1. 主页 > 范文大全 >

师徒结对计划(优秀5篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候写一份详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?高考家长帮小编精心为大家带来了师徒结对计划(优秀5篇),希望能够帮助到朋友们。

师徒结对工作计划 篇一

根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带"。为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。

一、对教育理念的理解

树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。让学生们在活动中学习,在快乐中学习。

二、专业成长

优势方面:

1、具有一定的专业知识结构。

2、年轻就是资本,可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。

3、学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。

三、薄弱方面

1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习,多看美术方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。

2、重教学,请科研。应教学科研兼顾,在总是教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师。

四、预期目标

1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2、通过试图结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织能力和教学研究水平。

3、积极参与及教育教学时间研究,力争。

五、促进成长的措施

1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,讲新课改理论扎实地落实到课堂中。

2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。

4、每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中的不足,写下反思,梳理以完成自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。

5、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到教育教学中的问题无法解决,主动和师傅交流。 在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:

1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师徒进行交流;

2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

3、努力提高教学技能和教育综合能力。

4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

师徒结对计划 篇二

为了使一线教师更好地发展,发挥教师之间传、帮、带的作用,促进教师之间相互学习,共同提高,不断提高自身的教学水平和业务素质,我与陈运雄老师结为师徒关系,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,我作为师傅的一方,现制定师徒结对活动计划。

一、实施目的

师徒结对期间,规划好培训计划,交流理论学习心得,简介展示课教学设计,课堂观摩并悉心引导,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动,我既可以锻炼自己,又可以把经验传授陈教师让他从能中吸取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养,理论修养和提高教学能力,在实施的过程中,徒弟有所收获,师徒双方共同提高,共同进步。

二、实施措施

(1)教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象,在师德工作态度教学业务等方面为徒弟做出榜样。

(2)切实担负起辅导工作,全期听徒弟新授课两节以上,课后及时评价并做好记录。

(3)与徒弟开展2次共同备课活动。鼓励并指导徒弟参加校级以上优质课比赛。

(4)与徒弟面对面进行2次有主题的研讨活动。

(5)平时在备课,上课,单元测验各个环节以及教学研究方面予以指导。

(6)师徒两人要认真学习教育教学理论,努力提高理论水平。

师徒结对计划 篇三

一、结对对象:

师傅:。.。

徒弟:。.。

二、计划具体资料:

“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下,提高和促进教师专业化发展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动计划:

1、认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自我的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。

2、注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最佳的教学方法。

3、互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得。

4、互相反思。徒弟每月一篇心得体会。

5、虚心请教。多向经验的教师学习,经常反思教育教学活动,正确加以改善,不断提高自身的教育教学水平。

6、扎实科研。师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,进取参与并承担课题研究实践活动。

三、最终到达:

1、教育教学:能自如将自我掌握的知识,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜欢的方式,让孩子欢乐愉快、健康学习。

2、师徒修养:热爱关心每一个孩子,用无限热情,无限期望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路。

3、科研工作:以科研促提高,经过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效。

4、班级管理:能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力。

经过上述一系列的传、帮、带活动,使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。

师徒结对计划 篇四

本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容:

1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标:

(一)自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

(二)促进成长的措施:

A、多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

B、多实践,潜心会教

1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。

C、多反思,帮助成长

1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

2.积极进行教育教学上的案例研究。

师徒结对计划 篇五

根据本学科特点,以及穆会卿老师的实际情况,我制定指导计划如下:

(一)被指导青年教师情况概述

穆会卿,女,担任一年级数学教学工作。素质高,团结同事,工作热情,富有爱心,能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂,深得家长及同学们的喜爱。

(二)青年教师培养目标

力争早日将其培养成数学学科骨干教师。

(三)青年教师培养措施

1、听课指导

经常听其上课,课前帮其钻研教材,共同备好课,课后提出建议,互相探讨交流,促使其不断提高教学水平。

2、开课研讨

经常开示范课,邀其听课,带其参与数学学科教研活动或外出听课学习,课后评议,互相取长补短。

3、督促理论学习

推荐一些教育教学类书籍杂志,尤其是有关数学学科方面的,督促其常读多读,并写好心得笔记,以供平时教学参考。

4、撰写论文指导

督促其及时总结教学得失与经验,认真撰写教育教学论文,共同探讨修改,以求完善。

本站内容由网友提供,版权归原作者本人所有,本网站不对网站真实性负责,如有违反您的利益,请与我们联系。