在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？
护士疫情年终总结 1
近期，运城市疫情形势严峻复杂，为关心关爱在外实习生当前工作学习生活状况，积极疏导心理压力和负面情绪，及时解决目前存在困难和需求，10月13日至14日，我校基础教育部为实习生连续举办两场线上心理疏导活动，有效缓解和消除疫情期间坚守在实习教学一线实习生可能产生的焦虑紧张情绪，保障教育实习工作顺利开展。
本次活动由我校大学生心理健康教研室主任李微光老师为实习生进行专题心理疏导讲座，对疫情下心理应激状态及原因进行了分析，从心理调适的视角强调了“定能生慧”的重要性，并针对心理学症候给出了自我关怀等积极应对策略，并对学生反馈的`具体问题进行了专门辅导。
本次活动由我校大学生心理健康教研室主任李微光老师为实习生进行专题心理疏导讲座，对疫情下心理应激状态及原因进行了分析，从心理调适的视角强调了“定能生慧”的重要性，并针对心理学症候给出了自我关怀等积极应对策略，并对学生反馈的具体问题进行了专门辅导。
护士疫情年终总结 2
为做好疫情防控期间大学生心理疏导和人文关怀工作，有效提升大学生心理素质水平，强化心理应对能力。我校结合实际，开展了一系列专业的心理疏导课程及解压活动，帮助学生更好地进行疫情期间的心理调适，保障学习生活质量，筑牢校园疫情防控安全线。
重视心理防疫，做好心理疏导
为保障新冠疫情的防控期间学生的心理健康，我校定期利用线上心理课，对学生进行心理疏导，缓解学生情绪，让健康的心态成为预防疫情的“心理疫苗”。各位心理健康老师在“微课堂”与学生分享如何进行有效的`心理调节、维系自我心理健康，向学生传递了同心抗疫、共克时艰的正能量。通过在线学习，同学们有效提升了自己的心理调适能力。
引导学生行动，迸发阳光力量
学生处心理健康教育中心、各二级学院组织开展“心理观影”、微征文比赛、“最美微笑”征集、同寝人“谐”手追梦等各类心理调适和减压活动，努力不让疫情按下学生学习和生活的“慢放键”，鼓励学生热爱生活，奋发向上，保持良好的心理状态。在活动中，收获了来自同学们传递的正能量，同时也以更加生动的方式宣传了心理健康知识。
通过系列活动的开展，让同学们认识了疫情防控时期可能产生的情绪反应，掌握了情绪宣泄的办法，纾解了压力，提升了认知和心理能量。学校学生工作队伍扎实地做好大学生心理健康教育工作，贯穿于日常教育教学活动的始终，不断提升工作水平，坚持以爱育爱，以心育心，情暖疫情防控，护航学生成长。
护士疫情年终总结 3
对于肺炎疫情，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深�
（一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署
1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的新冠病毒肺炎疫情
应急处置领导小组，下设五个工作小组：综合协调与督导小且、疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、线上教学指导小组。每组皆由分管校领导或各部门负责同志任组长，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
2、完善方案预案。制定了《学校新型冠状病毒疫情应急处置预案》、《开学工作方案》、《疫情期间学校日常管理制度》，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，截至目前，应急处置预案已更新4版。
3、加强协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施；加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。
（二）抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础
1、抓好防护知识教育。结合学校和学生实际情况，制定《新型冠状病毒疫情防护知识手册》，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖，引导师生家长增强敏感性，掌握正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。
2、抓好学生心理疏导。组织学校专兼职心理咨询老师成立抗击新冠肺炎疫情心理援助小组，制定《学生防疫生活学习心理电子手册》，组织线上亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动态，帮助学生排解不良情绪，教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。
3、抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言论，不传播未经官方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的，严格把关审查；对涉及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布，时刻维护学校形象，共同维护社会公共秩序。
4、抓好学生安全教育。针对媒体报导的疫情期间发生的学生安全事故，我校针对性开展学生居家期间消毒安全、用电安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼等安全教育，确保学生居家期间生命安全。
（三）从严落实举措，确保防控工作取得成效
1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展2轮疫情摸底工作，准确掌握师生假期动向和身体健康状况（每日体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况）。
2、建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的。“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
3、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用口罩3000个、手持红外测温仪8台、校园消毒专用喷雾器10套、抗菌消毒液122瓶，以及一次性橡胶手套、长效抗菌消毒剂等。制作并安装了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等标语栏，营造校园防控氛围。
4、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理；设置了隔离间，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份检测体温；开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次，切实防止了输入性疫的传播。
5、实行24小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
护士疫情年终总结 4
根据xx市教育局《20xx年秋季学期开学校园疫情防控工作督导评估的通知》要求，结合《xx市20xx年秋季开学评估细则》文件精神，我校对开学复课前疫情防控工作进行了全面的自查，形成了开学复课自评报告，具体内容如下：
一、疫情防控基本情况
自疫情防控工作开展以来，我校高度重视，完善了防控工作领导小组，健全工作机制，落实落细工作责任，用实际行动积极响应各级防控指挥部的工作指示，把各项决策部署落到了实处。扎实完成了疫情防控的各项工作目标任务，切实有效地防止疫情的`发生和扩散，实现了可持续控制，为春季开学奠定了良好的基础，创造了很好的复课条件，有效保护了师生身体健康和生命安全，维护了社会稳定。截止目前，我校师生及家长均身体健康无一例疫情症状。
二、评估指标达成情况
1、组织机构与工作机制健全。我校设立了统帅全校疫情防控的领导小组和6个应急功能小组，即应急指挥防控小组、信息联络组组、安全后勤保障小组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组。先后召开疫情防控专题会议2次，班主任及教师疫情防控培训1次。建立了学校、年级、班级、家长四级联防网络机制，每日实行零报告制度。与市教育局、疾控中心、市医院发热门诊、小坝卫生院建立了联防联控机制且信息联络畅通，学校聘任xx生院专兼职校医x名，xxxxxxxxx，联系电话：xxxxXXX。
2、建立三案九制。开学工作方案、应急预案和疫情防控演练方案，落实突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度、因病缺勤登记和追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控和健康教育制度、通风和消毒制度、免疫接种制度全部通过行政会议研究，经过修改补充完善，向全校公示实施。
3、严格人员排查。建立了师生员工（含后勤保安等）健康排查台账，专人管理、实时更新。我校暑假期间x名学生，x名教师均无离xx地情况。
4、师生培训情况。8月18日24日进行了全员培训及学习，教职员工熟知了相关内容。我校利用音响对外宣传，在家长群和教师群不间断发布疫情防控知识，取得了很好的宣传培训效果，8月24日，还组织全体教师开展了校园环境全面清理。
5、应急处置措施到位。8月24日，学校组织全体教师开展疫情防控应急演练，进一步加强了全体师生应对突发状况的能力。模拟学生入校体温监测及发现体温异常学生隔离、教师晨检、上课过程中发现体温异常学生，在医护人员的指导与演练下，全体教职工熟知了晨午检、疑似患者报告、隔离等操作流程。
6、物资储备充分。经过多渠道筹集，目前学校有消杀用品84消毒液x升、电动喷雾器x台、消毒喷壶x只，且台账登记清楚；有测温枪 把、温度计x支等公共防控物资且台账登记清楚。个人防护用品口罩x个、一次性手套x双、防护服x件、以及流动水洗手桶x套（每班x套、隔离室x套）、洗手液x瓶、肥皂x块、泡腾消毒片x瓶（x片）、免洗手消毒凝胶x瓶。给各班配置流动水洗手桶、洗手液，可以满足开学后师生洗手消毒。
7、校园清洁消毒情况。按照清洁消毒制度严格对门房、办公室、教室、隔离留观室、厕所等重点场所进行清洁消毒、通风换气。由专人负责，每日定时消毒，建立消毒记录台账，责任领导每日督查考核。设立废旧口罩回收箱并集中规范处理。
8、设置应急隔离区域。根据学校现有条件和实际情况，我校设置了两间位置相对独立的隔离观察室，室内隔离设备齐全，由隔离组成员负责，在门口规划了畅通无阻的隔离通道。
9、师生健康检测措施。学校已于8月16日下发了全校师生的健康检测卡，从8月17日开始到29日，每位师生必须做到每天两次测温，据实记录本人家家庭成员健康状况和有无离宁行为，开学入校时间差合格后方可进入校园。
10、严格出入管理。我校在校门口设置体温检测点，以备开学后对出入校园人员进行精准测温。完善了外出请销假制度严格考勤，对外来人员有严格的登记管理措施。
11、教学准备情况。教育教学设备已经维护，可以正常使用。教师任课及班主任一结合人员情况合理安排，学生可以于8月30日正常返校报名注册。
我们将以此次自查自纠�
护士疫情年终总结 5
自4月22日北京市新冠肺炎疫情再次发生以来，我校学生工作部根据上级主管部门的工作要求，积极落实《首都体育学院校园封控期间师生员工心理疏导工作方案》，会同各学院、研究生部进一步提高认识，统一思想，压紧压实工作责任，周密部署，多措并举，全力做好疫情期间的学生心理疏导工作。
期间，学生工作部精心组织第十六届大学生心理健康教育宣传月活动，加强心理健康知识宣传教育，系统策划了包括心理漫画征集比赛、“心悦读”活动、心理健康知识竞赛、和谐宿舍创意比赛等7项活动内容，受到了学生的欢迎和积极响应。目前已收到学生参加“心悦读”活动作品28件、心理漫画作品12件、和谐宿舍创意比赛作品5件。206名学生参加首都大学生心理健康知识竞赛，3名学生获得满分。
学生工作部积极组织学生参加疫情下心理疏导有关的专题讲座，组织学生参加了北京市委教工委主办的阳光心理大课堂活动——《疫情下如何拥有阳光心态》，及其他兄弟高校组织的`公开讲座5次，参加人次达1800余名。
学生心理咨询中心专职教师先后与在学校健康观察点隔离期间25名学生进行了电话联系，主动关心他们的心理健康状况，关心关注重点学生群体，疏导学生情绪困扰。目前，7名本科学生在学校健康观察点隔离，情绪稳定。同时，在保持原有电子邮件咨询的基础上，学生心理咨询中心开通热线电话咨询服务，及时响应学生的服务需求。并主动提供北京市医疗和教育机构的免费心理咨询热线电话资源，以满足学生群体的多样化需求。
此外，学生工作部还鼓励辅导员做好深度辅导工作，督促辅导员通过师生“一对一”交流、年级会议、周讲评等线上、线下相结合的形式对学生进行全覆盖的沟通和交流，及时了解学生的生活学习情况和思想动态，努力解决学生可能存在的实际困难，积极疏导学生的就业压力、论文压力等心理困扰。
护士疫情年终总结 6
为科学、规范地开展新冠肺炎疫情防控相关心理危机干预工作，减少疫情对师生和家长可能造成的心理问题和负面影响，邵阳市第六中学于10月中旬疫情发生以来，针对全校师生，通过各种形式开展了疫情心理健康教育活动。
为缓解疫情给师生带来的焦虑情绪，保证全体师生的心理健康，该校将线上心理健康教育课和线下师生心理健康热线结合起来。线上的心理健康教育课程由国家二级心理咨询师、该校优秀的心理健康教育老师谢巴柳做专题讲座，通过钉钉平台采取直播的形式上心理健康教育课，为全体师生进行心理疏导。此外，该校的班主任利用市教育局网络平台，每周给学生推送两次心理健康教育优秀视频，让学生在家观看，及时排解居家期间的负面情绪。该校在线下设置的师生心理健康热线，从早上9点到晚上21点都安排了优秀的抗疫期间心理健康教育志愿者进行值班，积极为全校师生在疫情期间产生的不良情绪的释放提供倾诉和援助的`通道。
该校在疫情期间线上和线下相结合采取的多项举措，有效地引导了广大师生科学认识疫情，积极面对压力，正确调节疫情期间的失眠、焦虑、烦躁等负面情绪，增强了该校师生的心理适应能力，极大地提高了学生的文明素养和心理素质，保证了全校师生的心理健康。
护士疫情年终总结 7
为丰富校园精神文化生活，更好地帮助学生缓解疫情带来的心理过激反应，维持良好心理健康状态。10月15日下午，学生工作处心理健康教育中心组织医药学院、文学与教育学院、时装艺术学院及高职学院等四个二级心理辅导站开展主题为“放飞心灵追光逐梦”积极心理疏导之乐观防疫团辅活动。活动期间分区域、分时段并控制参与学生人数，严格按照防疫要求执行。
活动现场欢声笑语不断。在心理老师的指导下，师生合力完成了一系列趣味活动，通过合作拉近距离，通过比拼释放情绪，通过笑声舒缓压力。“梅花朵朵开”让老师们感受到报团取暖的温暖和团结协作的力量；“照镜子”让同学们体验到挑战自我的欣喜。团辅活动在冥想放松中圆满结束，在宁静的音乐和悠扬的指导语中，同学们慢慢放松身心、舒缓情绪。
其他二级心理辅导站也将于近期陆续开展针对本学院师生的'心理减压团体辅导，力求通过有效的心理疏导和心理干预，为师生们筑起一道坚实的心理防疫线。“疫”路同行，护航心灵，全校师生将共同迎接战疫的考验，坚定信心、守望相助，打好情绪战，心暖花盛开！
护士疫情年终总结 8
我们有许多人或许未曾谋面，素不相识，可是我们却是归源于一个地方那就是中国！这个团结的国家！2020年，“新型冠状病毒”爆发，想要击破我们这个团结的国家！但是有一群人出现了，他们冲锋前线，号召我们所有人团结一致，一起抗击病毒，去消灭它，战胜它！他们就是可敬可歌的医护工作者们！
自从这场“战争”的旗帜打起之后，你们就一直在自己的职业上奋战。不分昼夜的去挽救每一位病人，抢救病人，研究解药，治好病人。你们为了恢复那以前安详的生活，都抗战奋斗在一线。穿着沉重的防护服，摘下口罩时都会有痕迹。你们不顾一切的去写下请战书。我真心敬佩你们。在这其中你们有的刚刚生下宝宝才几个星期，也许只有亲人相聚于几天，也许病刚好就奋战在一线了。你们捍卫人类，捍卫中国，捍卫地球，你们这种无私奉献，不求回报的精神，值得我们学习！
都说“病毒无情，人有情”，悄然而至的`病毒，煽动它那翅膀，无情的去伤害人类，可是这群白衣天使的出现，挽救了一个个被病毒附体的病人。在这过程中也许你们自身也会感染上，可你们无所惧怕，真的很伟大啊！我想对你们说的话很多，可这远远表达不出我的心啊！我好多次望着这空白的纸张，久久沉思，几次提笔却写不出一个字，内心里只有心酸……
加油！最美逆行者，最勇敢的英雄们！你们的身后有我们，有中国，有全世界！
护士疫情年终总结 9
时光匆匆，20xx年是我在手术室工作的第二年！在这过去的两年里，在护士长及科室主任的领导下，在同事密切的配合和支持下，认真的完成工作任务。现总结这一年工作如下：
一、在思想政治方面
积极拥护医院的各项方针和规章制度，以病人为中心，严格按一名优秀合格护士的标准要求自己，视病人如亲人，坚持以病人为核心，病人的满意度为标准。
二、积极学习各项新技术、新业务
作为一名手术室护士，在工作中严格执行各项操作规程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，对待工作认真负责，加班加点，树立高度的集体责任感和荣誉感，团结同事，凡事以工作为重。为患者提供全方位优质服务，与手术医生麻醉医生积极密切配合，团结协作，打造和谐的工作氛围，保证手术顺利完成。
三、积极参加科室组织的危重病人抢救工作
配合各科室做好抢救工作，工作中团结同事，积极进取，严格查对，严谨细致，严防差错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不断提高自己的操作水平，积极参加各项新业务的开展。参加工作两年来，我在科室同志们指导下刻苦学习积极进取，掌握了各科手术配合步骤如妇产科、泌尿外科、普外科、肝胆科等等，加深了自己的无菌观念和操作要求。
新的一年即将来到，回顾过去的一年我感慨万千，展望20xx年我信心百倍，在新一年的工作中我将克服20xx年度自身的一切不足，取长补短，戒骄戒躁，不断完善自己，提高自己业务水平，争取在新的一年在各方面都更上一层楼，取得辉煌业绩。
今后的目标：我决心进一步振奋精神，加强个人世界观的改造，努力克服自己存在的问题，做到：
（1）扎实抓好理论学习，保持政治上的坚定性。
（2）在护士长、科主任的关心和指导下，顺利完成医疗护理工作任务，认真履行职责，爱岗敬业。
（3）
护理工作是平凡的工作，然而，我们却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。
护理工作是一项崇高而神圣的事业——用有限的生命投入到无限的护理工作中。我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献！虽然护理工作琐碎平淡，但有时我真的很为自己骄傲。我是生命的守候者，许许多多的` 我的双手我的微笑我的善待让这个世界温暖！虽然他们不能记忆我的名字，虽然他们不知道我的付出，虽然他们不了解我的辛苦，但赠人玫瑰手有余香！我们是那样的天使！所以在许许多多的深夜白昼，我虽然游走在病人、疼痛、鲜血、呻吟、伤病中，但我快乐！
在过去的一年中，我感谢每一位和我共事的同事。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的善良和美好，感谢你们让我生活在这样一个温暖的大家庭！希望来年，我们仍然能够荣辱与共，共同感觉感受生命和生活的美好美丽，共同去创造一个更加灿烂的未来！
我用我爱心、真心、仁心；让你温心、舒心、放心。
护士疫情年终总结 10
在防控新冠肺炎的斗争中，成千上万的医务工作者响应党的号召，顽强拼搏、日夜奋战，展现了对党、对人民高度负责的精神面貌。这种壮举是
所谓红医精神，即“红色医生精神”，它是广大医务工作者所形成的理想信念、价值取向、工作作风、专业技术等多维度的思想体系。它包括了政治坚定、对党忠诚的理想信念；救死扶伤，全心全意为人民健康服务的宗旨意识；埋头苦干、无私奉献的优良作风；技术优良、精益求精的工作作风。他们相辅相成，共同构成红医精神的本质内涵。
红医精神将继续鼓舞新时代的红医传人不忘初心，牢记使命，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，发挥火线上的中流砥柱作用，始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，用他们无声的行为深刻诠释着红医精神的时代内涵。
在同新冠肺炎疫情的阻击战中，在无数医务工作者的艰苦奋战中，在人民生命安全的危机时刻，红医精神依然映射出它固有的时代价值、精神力量。红医精神为战胜疫情提供精神引领。红医精神所蕴涵的`不怕牺牲，坚定理想，追求胜利的信念，是战胜疫情的不竭动力和精神源泉。
红医精神为战胜疫情提供道德支持。广大医务人员 红医精神为战胜疫情提供精神动力。广大医务工作者汲取先辈们逢山开路、遇水架桥，克服重重艰难险阻，不屈不挠的精神和勇气，激励自己，努力拼搏，克服各种艰难险阻，竭尽全力，坚守在维护人民生命健康的`战疫一线，直到最后胜利。
我们坚信，在党中央的坚强领导下，在全国人民的共同努力下，在广大医务人员的顽强阻击下，病魔必将被降服，胜利不久将会到来。
护士疫情年终总结 11
在疫情期间，我看到了很多感人的瞬间。郭华娟、王勇是一对夫妻，同时也是第一批请战支援武汉的医护人员。1月26日，大年初二一大早，郭华娟的丈夫就是其中的一员。而此时。郭华娟也毫不犹豫的在“请战书”上签下了自己的名字，赶往湖北。两人彼此都不知道对方已经请战，但都做出了同样的决定。这种舍小家，保大家的情怀让我很感动。
还有这样一个人，她是武汉大学人民医院东院区护士——单霞。为了避免交叉感染节约穿防护服的时间。在工作前，她弃光了及腰的长发，变成了名副其实的“光头”。试问：哪一个女生不爱美？单霞说：“头发没有了可以再长，保护好自己的同时，尽量帮助更多的人。”
在抗疫的战争中，不仅是上面的这些医护人员值得我们去致敬，还有我们身边的许许多多普通人，像我们小区的安保人员每天都为进出的'居民测量体温；保洁阿姨每天都给小区喷洒消毒水等等。大家也都在用自己的方式在战斗，这些人都是值得我们尊敬的。
我相信，在我们国家每个人共同的努力下，我们一定能战胜疫情。早点结束这寒冷的冬天，迎来春暖花开的季节。武汉加油，中国加油！
护士疫情年终总结 12
疫情防控期间，我校高度重视学生心理健康，多措并举，积极应对，全力做好疫情防控工作，守护学生身心健康，减少疫情对学生产生的负面心理影响。
多方力量凝聚合力，共同研判守护健康。学校领导高度重视各校区疫情应急防控工作，关心学生的心理健康状况。学校分管心理工作的副书记黄泽瑜在开学前的学生信息研判暨心理工作会议上部署新学期心理健康工作；学校心理健康教育与咨询中心召开两次心理辅导站工作会议，讨论新学期学生心理工作的主要任务、研讨重点学生个案；各学院内部相继召开学生心理研判会议。学校上下多头并进、齐心协力促进学生心理健康教育工作。
疫情“疫”心齐共抓，精准防控确保安全。我校把心理健康教育作为校园疫情防控工作的重要内容，陆续发布《广东省外语艺术职业学院校园突发事件应急预案》、《校园封控期间学生心理自助指南》、《关于做好教职工应对新冠肺炎疫情心理疏导工作的通知》、《关于成立燕岭校区封闭封控管理工作专班的通知》、《燕岭校区封控期间学生心理疏导工作方案》等工作指引，并根据疫情形势及防控措施的变化，及时调整心理健康教育工作的内容和措施，提高教育的针对性和时效性。通过组建心理危机干预工作组、健康监测组，明确任务分工，分级分类精准防控心理危机事件，保障心理工作有序开展。
学校领导深入一线，下沉学院现场督查。学校党委副书记黄泽瑜，学生工作部部长曾祥翼深入各二级学院指导学生专项工作。通过听取汇报、情况问询、查阅台账等方式实地检查与指导，促进学生心理工作规范化、科学化。
全面加强宣传教育，建立心理防疫屏障。把心理防疫渗透到心理健康教育课开展广泛知识宣传教育；全校383个班级一万多名学生开展《心理防疫锦囊》主题班会课，班会课由各班德育导师/班主任主持；各个学院开展班主任专题培训、心理干部专题培训，全方位开展心理防疫知识宣传教育，引导学生坚定、自信地面对疫情。学校官微，校园网、广外艺心理在线微信公众号等新媒体平台，每日更新发布疫情防控通知、心理疏导工作指引、学生心理自助指南、学生心理调适小技巧等，帮助学生正确的认识疫情，了解自我心理保健知识，接纳与应对自身关于疫情引发的各种负面情绪和压力。
线上线下心理疏导，“一人一策”精准施治。学校充分发挥心理健康预警网络的组织作用，建立“学校—学院—班级—宿舍”的信息反馈机制，排查疫情期间学生的心理健康状况，发现异常情况及时处理，尽力做好学生情绪安抚工作。
针对已列为重点关注对象，特别是有严重身心障碍、遭遇重大变故、亲子关系或宿舍关系紧张、学业或经济存在困难、被单独隔离、长时间隔离在外不得返校的学生，安排专人专员负责跟进，帮助解决实际困难，维护心理健康。学院/中职部心理辅导站每两周约谈一次重点关注学生，并做好心理系统信息更新。
同时，学校迅速组建由心理咨询中心和学院心理辅导站的心理健康工作小组，向学生宣传学校和社会心理支持的途径和方式，通过热线电话、线上预约、微信、QQ、面谈等方式，开展线上、线下解答和心理辅导。特殊时期，心理健康工作小组将持续为全校学生的心理健康保驾护航。
丰富多彩实践活动，和谐健康校园生活。为了缓解疫情封校期间单调的。校园生活，丰富学生的校园生活，学校心理健康教育与咨询中心、学院组织开展了心理健康节系列活动、曼陀罗绘画作品征集、心理漫画比赛、21天心理打卡、21天阅读打卡、校园图片收集等活动。通过丰富的线上线下心理活动，引导学生积极应对、乐观向上，健康度过美好青春时光。
密切增进家校联动，共同守护孩子健康。鉴于当前疫情形势的严峻性、复杂性，为进一步加强全体师生及家长的疫情防控意识，学校发出《家校同心，共抗疫情——致学生家长的一封信》，介绍学校疫情防控情况，让家长们放心、安心，凝聚家校疫情防控强大合力，让校园更加温暖更加有爱。学院通过与重点关注学生、被居家隔离学生的家长沟通联系，及时沟通在校重点关注学生学习及生活情况，了解疫情期间居家学生的学习和生活状况，形成家校合力，做好疫情防控期间学生健康安全、生活指导和心理关怀引导。
多种心理健康教育举措，丰富了学生的生活，减少了学生的焦虑感，在经历疫情初期的心理波动后，学生整体心理状态趋于平稳，校园整体氛围积极向上。学校将一如既往地以生为本、关爱学生，全方位保障学生的正常学习生活和身心健康。