在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是高考家长帮为您整编的借物喻人的作文600字「共」9篇，希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。

借物喻人初中生作文 篇一

有人赞美生命力顽强的仙人掌，有人赞美高贵典雅的牡丹，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我，却最爱那平凡的、普通的粉笔。

粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体，他再也普通不过了，在每个商店都能看到它的身影。但它，却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去，这多么无聊乏味呀！渐渐地，它成了粉末，它变成了粉末，它变成了踏在人们脚下的粉末，从此，它消失在这个世界上。

但它没有半点怨言，每天仍在勤勤恳恳的工作着、奉献着，丝毫不觉得低下。看着粉笔，我想：我说学到的知识，全部是粉笔的功劳。上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学，语文老师用粉笔教会了我字、词、句；数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算；英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标；美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……

粉笔，带领我们在知识的海洋遨游；粉笔，给我们传授知识；粉笔，给我们传播了文明，让我们做一个新世纪的少年。而粉笔，却变成了一片片白色的粉末，粉笔这种默默无闻的精神、无私奉献的精神，都值得我们学习。

我赞美粉笔，更赞美我们敬爱的老师。老师像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。

我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师，是他们，为培育我们做出了巨大的贡献！

植物借物喻人的作文 篇二

草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！

我漫步在小路上，看路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神

一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……

植物借物喻人的作文 篇三

我上小学一年级时，奶奶不知从哪搞来一小瓣仙人掌，种在花盆里。那时，我满不在乎，以为这么一小瓣仙人掌怎么能成活呢？

可是没过几天，小仙人掌的头上居然长出了一朵漂亮的小花。奶奶告诉我，仙人掌成活了。这下我可高兴了，天天去给仙人掌浇水，观察仙人掌。渐渐地，那朵小花也长成了一小瓣仙人掌，上面还长出了软软的小刺。

一年过去了，小仙人掌长成了大仙人掌。翠绿的颜色，两边伸出一双“小手”，像是在跟你打招呼似的。身上的软刺变成了许多的小刺，大概是仙人掌用来防身的武器吧。它的每片叶子都紧紧地连在一起，就像人的头连着身、身连着手和腿一样。这盆仙人掌更惹人喜爱了！

有一次，我们全家一起到厦门旅游。在厦门的几日里，我一直担心一个星期没有给仙人掌浇水了，不知会不会枯萎掉，真后悔当初没有把它托付给邻居照料。一回到家，我马上跑去看仙人掌。没想仙人掌居然好好的，瞧它挺立在花盆中，丝毫没有要枯萎的迹象。我不禁连声感叹道：仙人掌的生命力可真强啊！

爸爸还告诉我，当我们入睡时，仙人掌便开始从自己体内释放氧气，吸收人们呼出的二氧化碳，使室内空气清新。仙人掌还能治病呢。前年，我得了腮腺炎，挂了好几天的吊瓶仍不见效，我难受的不得了。

这时，奶奶突然想起了一个土方子。于是，奶奶先将仙人掌掰下一大瓣，然后捣碎，敷在我的脸上。过了几天，居然见效了。我脸上的肿块慢慢地消退了。我的病好了，可是仙人掌的“小手”却没了一只。

啊，仙人掌，你以无私奉献、坚忍不拔的精神影响着我，使我懂得了做人要像仙人掌那样坚强，并且要多为他人着想。

我爱你，仙人掌！

借物喻人的作文500字左右 篇四

屋下青苔

沈稼铭

我是一块青苔，卧在古屋下泥土中。

我有很多伙伴一起卧在古屋下那湿润的泥土上。我们毫不起眼，但还是无私的给村落添一丝绿，添一份空气。

在这幽静的村中无人打扰我们生活，偶尔有一两只小黄狗经过，我将自己奉献给了古屋，奉献给了村落。

我庆幸我没生长于城市，那空气被污染，那里的人无节制的放烟雾，满地的垃圾，而这是我的乐土，是我自豪的地方。

我是一块青苔，无私地为古屋添美。

我们没有华丽的衣着，看看那人家门前种的玫瑰、牵牛花，再看看自己，花儿都笑我为什么要在那又湿又黑的地方呆着呢？我曾自卑过，但我如今又想明白了。每株植物都有自己的价值。

古村变了，无数的游客进入，到处都有垃圾，幽静变得喧闹，有人东拍拍右摸摸，一些砖上刻着一些字，空气也不如以前那样新鲜，一股油烟味。古屋的主人走了。虽然我前面的小路走过的人并不多，但也充满了一股股味儿，有个人从我身上踏过，结果滑倒了，他骂着站起来，又向我身上踩了几脚，走了。我身体如同火烧一般，抬头一看，门前那几朵玫瑰、牵牛花被摘了，只剩下几片树叶。我憎恨过，想过上天为何如此不公；我伤心过，想过我的宁静就此破碎。

落雨时，我仰头向天看，一颗颗豆大的雨点拍在我的身上，滋润着我，我脸上划过的不知是泪水还是雨水，我一直深爱我的古屋。

卧在古屋下，我是一块快乐却又忧愁的青苔。

借物喻人七年级作文500字 篇五

新的学期迎来了，让我走进了那美丽，多姿多彩的新学校。那翠绿的小草已经拱出了地面，给大地披上一层新绿。

那天我在校园里漫步中，一丛丛新鲜而湿润的绿草映入我的眼帘，那明亮而灿烂的色彩使人感到赏心悦目。

这时，黑乎乎的云朵掠过天空，大雨倾盆而下。我坐在教室里，豆大的雨点打着窗门，我此时显得非常烦闷，我担心小草那瘦小的躯体是否能够抵挡大雨的摧残。雨停之后，我快步来到校园里的草坪里，只见小草顽强地倒贴在地上，是那么强壮，而且显得格外的绿，格外的美。

此时，我不禁想起了白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句来，这正不是对小草的那种顽强的生命力和不屈不挠的精神最好写照吗？

在生活上，也有不少像小草一样知难而进，不屈不挠的开拓者。

巴甫洛夫是一位有了绝症的人，但他却以顽强的毅力战胜病魔的威胁，以他顽强的进取信心开拓了生活的道路。在学习上，巴甫洛夫以“跟困难作斗争，其乐无穷”的精神，学习了各种知识和技能。其实在生活中，像巴甫洛夫的人有许多，如：张海姐姐，科学家爱迪生和著名作家奥斯特洛夫斯基等。他们都是一些残疾人，但他们的精神就值得我们后人去学习。

在大自然中，我喜欢那顽强的而又朴素的小草；在生活中，我热爱那些坚强不屈敢于向困难挑战的人。

植物借物喻人的作文 篇六

在众花之中，我最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不象娇气的茉莉，也不象月季那么华而不实，它不需要多少肥料和养分，也不需要你精心地去护理，只要一个简易的花盆，它就能生根发芽，茁壮成长。

菊花的品种繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它们或仰或倾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在风中似歌似舞，看得人都眼花缭乱了！

细看菊花，就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同，有象明月的，有象扇子的，有象卷发的……但不管是什么姿态的，一律是润如玉、轻如纱，轻轻摸一下，一股轻柔的感觉直透心脾，整个人顿时轻松了许多！

“新生代”的叶子是嫩绿色的，看上去很柔软。碧绿的叶均匀地围在笔直的茎周围，有点象几个活泼可爱的小孩子围着一根圆柱说悄悄话。那些叶子有点象金鱼的尾巴，边上都长着一圈小小的锯齿，这可能是它们的防身武器吧！

在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西风越紧，菊花开得越是繁茂；寒霜越浓，菊花开得越是艳丽。难怪陈毅爷爷会如此赞它：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”是啊，在本性如此刚强的菊花面前，风霜又能怎么样呢？

菊花不仅有令人敬佩的顽强意志，使人赏心悦目，它还能药用呢！而且把菊花晒干后，泡成菊花茶，喝了可以使人清凉、去火，起到避暑的功效呢！

所以，菊花，我要赞美你！

借物喻人的作文500字左右 篇七

瓶装水

凌雨辰

我们是躺在商场的一瓶水。

许多朋友都说我们不该躺在这里，其实这一点，我们比谁都清楚。我们的家在山上那纯净的小湖里，原本在山间欢跳歌唱。但我们居然躺在这里，躺在这透明的塑料瓶里，这无疑是一种堕落。我们的朋友都在山间与风嬉戏，与叶作伴。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见，是一圈贴着广告的塑料。

是的，我们正在这里，无疑是一种悲凉的点缀。你们不用为我而同情，因为这种命运其实是我们自己的决定——否则我们也不会愿意被人们喝入口中，不愿意从那温暖而又美丽的家来到这里。

当我们被人类倒入口中时，也是我们最自豪的时刻。当人类把我们倒入充满污染的湖水中时，往往是我们最伤心的时刻，但我们并不会抱怨。因为这是我们自己的选择。当我们进入湖中，也许可以洗净一些污垢。在夜里，整个城市灯红酒绿的。而我们在寂静、感受不到一丝波动又充满污垢的水中，在黑暗里，在不被了解的孤独里。但我们仍咬紧牙根，硬扛过去，如果没有人等待那冉冉升起的太阳，那我们就负责把光明迎来。

秋雨时分，往往是我们最快乐的时光，秋夜为我们带来故人的消息，在想象里又将我们带回宁静的湖里。我们就在秋雨里哭泣着，我们一直深爱的生活——虽然我们放弃了它。

装在商场的水瓶里，我们是一群忧愁而快乐的水。

借物喻人七年级作文500字 篇八

“嗡嗡，嗡嗡嗡”一只小蜜蜂翩翩地停在我窗前月季花的花蕊上。

我蹑手蹑脚地走上 m.baihuawen.cn 前去：只见它穿着黑黄条纹的花衣，头上顶着两根又细又短的触角，黑色的右脚上粘着两个米黄色的小球儿，难道是它的“采粉篮？”

小蜜蜂仿佛在忙碌着什么。看，它把两只前爪放在花蕊上，这儿蹭蹭，那儿蹭蹭，不一会儿，小蜜蜂屁股周围就粘满了一层细小的粉状颗粒。哦，原来它是在采花粉！只见它在这朵花上跳一曲圆圈舞，又到那一朵花上跳一曲踢踏舞，不一会儿，这盆植物上所有的花都被它舞遍了，于是小蜜蜂心满意足地飞走了。

小蜜蜂们十分勤劳。它们每天都会寻找不同种类的花朵去采集花粉，从清晨忙到夜晚，周而复始，一天又一天地忙碌着，一直到生命的终点，它们是多么令人敬佩呀！

小蜜蜂们生命很短暂。从春天开始，到冬季结束，只有短短的几个月的生命周期。但它们却在短暂的生命中用辛勤地劳动为我们酿造出甘甜的蜂蜜，它们是多么的可贵啊！

看着辛勤的小蜜蜂，我不由想起如同蜜蜂一样勤劳的人们：当天刚蒙蒙亮时，清洁工阿姨已经手拿扫帚开始了一天的工作；当除夕之夜合家欢乐时，警察叔叔正冒着严寒维持交通秩序；当我还在熟睡时，妈妈正一如既往地为我准备早餐；当夜深人静时，老师还在灯下批改着学生们的作业……

我爱辛勤的'小蜜蜂，更爱像小蜜蜂一样辛勤的人们！

植物借物喻人的作文 篇九

面对路旁成片的芦苇，我感到一种野性的生命力扑面而来。

文人大都不愿意写苇，因其入不得主流。纤弱的秆顶着灰白的穗子，着实无美感可言。论坚韧，它比不上竹，论耐寒，它比不上梅。它有的别的植物也有，且比它做得更好，那何必称赞它呢？

凝视这些苇，我在它们身上找到了别的植物所不具有的气质。在这严寒之中，它虽低着头，身子却没有弯下去。它是无畏的，因为它知道别人不会注视它，所以它不会装柔弱乞求怜爱，而选择直面现实！

苇知道自己无法融入娇艳的花朵之中，于是扎根于荒野，顽强活了下来。清晨，旭日升起，苇挺起精神沐浴着新一天的阳光；傍晚，夕阳染红大地，它和着晚风悄然入睡。它比那些生长在室中的花草多了一份生长的天地，多了一份自由和宁静。也正是因为有了它的存在，世界上才多了一份充满野性美的景色，那是自然纯净的美！

苇无需受制于任何人，它有侠客一般的情怀，天下为家。它不需谁来浇水施肥，命是自己何必用别人来管呢？只要有了根就有命，在无数的枯黄和嫩绿之后，苇彰显出生命本质的强大力量。数不胜数的芦苇随风涌动，堪比江海中的波涛，这也是它强大生命力的集中体现。

苇是淡泊名利的君子或隐士，在美景旁，每每都有苇的身影，它情愿作那些景色的陪衬，哪怕人们欣赏美景时忽视了它。

顽强如苇，淡泊如苇，生命在争与不争之间走向伟大。