人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢？

旅游策划 1

活动主题：大学生旅游节

主办单位：上海对外贸易学院会展与旅游学院分团委、学生会

协办单位：松江区商务和旅游委员会

一、活动简介

上海对外贸易学院旅游节是学校学生品牌活动之一，是由会展与旅游学院承办的一项旨在展现各地民俗人文风土、传承中华民族悠久文化传统、提高大学生人文素质、提升人们生活品质的特色活动，第一、第二届旅游节都获得了较好的反应和好评。第三届旅游节的举办，恰逢上海世博会、我校50周年校庆，会展与旅游学院分团委、学生会将于XX年9至10月份举办第三届旅游节，本届旅游节的主题是“时尚旅游，无处不在”。本届旅游节已纳入到上海市第二xx届旅游节活动，同时本届旅游节还得到了上海市商务和旅游委员会的大力支持，上海日尧文化传媒有限公司、海乐旅游服务公司、万德会展会务公司、myway摄影社、久游远足社等单位和组织也参与到本届旅游节活动中来。在此一并表示感谢。

选择时尚为这次旅游节的主题，除了吸引学生的眼球，也想表明，旅游作为一种大众化的休闲方式，已经越来越成为人们不可缺少的生活构成。旅游是一种时尚，大学生旅游更是一种趋势，时尚型旅游产品发展迅速。

上海对外贸易学院第三届旅游节将于XX年9月25日开幕，七大板块活动精彩纷呈。将陆续推出潮人大赛暨旅游形象大使评选活动、松江旅游线路diy设计大赛、“人文松江，上海之根——美在松江摄影大赛、松江七校自驾行、旅游节成果展销会、会展旅游相关系列讲座和旅游节闭幕式等活动，并将以专业化的节事运作和优质高效的筹备吸引广大师生的积极参与。

二、第三届贸院旅游节组成

（一）潮人选秀暨旅游形象大使评选活动

1、时间：XX年9月25日18：00

2、地点：信息楼500人报告厅

3、承办：旅游节组委会，海乐旅游服务公司，上海日尧文化传媒有限公司

4、简介：“潮人选秀”活动，是多方合作在松江大学城进行的一次“香港名店街潮人选秀”活动。此次香港名店街的潮人选秀活动，也为会展旅游文化节活动搭建了一个平台，通过外贸学院邀请松江七校的学生一起，展现学生的多才多艺，同时体现时尚旅游形象，选出大家心目中的旅游形象大使，为松江旅游增添色彩，为七校的'学生们提供一个交流学习的平台。

（二）旅游线路diy设计大赛策划书（分“松江一日游”、“松江两日游”两个主题）

1、时间：9月下旬启动，10月15日前决赛

2、承办：旅游节组委会，海乐旅游服务公司

3、简介：作为从第一届旅游节传承下来的传统主打活动，今年将扩大参与面，面向松江大学城七所高校学生，征集特色旅游线路。此次线路设计将分“松江一日游”、“松江两日游”两个主题，主题是围绕松江本地旅游资源，设计、开发最佳旅游线路，让更多的人参与到松江旅游中来。

a。初赛形式：各团队通过调查研究，撰写旅游线路策划书并作展示推销。

b。决赛形式：

（ⅰ）现场演示：通过初赛筛选出的决赛团队，用中英文双语讲演及中文ppt展示各自特色线路，并开展团队攻辩、接受评委和观众答辩等形式充分体现团队的合作精神、创新意识、表达能力。

（ⅱ）人气比拼：决赛团队在旅游节旅游线路推介会的现场，摆摊宣传，进行线路展示与推销，现场接受投票报名。对于人气最高的两条线路，海乐旅游服务公司将投入实际运营，帮助线路推广。

4、评分标准：

a。初赛：大赛组委会邀请我校旅游管理专业教师根据各团队线路策划案的可行性、创意性、规范性等进行综合考量评分，遴选出8支左右入围决赛。

b。决赛：决赛将邀请旅游专业老师、松江商旅委领导、旅行社专业人士针对现场讲演和答辩的表现进行评分，同时决赛团队还需进行线路展示和推销，模拟报名进行人气考评。

c。最终结果由两部分组成，室内展示和推介会现场效果。比赛结果在旅游节闭幕式上揭晓。

5、奖励：大赛将分组决出一等奖1支队伍、二等奖2支队伍、三等奖3支队伍，入围奖若干，同时，人气最高的两条设计线路由海乐旅游服务公司进行开发，推向市场。

（三）“人文松江，上海之根”——美在松江摄影大赛

1、时间：9月下旬启动，11月13日前公布获奖名单及成果展示

2、承办：旅游节组委会，my way摄影社

3、简介：此次摄影大赛作为本届上海对外贸易学院旅游节重要的组成部分之一，以“人文松江，上海之根”—美在松江为主题征集稿件进行评比。本次摄影大赛旨在鼓励参赛选手用崭新的、人文的角度重新审视自己生活、求学所在地——上海之根松江，发现未曾留意的美丽和温情。要求反映松江美丽的自然景色、人文景观、居民生活、人与自然的和谐统一等内容，内容积极向上。作品的征集通过大赛邮箱投稿的方式进行。松江大学城的学生和教职工均可投稿参赛。

4、作品的评比和奖励：组委会将所有征集作品委托相关社团或专业协会专家进行评比，最终将产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名，颁发相应的证书和奖励。比赛结果在本届旅游节闭幕式现场揭晓。

（四）会展旅游相关系列讲座

1、时间：10月、11月

2、承办：活动组委会

3、简介：

a。旅游文化讲座

面向普通受众，邀请旅游管理专业教师讲授丰富多彩的旅游文化与风土人情。

b。会展文化讲座

面向普通受众，邀请会展管理专业教师讲授会展文化及相关讯息。

c。商业讲座

作为商业合作回报，邀请相关赞助企业就专业人才、旅游市场开发和线路设计、会展行业发展状况等方面进行讲演。

d。会展与旅游两专业公开课

通过学院内部会展与旅管专业互开公开教学课，展示我院教学新成果、新思路，推进学院内部跨专业教育交流促进共同发展。

（五）松江七校自驾行

1、时间：10月30日前

2、地点：松江大学城

3、承办：旅游节组委会，久游远足社

4、简介：此次活动作为本届上海对外贸易学院旅游节重要的户外活动，以宣传健康绿色的旅行生活方式为主旨，旨在倡导健康、环保、自由的旅游出行方式。由久游远足社联系七校相关社团，联合在松江地区开展自行车骑行活动，进行旅游节宣传。本次骑行活动旨在鼓励推广骑行活动在松江的发展，并吸引一批热爱旅游的同学们加入到这种全新的旅游团体中。活动以松江车协全体成员巡回骑行宣传拉开帷幕，面向各车协所在学校的学生召集骑行爱好者，同游松江。各车协负责所在学校的地陪和导游事项，由组委会统一安排旗帜宣传和活动相关时间地点和线路。

旅游策划 2

而且，恰恰是规划不能达到的地方，策划解决了实际操作所提出的问题。

一、旧规划体系与“以产品为核心概念的规划体系”

旅游规划，已经成为政府管理旅游产业和区域旅游开发的主要工具。可以说，几乎所有的县级城市及大部分旅游区，都已经编制了旅游规划，这是中国旅游产业可喜的进步。

现有的规划体系，主要是确定要素布局及配套的整体关系，但不可能按照项目运作的要求进行深度挖掘、创意与整合；恰恰是规划不能达到的地方，策划是解决实际操作问题最好的钥匙；这些实际操作问题主要是：产品（或项目）、形象与营销、促销活动、可行性（投资评价）、招商引资、融资、开发管理。

《旅游规划通则》指出：“旅游发展规划是根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的发展条件下对旅游发展的要素所做的安排。旅游区规划是指为了保护、开发、利用和经营管理旅游区，使其发挥多种功能和作用而进行的各项旅游要素的统筹部署和具体安排。”

简单概括，现有的旅游规划是围绕产业发展目标进行的要素布局与配套安排。

我们认为，旅游产业是在交通等公共条件与设施基础上，由旅游企事业主体提供服务性产品而构成的。适用的产业规划，不应该仅仅从横断的要素进行研究，最重要的是，必须研究产品，研究企事业主体如何对自然资源、文化资源、市尝交通等等要素进行整合与创造，形成适销对路的旅游产品。

规划还有另一种编制方式，即以产品为核心概念的方式。首先通过对资源于市场的整合，形成关于产品及产品体系的结构，以主力产品为中心，构筑产业配套结构，可以建立起一个更加适用合可以操作的区域生产力布局，形成区域规划定位与目标。

从我们的观点来看，自然资源、文化资源、市尝交通，都是产品策划的资源基础和环境要素。只有将这些要素整合成为产品，我们才能建立一个区域的产品谱系，根据产品，提出投资规模要求，进行产品配套，预测区域市场目标，建立以公共设施配套与产品开发相结合的旅游产业发展战略。

没有产品，就意味着要素布局与配套缺少主体的保障和实现的机制。

通过规划，资源并不能变成产品；即使编制了修建性规划，修建出来，也只能算是一种半成品；还没有成为完整的产品。

这就是目前很多旅游机构编制规划后，不得不将规划束之高阁的原因。

规划起于资源；规划的编制从资源开始，中国旅游规划的发展，也是从地理学的旅游资源研究形成起来的；以区域自然及人文资源为基础，成为了编制旅游规划的基础思路。

从开发旅游资源的历史过程来看，我们可以将其划分为五个阶段，即原始资源利用期、资源开发起步期、资源全面开发期、资源深度挖掘期、后资源开发期。我国旅游产业起步于80年代初，95年以后进入资源开发的起步期，目前已处于起步晚期和全面开发初期。从具体的资源开发过程来分析，用以上的五阶段划分方法仍然完全适用，即仍可分为从原始利用，直到后开发的五个阶段。

然而，我国东西部发展很不平衡，东部，特别是南方，由于资源的有限，高度发展的市场催动了旅游产品的另一个发展方式：由市场需求决定的非资源型人造旅游产品（锦绣中华、欢乐谷、航母等）的快速发展。

于是，有了旅游学上市场派的声音，有了地理派与市场派的争论。

我们的观点认为，就一个地区的旅游发展而言，旅游发展的目标与战略，是由旅游资源与市场共同决定的，而资源与市场的结合点，是产品，特别是产品的定位与成型，产品的调整与改造。

比如：没有博鳌论坛，我们不可能正确规划出琼海的旅游战略；没有中视基地，无锡旅游又如何去规划；没有将瓷艺转化为瓷艺旅游的产品，景德镇又怎样成为旅游目的地？规划最重要的，除了公共设施的条件及发展战略外，是运作主体必需清晰把握的产品整合与实现机制。

对于“以产品为核心概念的规划体系”而言，策划，理所当然是规划的'一部分；但按照目前的规划体系，策划不被包含，策划是策划，规划是规划。

当目前的规划尚未建立起以产品为核心的编制体系时，策划，就成为规划最好的补充！

二、“玩法”与产品策划的创造性

在同样的资源与市场要素的条件下，产品，可以有多种多样可能的形态。我们可以以资源为对象，进行产品设计，比如独特的自然资源，它本身就是观赏对象；我们也可以以资源为背景，进行产品设计，比如度假村、高尔夫球场；我们还可以完全“无中生有”，比如主题公园。

产品的定位，包括五大定位：市场定位、主题定位、形象定位、游憩方式定位、商业模式定位。完整的旅游产品，应该有明确的游憩方式、和相对清晰的商业模式。

与定位相对应的，是创意过程。

定位不仅仅需要整合各种要素，从中挖掘出对应市场的最大吸引力因素；定位更需要创造，为产品注入新的内涵，包括主题、形象、游憩方式、商业模式等不同的方面。

就对观赏性资源的产品化改造而言，创造性设计就非常重要；其中，以人为本的理念必须充分体现。人体工程设计、情境设计和体验设计是观赏方式设计的主要技术。

人体工程设计：以人与自然相适应为基础，在不破坏自然的前提下，安排最适于人体的观赏及游乐方式；以最适合于人体步行、站立、座息、游走及观赏的方式，设计每一个景点的游步道、座椅、观赏点等；

情境设计：对整个景区、每一个景点，设计出观赏角度，利用人文要素，形成审美意境，产生情景交融，情境互动的效果；

体验设计：以人为本，把纯自然的过程，转化为人的参与过程，是人在参与中，体验乐趣，产生新的经历与经验，获得全新的感受。

我们有时把观赏方式游称作为游赏方式；游憩方式不同于游赏方式，尤其包含了休憩的含义，以休闲为核心的娱乐、康体、疗养、休息成为休憩。

游玩方式游不同于游憩方式，玩包含了各种各样的玩乐，不一定休闲，可能很累，可能使人与人之间的游戏。而游，则包含了外出，行走等出游理念，又包含了登山等康体概念。

总体上说，最大的概念是游玩方式，其次是游憩方式，再次是游赏方式或观赏方式。

对产品策划而言，最重要的是确定游玩方式，又成为“玩法”。创意的最大难点，也是最核心点，就是玩法。

有了玩法，就可以清楚的分析产品的吸引力有多大，吸引什么样的游客，满足什么样的需求。另一方面，可以进行商业运作的策划。

三、产品体系与规划

1）产品策划

产品策划包括产品定位、游玩方式设计、功能分区、空间布局、景观策划、交通与游步道策划、设施要求与配套策划、环境保护策划、商业模式设计、形象设计、营销策划、投资分期、融资安排、收入预测。

旅游策划 3

一、活动背景

当前旅游业发展加快，旅游走进了我们普通人的生活，而与此同时也出现很多对旅游业不客观的认识，人们对旅游业的看法更是有待提高。在旅游文化广阔领域里面，其中相当值得我们去关注的是“民俗旅游”，它也是我们文化产业所涉及的一大部分。因此，作为文化产业学员，关心民族文化遗产、注意观察这一切与民俗界相关的变化，是我们的职责，我们有义务为保护民俗旅游而做更多的学习和研究。

二、活动目的

在广西师范学院开创旅游文化节的先河，展现旅游文化，丰富大学生文化生活，亲身感受旅游文化，树立正确旅游行业观，从而了解旅游、实践旅游。同时也为了在大学校园里找回接近销声匿迹的传统民俗文化，与现代文化相融合，期间，外面能够感受各民族的民俗文化气息，了解到更多的民俗文化，不仅活跃校园气氛丰富了校园生活，同时，还展望了民俗旅游的发展前途。

三、活动主题：相聚师院共狂欢，畅享民俗游美文

四、活动时间：20xx年4月25日——4月30日

五、活动地点：广西师范学院明秀校区、长岗校区校区

六、活动目的人群：广西师范学院全校学生、工作人员以及南宁部分兄弟院校

七、活动组织：

活动主办方——广西师范学院０９文化产业管理班

活动协办方——广西师范学院０８文化产业管理班

广西师范学院文学院学生会和分团委学生会

活动顾问单位——广西旅游协会

八、活动内容概况如下：

本次活动共分为五个板块进行：

１．广西师范学院首届旅游文化节开幕式

２．师院“旅游之星”评选活动

３．旅游美食节——食在师院聚贤楼

４．旅游电影展

５．“民俗节目我来玩”

６．旅游论坛

7.广西师范学院首届旅游文化节闭幕式

活动各个板块的详细安排如下：

系列活动之一：师院“旅游之星”评选活动活动时间——旅游文化节第一天、第二天

活动地点——待定 活动内容——本活动视参赛人数而定，分为初赛、复赛两部分，初赛由参赛选手实地讲解本校旅游景点。复赛时参赛选手进行三个环节的较量：导游词讲解、旅游知识问答以及才艺表演。

系列活动之二：旅游美食节——食在师院聚贤楼活动时间——旅游文化节第三天上午和中午 活动地点——聚贤楼一楼 活动内容——首先，凡是有兴趣向大家展现自己家乡的民俗特色食品的同学，都可以报名参加制作食品，材料由食堂提供。然后，由食堂厨师做评委评出一、二、三等奖各一名。最后，提供制作好的各民族民俗食品让同学们品尝，以展现民俗旅游美食文化。

系列活动之三：旅游电影展活动时间——旅游文化节第三天晚上

活动地点——待定

活动内容——分时段播放《罗马假期》《天上的恋曲》《金画眉》

系列活动之四：“民俗节目我来玩”活动时间——旅游文化节第四天的下午和晚上

活动地点——广西师范学院明秀校区文化广场、长岗校区篮球场

活动内容——与校艺术学院、新闻传播学院合作共同举行民俗舞蹈以及游艺活动、猜灯谜活动

系列活动之五：旅游论坛

活动时间——文化节第五天上午

活动地点——待定

活动内容——邀请旅游界权威人士进行专题论坛与同学们共同探究旅游业知识，为在校学生提供与社会接轨的平台。

九、活动预期效果在现代人群中树立起正确的旅游行业观，在广西师范学院开创具有传承性的品牌项目即旅游文化节，丰富了学校同学们的生活，拓宽同学们的视觉。在旅游的各项要素中体验旅游、体验旅游文化，尤其是旅游行业中离我们越来越远的那些久违的民俗事项。在向外界展示广西的旅游风采的同时，让我们文化产业管理学员们得到一定的锻炼，也使得我们对文化产业有了展望。

十、后续工作1.联络：回访嘉宾以及活动目的人群，收集意见看法等

2.宣传：在红水河网站、广西师范学院院报、中文周报等媒体上报道

3.后勤：归还活动所用器材，清算本次活动涉及的账目。

4.工作总结以及下一学期工作规划

十一、注意事项

由于本次活动涉及面光时间跨度大工作复杂，应注意以下方面的问题：

1．海报尽可能持久保留，避免被覆盖；

2．活动进行过程中个工作人员要有良好的沟通。

3．注意现场秩序，及时传递信息，报告进程；

4．天气状况。注意活动期间天气变化，如天气突变应准备好应急措施；

5．注意获奖证书以及横幅在学院内的审批问题要做到没有纰漏。 （横幅内容：师院狂欢，感受旅游美文化 放飞青春，体验广西文化美）

十二、附件

附件一：广西师范学院首届“旅游之星”评选活动计划书

一、活动目的：为了让民俗旅游走进我们的校园，让更多同学了解民俗旅游，并从中发现些许就业机遇。

二、活动时间：旅游文化节开幕式后到第二天

三、活动地点：待定

四、参赛方式：个人或者团体报名参加（团体限2—3人）

五、比赛内容以及考察方式比赛内容分为：实地讲解、旅游知识、导游才艺

六、考察方式：自我介绍、景点讲解、知识问答和才艺展示

七、比赛规则

1、比赛形式比赛分为初赛和决赛，都为现场比赛。初赛选拔出１０名选手进入决赛，决赛再选出三名选手。进入决赛的选手给予适当奖励，决赛获得前三名的选手，将分别被授予“20１０年广西师范学院＇旅游之星’称号”、“20１０年广西师范学院“旅游魅力之星’称号”及“20１０年广西师范学院＇旅游幽默之星’称号”并颁发有效证书。

2、初赛比赛规则

（1）由参赛者抽签选择本校旅游线路，可选择的路线为广西师范学院各景点

（2）每组选一个人参加讲解，其余组员协助。每组讲解8—10分钟（时间可灵活控制）其余队员当游客，其余的参赛队可在讲解时提出问题，给竞争讲解者增加难度。

（3）评审团由一个老师和学生助理裁判组成。裁判根据选手表现，并与助理裁判的意见会合，为参赛选手打分。采取淘汰制取前10名选手进入决赛。

3、决赛比赛规则

决赛内容分为五项：自我介绍、导游词讲解、旅游知识问答、才艺展示以及形象气质。

由参赛选手首先进行自我介绍，然后进行导游词讲解。时间为5分钟。（此环节的。导游讲解不仅限于学校的景点，可以是自己的家乡，自己游玩过的地方，自己向往的地方都可以！）

每位选手抽签回答4个问题，内容与学校知识相关。2分钟之内完成。

选手进行才艺展示，通过自己的表演或者娱乐活动来增加游客在旅游过程中的情趣，营造健康、活跃的气氛。5分钟之内完成。

评审团根据参赛选手形象气质决定最后得分。

八、活动准备：

（1）海报宣传：２张海报分别张贴于明秀和长岗校区宣传栏处，拉好横幅。

（２）活动前在食堂门口摆摊组织报名工作，另外可采取工作人员到班级现场报名的方式进行宣传其他途径。

（３）决定以及联系邀请的评委和嘉宾。

（４）决定以及联系邀请的媒体单位。

（５）现场的布置所需材料准备。

附件二：旅游宣传电影展活动计划书

一、活动目的：播放结合各地旅游景点景区特色、富有人文气息以及民族特色的电影，丰富同学们的课余活动、开阔视野，在娱乐中思考自我，实现知识的自我提升。

二、活动主题：视觉盛宴，欢乐你、我、他

三、活动时间：旅游文化节第三天晚上

四、活动地点：待定

五、活动播放电影名录

六、活动流程：

1、开场前主持人邀请嘉宾致辞。

2、致辞后准时播放电影

七、活动准备

1、申请——提前申请好播放电影大教室；

2、宣传——活动前夕两张正式海报分别贴在明秀和长岗；

３、后勤——安排适合的工作人员当主持人，几名工作人员主持会场，调试多媒体以及电影播放软件。

附件三：“民俗节目我来玩”活动计划书

一、活动时间：旅游文化节第四天

二、活动地点：明秀校区文化广场、长岗校区篮球场

三、活动主题：相聚师院共狂欢，畅享民俗游美文

四、活动内容：民俗舞蹈、游艺以及灯谜有奖竟猜活动

五、活动承办方：广西师范学院０８文化产业管理班级

六、宣传工作

海报宣传——准备２张手绘海报，分别贴于明秀和长岗校区宣传栏处。

现场宣传——在现场宣传，统计报名人数

七、活动具体安排

（一）民俗舞蹈以及游艺

时间——旅游文化节第三天下午16：00开始

地点——明秀文化广场、长岗篮球场

形式——在优美的民俗舞蹈音乐中体验我国少数民族艺术，在共娱共乐中体验旅游美文化

备注：

1、舞蹈内容有苗族竹竿舞、瑶族的、其他民族舞（现场秀）等

2、游艺内容包括：

抛绣球——场地以脸谱形式的标志分为若干区，绣球抛掷者在工作台前，向某区抛掷，接到者会有相应礼品相送。可视参与人数给与一定难度的考验

九连球——用棒球向一排装满饮料的易拉罐射击，中者以当前易拉罐作为奖励

捞金鱼——用特制的带柄网在特定器具中捞乒乓球，根据成绩给予不同奖励。

3、在活动现场入口处以及场地中心位置设置展板，对活动规则进行说明，另外也可对主办方进行一定程度的宣传

（二）灯谜有奖竟猜

时间——旅游文化节第四天晚上7：00至８：00

地点——明秀文化广场、长岗篮球场

形式——竟猜挂在红灯笼上的灯谜，并拿答案到兑奖台领取纪念品，当然你也可以根据提示继续完成下一个连环灯谜拿到更大的奖项。每一个灯谜只给第一个猜对的人奖品，在每一条被猜对以后便有工作人员将谜底贴在相应的彩灯上

备注：

1．当天上午购买活动物品，需要大小彩灯灯笼（５０个，可以自制）红纸以及奖品（可选用洗衣粉、牙刷等等生活日常用品）

2．在贴出海报以后就着手收集并制作彩灯灯谜，灯谜为手写毛笔字，贴于红灯笼下，并将各灯谜标号，将谜底按序号写在纸上以便核对答案。制作各灯谜的谜底，以便兑奖用

3．下午６：００将制作好的灯谜挂在相应地点，在现场布置兑奖台，安排工作人员组成兑奖组，并对猜中的灯谜贴上答案。设置播放背景音乐营造气氛。７：００活动正式开始，８：00活动结束