在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？如下是高考家长帮细心的小编给大伙儿整编的5篇交通安全教育主题班会教案的相关范文，欢迎参考。

交通安全教育主题班会教案 篇一

一、教学内容：

交通安全常识教学目的：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

二、教学准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

三、教学过程：

（一）、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。

（二）、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

（三）、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

（四）、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

（五）、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

（六）、小结

交通安全主题班会活动设计 篇二

活动目的：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：（教师出示人来人往的马路），我们就来看马路上发生了什么事情？人们在干什么？

二、展开

（一）观看情景表演，引起幼儿思考

师：看，又发生了什么事情？

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"

小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，让我们一起看看。

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。

（1）分组交流(2)集体分享

三、总结评价。

冬季交通安全教育主题班会教案 篇三

设计意图：

幼儿对交警叔叔很敬重，特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他盲作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识，加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

活动目标:

1、通过和交警交流互动，助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

1、邀请交警阿姨来园参与活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动过程：

一、集体活动。

1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，助幼儿了解红绿灯的作用。

3、认识常见的交通标志和信号。

4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？　那行人呢？

二、区域活动：

带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

三、实践活动：

教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。

教学思

这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。平时学校都没有专业的学前教育教师，任教的是在校外聘请的非专业老师，可想而知小朋友们接受的教育不是系统、全面的；而关于卫生、健康、安全的教育更是少之又少，平时老师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先，在这个活动过程中，我只是一个主导者、组织者。活动之前我在班里和小朋友们进行了谈话，谈话过程中我给他们营造了一个宽松、和谐的课堂氛围，使他们很快就和我亲近起来，多小朋友是很活泼、胆的，所以我很快就获得了他们的信任，并且能很快为活动做好了准备，比如让他们自我推荐当小交警、当小司机，并自发组合好队伍；这个环节进展顺利是我预料之外的，也许他们原先的跟班教师采取的活动方式攻我所设计的有很不同吧，我事先了解到的情况是由于学前班人数太多（五十几人），有时集队都很麻烦，更何况搞活动呢！

其次，在活动过程中我只是充当一个“旁观者”的角色。皮亚杰说过：“在游戏中，儿童自我主宰世界”，可见，游戏是小朋友最自由最能充分发挥儿童的主观能支性的活动。比如他们在商量哪个小交警站哪个位置，哪个队伍的“汽车”先开走，都由他们自己决定的。我只是在旁边偶尔提醒一下，或对哪个小组做得好的及时进行表扬，刺激每个小组都按规则去做好，形成了一种小小的竞争，并给予每个小组适当的、积极地评价，小朋友们在活动中体现出了合作、快乐的情景。

最后，体现了孩子们在活动中乐于交往、乐于表现的能力。其实我们在参与儿童的活动中要时时做个有心人，及时发现每个孩子的闪亮点，并快速映出来。比如在“开车”的过程中，有个男孩就一直跃跃欲试要当小司机，但他没说出来，我发现了，忙叫他出来，和蔼地问他有什么想法，他说他当司机会更好，我就争取他们小组成员的意见，在得到同意后，他果然非常认真地去当小司机，还得到了伙的认可，看见他脸上快乐的笑容，一种童心的快乐感让我油然而生，由此我从中受到启发，及时调整活动设计中的原来是一个组一个小司机的方案，变成让他们小组里面轮流来当司机，这样每个小朋友都有了体验，在这个过程中还使他们的语言交流多了起来，在交往中更好地发展了语言，也使本次活动的主题得到了升华，小朋友们不仅认识到注意交通安全的重要性，还基本上知道自己的生命是可贵的，所以在上下学时能时刻提醒自己注意行走的安全。

交通安全主题班会教案 篇四

班会主题：

交通安全

目标：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

班会过程：

一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）

二、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

三、学生饮食、就餐的'安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。

2、如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

五、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！

交通安全主题班会教案 篇五

教学目的：

1、通过本次班会活动，使学生了解有关旅途安全方面的知识。

2、通过讲解，教育和引导学生提高旅途安全意识，珍惜生命；如何有效防范和应对事故。

教学方法：

讲授法

教学过程：

一、组织教学

随着人们的生活水平的提高，人不仅仅局限于吃好，穿好，更注重生活质量的提高，给人以精神上的愉悦和心灵上的陶冶。“五一”假日就到了，因此有许多人选择到祖国各处走走，了解祖国各处的风土人情，领略祖国的大好河山。但是，俗话说：人在家千日好，出门一天难。所以，我们在领略祖国的锦绣河山时也要注意安全。

二、教学导入

观看关于旅途发生安全事故的片段。

三、进入主题：

（一）学生讨论

通过观看影片，让学生谈谈自己如何防范旅途中的安全事故及如何应对突发的事故。具体讨论：

（二）教师总结

1、旅途中防盗

在旅游时，一定要注意自己的行李及各种物品，防止被盗窃分子偷盗。下面我们讲讲盗窃分子盗窃的手段，这样我们就能对症下药来防备盗窃分子了。

①偷梁换柱——作案手之一。犯罪分子往往利用这种手段，事先物色好目标，在乘客的行李（旅行袋、提包、密码箱）旁边。放置一个相似的'行李（里面装上一些极不值钱的东西），然后寻找机会或制造机会进行掉包。如果当场被失主发现，犯罪分子则会很“客气”得向您赔礼，佯装成拿错了而掩盖自己的罪行。

②浑水摸鱼——作案手段之二。车（船）到站（码头），上下的旅客较多的且拥挤时，车船上发生纠纷吵闹时，乘客与送行者话别时，这些都是犯罪分子作案的好时机。更值得注意的是，有时犯罪分子会有意制造混乱，然后伺机行窃。

③窗外黑手——作案手段之三。犯罪分子通常在夜间采用手段。犯罪分子或混在送行者中间，或在站台上向车厢里窥视，或“送人”进车厢寻找目标。当选准了目标后，等列车开动的一刹那，突然窜到车窗前，抢走茶桌上的财物，利用黑夜溜走，当你发现呼叫时，列车已开动，旁边的人也来不及作出反应。

④抛砖引玉——作案手段之四。拉关系，套近乎，设诱饵，投你所好，骗取信任，以假象麻痹你，然后伺机盗走财物。

⑤瞒天过海——作案手段之五。做笼子、设圈套、花言巧语，以售其奸，千方百计骗取钱财，这是近年来犯罪分子惯用的手段之一。

⑥顺手牵羊——作案手段之六。趁便利之机或专门寻找便利的时机，随手拿走人家的东西，这是行窃者惯用的又一手段。

2、旅途中保护钱和物了解违法犯罪分子作案手段，采取针锋相对的措施，就可以达到保护自己钱物安全之目的。

①时刻提高警惕。俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”违法犯的是极少数，通常只能采取隐蔽、狡猾的手段，所以要时刻提高警惕。

②要有充分的心理准备。违法犯罪分子虽然狡猾，但毕竟做贼心虚。一旦发现有人违法犯罪或对你行窃，你要记住，一正压三邪，好人是多数，国家法律是你保护你的。因此，你要勇敢机智得取得群众和乘务人员的支持，同犯罪分子斗争。

③尽量把物品集中放在可以经常照看得到的地方，使物品随时在你的视线内，不要乱堆乱放，或放得过于零散。

④要事先准备好零钱，将暂时不用的钱及贵重物品清点整理好，放在身上或其他可靠地方（如身上穿着的内衣口袋里）。

⑤不要当众频繁得打开钱包，一面暴露给他人。

⑥有条件时可用链条将行李锁在行李架上。

⑦上下车船时提前做好准备，把行李归拢在一起，清点一下。车（船）到站（码头）时，不要慌张，不要拥挤。

⑧当你已经知道谁是作案者或有可疑人时，要及时大胆得向车（船）上公安人员或乘务员报告、检举，并争取其他旅客支持，从而制服违法犯罪分子。

3、旅途中保护人身安全乘坐车船时，有时出现意外事故，如车出轨，船碰撞翻沉等。尽管这些情况的出现是极少数的，但也应注意。

①火车出事前通常没有什么迹象，不过旅客会察觉到一些异常现象（紧急刹车），这时，应充分利用出事前短短几分钟或几秒种的时间，使自己身体处于较安全的姿势，采取一些自防自救的措施：

（1）离开门窗或趴下来，抓住牢固物体，以防碰撞或被抛出车厢。

（2）身体紧靠在牢固的物体上，低下头，下巴紧贴胸前，以防头部受伤。

（3）如作为不靠门窗，则应留在原位，保持不动；若接近门窗，就应尽快离开。

（4）火车出轨前时，不要尝试跳车，否则身体会以全部冲力撞向路轨，还可能发生其他危险。

（5）火车停下来后，看清周围环境如何，如果环境允许，则在原地不动等待救援人员到来。此外，不论怎样，要呼救，想法尽快将遇险的信息传递出去。

②船舶在江河湖海航行时，也存在着意外事故的威胁，如碰撞、火灾、爆炸、触礁、搁浅，甚至传播翻沉等，乘客的安全受到严重的威胁。因此，要掌握一定的自救互救知识

（1）船舶发生事故，求生者遇到的最初的危险有三点：

一是溺水。如果落如水中，不会游泳而有没有任何救生漂浮工具，在水中就无法保持漂浮。

二是侵泡和暴晒。人体侵泡在水中，散热比在陆地上快得多，容易造成体热消耗过大，则容易发生晒伤、衰竭、中暑等。

三是晕浪。救生者在救生艇、救生筏上晕船会引起过度呕吐，使身体大量失水，出现头晕、虚弱。

（2）水上求生的四个原则：

一是要搞好自身保护。镇定情绪寻找求生及漂浮工具，扣好救生衣，找出哨笛。漂浮在水中不要轻易游动，除非是要接近附近的船只或攀附的漂浮物。在水中采取好姿势对保存体热很重要，双腿并拢到胸部，双肘紧帖身旁，双臂交叉放在救生衣前，并使头部和劲部露出水面，保持清醒，不能入睡，振作精神，坚持时间越长获救的机会越大。

二是要搞清船舶出事的准确位置，并想法呼（求）救。

三是千万不要喝海水。海水含盐量往往比淡水大5%，饮用海水，身体反而失水更快，更感到口渴，严重的会出现腹胀、幻觉、神志昏迷、精神出乱等症状。

四是在求生过程中要尽量节省食物，在没有充足淡水供应时，更应注意少进食或尽可能不进食，以免大量消耗体内水分．

（3）登船后，应了解自己的和船上备用的救生衣（具）存放位置，以及救生艇救生筏存放的位置，要熟悉和了解本船的各通道、出入口处以及通往甲板的最近逃生口，以便在紧急情况下能迅速地离开危险的地方。

（4）弃船逃生，有时不得不跳水游泳离开船，跳水前尽量选择较低的位置；要查看水面，避开水面上的漂浮物；应从船的上风舷跳下，如船左右倾斜时应从船首或船尾跳下；跳水姿势要正确。

左手紧握右侧救生衣，夹紧并往下拉，入水后也不要松开右手，待浮出水面后再放松，右手五指并拢，将鼻口捂紧，双脚并拢，身体保持垂直，头朝上，脚向下跳水；跳水后尽快游离出事的船。

跳水时，如果船舶四周的水面上漂浮着燃烧的油火，这时要冷静看清周围情况，在船的上风侧选择适当位置，然后深吸一口气，一只手捂住鼻、口，另一只手遮着眼睛及面部，双脚伸直并拢，侧身垂直向下跳入水中。入水后要向上风方向潜游。露出水面换气时，应先将手伸出并拨动水面，拨开火苗，头出水后立即向下风作一深呼吸再下潜，向上风方向游去，如此反复直至游离着火水面。如果遇到没有燃烧的漂油时，必须将头部高高仰出水面，紧闭嘴，防止油进入鼻口，同时还要注意不让油进入眼内。

四、作业

“五一”放假若有同学与家长外出旅游时，可以把今天讲的知识运用到实践中去。