在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？如下是高考家长帮编辑给大家收集的团队活动心得体会（10篇）。
开展教育活动心得体会 篇一
近期，全行开展了案件警示教育活动，主要通过集中培训、自学等形式开展岗位规范和业务流程教育，学习《银行业金融机构从业人员行为管理指引》、《安徽农村商业银行系统工作人员违规行为处理办法》、《安徽农村商业银行系统案件问责工作管理实施规定》、《安徽农商银行系统“控风险、严问责”专项活动制度汇编》，信贷、存款、票据、同业和电子银行等领域相关管理制度，以及员�
召开案例警示教育大会。
活动期间，支行按照规定要求，组织开展了以介绍我行近期相关违规、差错案例为基本内容的警示教育课，通过警示教育课，广大员工从不同方面、不同角度看到了违规操作的危害，对开展本次案件警示教育活动有了更深层的认识。
常态化学习。
支行将警示教育学习资料统一配发到各网点，要求利用每日晨会以及其他集中学习的机会，对资料进行深学、细学，同时要求全体员工撰写学习教育心得体会。
银行也要经常对员工开展警示教育，定期进行员工排查，及时掌握员工的思想和行为动态，将案件隐患消灭在萌芽状态，强化合规经营、合规操作意识，培育合规文化。不断强化经营管理者和员工的合规经营、合规操作意识，做到人人主动合规，事事处处合规，逐步培育和形成良好的合规文化。
让我们从一点一滴做起，培育高尚的心灵，远离职务犯罪，做到廉洁从业守规操作，在本职岗位上认真履行自己的使命，以务实的精神，廉洁的作风、正义的形象、优良的业绩共同创造农商银行新明天。
关于活动的心得体会 篇二
时光荏苒，我从一个懵懵懂懂的大一新生变成现在在校三年临近毕业的“老油条”，在这接近三年的时间里我得到了很多东西，也失去了很多东西，但我觉得失去的永远都比不上你现在拥有的。一下是我在大学里从大一到大三的心得体会：
大一的时候什么都不懂，来到学校就只知道在宿舍，饭堂，教室三条风景线徘徊，这是名符其实的三点一线。不要问我为什么不出去逛逛，很简单，第一点学习你落不下；第二点你不认识路；第三点刚刚来到学校认识的朋友少；第四点你有加入学生会有活动你走不开；第五点你是真的没有时间。那你在大一里得到了什么东西？我会很坦白的跟你说，大一我学会了学习、学习、还是学习。为什么别人的大学生活多姿多彩，而我口中的大学却布满一层层灰色的背景？因为我想学习，我想要得到比别人更多的知识、能力。所以我需要强迫自己在大一的时候尽可能的去认识别人，去学习技巧。这就我的大一，充满野心的大
一。很快我的目标达到了，随即进入大学的转折点，大二。
为什么说大二是大学的转折点呢？首先大一你肯定就只能是一只菜鸟，不懂这个不懂那个，肯定就要先学会慢慢的去适应，而大二则正是你已经适应在这所大学能够很好的生活下去的时机，也是你绽放你的学到的东西的最佳时间。在大二，我选择在外面打兼职，在学校学生会里当副主席，虽然很累很辛苦，但是我在大二确确实实的做到了展现自我。偶尔我会跟室友出去拱北、香洲吃自助餐，会学会享受一下兼职的辛苦过后的幸福。大二，充满活力的大二。 我不得不说时间过得很快，如今我已经是一名大三的临近毕业实习的学生了， 如今我的想法只有我以后的路要怎么走，我应该追求什么样的工作，这也是一个选择期，在这个阶段我会尽可能的去多尝试一些工作，看什么样的工作才是最适合自己的，毕竟没有人选工作能狗一蹴而就，万事开头难，开了头以后的路就好走了。我非常认同我们老师说过的一句话：“工资高的`不一定适合你，做得开心，能学到东西才是最适合自己的。”大三，充满对未来生活憧憬的大三。 接下来谈一下三年的兼职来的经历，大学里面的兼职是充满竞争性的，我去过长隆海洋王国那里做服务生，派过传单，做过促销，带过小学生的导游团。大二的节假日和周末我都是在那里度过的，长隆海洋王国兼职面试600多个人，最后录取去兼职的就只有100多个人，可见选人的条件是多么的苛刻。去到那里你只能像一部机器的在那里工作，打饭，打菜，收拾桌子，洗碗，倒垃圾，这些你都必须去做，服务生在众多人眼里都是非常低贱的一个职业，但是我觉得任何职业都是平等的，因为很多现在在长隆做服务员的人的学历没有比我们低，有的甚至是本科生，那为什么他们愿意去做这些工作，因为他们有一种为别人服务的心，你觉得自己对公作要求有多高，那工作对你的要求就有多高，我很小的时候我爸妈就跟我讲过，一个人吃多少就得干多少，不要觉得自己很低贱，因为只有低贱的人才会觉得别人做的事情低贱。虽然说我在那里做得不是很开心，但是我学会了忍让和欣然接受。因为我没有到达安排我工作的那个人的“高度”所以我只能接受安排。
其次是我在学生会的工作经历。说到学生会，现在普遍大学生都觉得这个组织是不怎么干活的，为的就是拿取一点学分，好让自己在评选助学金，奖学金等等评优的时候拿上一点资格分。但是我觉得作为学生会的成员，我就要求自己，最起码要为学生做的事情，大一我是一名部门的干事，部长安排我们工作，我
们就要去做，很多事情被安排下来，明知不可行，但是我们还是要去做，这就是所谓的服从性。那时候我觉得自己对学生会整个团队很反感，然后我想要去改变这一个现状。所以我申请加入学生会主席团的竞选，那是一段最折磨人的时间，面试，开会，面试开会，这样的循环持续了一个多月，我坚持先来了。我当上了副主席。但是，当我接手了学生会副主席这一职位的时候，我才知道，不可行为什么还要花费时间去做，为的就是让我们学生会成员慢慢的学去做事情，在担任这一职务期间，我把我在大一学到的东西全部都教给了我的师弟师妹们，这是一个传授经验的过程，也是我在学生会里最自豪的事情。学生会教会了我如何为人处事，教会了我怎么去策划自己的人生，教会了我怎么去把自己学到的东西传授给别人。我觉得在学生会花费的时间值得。
大学三年来也匆匆去也匆匆，在这里我收获了友谊，收获了爱情，收获了我引以自豪的光荣。大学三年，我无悔无恨。只能说有很多事情都来不及去做，有很多事情做得不够完美，有很多事情还没有做，但是我努力了，我尽力了。所以我无悔。
团队活动心得体会 篇三
成功团队重要表现就是团队成员之间互相信任，团队 拓展项目“信任背摔”是一项培养团队合作力及团队成员信任力的活动，可以有效建立团队成员之间信任的基础；通过身体接触去打破人与人之间隔膜，让成员更好更快地融入到团队中去；学会换位思考，更好地与团队协调合作；挑战自我，突破自我，提高心理素质，战胜恐惧。
拓展项目“信任背摔”是一个团队合作性的项目，要求每位成员轮流站在1.5米左右高的背摔台上，背对着大家垂直往后倒下，其他成员在其身后用双手做保护，接住倒下的成员。来到了1.5米高台时，按照交流的流程我先简介自我介绍，然后教练将我的双手绑起来了背对着自己的团队，身体绷直始终不敢往后倒下去，害怕团队接不住自己，不相信自己的团队。一边是内心的恐惧，一边是团队对自己的信任，那一刻我内心在挣扎。团队失败往往就是不信任所造成，不敢去承担责任，就在这一刻我突然恍然大悟，毫不犹豫的往后倒了下去。当他们成功接住我的时候，那种关怀让我感觉到了家的味道，生�
培养团队成员之间的信任感，首先领导要信任团队的成员，和团队成员打成一片，了解团队成员的实际情况；其次团队成员要相信自己的领导，努力完成团队的目标，在实际操作中有什么问题要及时跟领导汇报和讨论；最后团队之间要相互信任，各尽其职，配合好团队的工作。
怎样写活动心得体会范文 篇四
从开学到现在，学校组织了很多的活动。对于每一次活动，我们班级的同学都能够积极参加、全情投入、满载而归，大大提高了同学们的自信心、增强了班级的凝聚力。对于组织学生参与学校活动，我有几点体会：
一、班主任重视，做好动员工作
学校组织活动，都是经过精心策划的，对于学生的素质提高、班级凝聚力的提高都有帮助，所以对于学校活动我个人都会以饱满的热情对待，以个人的热情带动整个班级体的热情。并且对于每一次活动我们都抱着必胜的信念，从不应付了事。
二、发扬民主的精神，尊重同学们的意愿
每次活动的最初我都会在班级广泛征集意见。比如军训时我们班级同学设计了很多的队形，我自己也想了“心”形阵，但最后我们还是选取了“V”字队形；大合唱时本来我想选的是《歌声与微笑》，可最后我们唱了《让世界充满爱》，这些都是经过同学们投票后选出的大家最认可的方案。因为活动是学生的活动，只有学生自己愿意，才会真心的去努力。我不想把自己的意愿强加到学生身上，当然有时必要的把关还是需要的。
三、班主任积极投入
无论是什么活动，我都坚持和同学们一起训练。军训时，烈日炎炎，我和其他老师一样一直和同学们在一起训练；广播操时，每一次训练我必出场，哪怕是他们上体育课，只要我没课我也会一起去监督指导；大合唱时，我们利用音乐课时间，请音乐老师给我们指导，每一次练习我都会与他们一起，纠正唱法、编排动作，指导指挥等。
四、做好安抚工作
我记得第一次和这些学生见面进行军训动员时，我就对学生说：“我是个要强的人……”但是在军训时我们班级的成绩并不理想，只获得了第五名。当时同学们情绪很低落，我及时的安抚了他们。我告诉他们只要我们全身心的投入哪怕没有获得第一，也不后悔。有的同学竟然还天真的问我：“老师，你以前教过的班级获过第一吗？”我就告诉他们：“我上一次带的班级没有军训过，但是我可以说说他们广播操的情况：预备年级的时候我的班级是年级的倒数第二名，可是后来我们奋起直追，以后的三年里我们班的广播操都是年级的第一名……”同学们听了情绪好了很多，他们觉得自己也可以创造这样的奇迹。于是后来的广播操比赛，我们班级的同学都憋着一口气，他们自发的组成小组互帮互助，利用课间和中午的时间进行辅导，终于获得了年级、学校的一等奖。
当然，成绩只能代表过去，未来的路还要一步一个脚印踏踏实实的走好。我会在这条路上不断摸索，向有经验的老师虚心学习，希望四年后我们班级真的能够成为一个“人心齐，班风正，成绩优，校有名”的班集体。
活动心得体会 篇五
在xx实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是十分难得的学习机会，经过观摩了四位教师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不仅仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾教师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了很多……、赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
一、课内外阅读相结合
学生阅读本事的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题，又文优美，指导学生阅读，积累自我的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。经过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读本事得到很大地提高，思想也得到升华。
二、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自我的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，并且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅仅有利于发展语言，提高智力，并且能陶冶情操，培养文鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
3、能够根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
三、提高学生课外阅读的本事
做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。所以，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：
1、指学生选择健康、有益的课外读物
课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自我阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自我所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物十分重要。
2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读
（1）由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文的美，让学生接触了各种类型的文章，在教师的引领下，文带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，
在平时的课外阅读教学安排时，还能够结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的'事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生经过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自我进行各种形式地处理与表达。帮忙学生广开信息渠道，很多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理本事。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”所以，我们创造一切条件，帮忙学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”
四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料，从而提高学生的语言表达本事。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力！经过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，很多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理本事。
五、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料，从而提高学生的语言表达本事。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力！经过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。
活动心得体会 篇六
x全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间游戏。通过幼儿自身的参与和体验，使他们体验节日的欢乐气氛，了解传统文化和民俗，感受人与人之间的真情，获得内在的自信和快乐。
围绕着弘扬传统文化的主题，每个园所的活动设计又各具特色。x的`小朋友迎着晨风转动五彩缤纷的风车，放飞梦想。此外，还尝试打破班级限制，全园孩子参与了“传统游戏大联欢”，一方面让幼儿互相认识，增强社会交往能力；另一方面也通过丰富多彩的民间游戏让幼儿体验源远流长的文化传统。
x幼儿园的长廊上挂满了老师、小朋友们动手制作的花灯，上面缀满了各式各样的灯谜，等待着家长和孩子的积极参与。老师们介绍说，这些灯谜大都和自然界的植物和动物相关，符合幼儿的认知，也能激发他们的兴趣。
x幼儿园的孩子们走到操场，开始了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民俗活动，这些“表演道具”都是孩子们和老师一起用废旧材料制作的，x电视台对活动进行了现场录制。
其他园所也都贴近幼儿和家庭的需求，设计了别出心裁的主题活动。
xx的元宵节传统文化活动，不仅为幼儿创设体验式的环境和氛围，而且邀请家长们参与到活动中来，以园所为纽带把幼儿园、家庭、社区三方紧密结合起来，搭建友好和谐的社会环境。
活动心得体会 篇七
在九月二这天，我们所有的初一新生在学校的组织下来到了学军基地进行学军。
我们到学军基地后进入到了寝室收拾东西，中午吃过饭我们回寝室上了内务课，这是我们第一次上内务课，在这次内务课我们学会了如何叠出“豆腐块”要叠出“豆腐块”一样的被子太难了，我们大概用了30分钟才把我们的“豆腐块”和床收拾完。收拾后我们拿了各自的胶皮手套来到食堂门口集合，进入食堂后我们开始我们的帮厨课。帮厨其实也就是帮厨房的人做饭。食堂的阿姨给我们分成了几组去厨房帮忙有：刷盘子、洗菜、抹桌子、做面食、洗鱼……而我被分到了做面食这组，我们做的是第二天早上的主食馒头。做面食的阿姨让我们用保鲜膜把装馒头的盘子包好，之后就开始让我们把和好的面放到面板上阿姨又开始用压面机把面压成了长的长方形面片，接着我们用手把面卷成一条，接着卷了能有二十多条那样的面卷，全部卷完后阿姨把面卷用刀切成了一个个小块我们把馒头放在之前准备好的盘子里重复了能有十几遍馒头也都弄完了，弄了一下五我们也累了，等我们出来的时候已经有不少同学坐在食堂的桌子边上了，我们在那坐了能有一个小时之后快到晚餐时间了，我们吃过饭餐后还要帮忙分晚餐。在一切弄好后饭也分完了，分饭的用具也清洗干净了，又到晚自习的时间了大约九点我们回到了寝室就这样一天就过去了。
在这一天我学会了很多知识，这些知识让我们明白了做什么事都只有付出才能收货。
活动策划心得体会 篇八
筹备一年多的60年校庆，在市委市政府、中心学校及社会各界友好人士的鼎力相助和中学全体教职员工，近千名学生的共同努力下，终于出色圆满地举行。
茗中60年校庆，得到了各级领导、历届校友、社会各界人士的一致好评。此次校庆，充分展示了xx中学师生风采，打造了农村一流中学的品牌。六十年校庆，花费了_中学大量的人力、物力、精力，但我们时刻没有忘记根本，本着“以人为本”的原则，在人格上尊重xx中学的每一名师生员工；在成绩上肯定每一位贡献者；在思想上武装每一位参与校庆的工作人员。高度凝聚人心，让他们都明白：我是茗中的主人，有责任、有义务去经营好茗中这个大家庭。通过班子成员领头干，讲奉献的实际行动，营造了一个人全员参与、人人动手的好氛围。
战斗在教学一线的老师们，在领导下，克难攻坚、排除困难，在积极配合校庆工作的同时，抓时间、赶进度、求扎实、将成效，将教学工作常抓不懈，特别是初三的三个实验班。
由于主任率先垂范，学校的教研工作落到了实处。“课内比教学”活动开展得有声有色。他们喜获全市教学大比武的学科组一等奖，特别是老师更胜一筹，摘得一等奖第一名。经过近二十天的体育训练，老师起早贪黑、头顶烈日，用汗水终于换取大冶市中小学田径远动会第四名，打破了茗中的历史记录。“课外访万家”活动在罗松明的统一安排，全体教师迈出真情的步伐，深入学生家庭，踏进千家万户，拉近了家长与学校的距离。通过言语、行动，换来了社会的赞誉，树立了教师光辉的形象。
大学生实践活动心得体会 篇九
我们利用享受暑假的时间，背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。
我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。7月3日，在学院领导的关怀下，在院团委的支持和带领下，我们信息服务队一行7人背上行囊，带上我们的“装备”，踏上“三下乡”的征程，感觉任重道远。但我相信，我们定能将xx学院计算机科学学院的道德风尚在此程中发扬光大。
信息服务队的一行7人在学院党委副书记xx老师和团委书记xx老师的带领下顺利到达xx市xx县xx镇，并且受到了xx镇委镇政府的热烈欢迎。信息服务队青年志愿者与镇长xx在xx区xx镇政府会议室举行了座谈会。会上，镇长xx表示，信息服务队的到来将会给xx镇带来新知识、新信息，送来新的科技技术。同时，黄镇长希望，信息服务队的青年志愿者们能够发扬不怕苦、不怕累的精神，在农村艰苦的环境中锻炼才干、自我成学长。
来到xx市xx县xx镇的短短三天时间里，我们按照我们的原定计划开展“三下乡”社会实践活动。在此次活动期间，我们开展了“四个一”实践活动，即做好一份调查问卷、开展一次主题团日活动、搞好一次科普宣传、完成一次义务维修。在此期间，我校党委书记曾峥教授和我院党委书记以及学校领导一行到xx镇慰问信息服务队队员，并且给予了服务队的工作高度的评习价。
此次活动以“传播it新资讯，服务和谐新xx”为主题，以科技下乡、文化下乡为主线，不仅向当地人民传播了基本的计算机基本技能和网络知识，提高了他们对计算机网络的认识，而且体现了当代it学子欣欣向上的精神面貌和丰富的知识，达到了把科技之光带到农村的目网的。
计划是死的，活动是活的。很多时候计划赶不上变化，这个时候就需要体现我们团队的应变能力，和大胆的决策。在开展各项活动中，我们遇到了不少问题，碰了不少的钉子。但是，这个就是我们此行的的目的之一，在服务新农村的同时，接受挫折教育。这样能让我们了解到基层工作是苦的，条件是差的，但是基层需要大学生，大学生也需要到基层去，谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，基层就是需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。
我们信息服务队“三下乡”队伍有2位老师，7名学生。大家既明确分工，又必须紧密协作。在服务队里每一个人都是不可或缺的一分子。此次活动总体上说，我认为尚算成功的。“成功”，不光是说活动开展的怎么怎么好，而是每位队员都能全心全意的投入到服务和谐新xx的活动中去，把科技之光带到xx镇。信息服务队的每位队员都积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处。在服务xx镇的同时实现自我的成长。
三天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。坐在这里写心得的时候，这次三下乡已经结束了三天了，但发生过的情形却不时地想起。我要感谢那些可爱的xx镇人民，是他们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的领导和老师，谢谢你们对我们的指导和帮助；但我更要感谢一起和我下乡的信息服务队队员们，是他们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。同时也真诚地希望xx镇人民的生活越来越好，经济发展的更好更快。
“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了，但是我们的服务队伍将会继续下去，不断的去需要我们的地方。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。
社会实践活动心得体会 篇十
“不要找理由，解释就是掩盖，掩盖就是事实。”教官说的这句话一直在我脑海里徘徊。这句话是我军训以来最大的收获。它总是告诉我没有借口。
在一些军规里，有一个关于借口的解释：在军队里，没有失败的借口。如果情有可原，可以说明情况，但即使说明了，也不能作为借口。
所以从进桂林中学开始，我就强迫自己对别人负责，不找任何理由就犯错。作为宿舍负责人，我建议督促宿舍成员起床铺床。我对自己要求很严格。我不想迟到也不想早退，即使我觉得不舒服。
就是相信没有借口能让我在软弱的时候坚强，在害怕的时候勇敢。它告诉我要骄傲，不要因为失败而退缩，要在成功时谦虚有礼；不要用言语代替行动。不求安逸，只求面对困难和挑战带来的鞭策和压力；它在我心中创造了新奇，对未知的军训生活充满了乐趣和希望。
“没有借口，先生。”因为有找借口的习惯，这些话在教官激烈的质疑目光下还是说不出� 但是慢慢的，我会大声自信的喊出这句话。以强烈的责任感处理错误的后果。
这是我军训的经验。六个字没有借口！