弄巧成拙，弄：卖弄，耍弄;巧：灵巧(指心思);拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。出自宋·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。

弄巧成拙作文 1

自从那只乌鸦用扔石头的方法喝到瓶里的水之后，乌鸦界便一下轰动了。每只乌鸦都迫切想得到一个这样的机会来显摆自己，证明自己也很聪明。

一天，一对乌鸦兄弟走在路上。一边走一边幻想着各自一举成名后的众“鸦”追捧的神气样。可这终究不是现实。“唉。”兄弟俩各叹了一口气。

突然，一个大坑横在了它们面前，兄弟俩吓了一大跳，出于好奇心，便探头探脑地往下看。“哎，有水！好像还有人！”它们异口同声地说，“不如，我们用那只乌鸦的办法来救这个人，这样就会一举成名了！”“真是个好主意！”另一只乌鸦兴奋地说。

于是它们拉来好几车石头，奋力地往下扔。那个人本是疏通井的，修完后正想往上爬，忽然下起了“石头雨”，幸好他有戴安全帽，不然的话他就一命呜呼了。

于是他抬头往上看，见是两只乌鸦在扔石头，便大吼着：“喂！你们在发什么神经呀！”两只乌鸦还以为那人在求救，大声地说：“别急，别急，你马上就可以重见天日了！”说完乌鸦就更起劲地叨着往井里扔。“不用了，我自己能爬得上来，你们不要扔了！”那人挥舞着双臂大声喊道。可那两只乌鸦已得意忘形，再也听不进那个的话了。石头越来越密集，水也淹得更高了。疲惫的工人再也无力去抓住梯子了，只好瘫靠在井壁上，绝望地哀嚎着……

这个故事告诉我们，做任何事情不能生搬硬套，要具体问题具体分析，否则的话会弄巧成拙，闹出大笑话。

弄巧成拙作文 2

“老班请你去办公室。”接到命令，我马不停蹄地向办公室跑去。

在去办公室的路上，我心里忐忑不安七上八下的。听关铭昊刚才的口气，这次百分之九十的几率是坏事。该不会是我把于继承耍了的事被老师发现了吧？还是上次把杨富含的维生素饮料喝了然后换成水的事被老师知道了？据说老师遵守坦白从宽抗拒从严的原则，应该主动点好吧。

话说我走进老师办公室，“good moning teacher 。”“说中国话！”“老师早上好！”“早上好！”老师也回了我一句，接着问：“什么事？”我一看，现在这应该是老师的心理战术吧，我要是不承认错误，又得挨训了，还是直截了当的好。

“老师。我错了。”“怎么错了？”“我不应该把于继承的鞋带都系在一起让他摔倒，也不应该把杨富含的饮料都喝光了换成水……”

“我怎么不知道，你还干过这种事呢？”听着老师意味深长的话，我心想，老师，你这不是揣着明白装糊涂吗？这时只听老师说：“不过见你态度诚恳主动认错，知错能改，你就回班里面壁思过一节课吧。”

啊？“有意见，嫌时间短啊？”“不是的，是您让关铭昊叫我来的吗？”“没有的事啊！难道这不是你自愿认错的吗？好啊，那回班里罚站两节课！啊……

我回到班里，向关铭昊怒吼，我们一路狂奔下楼，在操场上追赶，然后被校长看见了，再然后关铭昊也陪我站了两节课。

弄巧成拙作文 3

在今天的美术课上，老师先给我们介绍了各种脸谱所代表的性格特征，然后讲解了水彩的用法，最后让同学们自己动手练习。

我用水粉笔沾取了一滴水，滴在调色盘中，准备调色。可那滴水好像故意使坏似的，偏偏滴在了面具上，面具的脸马上肿起一个瘆人的泡。我用针尖小心翼翼地给它挑破，想要亡“泡”补“面”，不想却是越补越惨不忍睹。

就在我斟酌如何给这方寸肌肤疗伤之时，一旁的某同学玩性大发，一把夺过我的面具：“我帮你的面具‘整容’吧！”说着，就挤出白色油画颜料，刷在了面具的右脸上，然后不停地涂不停地涂——颜料与面具的底色区分度越来越大，惨剧终于发生——

白静的脸庞被整成了“刀疤脸”，这般弄巧成拙，一失“手”竟成千古长恨！

弄巧成拙的意思 4

弄巧成拙，是指追求巧妙的方法，却在最后反而事与愿违，从而失去原本轻易得手的事情。这种情况并不少见，我们或许会因为贪图巧妙而不顾大局，失去正确的方向；也可能会因为技巧不到位而费时费力，让别人看了一笑。因此，反思一下弄巧成拙的情况下，我深感其教育意义。接下来就从不同角度，分享一下我的心得体会。

第一段，“心中想的不能输给嘴巴”

思想和口中表达的能力在现代社会来说是非常重要的，要是你连自己的想法都无法清晰地表达，那又怎么能谈到成功呢！但很多人为了锻炼口才，练就了一口流利的口才，却在表述内容上有所偏差，反而引起了误解，自绝一段佳缘也说不定！

比如，在工作中有时候会有些棘手的事情需要解决，公司会议中需要表达自己的看法，还有很多人喜欢在朋友面前炫耀自己的博学多闻，种种情况下，担任一名表达者的你，一定需要保持清晰的思路、恰当的语言、专业的表述方式，才能让别人信服地听进去你的话语，否则，即使你的语言再精妙，也只会适得其反，成为一个笑柄。

因此，我的建议是，在表达自己的观点时，首先要有清晰的思路，有的放矢地让自己的话题更有针对性；其次是在语言上要适度，不要过于夸张，以免产生困扰；最后是在字面上，一些暧昧之语、冷笑话、网络流行语不要随口而出，以免产生不良印象。

第二段，“画龙点睛的艺术感”

作为一名文艺青年，在文艺饭局上到底能给自己的文艺形象加多少分？对艺术的个人理解不同，对艺术的个人追求也不同，但在接近艺术、创造艺术的时候，我想，没有谁能一蹴而就。很多时候，只有在突破一些既定规则、在一些独立思考、敢于挑战权威的部分，才能发出有力、耀眼的演出。这就是所谓的画龙点睛的艺术感。

在艺术的创作过程中，想要突破现状，在提升自己的能力上，肯定少不了一些对美学敏锐度和独立思考能力上的加强，通过这种方式，让自己在创作过程中保持高度的创造力和想象力。这是对我个人非常有益的一步，因为当我在创作中遇到困难的时候，我会反思自己的不足，寻找原因，推动自己以更高的标准来创作作品，让自己的作品更加完美且具有观赏性。

第三段，“静下来沉淀思路”

在太匆忙的状态下，我们可能会失去思路，走进错误的方向，或许是一时糊涂，但多数情况下是因为没有好好思考导致的，这时候，需要静下来沉淀思路，确立目标，找出解决方案。

多数情况下，我会通过一些比较传统的做法，比如像安排时间表、与同事商讨、向老师请教等等，从多种角度出发进行思考和分析。而另一方面，我也喜欢通过静坐冥想，把虚幻的世界翻转性地转化成实际的形状，从而创造出一些真实不虚的东西。

第四段，“逆境成长，成功模范”

在逆境中成长，是许多成功的偶像的故事。在人生中，难免会遇到挫折，包括情感的伤痛、职场上的失败、人际关系问题等等。但只有正视挑战，克服挫折，你才会越来越成熟，从而成为一个成功的模范。

我想，面对挫折，坚定的信心是必不可少的，只要有了这个信念，我们就能不断突破，往更高的目标进发。这样的境态也是我所愿拥有的，正视挑战，勇于相信自己，不论是否成功，我都会被自己的努力所感动。

第五段，“收获不能忘了回馈”

在收获成功之后，我们更多地应该去表达感谢，并且回馈社会。要坚信，能力与责任皆成正比。我们拥有的财富、智慧、知识、力量，不仅仅因为我们自己，也因为我们的家庭、朋友、同学、社会等众多因素的感化。

因此，我们在收获成功的时候，更多需要的是去回馈社会，遵循分享的价值观念，不但可以弥补那些过去的收获，同时还能让自己的生活更加充实和幸福。

总而言之，弄巧成拙是生活中必须面对的一个问题，然而只要把握好机会，及时反省，把自己的心态和理念纠正过来，我们依然可以成为生活中的赢家。我们要明白，成功没有捷径，只有遵循规律、坚定信念、努力付出，才能让自己日益成长、步步高升。让我们在未来的日子里，持续地锤炼自己、沉淀自己、发挥自己的潜力，让更多的点滴成为我们成功的助推器。

弄巧成拙作文 5

夏日炎炎，烈日无情地烤着大地，小明坐在菜园里帮爷爷看菜。

这时，小明看到一只小虫子爬到了一颗白菜上，只见那条小虫子正专心致志地吃着菜，那棵白菜已经被它咬了不少洞了，小明十分生气，很想把虫子赶走。可是他自己又没那个本事。突然，他听见的大公鸡“喔——喔——喔”的叫声，不禁想出了一个好办法——让大公鸡捉虫子。

然后，小明来到了鸡棚前，准备把大公鸡抱去捉虫子。可捉住大公鸡是个难题，你看，小明往东追，大公鸡便奋力往南面逃去，小明想把大公鸡逼到死角，然后轻松抓住，可是他却不小心摔了一跤。还有一次，眼看就要抓住了，又让大公鸡逃走了。于是小明不得不停下来冷静思考。过了一会儿，小明想到了一个好办法，他拿了一些米扔在地上，果然大公鸡便跑来吃米了，小明便趁机抓住了大公鸡了。接着，小明便抱着大公鸡来到菜园里，让大公鸡捉虫子了。小明则坐在一旁，拿了一本书专心致志地看着。

过了一会儿，小明听见大公鸡“喔——喔——喔”叫了，便急忙跑过去看看。结果他看到虫子没了，可那棵大白菜也没了。他心想：肯定是大公鸡吃了虫子之后把白菜也吃了，我真是弄巧成拙呀！

小明留下了悔恨的泪水。

弄巧成拙作文 6

在我的童年里，发生过许许多多的趣事。它们犹如天空的繁星一般，数也数不清，看也看不尽。可是其中有一件事却让我始终记忆犹新。

那时，我还在上幼儿园。天真幼稚的我惊奇地发现，有些大人时常从怀里掏出一支叫“香烟”的东西，然后用打火机点燃，放进嘴里津津有味地吸起来。我好奇地想：“那个‘香烟’好吸吗？怎么大人们对它那般如饥似渴？难道‘香烟’有魔力？”我绞尽脑汁，冥思苦想这个问题，可却找不出个来龙去脉。唉，没办法，只有亲生体验一次了。我的好奇心牵着我，使我的思路继续往前走。

我回到家，正准备行动。突然想到老师教导我们小朋友不能吸烟。这下我可犯难了：是吸，还是不吸呢？咦，有办法了。我灵机一动，自认为神机妙算出了一条“妙计”。我来到储藏柜，打开柜门，取出一团棉花和一捆小纸条，然后把纸条卷成圆柱状，用胶水粘紧，接着拔出一团棉花球，塞进纸筒里。这样，一个“香烟”造型就做好了。我端详着我精心的杰作，心里有说不出的喜悦。

做好了“香烟”，我便找来了一支打火机。我沾沾自喜，想着马上就能品味一下“香烟”了，心里就激动得不得了。我一手拿打火机，一手扶着含在嘴里的“烟”，右手举着打火机凑近棉花端，一按按钮，火苗立刻蹿了上来，不停地舔着棉花，才几秒钟，棉花就着了。棉花里含着一点点的火星，正缓缓向内延烧，飘出的黑烟也和香烟一个样，看来制烟成功！我心里不禁这么想。

我把嘴对准纸筒的另一端，找准时机，深深地吸上了一口——妈呀，怎么是这样的一股焦味呀（其实那是棉花烧焦的味儿），怎么跟大人抽的味儿那般天差地别呀？我赶紧吐出那口气，还伸出舌头用手拍散嘴里的气味。我一气之下，把那支自以为“成功的香烟”给扔进了马桶里。

我弄巧成拙做出了一件令人啼笑皆非的趣事，至今还依然使我难以忘怀！

弄巧成拙作文 7

今天，我犯了一个错误。

早上，我因为不舒服就没有去跑操，恰好鸦一禾和尹俊被老师留在班上盖章。我好奇的很，就跑过去，拿起星星小章，替鸦一禾她两“分担”一下。说干就干，我拿起成绩报告单盖起章来了。我盖了一颗星、两颗星、三颗星的。

因为没有鸦一禾她们有经验，所以在盖吴皓宇的成绩报告单时太激动，手一滑，章滑出我的手指。“啊！”我尖叫了一声，鸦一禾和尹俊伸长脖子一看，都瞪大了眼睛，我急忙跑回座位上，趴在课桌上，脸色忒差，一动也不敢动，刚才还像一个活泼的小兔子，现在却成了胆小的兔子。为什么呢？你们听我耐心地替你们讲解一下吧！话得从印印章说起：那时，我不知为什么，手突然痒了一下，就开始发抖了一阵，然后，章滑出我的手指，红色的印尼色出来格，我屏住呼吸，想象着赵老师会对我大吼，怎样惩罚我，最后实在忍不住，“啊！”了一声，就再也不敢往下想象，跑回自己的座位，趴在课桌上，心里越来越紧张，最后，脸上就变差了。

过了几分钟后，他们跑操队伍终于回来了，赵老师最后一个进班，只见他走到尹俊身旁，指着我盖失败的成绩报告单说：“这是谁盖的呀？”说的时候还皱着眉头，尹俊城市地说：“韩艺。”赵老师立即大吼道：“韩艺，你给我过来！”我吓坏了，惊恐的面对着一张“狮子脸”，你说怎能不怕？老师抓住我的衣服，拽到一个墙角里，用土话说道：“给我站到这里！”我顿时感到很丑，便抽泣起来，鸦一禾盖了几本后，老师见我“可怜”，就说：“上位去吧！上位去吧！”我哭着跑回位置，谁也不理，心里难过极了，觉得真丑、丢脸，面对着五十八个同学被老师训斥，谁心里不难受呀！

今天真是弄巧成拙！

弄巧成拙作文 8

星期天，我和爸妈到乡下看望爷爷奶奶。正巧，奶奶家养的老母鸡刚孵出小鸡！我赶紧跑过去一看究竟。

在院子角落里，奶奶用竹篮给鸡妈妈做了一个窝，还在里面垫上了一层软软的棉毯，看着就很舒服。近看，几个嫩黄色、毛茸茸的小鸡早已探出了脑袋，正在左右晃动着身体，努力的摆脱蛋壳。

看着小鸡辛苦的样子，我忍不住想上去帮帮它们。我从鸡窝中拿出一个鸡蛋，轻轻地把蛋壳剥开，一只毛茸茸的小鸡出世了！它“唧唧”叫着，好像是在感谢我帮它早点来到这个世界上。于是，我又拿起一个鸡蛋剥了起来。可还没等我动手，鸡妈妈就回来了。鸡妈妈好像十分生气。它竖起羽毛，展开翅膀，用尖尖的喙啄了我好几口。我疼得哇哇哇大叫，万分委屈的找奶奶告状。奶奶听了，是又生气又好笑。原来小鸡是不能被“接生”的。我半信半疑的回头看被我“接生”的小鸡，居然奄奄一息了。

这就是我弄巧成拙的故事，每次想起来我都十分后悔。

弄巧成拙作文 9

一个晴朗的星期六，明明走在自家庄园里，观察植物的生长规律。

突然，一颗大白菜映入明明的眼帘，大白菜，一棵被虫蚀的大白菜。

瞧，那只肥嘟嘟的绿虫正津津有味地品尝着大白菜的嫩叶，明明似乎看到那棵大白菜在向他寻求帮助，便挠了挠头，心想：这可如何是好！明明在白菜四周边转悠，边思考。

“这可是农民伯伯几个月的辛苦劳动所换来的，决不能让这些小虫子就这样吃了。”明明激动地自言自语道。

想着，明明便不由自主地飞跑到养殖厂，抱来了大公鸡。

大公鸡很不安分，一路上动来动去，好几次差点飞走。

明明边跑边说：“哼，臭虫子，你们的死敌——大公鸡来了，看它怎么治你。”

当明明将大公鸡放下的那一刻，大公鸡见到那虫子，别提有多高兴了，一个飞扑，夺下了那绿虫。

明明傻眼了，那只顽皮的大公鸡把大白菜给吃掉了一半。但公鸡却不领情，挑头呆呆地望着明明，打了个饱嗝。

有时候过分的耍小聪明会铸成大错，老老实实地做好根本才是实实在在的。

弄巧成拙的意思 10

在我们的日常生活中，经常会遇到一些让人感到尴尬的时刻，有些时候我们总是会因追求完美而“弄巧成拙”，将本来很容易的事情搞砸。这种情况让人不禁思考，为什么总是在弄巧成拙的时刻出现？通过反思和总结，我深刻认识到“弄巧成拙”的原因，也积累了一些心得体会。

首先，我们之所以会“弄巧成拙”，一部分原因在于我们过于追求完美。在现代社会，人们普遍对细节要求较高，因此，我们往往会花费大量时间和精力去琢磨一个看似微不足道的事情。然而，这种追求完美的态度却往往会让我们失去一些本该更加重视的关键点。比如说，当我们写作一篇演讲稿时，为了让自己的措辞更加地道而翻遍字典，结果却忽略了整体结构和逻辑。这样一来，我们就会在关键时刻出现“弄巧成拙”的局面。

其次，我们在处理问题时通常会过于积极。当遇到一件事情时，我们常常有一种追逐时间的紧迫感。因此，我们更加倾向于迅速地做出决策，而忽略了完整地分析情况和权衡利弊。比如说，当我们被分派了一个新项目时，为了向领导证明自己的工作效率，我们可能会立即开始行动，结果却没有做好足够的调查研究，导致了一系列问题的出现。这种过于积极的态度，可能会在一些看似简单的问题上造成弄巧成拙的结果。

此外，缺乏彻底的准备也是导致“弄巧成拙”的原因之一。有时候，我们碰到一个让人拿捏不准的问题，就选择了“玩弄技巧”，希望能以一些不切实际的手段解决。然而，如果缺乏对问题的充分了解和对方案的权衡，往往只会导致问题更加复杂化。比如在公司的一个重要会议上，为了表现自己的商务技巧，我们可能会选择一种并不是最佳的解决方案，结果会让人遗憾地发现自己犯下了一个技巧含糊的错误。

最后，我们在处理问题时缺乏耐心和冷静也会导致“弄巧成拙”。在实际的情况中，有很多时候我们需要冷静思考，总结经验教训，以便在解决问题时获得更好的结果。但我们往往受情绪的控制，急于求成，不耐烦地寻求最快的解决办法，结果却忽略了一些潜在的风险和问题。如果能够保持冷静和耐心，我们就能更好地处理问题，避免在“弄巧成拙”的轨道上徘徊。

通过反思和总结，我明白了“弄巧成拙”的原因，并积累了一些心得体会。首先，我们要摒弃“追求完美”的心态，关注事情的整体和关键点，避免过分纠结于细节。其次，我们需要在处理问题时保持冷静和耐心，不要贸然行动，而是先分析情况，权衡利弊。此外，我们还应该加强对问题的准备，充分了解问题本身和可能的解决方案，避免玩弄技巧而增加问题的复杂性。只有通过积极的心态和合理的思考，我们才能够规避一些不必要的错误，避免在“弄巧成拙”的陷阱中跌倒，并从中成长。

弄巧成拙的意思 11

北宋时期的宋徽宗是一位很有艺术鉴赏力的皇帝。他喜爱绘画艺术，常常到画院去欣赏画家们的作品，还经常指出作品的缺点，在他的指导下，北宋的画家们养成了求新求实的画风，绘画事业非常兴旺。

当时有一位画家叫孙知微，手下有一批随他学画的学生。一次，他应成都寿宁寺的请求画一幅《九曜图》，内容是水星菩萨和侍童。画的轮廓出来后，孙知微急于去赴约，便命他的学生为画着色，说完就走了。

学生们受到老师的信任，非常高兴。他们准备着色时，突然发现画中侍童手中的瓶子是空的，都感到很奇怪。

他们说：“老师平时画瓶子，总要在瓶里再画上一束美丽的鲜花，怎么今天忘了呢？一定是老师走得着急，忘记了吧！”

于是，他们便在瓶中画上了一枝鲜艳怒放的莲花。

次日，孙知微回来了。学生们满心欢喜地呈上着完色的画，期待着老师的夸奖，哪知孙知微一看那支莲花，顿时变了脸色。他气愤地问：“是谁叫你们把莲花添上去的？”学生们答道：“是我们自己啊！您看，添上莲花，不是更好看了吗？”

孙知微气得差一点骂出来，说：“真是胡闹！”他克制了一下自己的情绪，继续说：“你们这是弄巧成拙啊！你们不知道，《道经》上说，这水星菩萨的瓶子，是他用来镇妖伏水的宝贝，是不应该有花草的。

添上一枝莲花，它就不是宝贝，而是一只普通的花瓶了。你们的色虽然上得不错，可这幅画却毁掉了啊。”学生们这才恍然大悟，非常后悔地低下了头。

原想卖弄聪明，反而做了蠢事。

弄巧成拙的意思 12

近年来，随着互联网和移动设备的普及，更多的人选择在虚拟世界中获取信息和娱乐。然而，阅读仍然是一种重要的获取知识和提升个人素质的方式。在我的阅读过程中，我曾经有过一次弄巧成拙的经历，但正是这次经历给了我一次深刻的思考，让我体会到了读书的重要性。

首先，我想谈谈这次弄巧成拙的经历。那是一本厚重的历史书，我在书店看到它的时候被它的封面和简介吸引住了。然而，在我翻开第一页，看到密密麻麻的文字和专业术语时，我突然感到无力和困惑。我试图通过查阅一些相关的资料和解释来读懂这本书，但是却发现自己越陷越深。最终，我放弃了这本书，选择了一些更加容易理解的小说。

然而，放弃并不是解决问题的方式。后来我在一次与朋友的交谈中，无意中提起了这个尴尬的经历。我的朋友微笑着说：“读书收获不仅在于理解和接受，更在于探索和挑战。”她给我讲了一个读书的故事，激发了我重新尝试那本历史书的勇气。

于是，在我朋友的鼓励下，我重新开始读那本历史书。这一次，我没有试图一字不落地理解每一个词汇和概念，而是换了一种方式，放慢速度，专注感受作者所要传达的思想和感情。我用心去感知历史人物的命运和社会背景，用想象力去联想当时的场景和氛围。渐渐地，我发现自己越来越容易理解和接受那些曾经看似晦涩的段落，仿佛一个全新的世界在我眼前展开。

经历了这次“弄巧成拙”，我对阅读有了更深的理解和体会。首先，阅读需要耐心和毅力。有时候，我们可能会遇到难以理解的段落和概念，但我们不能因此就放弃，而应该持之以恒。通过不断的努力和反复的思考，我们可以突破自己的认知界限，开启理解的大门。

其次，阅读是一种锻炼思维的方式。在阅读中，我们需要运用自己的想象力和逻辑思维来理解和分析作者的观点和意图。这种思维活动可以锻炼我们的观察力、分析力和判断力，提升我们的思维能力和逻辑思维能力。

最后，阅读可以开拓视野和丰富内涵。通过阅读，我们可以了解不同领域的知识和见解，拓宽自己的视野。阅读也是一种获取智慧和心灵滋养的方式，通过阅读，我们可以丰富自己的内涵，提升自己的情商和人生观。

综上所述，弄巧成拙的经历让我意识到阅读的重要性。我们不能因为一时的困惑和挫折而放弃读书，而是需要用耐心和毅力去面对困难。通过阅读，我们可以锻炼自己的思维能力，丰富自己的内涵，并提升自己的品位和素质。不管是才华横溢的作家，还是智慧璀璨的学者，他们的智慧和思考都蕴藏在书籍中，我们只有通过阅读，才能获得这些宝贵的财富。

弄巧成拙的意思 13

一个晴朗的星期六，明明走在自家庄园里，观察植物的生长规律。

突然，一颗大白菜映入明明的。眼帘，大白菜，一棵被虫蚀的大白菜。

瞧，那只肥嘟嘟的绿虫正津津有味地品尝着大白菜的嫩叶，明明似乎看到那棵大白菜在向他寻求帮助，便挠了挠头，心想：这可如何是好！明明在白菜四周边转悠，边思考。

“这可是农民伯伯几个月的辛苦劳动所换来的，决不能让这些小虫子就这样吃了。”明明激动地自言自语道。

想着，明明便不由自主地飞跑到养殖厂，抱来了大公鸡。

大公鸡很不安分，一路上动来动去，好几次差点飞走。

明明边跑边说：“哼，臭虫子，你们的死敌——大公鸡来了，看它怎么治你。”

当明明将大公鸡放下的那一刻，大公鸡见到那虫子，别提有多高兴了，一个飞扑，夺下了那绿虫。

明明傻眼了，那只顽皮的大公鸡把大白菜给吃掉了一半。但公鸡却不领情，挑头呆呆地望着明明，打了个饱嗝。

有时候过分的耍小聪明会铸成大错，老老实实地做好根本才是实实在在的。

老师点评：想象丰富，细节生动，颇有情趣。

弄巧成拙作文 14

春风轻柔地吹着，在校园的桃李园里一个天真的少女正背靠着一棵绿意盎然的李树，紧闭着眼睛，眉头紧锁。她突然叹了口气，苦笑着，自言自语道〃哎！想不到我的好心，竟然会弄巧成，怎么会这样呢？”

少女是一个爱管闲事的女孩儿，在她的班里有一个很害羞的男孩，那个男孩很少跟女生交往，和女生说话都会脸红。女孩儿注意到这个男生，所以她的脑子里有了一个计划：她要帮助这个害羞的男孩，让他从害羞中走出来。不知道老师是故意的，还是无意的，竟然让女孩和男孩成了前后桌同学，而且还在同一个小组。

此后，女孩总是有意无意地和男孩搭话，女孩儿在男孩心中留下了好印象。在不知不觉中，男孩喜欢上了女孩，而且男孩还开朗了许多。和别的女生说话时不再脸红，成绩也迅速上升，女孩非常开心。但是有一天，女孩在和别的男生玩的时候，男孩看见了，很生气不再理女孩儿。经过女孩再三逼问，男孩终于说了出来。在男孩说完后。

女孩问：〃这有什么好生气的？男女同学坦然相处没有什么不对啊。”这时，女孩还不知道男孩已经喜欢上了她。

“可是我看见你和他们聊得那么开心，而且还一起玩我就生气。我想……我……我喜欢你。”男孩说完低着头，脸红得像一个熟透的西红柿。女孩楞在那里一动也不动，过了好一会，女孩终于回过神来。看着男孩结巴着说：“你……你别开玩笑好不好，这……这一点也不好笑。”女孩的手紧紧地拽着衣角，好象溺水一样，生怕一不小心就会淹死。

男孩说：“我是说真的，没有……”“我不想听，你不要说了。”男孩只能静静地听着女孩跑开的脚步声。

春风再次吹过，唤醒了正在走神的女孩儿。她决定了，再次帮助他。女孩这一次是真心的笑了。

弄巧成拙作文 15

9月10日，教师节，我想没有人不知道把。刚进校园就看见好多人的手上拿着鲜花，嘿还不少朵呢！

下午，一进班门，一束若大的colorthered（颜色是红色）的鲜花正放在讲台上。不知是谁送的，刚好下午有班主任的课，估计是送给班主任的。第一堂课是英语，老师也没问什么。

同学们一下课就围着这鲜花望，同学们问他（送花的人）“你是送给那个老师啊！”“当然是班主任了啊”“那你放在这，别的老师进来还以为是送给自己的，拿走了，咋办啊！”“没事”他说。

一位同学说“我帮你递给老师，然后说是你送的，不就结了吗”“行啊，可以啊！谢了啊！”

第二堂课是数学课，那同学还在讲台上站着看怎样交给老师，紧接着数学老师进来了，我们正想他怎么下去啊！可他呢，对老师说“数学老师，这花是同学送给你的”我们都惊呆了怎么是送给数学老师的，不是给班主任生物老师的吗？我望了望那送花的同学，他好象自己也很迷惑的样子，我顿时明白了，嘿嘿，一定是送错人了，这下他可矛盾了，说出去了，也不好在要回来啊，老师问，“哦！给我的啊！谢谢了啊！”他只好不自在的说“阿…恩，是的。”他这时可能正的想揍那同学一顿把，花没了，拿什么送给班主任了呢，唉，他在叹气，我们却在笑。

老师在课上完了后还说了一句“谢谢你了啊！我最喜欢这种花了。”他有什么办发呢，谁叫他不听其他同学的劝告“自己先收着，等班主任来了在送。”他不听，依然把放在讲台上。

这真是弄巧成拙啊！

弄巧成拙作文 16

星期天，爸爸上班了，妈妈到田里收豆子了，我想今天让我来露一手，让他们也能吃上一顿热腾腾的饭菜。

十点钟，我按照妈妈的样子，把淘好的米倒进电饭锅里，加了一碗水，把水没过米一厘米左右，然后接通了电源，大约一刻钟的时间，饭好了。做饭对我来说，是小菜一碟，可做菜我还是大姑娘上轿——头一回呢。万事开头难吗，试试才知道啊！看看厨房里红红的西红柿，它仿佛在想我招手呢：来呀，今天看看你的厨艺！我沉思了片刻，就动手做起来，我先放上两勺油，油在锅里顽皮地蹦跳，差点溅到我的脸上，我赶紧拧小了煤气灶的火头，然后到了一杯水，等水烧开了，我就把切好的西红柿放到水中，然后打了四个鸡蛋放进锅里，在水中的鸡蛋渐渐地变成一个圆圆的饼，像个金太阳。我高兴极了，然后我放上六勺辣椒酱，因为我喜欢吃啦，这样，辣乎乎的西红柿蛋汤就大功告成了，我想：妈妈肯定很高兴。

十一点多钟，妈妈回来了，看见饭桌上的饭菜，乐呵呵地说：“我也能吃到我儿子做的饭菜了，我可以享福了！”说完，就用勺子舀了一口汤，“扑哧！”妈妈把汤全吐出来了。“怎么了，不好吃吗？”我连忙也尝了一口，“还可以呀！”我差异地说。只见妈妈一直用水漱口，一边喝水一边说：“你好坏，明知道妈妈不吃辣，非要放这么多辣。”我仔细一看，妈妈嘴唇都被辣红了。我幸灾乐祸地说：“都怪我只顾自己的喜好，这不，弄巧成拙了！”

弄巧成拙作文 17

记得那是四年级的时候，我和孙嘉蔚学完奥数回到教室……

“我们搞个恶作剧好不好？”我兴致勃勃地问他。

“好啊！”孙嘉蔚想了想，“我去看看沈浩的课桌里有什么好玩的？”

说时迟那时快，她已经锁定了目标——沈浩课桌里的几袋《科学》材料。

我们说干就干。把那几袋材料放到了他后面江卓辉的课桌里，然后我们又写了一张纸条，放在沈浩的课桌上，内容大概是：你的东西被移居到了你周围人的课桌里，快去寻找吧！

做完之后，我们便很有成就感地走了。

第二天早上，我刚到学校，沈浩就焦急地来问我：“这是不是你干的好事？”

“什么事呀？”我暗喜，自己真是个演技派。

“我的东西放哪里了？快说！”他显然不相信我。

“你的东西放哪里，我怎么知道！”我一本正经地说道。

沈浩这下被我蒙住了。见我不认账，他只好又埋头去找东西。我和孙嘉蔚打了个暗号，表示迷惑成功！看他埋头找材料的样子，心里真有些不好意思。

玩得尽兴了，我准备去向他说出真相。可是当走到江卓辉课桌旁边时，我呆住了，昨天藏在下层的几袋材料不见了！这可把我急坏了。我又仔仔细细地搜查了一遍，还是没有！我心想：完了，这下闯祸了，把人家的东西弄丢了！怎么办呢？

祸不单行。又有好多同学说他们也丢东西了，我没有去动他们的东西啊！难道教室遭贼了？于是，我们就成立了一个侦探小组，放学后，派专人守着。但考虑到学校的规章制度，只守了不久，我们便回家了。同时，叫几个离学校近的同学偶尔看一看教室。

第一天，没什么动静。第二天，我放学时忘了拿东西，和张琪她们回学校一趟。“大家快看！”有人惊叫道。我们看见一个高个子女生正从教室窗户爬了进去！

我们疾步跑进教室，却已不见她的身影。但是门上莫名其妙地多了道裂缝，窗户锁也坏了。这无疑是个重大的发现。

可是自此以后，我们就再没见过那个女的，也许是那天打草惊蛇了。但值得庆幸的是，同学们的东西都在学校门口的垃圾车上被发现了，可就是没有见到沈浩的材料。

哎！要不是当时那场恶作剧，或许就不会引起这场轩然大波了。都怪我！那次虽然没有出现什么严重后果，但兴师动众的，总不好吧！

弄巧成拙的意思 18

【成语故事】北宋时期著名画家孙知微为成都寿宁寺画《九曜图》，他画好草图后因有事离开就叫弟子代为着色。弟子发现图中水星菩萨的侍从童子手中瓶子是空的，就添上一枝粉红色的莲花。孙知微知道后立即指出他们弄巧成拙，因为该瓶是用来镇妖伏水的。

宋·黄庭坚《拙轩颂》。

【释义】本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

【用法】作谓语、宾语、定语；用于批评场合。

【近义词】画蛇添足、多此一举、画虎类狗。

【反义词】歪打正着。

【成语示列】孩儿系深闺幼女，此事俱是父亲失言，弄巧成拙。

明·许仲琳《封神演义》第五十六回。

【成语造句】。

弄巧成拙作文 19

运动会快开始了，我很想我们取得一个好成绩。

由于我是4*100接力队的队长，所以运动会前两天，我要求大家周日在体育馆集合训练。后天后天比赛开始了，我焦急地说：“这周日谁也不准逃！”。爸爸妈妈担心我得罪同学，在旁说；“算了，差这一次没有关系。”“不行。”我大声吼道。同学们没有办法，只好同意。

周日，他们如约到了体育馆，却显得很不情愿，他们练习时心不在焉，跑得慢，我生气的大叫：“不准跑得慢。”他们只好跑快，晚上八九点才让大家回去休息，准备明天比赛，大干一场。

谁知，比赛那天，他们气喘吁吁，原来昨天过度练习而感到疲惫不堪，比赛的时候慢吞吞吃力的跑，我大吼也没有用，最后，比赛成绩有了，我发现我们队是最后一名。

有时候，就因为一点疏忽，就弄巧成拙了。

弄巧成拙作文 20

经济适用房，全名叫经济适用保障房，是专门给低收入家庭盖的房子，本是件好事，但是到了有些地方，却弄巧成拙了。

在我们家附近，有一个经济适用房的建设工地。一开始我们认为很好呀！国家真为老百姓着想，连夜建造经济适用房，给条件较差的人居住……可是到了后来，我们渐渐发现经济适用房的建造对周边的小区有着很大的影响。

首先，吊车、打钻机、渣土车、推土机，把沙土弄得漫山遍野。有时沙土像沙尘暴一样席卷整个小区，风沙笼罩了天空，一团乌烟瘴气。建筑队的工人们还喜欢随手将垃圾扔向我们小区，使得原本郁郁葱葱的草坪搞得乱七八糟。其次，噪音太大。“轰”、“轰”、“轰”打钻机开始轰鸣，渣土车来回奔驰，噪音直冲云霄，让我们不得安宁。建筑队还十分酷爱在夜间干活，有一次午夜，渣土车的声音震得我们家楼房颤抖，飞扬的沙土撞击着窗户，搞得大家实在难以入眠，爸爸一气之下爬起来就打110。

我认为建造经济适用保障房本是件好的事情，维护了社会的和谐稳定，但如果管理不当，反而弄巧成拙，影响了周围居民的生活。我觉得先要把建造时间修改一下：早上不要过早地开始施工，免得打扰人们睡觉；晚上施工也不要停止得过晚，这样就解决了打扰百姓休息的难题。建筑工地的卫生也要注意，可以在建筑工地上拉上一道围墙，还要在来回驰骋的渣土车上加一个盖子，这样，就可以避免严重影响周围居民们的生活环境。

有时一件好事，就因为一丁点儿的疏忽，就弄巧成拙了，不过改过来，还是很棒的。

弄巧成拙作文 21

有一天，小明满意地检查着他去年刚刚开垦的荒地。如今，上面已长成了一片绿油油的青菜，让人看着就眼馋。

哎，不好，那青菜上有了几个“弹孔”――一定是被青虫大军突袭过了。只见那翠绿的菜叶上多了几个小洞，一条小青虫在菜叶上爬上爬下。

哎，无奈无奈，小明心想，我一个种菜大王难道奈何不了一只小虫？他努力思索碰上怎么能“解救”青菜。

洒农药？不行，那样就不是无农药无公害食品了；伸手去捉？太恶心……突然，他想到了青虫的天敌――公鸡，于是，小明就从鸡窝里抱出一只大公鸡。

呀？这大公鸡可不是好惹的种，它头一扬，一副誓死不归顺的模样。

小明管不了那么多了，按住鸡头，强行将它“劫持”到了菜地。终于把这“祖宗”请来了，小明才松了口气。

见大公鸡盯着青菜，小明好高兴，可他发现大公鸡不单单对那虫子感兴趣。来不及了，公鸡一口吞掉了小虫，不过还带着大半片菜叶。

天啊，我的宝贝青菜呀！小明半天的辛苦白费了！他一屁股坐在地上，真是“弄巧成拙”呀！

弄巧成拙的意思 22

读书是人类获取知识、提升自己的一种重要途径，既可以开拓我们的眼界，又可以增长我们的见识。然而在读书的过程中，我们常常会遇到一种情况——弄巧成拙。所谓弄巧成拙，就是我们原本希望通过一些巧妙的方法来读书，却因为方法不当反而导致读书收获的破产。本人在读书过程中也曾深有体会，下面笔者就以自身经历为例，谈一谈弄巧成拙的读书收获心得体会。

第二段：过程段。

在我刚开始大学时，我因为进入了一个新的环境，有了很多空闲的时间，就想着趁此机会多读一些有价值的书籍，来丰富自己的常识和知识储备。于是，我开始买了许多名著和教育类书籍。在阅读这些书籍的过程中，我渐渐发现自己并没有达到预期的效果。那些名著看似精彩，但是由于我对文学知识的欠缺，许多典故和隐喻对我来说并无意义。至于教育类书籍，当时的我对这方面的兴趣不够浓厚，读起来总是提不起精神。因而时间一长，我渐渐失去了阅读的兴趣。

第三段：问题段。

反思自己的经历，我发现造成我读书带来的收获有限并非书籍本身的问题，而是自己读书方法不当所致。首先，我关注的重点并不是自己真正感兴趣的领域，而是追逐一时的热门和潮流。其次，我没有为自己的阅读设定明确而实际的目标，盲目购买书籍的行为导致阅读范围过于广泛，让我无所适从。最后，我心态不稳定，缺乏耐心和坚持的品质，读几页就不想读下去，导致阅读的积极性在短时间内就消磨殆尽。

第四段：解决方案段。

为了解决读书过程中的弄巧成拙问题，我开始调整自己的阅读方式。首先，我重新审视自己的兴趣和目标，并将重点放在了自己最感兴趣的领域上。例如，我对历史感兴趣，于是我选择了关于中国历史的书籍来读。其次，我为自己设定了明确而实际的目标，例如每天至少读完10页，每个月读完一本书等。这样一来，我就能够在有限的时间内有条不紊地读完一本又一本的书籍。最后，我调整了自己的心态，明白了读书是一种积累的过程，需要时间和耐心才能收获成果。我告诉自己，每一次阅读都是对自己知识储备的积淀，即使每天只读一点点，也是在不知不觉中逐渐成长。

第五段：总结段。

通过调整自己的阅读方式，我逐渐克服了弄巧成拙的问题，开始真正体会到读书带来的收获。我发现，只有当我对阅读的目标有了明确的认识，并将兴趣和目标结合起来，才能够真正享受到读书的乐趣。而且读书并不是一个一蹴而就的过程，需要长期的积累和坚持。最重要的是，读书并不仅仅是为了获取知识，更是为了提高个人修养和综合素质。通过读书，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了自己的思考能力和学习能力。因此，我希望从现在开始，每天都能够坚持读书，不断充实自己，丰富自己的人生体验。

以上就是我在读书过程中遇到弄巧成拙问题的心得体会。通过调整自己的阅读方式和心态，我不仅克服了问题，更收获了更加丰厚的知识和思考力。我相信，只要我们能够正确看待读书，制定明确而实际的目标，一定能够在读书中不断成长，收获更多的快乐和成功。