在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是高考家长帮为小伙伴们精心整理的我们班的语文课代表作文优秀9篇，希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。

语文课代表工作总结 篇一

本周无特殊情况，但课堂表现情况不太好，总需要老师维持纪律，走神的同学也较上周有所增加，老师点名回答问题也经常不知道问题是什么，早自习情况好。期中考试即将来临，望同学们做好考试准备。 第七组总结：

本小组的幸福时刻终究还是迎来了这一刻——沉睡中的“睡美男”胡嘉钰，你是否做好了觉醒呢？在后面欢快议论着的龙森阳和曾文杰小朋友你们是否察觉到洋溢着你们两张小脸上的小菊花就要凋零了呢？亲爱的7组小可爱们，为了我们能继续幸福下去，请在周末好好努力吧！

生物科代表总结：

本周生物课较少，作业迟交严重，且作业完成不认真，请大家要尊重老师，按时交作业。 历史总结：

一切都好，课堂纪律有所进步，但作业情况需加强，望下周同学们能够更好的勉励自己。 第五组总结：

本周各组员表现有所进步，交作业的情况也有所好转。望保持，期中考就在下周，望大家本周末复习好，考出好成绩。 物理总结：

交作业还是一如既往的拖，许多同学经常晚交，甚至缺交作业。据了解，我们班的作业情况是最糟糕的，且发现有抄作业的情况。值得表扬的是课堂上同学们十分活跃。 地理总结：

本周地理课课堂纪律较好，但开始通常静不下来，后面有声音，还有睡觉和做其他功课的现象，课堂氛围整体较好，希望下周能改正。 数学总结：

数学作业情况不好，每天都有超过十个人没交，表扬：李佳锐、陈金丹、卢塞旺，批评：李宏昌、田峥嵘、李维嘉、胡嘉钰。 政治总结：

本周课堂纪律一般，希望同学们能认真、按时、按量完成作业。 第四组总结：

本周本组成员状态较好，没有什么违纪现象，但没有很好的复习状态，希望本周组员能好好复习，段考好好发挥交一份满意的答卷。

我们班的语文课代表作文 篇二

九月一日这天，是值得我祝贺的一天，因为我升官啦――当了名语文课代表！

正当我兴致勃勃走马上任之际，我们班的同学却给了我一个下马威。其中的酸甜苦辣享之不尽，且听我一一道来！

比如每次收本子时同学们都不会主动上交作业本，总是要我一催再催，才很不情愿的'上交，有人居然还嫌我烦。说起来这算不上什么国家大事，可是对我来说却比国家大事还重要。因为，我要是在指定的时间不把本子收齐，就会挨老师的批评，面临的危险可能就是“下岗”（刚上任几天就被炒鱿鱼，多丢人啊！）

有一次，我照常去收作业本。突然一个飞来横祸――一只铅笔撞在了我的膀子上。“好疼啊”随着一声惨叫，我的眼睛里充满凶光，大声叫到：“是谁弄的？”大家一起看着我，谁也不敢出声。

这就是我当语文课代表短短几天的经历，真让我哭笑不得！看来我得想个方法治治这群毛孩子！让他们知道本人的厉害！

欲知后事如何，请听下回分解……

写语文课代表作文【五 篇三

从三年级起，我就是语文课代表。

记得在三年级时，我对语文特别感兴趣，加上时不时从老师、爸妈那边听到“得语文者得高考”，感到学好语文真的很重要。于是，当黄老师让我们竞选班干部时，我毫不犹豫地报了语文课代表。竞选时，虽然我也有点紧张，但看到老师坚定的眼神，鼓舞的目光，我大声地说出了自己的想法，顺利地成为了语文课代表。

从当上语文课代表的一刻起，我心中就有一种自豪感和喜悦感，脸上的笑容怎么抹也抹不掉。同时我有一个想法：当好语文课代表，急老师所急，想老师所想，做好老师的助手。为同学服务，多做一些对班级有益的事情。

我每天都早早地来到教室，做一些力所能及的事情。收作业可不是想象中的那么容易。有的同学直接把作业本放在地上。我弯下腰，拍拍作业本上的灰尘，并对他们友好地笑笑，提醒他们：“这样可不好哦。”有的同学直接把本子向我扔过来，恨不得打到我脸上，我心里虽然有点不高兴，但想到有时同学的调皮也是他们的另一种可爱，就迅速调节好心情，上前笑嘻嘻地跟他们好好讲道理。

跟老师的相处就愉快多了。我来到老师办公室，将收齐的语文作业、大册或作文本之类的交给老师，然后问周老师：“周老师，有什么需要帮忙的吗？”周老师拍拍我的肩膀，和蔼地说：“小伙子，暂时没什么事情。你真热心。”看着老师鼓励的目光，更增加了我对大家服务的动力和热情。有时周老师会说：“把这些语文本发掉，然后帮我把几个人叫来。”周老师给我一个本子，上面记着几个人的名字。我先发好本子，然后把几个同学叫到老师办公室，我就这样顺利地完成了“任务”。我渐渐地习惯了教室、老师办公室这两点一线的忙忙碌碌。

我最喜欢的是考试后帮老师誊写分数。在一次次排名或前或后中，我暗暗下定决心，每次都要尽量不失分，这样才对得起语文课代表这个称号。我努力写好字，认真背诵课文，认真对待每一次默写。我相信，只有更好，没有最好。

语文课代表不仅锻炼了我，同学良好的学习习惯和老师优秀的品质也潜移默化地感染着我，让我一直前进，前进。

语文课代表小说

在班上的语文课代表

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语文课代表自荐信 篇四

语文课代表自荐信

尊敬的老师：

您好。非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。

我是您班上的一名学生，我叫xxx。从小爱好文学的我，希望能担任班上的语文课代表。在生活中我养成了淳朴、诚实、善良的性格；学习中培养了不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的语文知识和能力不会让您失望，将无愧于您的选择；之所以激动，我想我将为您和这个班级而奋斗三年，实现共同的辉煌。在这里，我只能用刻苦学习的精神和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么资本的话，那就是我的学习激情与对文学的热爱。我很幸运能生长在一个充满竞争和挑战，机遇与发展并存的年代。对未来，我充满憧憬，并渴望能拥有一个美好的'开始，为我以后的人生中撑起一片湛蓝的天空。在前三年的学习期间，我认真学习，勤奋刻苦，使自己具有良好的心理素质和语文基础。三年来我从各门课程的基础知识出发努力学习知识。在学习的同时，也积极参加学校组织的活动，使自己的身心都受到锻炼。我想我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！真诚地希望老师能提供我一个发挥才能，实现价值，为集体发展效力的机会。对我来说这便是一个良好的开端，我愿意将个人价值放在与全体同学的共同努力的学习中去实现。我最大的优点——进取，不忘脚踏实地，吃苦耐劳，接受能力强！我有健康的身体，良好的心理素质，我有十二分的信心来胜任。因为我相信，我有潜力。期盼您的赐教！

最后，衷心祝愿高中生活蒸蒸日上，也祝您工作顺利。

语文课代表工作计划 篇五

新学期到了，作为一名语文课代表，我应该尽心尽力，做老师的好帮手，热心帮助同学，努力完成应尽职责，现将语文课代表工作计划制定如下：

1、管理好自我，提高自己的语文能力，做好同学的表率；

2、按时收齐好语文作业，交给老师批改；发作业，督促同学改错修正；

3、每天早上按时到校，做好语文课文领读；

4、登记已改完错的同学的听写本记录，做好登记管理；

5、收齐家校联系本，为前一天家长的签字盖好印章；

6、帮助同学解决语文相关问题，相互提高学习能力；

7、积极收集语文学习资料，做老师的好帮手。

语文课代表工作计划 篇六

课代表的职责是：

1.按照该科教师要求及时收发作业本、练习册、试卷。

2.对作业本的收发情况(包括欠交情况，屡教不改等情况)进行

登记，及时汇报给科任教师和班主任。

3.及时反馈同学学科上的困惑，与科任教师进行有效沟通，协助老

师了解班上的学习情况。

4.负责本科老师指派的任务，例如收发作业试卷以及准备课堂教具，

协助老师做演示实验等。

5.记录每次考试成绩，调查了解语文学习有困难的同学的困难和障

碍，尽力帮老师 分担一部分辅导工作。

做为初一1班的一名语文课代表，一定严格要求自己，严人必先律己。我一定会自己先达到上述要求的。请同学们监督我。

语文课代表小学生作文 篇七

那天是我第一次收作业，我给他们的`印象不是很好，可他们给我的印象也不是很ok。第一次交作业就有6个人没交，我还以为是我做的不够好呢？后来才知道其实他们不喜欢语文，也不怕这个语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧！不过我这个课代表做的也不是很好，但我有相信做好它，加油吧。

第二次就好多了。大部分的同学都交了，只有极少数的没交。不过我有碰到麻烦了，这次虽然只有3个没交可着其中有一个我的好朋友（像哥哥一样的朋友），他由于参加学校篮球队，每天都很累才回家，回家也很晚了，所以有的作业也忘写了。于是，我就把他的名字记在了我的《语文》记录本上。老师打了他，说了他；我以为他不理我了。可出乎我的预料之中，他还是理我了，他有冲我笑。我很开心，也感谢他，如果是他人，肯定不会理我。

第三次交作业只有一个人没交，后来慢慢的都要叫作业了。

日子循环回来了，这次的作业有17个人没交，我也不知道是为什么，是他们忘了写呢？还是我忘了说？我想不明白。这17个人里面有一个他，明明写了，却故意为难我，实在是没办法，将他的名字就载入了“史册”我知道他们对我有很多不满，有的是当时补的，有的是一两句就结束的。我没让他们交，再说这也是老师叮嘱我的。

明明有信心做好这个任务，可我一次又一次的失去信心。我知道他们在课后有说我，不就是个课代表拽什么拽之类的话……我想了，如果这个任务在继续做下去，我会伤害同学、朋友之间的友情，会失去好朋友。好想跟老师说，我不想当了。就以为着职位我有哭过，以为那些人真的……

我做的不好的地方，我跟你们说；sorry！真的有很多无赖，我也很想做好它。

语文课代表工作计划 篇八

1、每天晚自习课间休息时收齐作业本，第二天早自习前最后清点一次，然后送交老师；

2、对于完成作业不符合教师要求的同学，第一次进行提醒与监督，如有第二次，则与其沟通交流思想，并严重警告；

3、语文课时，要注意同学们的听讲状况和纪律情况，课下对行为不规范的同学进行及时提醒，如若再犯，就将名单上交老师；

4、老师有作业或其它事情要传达，一定抽出时间向同学们说明，或是写在黑板上；

5、三位科代表会鼓励大家积极参加兴趣小组，并会努力办好兴趣小组里的每一次活动会让同学们感受到语文的乐趣，而且配合我们的工作。

写语文课代表作文【五 篇九

那一天，天气非常好，天空比平时格外的宝蓝，白云轻抚着它，让一大片蓝天进入睡乡，白云妈妈轻轻拍打着蓝天宝贝的小背，时而晃悠悠的走来走去，这么好的景色，令人陶醉。

我凝视着窗外高大的树木，突然眼保健操响了，把我吓了一跳，班长这时走出来，喊道：“全部做眼保健操。”我们立刻停下手里的工作，随着广播的声音动起来了。最后一节了，“吴忧，站起来做，你干什么呢？”班长敲了敲棍子说道。哈哈，吴忧这次倒霉了，惹班长生气咯。我心里一副看好戏的样子。呀，班长说完，朝我这边走了，不会吧，不会是我想看好戏的样子太明显了？我在心里拼了命的呐喊，难道自己这么倒霉，呜呜呜……嘿嘿，没想到班长是来找我前面那个家伙的，他跟他旁边的人打了起来，这太危险了，“停，你们两个干什么呀？不做眼保健操，就出去。”班长这会儿真的生气了，他俩听见赶紧放下了‘武器’，装成一副听话的样子，眼保健操终于做完了，这堂课是体育课，太棒了。

他们男生哗啦一声全都遛了，而我们女生跟着我们跟在男生后面的高大的体育课代表慢悠悠的走着。“亲爱的好语文课代表，陪我去语文老师办公室送作业吧，我知道你最好了，”嘿嘿，我的超级绝招---撒娇，成功拉着语文课代表一起了。“快点。快点。我们还要上体育课哩。”我上气不接下气的说道。“啊，慢点好吧，我，我爬不动了，”她停止了爬楼，跟着我对她说：“你在这儿等我，我去去就来，别跑哦。”没等她回我我就飞的一样跑走了。我嘴里还及咕叽咕的说着：“哈哈，我可是风一样的女子。”等到快到老师办公室的时候我停下脚步，慢慢走进去，把作业交给了老师，接着赶紧跑回去接我亲爱的语文课代表，刚一走出老师办公室门，咦，她爬上来了，“呀，你来啦，走吧。”“走，去哪儿啊，作业交给老师了没，”她气喘吁吁的说道。“当然是下楼啊，我们去上体育课咯，至于那个作业嘛，刚刚交给老师了，”我拉着她肥嘟嘟的手，准备下楼，不料，她说：“什么？交去啦，早知道你这么快，我就不爬上来了，我累一下没事，可是我的脚累了呀，”她嘟起小嘴吧，好像在跟我说：休息一下吧，我走不动了。哎，这叫天不灵，叫地也不灵，这可怎么办呢？于是，无赖之下，我只好硬拉着她走下楼。

走了好久我们终于走到了操场，可是，可是……我们才刚进去不到5分钟，‘叮咚’下课铃居然打了，呜呜呜……我可爱的体育课呀，亲爱的语文课代表，这下我可真是叫天不灵，叫地也不灵了。