随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。
随笔作文600字 1
那是一个勤劳的小女孩，她就是我的好朋友李双杏。
李双杏非常勤劳，一次我碰到的一件事情让我记忆犹新。这天是星期六，正是一个阳光明媚的好日子。我想找李双杏去玩。于是，我兴高采烈地来到她家，轻轻地敲了敲门。没有人来开门。我又重重地敲了敲门，还是没有人应声。我以为里面没有人，就要想走了。正当我转身想走的时候，隐隐约约听见有人在问：“谁呀？”我连忙停住了脚步回答说：“我，耿欣欣！”里面的人说：“噢，是你！门没有锁，进来吧！”于是，我轻轻推开门走了进去。我走到屋子里却没有看见一个人影。我四处寻找了一遍，还是不见一个人影。怎么，人呢？
正在我疑惑的时候，李双杏在里屋的一个角落里说话了。原来，她在整理房间呢！我走过去看到她在把一样一样物品搬出来，接着，拿了一把扫帚把地面清扫了一遍。然后，她拿起一块抹布把搬出来的物品擦了一擦，再把它们搬了回去，放好。突然，她看到有一个地方不管怎么擦都不能够擦干净。她想办法擦，可是没有用。我就帮她想办法。两个人一起想，终于想出了一个好办法，把那个脏东西擦掉了。
这时，我看到她擦得头上都渗出了汗水，就劝她休息一会儿再做。她听了我说的话，坐了下来。可是，不到两分钟，她就又站起来干活了。她继续清理房间。打扫整理一个房间，足足用了一个多小时，才算做完。这时，我想现在大概可以和我一起玩了！可是，她却对我说：“欣欣，你一个人先去玩一会儿，好吗？我还要洗衣服。”我说：“别洗了，反正明天还是休息，明天洗吧！”她说：“不，我一定要把事情做完才能够休息。做事情不能够三心二意，否则会一事无成的。”我听了向她点了点头，心想一定要向她学习，像她一样勤劳！
随笔作文600字 2
我们用眼睛可以看到大千世界，如果失去光明是什么感觉？于是我在家里偷偷蒙上了自己的眼睛，我顿时觉得漆黑一片。原来再熟悉不过的房间突然变得陌生；原来三步两步就能到达的位置，现在一小步一小步地挪过去，还是出错；原来触手可及的东西，现在不是摸不到，就是摸错了，甚至在胡乱摸索的时候，将妈妈一只十分喜爱的花瓶打碎了。嗳，看来失去光明是多么苦恼啊！通过这件事，使我感悟到了以前我从来也没有想过道理。
蒙上眼睛的苦恼是暂时的，而许许多多盲人却是永远失去了光明。他们年复一年生活在可怕的黑暗之中，看不到绚丽缤纷的雨后彩虹；看不到姹紫嫣红的山野花海；看不到朝夕相处的亲人朋友；看不到丰富多采的电视节目……和他们比起来我们是幸运的。而面对那些不幸的人，我们应当怎样负起更多的责任呢？
我们欣喜地看到：许多盲人经过奋发努力，在许多领域取得了优异成绩。他们有的成为音乐家；有的成为作家；有的成为著名的医生；有的成为行业里的能工巧匠……和他们比起来我们是惭愧的，因为我们许多幸运儿还在理所应当地过着衣来伸手、饭来张口的寄生虫生活。他们自己不作为，还要整天怨天尤人，成为千人所指的“啃老族”。
其实在我们身上，在我们身边，有许许多多非常宝贵的东西，当我们拥有它们的时候，我们没有想到应当最大限度的珍惜它们，和抓紧时间利用它们；当我们一旦失去它们的时候，才想起它们的宝贵，才感到后悔莫及。对于那些宝贵的东西，让我们来认识它们，珍惜它们，利用好它们吧！
……
随笔作文600字 3
记得那是一个秋季。从窗子缝挤进来的风有些许的冷，吹在身上已是透心的凉。难怪古人云："自古逢秋悲寂寥。"
我趴在书桌前奋笔疾书，困难的数学题让我头痛欲裂。我很想把这些作业撕个粉碎，可我不能，撕了，怎么对老师交代？我一边在草稿纸上拼命地，一遍一遍地算着，一个方法又一个方法地试着，一边用手死命地揉着太阳穴。对着这些"天书"我真是欲哭无泪啊！郁闷、烦躁、痛苦的感觉像爬山虎的卷须缠绕在我心头。
隐约中，身后的门被轻轻推开了，随即又被轻轻关上了。我知道，那是妈妈。她总在我身后默默地关注着我。作业虽多，虽然，心情虽烦，虽闷，但是，一想到有妈妈在身边陪伴的感觉，我总会没由来地感到踏实与心安。
等妈妈再进我房门时，她的手上已多了杯热气腾腾的热可可和清凉油。可可的香气肆意地飘散在空气中，似乎有意要对抗着秋日的带来的残忍。
妈妈轻轻地把东西放在我面前。她没有说什么，只是把手轻轻地放在我肩头，轻轻地拍了拍。母女俩长久的默契让我一下子明白，那是妈妈--不善言辞的妈妈妈给予我的鼓励，打气。我抬起头，对着妈妈露出灿烂的笑，尽管这笑容里满是疲惫。我一直庆幸，一直感激，有这么一位理解我，关爱我，却从不唠叨的妈妈。
妈妈随即把桌前的窗子关紧，又打开了取暖机。冷冰冰的房间一下子温暖了许多。心在这一刻，仿佛不再那么浮躁。我低下头继续埋头苦干。因为我知道，一双关怀的眼睛永远在背后凝视着我，给予我力量，给予我信心，给予无穷无尽的爱。温暖像河水一样在全身上下流淌，一直流到了心里。
这一刻，我的心里充满了无限的感激。感谢妈妈，感谢她为我提灯，照亮我的前进的路，陪我走过的每一个日子。
随笔作文600字 4
走进我的校园，第一眼就能看到两栋大楼：爱心楼和综合楼。这两栋楼就像两棵千年不老之树培育着我们这些小树，帮助我们学习和陪伴我们茁壮成长。爱心楼的正面墙上有著名教育家陶行知先生的语录：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这句话一直教育、感染和激励着我们。
两栋楼的后面是一个大操场。操场两边是花坛。一个花坛里种着四季长青的松树，喻示着我们都是祖国未来的栋梁之才。松树的前面还有一些花，在花儿的衬托下，它显得更加壮观。另一个花坛里是各式鲜花。春天，樱花和月季开花了，红的、白的，好看极了。夏天来了，广玉兰和石榴花开了，广玉兰就像一只只白鸽在枝头休息，石榴花就像一个个穿红色衣裙的仙女在跳舞。不知不觉，秋天到了，桂花开了，当我走近它时，一股清香扑鼻而来。细碎的桂花，像是一个个小精灵，在秋天舞动着生命精致的乐章。我想：它将把秋天变成清香之季。秋姑娘累了，冬爷爷就开始值班了。冬天，大雪纷飞，既像仙女散花，又像数不清的白蝴蝶在空中飞舞，还似许多柳絮漫天卷来。树木银妆素裹，爱心楼和综合楼也变成了粉妆玉砌的世界。这是冬爷爷在即将离开人间，迎接春姑娘的到来，悄悄地给人间留下了自己可爱的孩子———雪花。 copyright dedecms
校园！有桃红柳绿的春天，有枝繁叶茂的夏天，有黄叶纷飞的秋天，有松青雪白的冬天。而我们这些充满笑靥的孩子，我们的脸庞也像四季绚烂的花朵，未来是属于我们的。我一定要努力学习，用我所学的知识将我的校园装扮得更美！
随笔作文600字 5
真情是一轮暖阳，温暖你的心灵；真情是一股清凉的泉水，湿润你的心灵；真情是一盏灯，照亮你的心灵。今天，我打开记忆的大门，想起了朦胧记忆中的一件真情故事……
那是我上二年级时的一件事情。平常上学都是妈妈接送我，但在临近期末考试时，妈妈去外地出差了，我要自己去上学。记得那天下午上第二节课时，突然狂风大作，窗外的大树被风刮得揺来晃去，天空中飘来了许多黑云，光线很快就暗了下来。我心里一惊：不要下雨呀！我可没有带伞呀！要是下雨我可怎么回家呀？可是上第三节课时，雨还是哗哗地下了起来，而且越下越大，风声、雨声、雷声混成一片。我心里忐忑不安，祈祷着黑云快点散去，雨快点停吧。
到了放学的时间，雨还是不停地下着．我走到学校门口，看着带伞的同学一个个打着伞离去，没带伞的同学也被家长接走，我心里很不是滋味，幻想着妈妈要是能来接我就好了。唉…这是不可能的了。突然，我听到不远处有人在叫我：“嘉嘉，快过来呀！”我顺着声音一看，只见姥爷一手拄着拐杖一手打着伞站在雨中微笑地看着我．看见姥爷来接我了，我高兴得眼泪都流了出来！连忙跑到姥爷身边。姥爷赶紧替我撑起雨伞，生怕我被雨淋着。我纳闷地问姥爷怎么会来接我？姥爷说他看到下雨了，心想，你妈妈出差了没人接你回家，下雨没带伞怎么回家啊？就抓紧赶来给我送伞．从姥爷家到学校挺远的，他年纪大了腿脚也不好，为了给我送伞，走了好远的路。看着姥爷被雨水打湿而挽起的裤脚，我心中不禁涌起一股暖流，姥爷对我太好了，谢谢您！
我为有这样的姥爷而感到无比幸福！我将用努力学习、健康快乐地成长来报答您对我的关爱。
此时，我的心中升起了一轮暖阳……
随笔作文600字 6
最近，老妈很忙，早出晚归甚至早出不归，都是常有的事。有一天晚上我起夜，好像是凌晨两三点吧。路过客厅时，睡眼朦胧的我瞥见老妈正伏在餐桌上打盹，面前笔记本电脑还亮着光，光打在老妈脸上，有点青绿的颜色。忽然，老妈醒了，发现第一眼看见的是我，吓了一跳：“儿子，这么晚你来干什么？”“你在干什么呀？”我追根寻底反问道。“我在写论文啊。”老妈回应道。我忽然想起前段时间老妈宣布她要冲刺博士论文的事情了。
最近，家里老妈与老爸的位置似乎调换了一下：老妈时常要加班、出差，而老爸在家的时间却逐渐多了起来。当我向老爸说出这一点困惑时，他笑了：“老爸当年写博士论文时，也很辛苦哩。只不过老妈现在还要照顾你和老妹，所以就更辛苦了。”于是我恍然大悟：看上去老爸老妈似乎挺轻松，事实上他们所承受的压力可比我们所想象的要大多了！
“父母都这么努力，我们孩子怎能不努力！”想到寒假里老妈还在拼命写论文时，我诘问自己。仔细回想上个学期，我惊恐地发现：我对自己太好了！我告诉自己，我要努力了。在我写下这些文字时，我很高兴，我很高兴我已经开始做一件之前没严肃做过的事，那就是认真！认真地学习，认真地完成作业，以及认真地写完这段文字。总而言之，我要开始改变自己。这种感觉很奇妙，又令人兴奋。尽管我可能还是有点懒，不爱运动，爱惹女生，但我已经开始朝着一个目标前进，那就是成为自己想要成为的人。虽然这些话听起来不太像我的风格，但绝对是肺腑之言。我想，我将迎来一个新的自己！
随笔作文600字 7
一、案例现象：幼儿个案追踪记录
轩轩是班级乃至幼儿园的“明星好宝宝”，一提起孩子的名字，真是无人不知无人不晓。因为她的各方面能力突出，表现优秀很优秀。最近我好几次都发现在游戏中的她像是班级里的统治者，分配别的孩子去做什么，去玩什么，只要有一点不爽就会停止你玩的权利。我一看到这样的行为，我刚走过去想去阻止些什么的时候，她发现了我，马上让停止玩的孩子回归了他们的队伍。我暗喜是不是她知道自己的行为不对了，马上改正了。当时的我也没去在意，可是接下来的几次区域活动我又发现了这样的事情，她每次都作为“统治者”，分配孩子的活动，有些孩子会不开心跟我来告状，但是对于同伴的告状，轩轩似乎非常敏感，一经被他发现，她就会实施“报复”，直到报告的孩子吃亏才肯罢休，即使当时不能“报复”，她也会找机会，直到达到自己的目的为止。经过一个月的观察，我发现孩子这样的行为，是老师和孩子对她太优秀太多的表扬，导致她自信心太满满，让她过于的骄傲了。问她为什么要这样做，她总是低着头不说话还会掉眼泪，问她这样做对不对，她会说这样不对，但是也不会承认错误。
二、案例分析
轩轩的表现一直都很棒，上课回答问题都能很棒的回答，不管是什么活动都积极的参加，在平时都很棒的表现，常规也是很棒的。可能就是因为这样的原因，老师对她的表现每次都是赞赏、表扬，导致她太过自信，太过骄傲。
三、措施与效果：
所有的孩子都有闪光点，也有缺点。我们不能放大孩子的优点而忽视孩子的问题。对于轩轩这样特殊的孩子来说，采取强硬的教育手段是不可取的。我们应该常以对平常的孩子为主，发现孩子的优点，但是发现了她的缺点也当众批评，让所有孩子都知道我们都是一样的，平等的。
随笔作文500字 8
每一个早晨走在上班的路上，我总是抬头望着天空对自己说："好好工作，不要出错"；每天，我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困难。
“工欲善其身，必先利其器”
稳：动作要轻柔协调、灵活稳妥、有条不紊，不仅使病人获得安全感，也给人以美感；
准：动作严格按护理常规操作，操作准确无误，恰到好处；
快：动作熟练，手快，眼快，干净利落，用较少的时间高质量地完成任务；
好：质量高，效果好，病人满意，自己也满意。
常言道：三分治疗，七分护理。
在平凡的工作中，我对怎样成为一名优秀的护士有了新的认识，收获颇丰。
在别人眼里，护士只是一个打针发药的，虽然护理工作是一个普普通通的职业，没有轰轰烈烈，但是却人命关天。我深知肩上的责任和义务，正如医学誓词：“生命所系，性命相托”。天使不好当，当看着一张张陌生而又熟悉的脸，由痛苦到兴高采烈，我满心欢喜。作为一名护士，没有鲜花，没有掌声，但我依然觉得我的职业很伟大，我很自豪。
常言道：“简单的事情重复做就是不简单”所以我深知我的工作不简单，我的能力、我的技艺不简单，造就不简单的我。
用我的青春托起生命的希望，用我的笑容温暖人间，用我的技术捡起救命的稻草，这就是我的工作，一个天使的使命。
随笔作文600字 9
再次回到这个写作平台，什么都没有变呢，还是那样，不过多了一些不熟悉的写作小能手。看来我也要大展身手了呢！虽说我写作能力不强，没准，坚持每天写几篇，看新发的作文，看多了，写多了，我的写作水平就提高了呢！
前几天，我们学校的两个五年级学生的作文被选中，被发表在某某的报刊上，还得了奖状。心里有说不出的嫉妒，人家小小五年级学生的作文写得如此只好，我这个六年级学生真的好失败吖！现在的小学生真是越来越牛掰了。连我们这些大孩子都比不过咯。
记得有次参加作文竞赛，竟然得了个第三名，奖品是一支笔。而第一第二名都是比我小的，在领奖台有我的脸都丢光了，有木有，没脸见人了都，太丢人了。不行不行，我要多看些课外书，多学习别人是怎么写作的，了解写作技巧。
我的语文老师，教我写作。我频繁的上交作文，可都被老师圈很多圈圈，我不断努力，坚持每天上交作文让老师改。有天，老师找我，跟我谈写作，我仔细地聆听。你可以去一些网站写写看，或者找网上的老师，面对面辅导你。我每天也没有那么多时间批改你的作文……
说了那么多，我明白了。我开始在好几个网站上发表我的作文，希望让更多的人看到我所写的作文，让他们提意见，哪里需要修改，哪里要改进，哪里要加强。
写作，几乎离不开你了，你使我快乐，使我开心，使我放松。我的心事都在我的日记里。我有个日记本，坚持每天写作一篇不少于三百字的。先从最低要求开始，然后再一点一点的加。真希望我的写作之路越走越好，虽然会有些陡坡，可我也要咬牙坚持，不能放弃。若放弃了，付出那么多努力就白费了。
看着那些写作好好的人，我要争取超越他们，希望我会吧，超越他们，嗯，就这样。
随笔作文500字 10
三年级是个承上启下的过渡年级。培养小学生阅读能力非常重要，阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有很大的帮助，对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用。
在阅读教学过程中，我认为教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习。如：我们班的高杰同学，他是班里语文成绩最差的一名学生，但是自从开展“午读”活动之后，他喜欢上了读书，每天坚持阅读，阅读分析能力大大提高，在这次的期中考试中，他的阅读题做的很好。同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。另外，在语文阅读教学活动中，教师要有意识地安排学生进行阅读，多给学生想象的空间，要从多角度启发学生进行阅读等都是很有必要的。
小学时期是培养阅读能力的黄金时期，小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯，将会对其终身有益。