小学作文：小米粒的心愿 篇一

小米粒的心愿小学作文

嗨，大家好，我是一粒小小的白白的米粒。我原来有很多的朋友，每天都和他们一起玩耍聊天，可开心了。直到有一天，我被一只大手抓了起来，然后扔进了锅里，一股冰凉的水灌进来，嘿，不一会儿工夫，我就被洗得干干净净啦！突然，锅子晃了起来，我又掉进了另一个锅里，里面好热呀！不知过了多久，我的身子变得香喷喷的`，接着，我就被饭勺带到了碗里。哎哟哎哟，饭勺你轻点儿呀！我的脑袋都撞碗上啦！

我被撞得眼冒金星，好不容易才看清前面坐着个男孩子，正噘着嘴发脾气，“我不要吃饭。”“毛毛乖，不吃饭怎么行呢？”“我就是不要吃饭。”叫毛毛的男孩子把碗重重地往桌上一放，这下可好，我和几个朋友被晃了出去，直往地上掉，那么高！我都不敢看了！

谁知道，我居然掉在了小猫身上，我的朋友就没那么幸运了，他们掉在了地上，身上黑黑的，再也不是白色的了。小猫奇怪地问：“咦，你是谁，怎么会在我身上？”“我是一粒小米粒，刚才从桌上掉下来，掉到你身上的。”“哎，小主人什么都好，就是浪费粮食这点不好。”“是啊，这下，我可怎么办呢？”“喵，你想去哪里，我可以带你去。”“小猫小猫，你把我带到稻田去吧，那里是我的家。”小猫“喵喵”叫了几声，拔腿就往稻田的方向跑去。一路上我想起在稻田的时候，我还穿着金黄色的衣服，无忧无虑地迎风摇摆，真是神仙般的日子啊……

“小米粒，你说的是这里吗？”我抬头一看，咦，这里应该是一大片稻田，怎么现在只剩下一堆钢筋水泥呢？“我知道了，人类为了造更多的房子，把这里变成了水泥地。”“那，那些稻田可怎么办呢？”我着急地喊了起来。“这我可不知道了。”小猫边说边晃起了身子，“哎呀，跑了一路，可热死我了。”他这么一晃可不得了，我掉到了地上，摔得可疼啦！

“咦，这里居然有这么大的一粒米啊！”一只蚂蚁出现在我旁边，开心地把我搬了起来。我看见自己身上变得脏脏的，真是难过死了，眼泪也掉了下来。“别哭呀，我要先把你搬回去，还不会立刻吃掉你呢。”“我，我只是觉得身上太脏了。”“哦，这样啊，你别急。”小蚂蚁背着我走呀走呀，来到了一条小河边，“看，这里一定能让你洗干净！”我看着清澈的河水，实在太开心了，“扑通”就往里跳，我慢慢沉了下去，想着我那些朋友，忍不住又哭了起来。小蚂蚁在河边只好干着急。

“孩子，你怎么哭了呢？”温暖的阳光照进水面，我的耳边响起太阳公公慈祥的声音。“我，我没有朋友，也没有了家。”“唉，人类不光浪费粮食，还无节制地圈地造房，造成了耕地大量减少，的确是太不应该了。”“是呀，这样下去，迟早我会连一个朋友也没有的。”“放心，我相信人类一定会改正错误的。”“真的吗？那我等着！”“好，等到那一天，我一定告诉你！”

从那以后，我就等着太阳公公的消息，等待着人类学会珍惜粮食、保护地球资源，人类啊人类，你们会实现我这个心愿吗？

小米粒 篇二

小米粒

天津市南开区中营小学 王振刚

指  导  课

【教学过程】

一、魔力游戏──观察生米粒

1.同学们，你在吃饭的时候，都见到过哪些主食？

2.今天，我给大家带来了一份小礼物，它就与常吃的主食有关。你们看，这是什么？（教师出示一袋生米。）

3.对，今天的作文课，我们就来观察这小小的米粒。（板书课题）

4.平常，你或许没有留意过它们。今天，我就请大家仔细地观察这小米粒。我把它放在了小组长的书箱里，把它拿出来，前后四人一起来观察。

5. 我们一起来分享你的发现。

教师预设的问题有：这小小的米粒如同什么一般大小？每个小米粒上面都有一个缺口，那个缺口就像什么呢？你看看它们的身上是否有花纹？它是白颜色的，能不能说的具体一点？用手使劲地捏一捏，能改变它的形状吗？把鼻尖凑近它，闻见了什么气味？把它含在嘴里，什么味道？把鼻尖凑近它，闻见了什么气味？再把它含在嘴里，说说是什么味道的？（教师板书：大小、形状、颜色、软硬、气味、味道）

6.在观察中，有哪些好帮手帮助你获取发现呢？（板画：眼、鼻、口、手）

7.这些好帮手帮你获得了有关小米粒的。哪些特点呢？

8.小声地把这些发现连贯地说一说，给你1分钟时间，自己练习。指名说。

二、魔力游戏──观察熟米饭

1.研究完生米，你们再来看看这个小袋里装有什么？（熟米）

每当在家的时候，你是否留意爸爸、妈妈是怎样把它们蒸熟的呢？

2.用你的好帮手再来细致地观察一下熟米，看看有什么发现？每组的小组长从书箱里拿出那袋熟米，把它倒在小盘子里。再来观察。

3.哪个小组来汇报？

你们选派一位代表，来谈谈你们小组的发现吧。再请组内和组外成员补充。

教师预设的问题有：熟米胖了起来，你知道它为什么胖了起来吗？米上的缺口，已经看不清了。米身上的花纹还有吗？它的颜色也变了，如果说生米穿着一身乳白色的衣服，那熟米就穿着……鼻尖凑近它，闻到了什么？熟米都粘在了一起，就像……

三、我的魔力习作

1.这节课上，同学们观察了生米和熟米之后，有了太多太多的发现。想想你在这次探索与发现中又有了什么体会。

2.我开始在想：同学们用自己的小帮手去发现（板书：发现），又用自己的大脑这个大帮手去想象，在发现与思考中，产生了独特的感受（板书：感受）。现在就请大家用笔具体地叙述自己的发现（板书：具体），真实地表达自己的感受（板书：真实）。写发现时，可以参照大小、形状、颜色、软硬、气味，还有味道，也可以写其它方面的特点。回家后，把它与你的家人共同分享，好不好？

板书：

讲  评  课

【教学过程】

一、提出目标，明确任务

1.常言说得好，“刀不磨不快，文章不改不好”、“文章不厌百遍改”。因此，对于我们自己写好的文章，一定要及时地修改。今天，我们就来评改昨天的习作。（板书：习作评改）

2.请大家回想一下，这次习作给我们提出了哪些要求？

（板书：具体地叙述发现，真实地表达感受。）

二、自由朗读，体悟写法

1.拿出自己的习作，读一读，把写自己发现的句子找出来。

2.谁来给大家读一读？

教师预设的问题有：小作者先写了什么，又写了什么？写生米特点的部分，小作者是围绕哪几个方面来写的？描写熟米的部分中，小作者又是围绕着哪几个方面来写的？

3.在你们完成习作时，我发现了有一位同学不是这样叙述的，我们来听一听。请穆为铮读一读叙述自己发现的部分。

预设的问题的有：听出来了吗？他是怎么写的？你喜欢哪一种？

4.喜欢哪一种方法，就采用哪一种，这就叫不拘一格地叙述自己的发现。

三、品读赏析，体验成功

1.很多同学的作文纸上都有红红的波浪线，这是告诉你，你写的句子十分的精彩，愿意把你写的精彩句子和我们一起分享吗？

2.你们最喜欢谁写的句子？那好，我们请他们再读一读，说说它妙在何处？

3.我还搜集了几位小伙伴写的精彩的句子，想再听听吗？听完之后，还要请你来点评。（使用投影）

四、边读边想，读中修改

1.我的电脑里还有两位小伙伴的句子，写得怎么样呢？请你读一读。（使用投影）

2.你能再读读，帮助他们修改修改吗？

五、修改习作，交流评议

1.你们可真是修改的高手，下面请你们这些修改文章的高手来修改一下自己的习作吧。看看习作中的发现是否写得具体，感受是否真实，句子是否通顺。

2.你在修改中，如果遇到了困难，可以向你的同桌请教，如果你已经修改完了，把你修改后的习作读给你的同伴听，请你的同伴说说，习作妙在何处，还有哪些美中不足之处。

3.谁愿意读一读自己完美的习作？

六、作业

请将修改后的习作工工整整地抄写在习作本上。

教师简介

王振刚，男，24岁。毕业于天津市河西区第二师范学校，后又就读于天津市南开区职工大学，取得专科学历。自工作至今，一直在天津市南开区中营小学任语文教师，现为小学一级教师，工作六年来，曾担任1～4年级的语文教学工作。

所撰写的教育教学/论文、.教案、札记100余篇发表于《中国教师报》《辅导员》《教书育人》等全国、省市级刊物上。为学生所撰写的学法指导、课文助读、试卷达100余篇发表于《语文学习报》《读写知识》等刊物。指导学生所写的诗句、童诗、习作近六十余篇发表在团中央《辅导员》《新作文》等全国、省市级刊物上。

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小米粒优秀作文 篇三

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小时侯学过这首诗，也经常品尝米饭的香味，却从未好好的想想米粒的“前世，今生”。今天这堂语文课，让我跟小米粒有了一种特别的感受！

“叮铃”老师踏着上课的铃声走进教室，她左手端碗，右手提纸袋，一脸神秘地对我们说：“今天，我带给你们一件礼物。”“啥？礼物？”我心想，能是什么礼物呢？老师把碗放在讲台上，然后把纸袋打开，我满怀激动地等待着……只见老师把生米粒倒在了我们的课桌上，“今天我们来观察米粒。”“什么？观察米粒？”我听了真是一头雾水，但紧接着我就明白了老师的用意了。

我先拿起一颗小米粒，放在嘴里，“呸，真难吃！”我的表情有些痛苦。“不要乱摸。”老师提醒我们，“要认真观察。”我俯下身，用鼻子紧贴着米粒，一股稻香味蹿进了我的鼻子。我闭上眼睛，仿佛看到黄澄澄的稻田，稻子在微风中摇摆，好像在向我问好……我睁开了双眼，眼前这些晶莹剔透的小米粒外形实在可爱：椭圆形的身体，大大的头上还有一个缺口，像是中了头奖在狂笑不止，5毫米的身体却饱满得很。

观察了生米粒，老师又端过来一个碗，这回里面盛的却是白白胖胖的米饭，那柔软的饭粒，让人垂涎欲滴，它们一团一团地粘在一起，像亲如手足的兄弟一般……米粒的一生如此短暂，为了我们人类，它们无怨无悔。

我爱小米粒

小米粒追求与众不同作文 篇四

小米粒追求与众不同作文

小米粒追求与众不同。

她确实是与众不同的。因为她比别人多了一次小小的尝试，于是，也就比别人多了一份小小的成功。这份尝试，或者说是成功，从何而来呢？小米粒这就来告诉你。

事情还得从春节时说起。小米粒像往年一样，回老家过春节，到了桐乡后，就住在哥哥家里。一天下午，闲来无事，她便走到哥哥的书架边，就着照射进来的阳光，仔细地打量了起来。

忽然，她的目光被一个可爱的小盒子吸引住了。原来是一套书。小盒子上端端正正地印着“几米袖珍本”几个字，字的下面有一圈漂亮的彩色插画。“看起来很不错耶。”小米粒边想边从中抽出一本《我的心中每天开出一朵花》，认真地读了起来。

翻开这本书，每一页上文字虽不多，却配了许多有趣的插图。它的每一句话都富有诗意，背后却隐藏着一抹甜蜜或几丝忧伤；它的每一张画都画得非常生动细致，可谓是图文并茂的完美结合。当你细细体味书中的意境，便会悟出不同的道理，留下深刻的感受……因此，小米粒认为这书妙极了！从而竟也不知不觉地成了本书作者几米的“粉丝”。此后，她就经常阅读几米的作品，总是越读越起劲，越看越爱看。

有一天，她突发奇想，要自己动手，像几米那样画一册绘本。

“哦！主题就是幻想，可以突出幻想的美好与现实的残酷，再在其中添上友谊的色彩。主人公呢，一个是我——玛瑞娅，另一个小生姜——玛蒂尔达，还有一个小西瓜——茜萝。好，就这样！、米粒兴奋地策划着，新买了一个本子和两支勾线用的纤维笔，便开始了这次创作的大胆尝试。铅笔在纸上快乐地跳跃着，发出轻轻的“嚓嚓”声，像是在与纸说着悄悄话；而纤维笔是一位沉默的思考者，在纸上不出声地、小心翼翼地行走着；与前两者相比，彩色铅笔则成了疯狂的舞蹈家，它不受拘束地、尽情地在纸上腾挪，让张张白纸变得绚丽多彩；还有水笔也迈着轻盈的。步子小跑着，纸上顿时显出了它黑色的小脚印。前后经历了半年时间，小米粒完成了自己的创作——《幻想曲》。这是一次成功的尝试，不但自己满意，也赢得了大家的好评。小米粒很高兴，为她的与众不同的尝试而感到骄傲！

其实，想要成功也很简单，只需要灵感与自信。灵感的火花，人人都会有的；但是自信，往往许多人都缺乏，不相信自己能做得到。而小米粒为什么能成功呢？因为既有灵感还有自信，既有创作的欲望还有勤奋的努力。这——就是她的与众不同。

小米粒变身记随笔 篇五

小米粒变身记随笔

大家好，我叫小米粒。虽然我个头很小，但我的本领可大了！

我的妈妈叫水稻。在妈妈的怀里，我慢慢长大，变得饱满。四个月后，农民伯伯把我从妈妈身上收割下来。这时候的我很丑，身上穿着一件黄色的外衣，毛毛的。，有点刺人。但不久，我就换上了米白色大衣，衣服上还有一条条花纹，可漂亮了！我的朋友可多了，它们有的个头长一点，有的胖一些，有的穿着酷酷的黑衣服，有的穿着紫红的裙子……用手捏一下我，你会觉得硬硬的，感觉我像一颗小石头。但轻轻一闻，你会发现我浑身散发着香气。可是你不能把我放到嘴巴里嚼，我会变得粉身碎骨的，我可不想这时候“牺牲”，因为我还有更重要的事情要做呢。

做事之前，我要先泡个半个小时的“温泉”。之后，我会变得软软的，变成一个白白胖胖的“大胖小子”。此时，我头上的小缺口和身上的花纹也变没了，可我变得更香了。我和我的小伙伴都挤在了一起，你拉着我，我拉着你，大家一起做游戏。

现在，我们可厉害了，不光能吃饱肚子，还有“特异功能”。酷酷的黑米具有滋阴补肾，健脾暖肝、明目活血等疗效。长得瘦瘦长长的长糯米是温和的滋补品，有补虚、补血、健脾暖胃、止汗等作用。长得黑黑糙米比精白米更有营养，它能降低胆固醇，减少心脏病发作和中风的概率。怎么样？我们厉害吧！

农民伯伯辛辛苦苦地培育我们，你可不能随随便便把我们给糟蹋了，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，相信你不但會背诗，而且也能用实际行动来爱惜我们！