为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？

为世界读书日设计活动方案 1

一、指导思想：

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。"让读书成为习惯"已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生"阅读节"活动。 本届读书节以"礼仪南京 绿色青奥"为主题，按照"全员参与、以校为点、辐射家长"的思路和"内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒"的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间：

20xx年4月—10月。

三、活动主题：

礼仪南京 绿色青奥

四、活动安排：

第一阶段：活动策划组织(4月)

1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。

2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

5.全体家长发"龙都中学世界读书日致家长一封信"，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。

7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

8.各班完成"书香人生"黑板报。

第二阶段：开展实施(5月至9月)

1.5月1日之前发放致家长一封信。

2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展"美文赏析"、"古诗词鉴赏"、"读书评论"等特色活动。

4.开展 "好书伴我成长"学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

5.开一节"寻找一本好书"主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

6.做好学生暑假期间读书的工作安排。

第三阶段：总结表彰(6月至10月份阶段进行)

1."好书伴我成长"学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、"读书"主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量)。

五、有关要求

1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂"阅读节"宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好"读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)"五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到"阅读节"活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次"校园旧图书交易节"。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。

世界读书日活动策划方案 2

在第二十个“4·23世界读书日”到来之际，达拉特旗宣传部、达拉特旗文化体育广播电影电视局、达拉特旗图书馆将联合开展20xx年“4·23世界读书日”系列活动。活动主题为“倡导全民阅读，构建书香达拉特”，具体事宜安排如下：

一、指导思想

为了深入贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中全会

精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书，读好书的文明风尚，进一步提高全民族素质，推动全民阅读的深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民阅读、终身学习的良好氛围，推动群众性读书活动的深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的'构建。

二、活动目的

宣传世界读书日，倡导全民阅读，建设书香达拉特，营造阅读氛围，让阅读成为人的一种生活习惯，为构建和谐社会，推进公共文化服务体系建设做贡献。

三、活动时间及活动内容

(一)阵地活动

1. “4.23世界读书日”系列活动中，以达拉特旗图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

活动时间：20xx年4月18日上午。

活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)

活动形式：面对面的为读者宣传4.23世界读书日的由来、重要性及倡导全民阅读，多读书，读好书好处。

2. 为读者推荐精品图书，设立图书专架，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律、连环画类图书。

活动时间：20xx年4月18日-19日全天

活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)

活动形式：现场推荐图书，现场不受图书更换册次自由阅览。

3. 综合阅览室推出“ 阅读神器”——九星时代电子阅读机在线期刊、报刊阅读，通过免费Wifi扫描二维码信息下载图书免费阅读。

活动时间：全年(20xx年4月18日—19日全天)

活动地点：达拉特旗文化科技大楼(图书馆三楼)

活动形式：读者可以使用手机、ipad、平板电脑及其他设备通过扫描二维码将阅读机提供的最新电子图书进行下载阅读，也可以在线阅读期刊、报刊。

4. 共享工程推出优秀电影展播

活动时间：20xx年4月18日—19日下午3：00

活动地点：达拉特旗文化科技大楼(三楼电子阅览室)

活动形式：共享工程室将面向读者免费播放优秀电影。

(二)馆外活动

1.优秀读者评选活动

根据读者在上一年度(2014年4月—20xx年4月)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者，给予一定的奖励。( 成人组5名，少儿组10名)

活动时间：20xx年4月-5月

活动地点：迎宾社区

2.汽车图书馆流动服务

活动时间：20xx年4月23日上午

活动地点：迎宾社区

活动形式：精选1000册优秀图书100册期刊，20种报刊到广场(社区)进行图书、期刊、报刊现场展览现场阅读。

3.读者推荐图书

活动时间：20xx年4月23日上午

活动地点：迎宾社区

活动形式：读者现场推荐图书，填写荐购单(填写自己喜欢的图书，填写完统一汇总后，图书馆一并购买，以满足读者需求)。

4.发放宣传材料，宣传手册

活动时间：20xx年4月23日上午

活动地点：迎宾社区

活动形式：现场发放“4.23世界读书日”宣传单、图书馆宣传手册，倡导全民阅读，构建书香达拉特。

5.寻找“最美阅读天使”活动

活动时间：(20xx年4—12月)

活动地点：馆内外

活动形式：馆内外寻找“最美阅读天使”然后拍摄图片展出。

四、活动主、协办单位

主办单位：达拉特旗宣传部

达拉特旗文化广播电影电视局

协办单位：达拉特旗图书馆

世界读书日活动方案 3

一、推广主题:

（知识改变生活，幸福就在抬头间—迎世界读书日） “阅读改变生活，共创文明扬州”。

二、主题说明：

1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运，知识创造未来。

2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。

三、推广背景:

目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。

四、推广目的：

通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广大读者的精神生活。

五、推广日期：

4月20日到4月25日

六、推广对象：

广大读书爱好者

七、推广地点：

xx新华书店。

八、产品策略：

1、调整书籍的种类，做好计划，满足读者需求。

2、推出新书籍，吸引读者购买。

3、根据消费者的需要，合理包装。

九、宣传策略：

1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不可叠加使用。

2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。

十、活动策划：

1、“你来我就送”

在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。

2、“幸福生活，幸运就在你手中”

凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一次，78元可以抽两次，78元以上抽三次。凭单次发票抽奖。（一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人），二等奖可以获得60元学习基金卡（共3人）。三等奖可以获得30元学习基金卡（共4人）。其他的可以获得精美纪念品一份。

3、“价格你来定”

在活动期间办理会员卡满800元以上的可以享受5折优惠，满300元到1000元的享6.6折优惠，300元以下的享7.5折。（最低100元）

4、“秒杀”

在活动期间的每天下午4点到4点10分你可以到指定柜台选购书籍，以一折起售，前十位还可以获得一份大礼包。

5、“知识让你我更亲近”

广大读书者在“爱心书箱”中捐出自己的书，去援助贫困地区的学生，每位捐书爱心人事可获得一枚“爱心天使”胸章还可以获得10元图书抵用券。

6、“答谢消费者”

为了答谢新老顾客在活动结束当天，凡是到本店购书的顾客凭购书小票均可领到一枚精美的书签。

十一、活动运作：

1、 在4月20日之前由策划部负责将纪念品设计，制作出来，并选好一些优秀的杂志交到宣传部，在活动期间由宣传部人员发放并登记。

2、由策划部负责购买礼品（100份）以及制作抽奖箱，设计并打印抽奖纸（1000张）和抵用券（40张）在4月18日交到宣传部，活动当天由人事部负责抽奖以及发放奖品并允以登记。

3、由设计部设计出会员卡，并将其制造出来（共500张），将到策划部，并由策划部交前台工作人员。

4、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购，由宣传部负责。

5、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书，并制作好登记工作，在4月19日前就做好胸章（共300个），设计出有爱心图式的抵扣券。

6、由工会负责当天的发放书签，并做好登记工作，每一张小票印章后只能领一枚书签。

7，由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部，派店员在4月15日开始在学校散发宣传单。在4月16日布置海报。

十二、注意事项：

1、 在活动期间，注意书店的供电设备，应采取备用措施。

2、 在抢书活动中应注意安全，书店派2名保安负责维持现场秩序。

3、 设立咨询台，帮助顾客解答疑问。

十三、促销费用：

宣传单及会员卡　200

海报　20

奖品及礼品　1500

道具费用　100

合计　1820

十四、效果评估

通过一周的促销活动，建树了新华书店在消费者心目中的良好形象，销销售额日均提高20%，市场占有率上升10%，每天进入书店的客流量是以前的两倍，但要做好后续工作，防止促销后销售量的滑坡。

世界读书日活动方案 4

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓；同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。

二、活动主题：

流动书本文明传承古今智慧

三、活动名称：

世界读书日——流动书本文明传承古今智慧

四、申办单位：

三峡大学图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

三峡大学全体师生

六、活动内容：

1、活动时间：20xx年4月23日——25日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓

3、活动对象：三峡大学在校师生

4、活动简述：

（一）放漂

前期准备：

1、由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签（具体策划见附件）；

2、由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍；

3、由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成；

4、由秘书处负责整理并制作出关于“4月23日——世界读书日”的宣传单。

活动流程：

1、漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录；

2、由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言；

3、由活动部成员负责在一楼大厅摆放“适合大学生阅读的书籍书目”的宣传板；

4、由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于“4月23日——世界读书日”的宣传单；

5、网新部负责活动期间拍照工作；

6、各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行；

7、学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作；

8、外联部要及时对宣传单数额进行补充；

9、为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动；

（二）巡展求漂：

前期准备：

1、由宣传部负责制作四块宣传板；

2、由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份（具体策划见附件）。

活动流程：

1、由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点；

2、安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放“4月23日——世界读书日”宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物；

3、安排人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书日”宣传单（见附件）以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。

活动结束

1、由活动部做好总结；

2、网新部做好新闻稿的`发放及宣传；

3、秘书处做好相关资料的保存。

世界读书日活动方案 5

1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，图书馆将举办“20xx世界读书日”活动，请各院（系、部）、机关各处室发动师生积极参加。

一、活动时间：

20xx年4月1日～20xx年4月30日

二、主办单位：

xx小学图书馆

三、活动对象：

全校师生

四、活动内容

（一）书香校园——海报创意大赛

活动形式：在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。

作品要求：

1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。

2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。

3、作品提交截止时间：20xx年4月23日

4、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email。

本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（90%参加者）可获相应学分。

（二） “文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动

图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

1、内容要求：

（1）温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。

（2）温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的语言潮流。

（3）温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕

①维护借阅秩序；

②爱护环境卫生；

③保持安静（不喧哗、不在阅览场所打电话等）；

④爱护图书资料（不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等）；

⑤爱护设备和家具；

⑥文明查阅电子资源（不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等）；

⑦文明取阅书刊（不一次取多册等）、文明自习（不占座位等）；

⑧服从管理；

⑨文明使用书包柜等。

（4）提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。

2、征集办法：

（1）作品提交截止时间：20xx年4月23日

（2）作品提交方式：电子版发送至xx，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（60%参加者）可获相应学分。

（三）“我最喜爱的书” 有奖征文活动

1、体裁不限，字数3000字以内。

2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。

3、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到Email，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖 7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（90%参加者）可获相应学分。

4.23世界读书日活动策划方案 6

一、活动目标

激发幼儿对书籍的兴趣，培养阅读习惯。

通过互动活动，增进亲子之间的情感交流。

丰富幼儿的阅读体验，提升阅读理解能力。

二、活动时间

4月23日，世界读书日当天。

三、活动内容

亲子故事会：邀请家长与幼儿共同分享喜欢的故事，增进亲子间的互动与沟通。

角色扮演：选取经典故事进行角色扮演，让幼儿在参与中体验故事魅力。

创意绘画：组织幼儿根据阅读的故事进行创意绘画，发挥想象力。

图书交换角：鼓励幼儿带来自己喜欢的图书进行交换，分享阅读乐趣。

四、活动准备

提前通知家长活动详情，鼓励家长积极参与。

准备足够的图书供幼儿选择。

布置活动场地，营造温馨的阅读氛围。

五、活动后续

收集幼儿的作品进行展示，鼓励幼儿的创作热情。

整理活动照片和视频，上传到班级群，让家长回顾活动精彩瞬间。

小学世界读书日活动方案 7

一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得透过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力，到达成功的彼岸！

二、活动目的：

1、透过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、透过活动，在班级内构成热爱读书的良好风气。

3、透过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、用心营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：

畅游书海，书韵留香。

四、活动设想：

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的。实际状况，制定班级读书计划：

《弟子规》

⑵学生根据本人实际状况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

推荐学生阅读书目：

1、《中华上下五千年》

2、《窗边的小豆豆》

3、《成语故事365》

4、《三国演义》

5、《水浒传》

6、《伊索寓言》

7、《宝葫芦的秘密》

8、《肚皮上的塞子》

9、《草房子》

10、《海底两万里》

11、《木偶奇遇记》

12、《亲爱的汉修先生》

13、《普希金童话》

14、《伊索寓言》

15、《西游记》

16、《呼兰河传》

17、《鲁滨逊漂流记》

18、《童年》

19、《城南旧事》

20、《钢铁是怎样炼成的》

21、《爱丽丝漫游奇境记》

22、《汤姆·索亚历险记》

23、《安徒生童话》

24、《格林童话》

2、营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每一天做到和同学们一齐读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是午后，走进教室就看书。

3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛：

⑴要求每个学生选取自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一齐分享自己的读书心得。

⑵每一天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。

4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：

指定必须范围的资料，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

五、读书活动的具体要求：

1、保证学生有书读。

书源：

（1）图书馆借阅

（2）学生自由购买

（3）学生之间相互借阅

（4）老师推荐。

2、保证学生有时间读书。

（1）在校期间每一天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》资料，任何老师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

（2）周一到周五推荐学生放学回家保证半小时的阅读时间，。

（3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

3、家长需要配合的工作。

（1）保证孩子的阅读书源。

（2）配合校园读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长用心参与“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的榜样。

推荐家长阅读书目：

一类是和孩子阅读相同的书。

一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。

4、读书活动保障措施：

（1）为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。

（2）读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，构成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。

（3）对于自己读完之后觉得个性喜欢或者感觉个性好的书，能够用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。

六、评价奖励机制：

评比班级“最美小荷”

每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，奖励一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最后，学期结束奖励读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。

世界读书日活动主题方案 8

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

我读书、我快乐、 我成长

与书同行，收获林小满园书香

读一本好书，交一个朋友。

让读书成为习惯；

书籍点亮人生，书香洋溢校园；

营造书香校园，打造人文东小。

多读书，读好书，会读书

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

四、活动时间:

20xx年x月x日----20xx年x月x日

五、活动内容及安排：

（一）日常活动安排

1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生） 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 （每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个）

3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。）

5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得 感想都可以）

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手）

（二）展示阶段

1、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。 2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

3、表彰活动

（1）评选“个人最佳书签奖”；

（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；

（3）评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）

（4）评选“集体诵读奖”；

（5）评选书香班级奖。

世界读书日活动主题方案 9

在第__个“世界图书和版权日”来临之际，___区图书馆积极响应行业倡议，以“书香助力战'役'，阅读通达未来”为主题，精心策划开展具有本地域、本行业特色的形式多样、内容丰富的全民阅读活动。采取以线上阅读、知识竞赛和线下服务相结合，拉开20__年___区全民阅读活动序幕，时时读书，处处书香，进一步提升“书香___”阅读品牌。

一、组织机构

主办单位：

__市___区委宣传部

__市___区文化旅游体育广电局

协办单位：___新华书店、___教育书店

承办单位：___区图书馆

二、活动内容：

（一）线上活动

1、“以诗献礼，颂战'疫'情”作品征集

本征集活动旨在通过诗词展览提供精选的诗词书单，通过朗读去唤醒心中的记忆；拍摄最美人物、风景、事迹等图片和视频，用最真实的文字情感，让大家读出你背后的故事，获得更多点赞，让我们共同发现“美”。

活动时间：20__年4月21日-5月30日

参与人群：全体读者及市民

2、“趣品诗词，涵养心灵”古今诗词鉴赏知识竞赛

趣品诗词，涵养心灵——诗词知识竞答线上开启，本活动通过诗词竞赛的方式，将自先秦以来的部分诗词文本进行筛选，并在此基础上整理出不同难度的约200道诗词题目，以选择题的方式呈现。

活动时间：20__年4月23日-5月31日

参与人群：全体读者及市民

（二）线下惠民服务

时间：20__年4月23日9：00

地点：__市___区大河乡香园村文化活动中心。

内容：

1、举办20__年“你读书，我买单”读者荐购活动

联合___新华书店和教育书店现场提供好书榜畅销书样书和书单供读者勾选，由图书馆选购后供读者借阅。

2、送书活动

图书馆选送200册___地方文学作品和、100册地方文献书籍，选送200本少儿绘本，丰富农村书架。

3、___新华书店、教育书店折扣书荐卖活动。

提供农业科技、中学生读物，优惠荐卖。

有关世界读书日活动方案 10

一、活动目的

1、通过“xx”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。

2、丰富读者的文化生活，提高读者文化素质，营造和谐的图书馆氛围。

3、通过活动让读者更进一步了解“xx世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

“我读书，我快乐”

三、具体活动安排

1、图书馆各服务窗口对外免费开放。

详见《开发区图书馆免费开放实施细则》。

2、读者问卷调查。

为了及时了解读者对图书馆的需求，提高文献资源利用率，为图书馆今后的发展提供更可靠的参考，计划设计一份读者调查问卷，于xx月20日至xx月10日向广大读者发放并做好评价和总结。

3、文化信息资源共享工程视频讲座(20xx年xx月23日上午9：30)。

由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座在xx日当天为读者播放。

在本次讲座中，由著名作家苏童解读传世名著《包法利夫人》。引导读者提高对世界名著的'阅读能力，倡导“我读书，我快乐”的理念。

4、奥运书目推介。

随着奥运会开幕的临近，读者对奥运知识的需求也越来越明显。我们这次特别策划一期“迎奥运书目推介”，其中收集了外借室、少儿借阅室、综合阅览室的相关图书、期刊，以便于读者对奥运书目的索取和借阅。

5、奥运知识搜索比赛(20xx年xx月26日上午9：00-10：00)。

为使读者进一步了解奥运相关知识，设计一份奥运知识题集，读者可以通过书刊、网络检索到答案，以此来加深读者的印象，提升读者的兴趣。

6、外语口语交流活动(20xx年xx月25日上午9：00-11：00)。

在外语阅览室开展以“迎奥运，学英语”为主题的外语口语交流活动，旨在提高读者的外语口语水平，激发读者的学习热情。

7、少儿阅览室知识竞赛颁奖活动(20xx年xx月26日上午10：00)。

世界读书日活动主题方案 11

一、活动宗旨：

让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变， 促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动目的：

1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。

2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。

3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。

三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵

四、活动口号：

益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书

五、组织人员：

组长：陈玉红、

副组长：陆如松 郝新征

成员 ：全校教师

六、活动时间：xx年9月1日——9月30日

七、活动安排：

第一阶段：启动阶段（9月1日---9月4日）

1、启动仪式

①举行“读书节”开幕式。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①校园挂条幅，出宣传窗。

②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。

第二阶段：活动阶段（9月5日----9月28日）

1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、 “换一本书，交一个朋友”、 “报刊剪辑”等活动。

2、一次好书交换活动

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

3、开设“导读课”

语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。

4、诵读“经典古诗词”

开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！

5、开展校级征文及演讲比赛

举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日 )

1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。）

2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

八、活动要求：

1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

世界读书日活动方案 12

腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4。23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，积极倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香校园，培育阅读氛围。

一、时间：

3月1日—4月23日

二、主办：

图书馆政法学院

三、参加人员：

全校学生

四、组织机构

成立领导工作小组。

组长：赵泽洪、杨洪

成员：张希平、庄桂花、殷守刚、白晓燕、白艳

领导工作小组职责：

1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。

五、活动内容设计：

1、读书有奖征文活动，确定推荐书目。（政法学院提供）

2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感（诗歌除外），以研讨文章为佳。文章要求20xx——3000字，且观点正确、集中，立意新颖；表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：pexytsg@（请大家在投稿时，请在稿件名上注明自己的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理）

3、由专任教师组成评委小组，评选产生：

（1）、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。

（2）、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。

4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

世界读书日活动方案 13

一、活动目的：

“x月23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的'交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

（一）教师活动

1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛

（1）参加对象：35周岁以下青年教师

（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年x月30日止。

评选阶段：20xx年x月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：20xx年x月中旬。

（3）参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

故事、小品文等，题目自拟；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2、“读书，让人生更美好”读书征文活动

（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

（2）作品上交时间：即日起至x月30日止

（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(x月评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

（二）学生活动

1、“走进书里”读书征文活动：

（1）作品上交时间：即日起至x月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（3）参加年级：不限

(x月评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任ax月打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.x月22日班队课

（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

（2）请每一位学生在x月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日活动方案 14

活动引言：为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校园品牌文化活动，“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第xx届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。

一、活动主题

弘扬传统文化，感悟国学精髓

二、活动时间

20xx年4月下旬至5月上旬

三、活动范围

西北师范大学全体师生

四、组织单位

主办：共青团西北师范大学委员会学生会

承办：文史学院团委学生会

五、活动内容

（一）活动筹备

从三月中旬开始，xxxx大学第xx届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。

（二）活动开展

1、开幕式

本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。

以下为开幕式大致流程：

第一项：邀请我院主要领导讲话；

第二项：优秀学生代表发言；

第三项：学校有关领导宣布读书节开幕；

第四项：以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出；

第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。

2、活动内容介绍

根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：

_名师导读_

（1）名师名讲

着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。

（2）名师好书推荐

一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。

（3）名师座谈

邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。

多彩学习

为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。

（1）经典电影展播

每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。

活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。

开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。

（2）图书推荐

这里的图书推荐不同于“名师导读”，将推荐一批离专业性较远，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。

（3）“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛

“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。

_知识共享_

（1）学子论坛

邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享为主旨，分享成功的学习生活经验。

（2）书香班级

各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。

（3）晨读倡议

鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。

_读书三味_

读书节期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上，增进各学院同学们的专业交流，方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。

1、图书漂流社

鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

2、美文朗诵专场

此次“读书节”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专常通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。

此次美文朗诵我们以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，

_书香情缘_

1、“方寸世界蕴书情”书签设计大赛

书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一，我们倡导积极参加，本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优秀设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。

2、“方寸世界蕴书情”海报创意大赛

与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。

3、第xx届读书节节徽设计

“读书节”已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生“读书节”节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最优秀的作品，并授予“最佳设计奖”。

4、课外阅读调查

针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。

5、图书与版权法制宣传

4.23世界读书日活动策划方案 15

一、活动背景：

为了提高幼儿阅读兴趣，培养阅读习惯，我们特别策划了世界读书日活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受书籍的魅力。

二、活动目标：

增强幼儿对书籍的兴趣和热爱。

培养幼儿良好的阅读习惯。

增进亲子间的阅读互动。

三、活动安排：

故事大王比赛：邀请幼儿们上台讲述自己喜欢的故事，提高口语表达和阅读能力。

亲子阅读时光：家长与幼儿共同阅读一本图书，分享阅读心得，增进亲子关系。

图书漂流：幼儿们可以将自己的图书带到幼儿园，与其他幼儿交换阅读，拓宽阅读视野。

四、活动总结：

活动结束后，我们将根据幼儿们的参与情况和表现，评选出“故事大王”和“亲子阅读组合”，并颁发奖品。同时，我们会鼓励幼儿们继续保持阅读习惯，不断提高阅读能力。

世界读书日活动主题方案 16

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为中心，推进学习型城市、学习型组织、学习型学校建设，通过读书活动，使中小学生养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，在读书中积聚文化、增强个人的快乐值，为实现自己的人生梦想铺垫更坚实的基石。

二、活动主题

全民读书活动的主题是：“读书、进取、追梦”。

三、时间安排

自20__年1月开始至20__年12月结束，大体分三个阶段：

第一阶段为启动阶段。20__年1月至2月，按学校活动方案，精选活动用书，制定学习规划。

第二阶段为学校组织实施阶段。20__年3月至20__年11月，组织相关学校学生采取集中学习和自学相结全的方式学习相关书籍。各年级将学习成果、心得体会报学校总管理处，学校总管理处将优秀的读书心得、学习体会，好的学习经验、成果以及杂文杂谈等各类文章投到相关栏目发表。学校总管理处也将在校园官方网站设立读书专栏刊发作品，请各年级同学积极投稿。

第三阶段为分享交流阶段。20__年12月，学校总管理处将通过召开座谈会、举办知识竞赛、演讲比赛等形式，分享交流读书心得，总结读书活动取得的成效。同时推荐我校优秀人员参加市里组织的知识竞赛、演讲比赛等活动。

四、活动方法

1、各年级要建立相对应的读书规划，使读书学习常态化。以自主读书、自觉学习为主，以年级安排为辅，根据个人爱好和学习需要选择阅读书目，学校总管理处将不定期推荐读书目录，通过读书学习撰写文章和心得体会。以开展“魅力阅读”活动为载体，即：日学一小时，学生每天读书时间不少于一小时，并做好读书笔记；月读一本书，学生每个月通读一本书；每季一交流，每季度由学校总管理处开展一次交流活动，让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧；半年一述学，各年级每半年组织一次述学活动，由学生会成员向学校总管理处汇报自己半年来的读书学习情况；一年一评比，学校总管理处每年对各年级的阅读情况进行一次评比，并对先进班级和个人予以表彰；班主任带头荐一书，教师班子成员要带头读书学习，每年至少向本年级学生推荐一本书；互相荐一书，各年级每年至少相互交流一本书，相互激励，共同提高。通过推进读书活动，切实转变学习风气，倡导终身学习的理念，形成全员学习、高效学习、团队学习的浓厚氛围。

2、各年级建立“读书角”，每半年进行一次年级读书心得交流会，让各年级学生在读书学习中提高，在学习中获得快乐进步，推进读书活动不断深入。

3、各年级以本次读书活动为载体，切实加强对学生读书积极性和主动性的引导和指导，鼓励学生在阅读中激发学习兴趣，在学习中不断提升思维层次。利用学校官网将同学们的读书故事、读书感悟、读书心得及好书推荐在学校官网上进行交流和分享，传递正能量。

4.23世界读书日活动策划方案 17

一、活动背景

为庆祝世界读书日，提高公众阅读意识，推广阅读文化，特举办此次活动。

二、活动目标

提升社区阅读氛围。

推广优秀图书作品。

增进读者间的交流与互动。

三、活动主题

“书香满园，智慧人生”

四、活动时间与地点

时间：4月23日，上午10:00-下午4:00

地点：社区图书馆

五、活动内容

开设阅读讲座，邀请知名作家分享阅读心得。

设立图书推荐区，展示优秀图书作品。

举办图书交换活动，鼓励读者互换图书，分享阅读快乐。

设立亲子阅读区，增进家庭阅读氛围。

六、活动预算

预计活动总预算为5000元，包括场地租赁、讲座嘉宾邀请、图书购置等费用。

世界读书日活动方案 18

在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“20xx校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下：

一、指导思想

为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间：

20xx年4月23日——5月23日

“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。

三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

四、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪； 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

（一）“4·23”系列活动启动仪式

学校领导向全校师生宣布天一中学20xx“天一读书节”系列活动启动。

（二）活动内容

1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与 “世界读书日”系列活动。

①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。

②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。

④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛（3-6年级）。（5月份）

3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。（4月——5月）

4、举办教师“读书沙龙”活动 。

5、举办20xx“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）

6、“名著有声阅读”优秀影片播放

免费播放名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

五、要求

（一）加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

（二）寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

世界读书日活动方案 19

4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。

一、活动主题：

点燃读书热情，共建书香校园

二、系列活动资料：

1、校园读书之星评选活动。

2、师生读书签名活动。

3、教师好书推荐或读书心得交流活动。

三、活动主办方：

图书馆艺术教育系语文教研组

四、具体安排：

（一）校园读书之星评选活动

1、评选对象：

在校学生（毕业班及实习在外的学生除外）。

2、评选条件：

（1）高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅（借书量统计时段为：20__年4月23日—20__年4月22日），鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。

（2）用心参与各种读书活动，师生反映良好。

（3）珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。

3、奖项设立：

五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。

校园颁发证书和奖品。

4、评选时间：20__年4月15日——-20__年4月23日

5、评选部门：图书馆

6、评选流程：

图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。

7、颁发奖品：在校园升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。

（二）师生读书签名活动

1、活动目的：点燃广大师生的读书热情，提升读书习惯

2、活动时间：4月23日16：10—16：40（若有调整，另行通知）

3、活动地点：校园餐厅楼前

4、牵头部门：图书馆、艺术教育系

5、人员安排：

活动倡议与组织：孙__

横幅及标语制作、场地布置：陈__

精美小礼品（前100名）分发：李__

签生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员

6、活动流程：

（1）利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。

（2）请校领导签上第一笔。

（3）组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。

（4）将签过名的横幅悬挂在校园内。

（三）教师好书推荐或读书心得阐释活动

1、活动目的：透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人人推荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生，进而影响和引导学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。

2、活动对象：全体教师。

3、牵头单位：图书馆、语文教研组。

4、活动时间：20__年4月15日至4月23日。

5、参与方式（能够选取其中一种方式）：

（1）各位老师用心推荐自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目（不限学科和种类，注明作者、资料简介、推荐理由等），亲笔写在A4纸上，并注明推荐人的姓名。

（2）写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必须的启发性即可。

6、人员安排

（1）推荐材料的指导、收集与拍照：

公共基础部、机电工程系（职责人）：肖__

农经管理系（职责人）：黄__

艺术教育系（职责人）：黄__

（2）材料的整理、编排与展板（职责人）：孙__

世界读书日活动方案 20

活动内容：

1、20xx年度“十大借阅之星”颁奖活动

根据20xx年图书借阅量排名，评选出学校“十大借阅之星”，举办颁奖活动。

活动时间：

4月2日

活动地点：

图书馆门前

2、“点击知识之”数字资展台宣传活动

为推广我馆数字资，提高资利用率。世界读书日期间，将设置统一展台，由NI、超星、EpS等数据库工作人员现场发放宣传资料，解答读者咨询、开展互动活动。

活动时间：

4月2日

活动地点：

图书馆门前

3、经典好书展

在一楼大厅摆设“经典好书”专柜，向读者推荐经典好书，激发读者阅读经典的兴趣，提升读者的人素养，提高经典图书的利用率。

活动时间：

4月2日

活动地点：

中兴广场

4、换客会

读书协会在世界读书日前期把从全校收集到的。书籍统一进行分类整理，再通过摆点的方式让读者进行书籍交换，让爱书人能够以自己的书换到别人的书，互利共赢。未交换的图书则移交积思书苑作为馆藏。

活动时间：

4月2日（如遇下雨或将延后）

活动地点：

中兴广场

5、中华经典美诵读大赛

为丰富校园化生活、建设书香校园，特举办“诵读中华经典、弘扬优秀化”美诵读大赛。可通过图书馆微信（）或在线链接提交作品，诵读题材以中华经典美为主，体裁不限，内容兼具思想性、化性、艺术性，弘扬中华优秀传统化。

活动时间：

x月-x月

6、知识视界“诗与远方”知识竞赛

通过电脑或者手机App登录，观看视频答题，发表精彩评论，活动提供个视频，每个视频个问题，获奖者从正确率最高的参与者中抽取。

活动时间：

4月1日到月1日

7、电子资检索竞赛

以公开出题，读者邮箱返回答卷的方式，开展检索竞赛，出题范围主要以我馆购买的各类数据库为主，通过有奖活动激励读者去了解图书馆电子资，使用图书馆的数据库，提高电子资利用率。题目内容包括图书馆网站利用、电子资使用、学术资检索等。