展打下坚实的基础。

教研室工作计划 篇六

一、指导思想

在新课程标准背景下,贯彻以“学生发展为本”,努力构建和谐教育生态的学校教育理念,在教导处工作计划的指导下, 以提高课堂教学效率为抓手,教学常规为基础,积极争创先进教研组,认真开展教学教研,推进教研组建设。

以课程改革为中心,积极推广新课程,以新课理念指导教学实践

在新课程新教材背景下,以校本研修为主,有效的开展课堂教学,注重教学设计的合理性,教学组织的有续性,教学方法的适切性及教学技能的确当性。

加强师资队伍建设,注重集体学习与研究,注重合作与交流,在新的教改形势下,掌握和运用现代信息技术与学科的整合,不断提高专业化素养。

二、工作要点

1.加强课程改革的理论学习,提高教研、教学实效

组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨,认真学习新的《课程标准》,改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,领悟新一轮课程改革的特点和培养目标,钻研教材教法。

2、规范集体备课,提高备课质量

加强集体备课,关心指导年轻教师的备课,交流教学方法教学心得,提高教师的备课质量。共同研究教材教法,针对存在问题共同商讨对策,群策群力,通力合作,共同进步。

3.树立团结协作意识,增强教研组凝聚

本教研组学科比较多,因此团结协作是我们教研组的团队精神,只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台,促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。

5、积极探索“每天一小时体育活动”的方法,开展小型多样的体育比赛,

6.认真向其他先进的`教研组学习,取长补短,争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。

教研室工作计划 篇七

一、坚持改革精神,立足人才培养的实际需要,按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求,组织全专业教师、学生讨论修订__级、__级教学计划,做出必要的调整,从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学模式。

二、花大气力狠抓教学质量,为此,要采取以下强有力的措施:

(一)认真督导教学,严禁教师无故缺岗、迟到、早退;

(二)要求教师对学生严格考勤,把考勤作为评定期末成绩的20%;

(三)加强实践教学,教前做好实验项目的制定,期中结合教学进度认真落实实验项目,做到有课必有实验,有实验必有报告,有报告必有成绩评定与汇总,期末上交,作为评定学生成绩的20%;

(四)同头课老师如有两人以上需要建立教学团队,定期进行教学交流和讨论,实施教学改革和创新,在议课交流中,统一教学进度和内容;精讲理论,注重实践;

(五)鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学,摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。

三、制定出一套切实可行的监督、激励机制,保证老师的教学质量,调动老师多讲课、讲好课的积极性。加大教学检查力度,做到期初查计划、实验、教学大纲,期中期末查教案、实验、考勤、上课态度(包括缺、调、迟到、早退情况),定期收集同学对任课教师的教学意见和建议,认真准备期中、期末三次教学检查。

四、切实组织好听课活动,达到教师间取长补短的目的,做到同头课教师间互相听两节,其他教师至少听四节,教研室组织集体听,系领导根据同学的反映,有针对性的听,听后交流评定,使评教活动落实到实处,使教师之间能够取长补短。

五、各项教学项目加紧实施。在20__年完成省级精品课程1门,没有达到院级的逐步达到院级水平,评为院级精品课程的向省级迈进;建立教学团队,争取实现零的突破;发动老师积极撰写论文论著,本学年每人两篇论文,一本论著;组织学术讲座,争取每个年级举行一次。

六、认真组织专业技能大赛,提高学生的实践技能,在本学期,每个年级至少组织一次;认真组织理论知识竞赛,以促进学生对基本理论的掌握,为财务管理专业的考证打下坚实的基础。

七、认真做好教学档案的收集整理、工作,从计划到总结,从实施项目到各种成果,从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成绩的评定,要按时全面地归档。

八、认真做好毕业生的实习设计工作,从毕业考试的实施到毕业实习的制定,到指导教师的选取,要一一落到实处,真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓,把它作为提高教学质量、提高学生工作能力、巩固专业知识的重要途径来实施。

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