为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？读书破万卷，下笔如有神，以下是细心的小编沉默为大伙儿收集整理的12篇数学竞赛的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

数学竞赛方案 篇一

全国大学生数学竞赛包括分区赛和决赛两个阶段，为了选拔我校参加20xx年全国大学生数学竞赛四川赛区的竞赛，同时为20xx年立志参加考研的同学提供学习、训练、展示平台，学校决定举办乐山师范学院第十届大学生数学竞赛。现将活动方案如下：

一、组织单位

主办：学生处，招生与就业处；

承办：数学与信息科学学院。

二、参赛对象

在校本科大学生。竞赛分为数学专业组(含数学与应用数学、应用统计学、信息与计算科学、金融数学专业的学生)和非数学专业组（所有非数学专业的学生）。数学专业学生不得参加非数学专业组的竞赛。

三、竞赛内容

非数学专业组竞赛内容为本科理工科专业高等数学课程的教学内容（包括函数、极限、连续、微积分、向量代数、空间解析几何、无穷级数等内容，不包括概率论和线性代数)；数学专业组竞赛内容含数学分析（50%）、高等代数（35%）和解析几何（15%）。

四、竞赛培训

为了通过竞赛提高学生学习数学的积极性，不断提升学生的数学水平，特别为考研学生打下坚实的`数学基础，学校将根据报名情况开展赛前培训，赛练融合、赛训结合。

五、竞赛时间、地点

时间：20xx年6月13日下午14：30—16：30；

地点：待定。

六、报名时间、地点

报名时间：20xx年5月8日—6月6日报名。

报名地点：非数学专业组：学生所在学院学生办公室；

七、竞赛奖励办法

数学竞赛组委会聘请相关老师组成评阅委员会，按数学专业组与非数学专业组分别评奖，各设一、二、三等奖若干（总获奖人数不超过总参赛人数的30%）,由学校予以表彰，按《乐山师范学院学生奖励办法》予以奖励（颁奖时间另定）。并设立优秀组织奖，表彰竞赛工作组织较好及学生竞赛成绩优异的学院。

数学竞赛活动方案 篇二

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至五年级按每班学生数的10％选派学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年12月18日星期二1:30-----2:30。

2、竞赛地点：三、四、五年级在四楼会议室，一、二年级在二楼生物实验室。

五、竞赛形式和内容

各班先在本班进行自测，按照要求选出几名优秀选手参加此次比赛。一年级以计算为主，综合题为辅，其它年级既侧重计算，也要注重综合性题型。比赛形式为笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

按年级评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

数学竞赛活动方案 篇三

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的'熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。

二、主办：教导处

三、承办：数学科各年级组四、竞赛时间和地点：

20xx年12月日（周四）下午在学校相应班级教室举行。

一年级：113班二年级：111班三年级：109班四年级：107班五年级：105班六年级：103班五、参加单位：一至六年级全体学生。

各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。

六、决定名次的奖励办法。

本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励证书和一定的奖品；年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。

七、竞赛办法：

⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。

⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

口算题：80道（每小题0.5分）笔算题：20道（每小题3分）八、比赛时以广播口 九、监考老师：

一年级：项甜甜四年级：李华二年级：金则娥五年级：漆少丕三年级：向海燕六年级：赵美绒

20xx年12月10日

数学知识竞赛活动方案 篇四

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的`成果，特举行数学知识应用竞赛活动。

二、竞赛时间：

20xx年11月18日下午2：003：00。

三、竞赛地点：

多媒体教室、红色影院室。

四、参赛对象：

小学一至六年级学生，每班5名。

五、竞赛方式：

采用笔试形式完成。

六、报名时间：

20xx年11月15日到20xx年11月16日。

七、组织机构：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：数学教研组全体成员

八、人员安排：

xxx

九、奖励办法：

各年级均设一、二、三等奖，具体名额教导处以成绩评定，并颁发奖状。

十、注意事项：

1、各班数学教师负责学生报名，并于11月16日放学前将选手名单以纸质方式报数学教研组，并注明班级。

2、出题人员于11月17日保质保量将试卷打印好交教导处，并提送一份参考答案。

3、阅卷人员于下周星期一8：30将成绩和试卷一并报送教导处。

数学竞赛活动方案 篇五

一、指导思想

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的`运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行本次数学知识竞赛活动。

二、活动主题

学以致用提高学生的数学素质

三、参赛学生

每班选4名学生参加竞赛。

四、比赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年5月16日星期四课外活动时间

2、竞赛地点：远程教室

五、竞赛形式

形式：笔试（40分钟内完成一张竞赛试卷。）

六、出题教师：（各年级试卷不同）

一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强

七、监考及阅卷教师监考：吴静

阅卷：一、二年级：陶世萍李尚美三年级：余忠文吴静四年级：吴果嫦杨振剑五年级：杨昌进欧文平杨顺旭六年级：李建平潘存平张云

八、奖项设置

一、二等奖：一至六年级分别取1名；三等奖：二年级取2名；三年级取2名；四年级取4名；五年级取6名；六年级取6名。

九、注意事项

1、各班数学老师负责选出参赛学生。

2、各年级出题教师出好试卷，并提供一份参考答案。

3、阅卷时间另行通知。

久仰小学教导处20xx年4月25日

数学知识竞赛活动方案 篇六

一、指导思想

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的。学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行本次数学知识竞赛活动。

二、活动主题

学以致用提高学生的数学素质

三、参赛学生

每班选4名学生参加竞赛。

四、比赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年5月16日星期四课外活动时间。

2、竞赛地点：远程教室。

五、竞赛形式

形式：笔试（40分钟内完成一张竞赛试卷。）

六、出题教师

（各年级试卷不同）

一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强

七、监考及阅卷教师

监考：吴静

阅卷：

一、二年级：陶世萍、李尚美。

三年级：余忠文、吴静。

四年级：吴果嫦、杨振剑。

五年级：杨昌进、欧文平、杨顺旭。

六年级：李建平、潘存平、张云。

八、奖项设置

一、二等奖：一至六年级分别取1名；

三等奖：二年级取2名；三年级取2名；四年级取4名；五年级取6名；六年级取6名。

九、注意事项

1、各班数学老师负责选出参赛学生。

2、各年级出题教师出好试卷，并提供一份参考答案。

3、阅卷时间另行通知。

数学竞赛方案 篇七

一、活动目的：

为开拓学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，从而全面提高学生的学习积极性。特开展本次数学知识竞赛活动。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步丰富云贵中学校园文化活动！

二、活动时间：

20xx年11月24日

三、活动地点：

云贵中学物理实验室、生物实验室、多媒体教室。

四、活动形式：

以个人为单位（包括初一、初二、初三学生），采取分级笔试竞赛方式。

五、活动内容：

（一）本次竞赛试卷由数学组教师自行出，但是上本级的。教师不能出本级试卷（即上七年级的教师不能出七年级的竞赛试卷、上八年级的'教师不能出八年级的竞赛试卷、上九年级的教师不能出九年级的竞赛试卷）。

（二）本次竞赛共分为三个组：即“七年级组”、“八年级组”、“九年级组”，具体安徘如下：

1、七年级组：

参赛人数：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共计25人。

竞赛地点：生物实验室

2、八年级组：

参赛人数：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共计16人。

竞赛地点：物理实验室

3、九年级组：

参赛人数：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共计16人。

其中竞赛学生由数学教师自主确定，并须于11月17日前把竞赛学生名单交到顾复兴老师处。

竞赛地点：多媒体教室

（三）本次竞赛秉承公开、公平、公正的原则。为达到公平竞争，择优奖励的目的，特将相关规定公布如下：

1、每考场两名教师监考，监考教师不能是数学科科任教师，也不能是同级班主任教师，具体监考教师11月24日上午临时确定，监考教师考前不能参阅试卷。监考教师确定后，应在当天下午3:40分前到二楼办公室领取考试试卷和草稿纸。

2、参赛学生应在本天下午3:40分前进入相应考场，考试不满一小时学生不得离场。开考15分钟后学生不准入场，参赛学生只准带与考试相关的工具（如钢笔、直尺、圆规等）进入考场，不得携带与考试无关的东西（如手机、书本、草稿纸（草稿纸由监考教师提供）等）。

（四）奖项设置

本次竞赛奖励按各年级进行，每个年级又分试验班和普通班进行。考虑到学生参赛的积极性，故对所有参赛学生都设奖励。其中设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项。

（五）资金预算、统计

本次活动共设有四个奖项，其中一等奖共6名，每名奖金20元，共计120元、二等奖7名，每名奖金15元，共计105元，三等奖11名，每名奖金10元，共计110元，优秀奖33名，每名将硬壳笔记本一个，每个价值3元，共计：99元，为每名监考教师买一瓶矿泉水，按一共6名监考教师，每瓶矿泉水1.5元计算，共计需要9元。

数学竞赛方案 篇八

竞赛活动坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生的积极参与，发现和培养了一批有潜质的优秀后备人才，促进了我校公共数学课程的改革和建设，增强了校园数学文化的氛围，提高了大学生学习数学的。兴趣。通过“景润杯”数学竞赛活动选拔优秀学生，因材施教，针对全国大学生数学竞赛开展强化训练，以赛促学，提高我校学生的专业基础实力和综合素质，为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台。现将活动方案如下：

一、竞赛组织工作：

竞赛活动由厦门大学教务处和现代教育技术与实践训练中心主办，数学科学学院协办。

二、竞赛时间地点：

竞赛将于20xx年7月8日（星期六）上午8:30—11：00在厦门大学思明校区海韵园和翔安校区同时举行，具体考场和报到事宜将另行通知。

三、参赛对象：

全日制一年级或一年级以上的在校大学生。竞赛分为数学专业类，非数学专业类（理工和经管）和文科类。数学类专业学生不得参加非数学类和文科类的竞赛。

文科类仅限于我校文科学院的学生（包括人文学院，法学院，新闻传播学院，外文学院，医学院，药学院，公共卫生学院，公共事务学院，国际关系学院，社会与人类学院，建筑类等）。

四、竞赛内容：

数学类竞赛内容含《数学分析》、《高等代数》和《解析几何》（均为数学类专业本科教学大纲规定的教学内容）。

非数学类竞赛内容为本科《高等数学》内容，即理工、经管类本科教学大纲规定的《高等数学》的教学内容。

文科类竞赛内容为《微积分IV》教学大纲规定的内容和《文科数学拓展》中微积分部分。

五、报名办法

所有参赛学生请通过扫下方二维码并填写相应个人信息进行报名，报名截止时间为20xx年6月25日。

数学竞赛活动方案 篇九

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的`数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

三至六年级每班选派7名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：20xx年12月20日星期四下午第一节

2.竞赛地点：五年级教室、四年级教室

五、竞赛形式

笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

按年级评选出

一、二、三等奖各一名。

数学教研组

20xx年12月12日

数学竞赛活动方案 篇十

20xx年4月13日，刘集镇中心小学数学口算、笔算、估算竞赛活动在小学教学楼举行。此次活动得到了领导的大力支持，许坤秀校长亲自组织小学数学教师，并自始至终参加活动。

一、活动的准备过程及具体的实施过程：

经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月13日下午2：30开始，活动按年级组来竞赛，每位教师拟定50道左右算题，在班中进行比赛。具体安排如下：

一年级数学教师监考二年级，二年级监考三年级，以此类推，轮换监考。

时间安排是1-2年级10分钟，3-4年级15分钟，5-6年级20分钟内完成。以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长。

二、本次活动主要针对目标

以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。

三、组办了本次活动取得的成效

为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。

数学竞赛方案 篇十一

为促进学校数学课程的`改革和建设，增加大学生学习数学的兴趣，发现和选拔数学创新人才，为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台，学校决定组织参加第十五届全国大学生数学竞赛。现将活动方案如下：

一、参赛对象

我校所有全日制在校大学生，参赛项目为非数学专业类。

二、报名时间及方式

时间：即日起— 9月23日。

方式：线上报名或线下数学教研室报名（育英楼3213）。

三、竞赛时间

校赛：20xx年9月27日（星期三）18:30—20:30，如有变动另行通知；

省赛：20xx年11月11日（星期六）9：00—11：30，如有变动另行通知；

四、竞赛内容

校赛考试内容：高等数学；

省赛考试内容：高等数学；

决赛考试内容：高等数学、线性代数（所占总分的比例分别为80%、20%左右）。

五、大赛组织工作

校赛由智能学院基础系数学教研室负责组织，使用统一试卷，在同一时间进行考试。

省赛由全国大学生数学竞赛陕西赛区组委会负责组织选拔，使用全国统一试题，在同一时间内进行考试；

决赛由全国大学生数学竞赛工作组和山东大学负责组织实施。

六、注意事项

1.所有参加校赛的学生须认真填写《第十五届全国大学生数学竞赛报名表》，确保信息准确无误。校赛组委会对所有参赛学生按照报名先后顺序进行登记报名

2.省赛参赛学生从校赛中选拔，未参加校赛者不得进入省赛。

3.诚信考试，公平参赛。

数学竞赛活动方案 篇十二

为更好培养六年级学生数学学习能力，提高数学学习兴趣和反应速度，让学生在竞赛中增长知识，加强学生的`数形结合思想和分类讨论的数学思想的培养，于12月15日进行数学趣味知识竞赛活动。

一、竞赛时间：

12月15日下午1.2.3节

二、参加对象：

六年级学生

三、竞赛地点：

多媒体教室

四、竞赛内容：

书本知识及一些脑筋急转弯、趣味数学题等。

五、竞赛用品：

多媒体、抢答器

六、竞赛形式：

1、数学趣味知识竞赛内容包括必答题、抢答题、风险题

2、共设9个组，每组三名选手，自编为1，2，3号。

3、必答题：每组每位选手各答一题，答对加10分，答错不扣分。

4、抢答题：答对一题加10分，答错扣10分。

5、风险题：分值分别为30分、20分、10分。选手自主选择。答对得到相应分数，答错扣掉相应的分值。

七、奖励办法：

以得分为主，最高分获第一名3个组、第二名3个组、第三名3个组。颁发奖品。最佳个人表现奖3人。