一个善于自我反省的人,往往能够发现自己的优点和缺点,并能够扬长避短,本页是www.kaoyantv.com细心的小编演员帮助大家整理的12篇反思的作文,仅供借鉴,希望能够帮助到大家。
反思的作文 篇一
经过10个月的学生作文评改创新教学研究实验,我才真正体会出“好作文是改出来的”这句话,我采用了“限时一节课学生必须写好一篇作文,限时一节课学生必须改优一篇作文”的做法,学生作文水平有了明显的提高。我对生作文评改创新教学研究反思总结如下,请课题组老师提出宝贵意见和建议。
一、编好学生改的篮子
我在学生作文评改创新教学研究实验时,第一节课限时学生写好的作文收上来,第二节课组织学生限时修改作文,我采用了三种方式:一是学生自改,二是学生互改,三是先互改再自改。在修改作文时,教师先让学生明确作文训练的目标,再把评改标准公布出来,然后借助小组合作引导学生眉批和旁批,评改的习作有原始分和改后的提高分,
坚持表扬激励为主,发现问题为目的,找出作文亮点和创新点,指出不足和缺憾,为防止同学敷衍了事,对评改作文的同学提出明确要求,改优的习作在班级表扬,改的不如原始习作的修改人要再写一篇类似的作文。同时,修改人要签上名字。
二唱好学生评的曲子
学生修改好了,再统一收起来,由班级语文课代表组织检查分类,分出好中差,选优异作文在班级进行朗读比赛,推荐参加校级或其他组织的作文比赛,激发学生写作兴趣。学生在改和评基础上,教师再加以适度点评,随机抽取5名学生再写作,再修改,达到“一写多改多评”目标。学生就掌握了写作的技巧和方法。
在学生作文评改创新教学研究实验中也遇到一些困惑:
一、学生层次不同,修改作文水平不一样,在组织时会有少数同学不会改,改不好;
二、改好的作文需要抄写时间,学生不想抄作文,学生建议展评学生手稿,不知道值不得提倡;
三、教师要参与学生评改过程中,分组后教师怎样深入各组需要教师的教学机智,不能厚此薄彼;
四、避免“评改管的过死”、“评改放任不管”教师要有较强的课堂组织技巧和课堂管控能力。
五、学校对语文老师作文批改要求在考评教师时要做出相应调整。
请课题组老师提出宝贵意见和建议,以便帮助我更好地进行作文评改创新,更快提高学生的写作水平。
反思的作文 篇二
这大周,我的作业没有写完。是因为,我在家里成天玩。没有认真的对待作业。
回到家后,我就立刻玩起了手机。那时候,我玩的非常的高兴。早就把作业抛到了九霄云外。完全没有想到作业,只是在晚上写了一小会儿。第二天,我被舅舅逼得,迫不得已写了一会儿作业。很快,我就玩了起来。无论家长怎么说,我仍旧在玩。舅舅也拿我没办法。到了第三天,我担心会写不完作业,就写了几项作业。
但我看到妹妹在津津有味看电视时,我按捺不住我那颗贪玩的心了。到了开学的日子了。我才抓紧写作业。但是能写多少啊。我只好怀着一颗忐忑的心来到了学校。那时候,我才知道,如果我放下手机,上午写点,下午写点。我就可以轻轻松松的完成作业了。而且我还能玩一段时间。可惜,我当时没有控制住自己。我本来该写作业了,但是我总对自己说:没事,时间还长着呢,我在玩会儿吧。等时间到了,我又是这样,一推再退。最后,导致没有写完作业。
我下定决心,这周回去后一定要规划好我的时间,逼迫自己写作业,这些作业总要写,而且别人能写完作业,高高兴兴的上学。我为什么就不能呢,我不比别人差,以前不好写作业的,现在都开始完成作业了。我什么我不能呢?我不服,我一定要克制自己。
关于反思的作文600字 篇三
人生的光荣,不在于永远不失败,而在能够屡败屡战。
有位渔民因为拥有一个流的捕鱼技术而被人们尊称为渔王,渔王年老的时候非常苦恼,因为三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是,他经常向人诉说心中的苦恼:真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们却这么差!从他们懂事时起,我就教他们捕鱼技术,如告诉他们怎样织网最容易捕到鱼,怎样,划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐、辨鱼汛。凡是我长年捕鱼辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上那些技术比我差的渔民的儿子!
一个路人听了他的诉说后,问道:你一直手把手地教他们吗?
是的,为了让他们掌握一流的捕鱼技术,我教得很仔细、很耐心。
他们一直跟随着你吗?
是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。
路人说:这样说来,你犯了一个明显的错误。你只教给了他们技术,却没让他们吸取教训。对每个人来说,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!
只有学会在失败中反思和奋起,我们才能真正学到本领。事实上,对于我们来说,最值得骄傲的就是每个人都跌倒过,而且每次跌倒后都能爬起来。要知道,正是因为不断地经受磨难,才能变得更加坚强。有时候,人们从失败的教训中学到的东西比后又爬起来,跌倒的教训就
请记住,失败并不意味着永远失败,成功也不意味着永远成功,许多时候,过于顺利往往会变成一道减法题:一点点减去你的志气、体魄和干劲;而必要的挫折却能成为一道加法题:将你的`梦想;经验和教训累积起来,你就抓住了成功的手。
反思的作文 篇四
人的一生分为过去、现在和未来三个部分。古人曾说,今天要停下来,记住昨天,展望明天。以前,我曾经无数次幻想未来。现在,我要为未来而战。未来,我将站在人生的巅峰。
回顾过去,我曾经以一种好玩、享受的形象让成绩下滑;回顾过去,我曾经为自己的成绩骄傲,让自己不去努力学习;回顾过去,我曾�
现在回想过去,明白了坏习惯的坏处,就不再做了。现在,你可以实现你过去的目标,也可以规划你未来的目标。当然,只有实现了过去的目标,才能规划未来。无论过去,现在,还是未来,最重要的是感恩生活,感恩上帝赐予我们的一切。一个想成功的人,首先要学会感恩。以后我会用全新的自己去迎接更严峻的学习困难,战胜它们。现在,我想好好锻炼,这样我以后才能有一个健康的保障。
现在不要感叹过去。我过去犯过错误并不可惜,因为我现在知道错误在哪里了。我现在没有代表我,现在也代表不了我,所以不能以现在感叹过去,感叹未来。我不应该浪费现在,就是对过去不负责,忽视未来。宠溺当下就是抛弃过去,拒绝未来。所以现在我要努力。我不能让过去白白过去,让未来毫无意义,这样生活才会充实快乐。
未来远吗?不远!我们中国人的后代,祖国下一代的希望,未来需要我们的创造。周恩来总理说:“为中国的崛起而学习!”我们应该记住,中国的崛起取决于我们。未来中国站在世界的巅峰,我们站在人生的巅峰!世界属于我们,我们也属于世界!
收集过去,把握现在,赢得未来。
检讨演讲稿 篇五
尊敬的__老师:
您好!
在此,十分抱歉地向你递交我这份检讨,因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次,我因为上课玩弄手机、不好好听课,给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为,及时加以制止,并且没收我的手机作为处罚。
如今,经过面壁思过与深刻反剩我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性:
第一,我身为一名在校学生,学习无疑是自己的本职工作,也是必须履行的义务。
第二,在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的,而我却不思进取,甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误,这是对于教育资源的浪费。
第三,身为一名学生,我犯这样的错误,无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说,是一个很大的打击。
我的父母辛苦赚钱,送我们进入大学深�
而为的使我们能够在各方面活动好的条件,父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书,不能全身心的投入学习,反倒是上课玩手机。如今我做了错事,辜负了我的父母,我觉得很惭愧,想起父母的辛劳,不由地流泪。
再看我的错误,我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作,为我们努力备课,而我却辜负老师的辛劳,上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次检讨过后,我也会跟老师做当面正式道歉的。
最后我写一下对今后保证:我保证今后上课期间不做任何违纪行为了,上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课,在校当一名好学生,在家做一个孝顺的儿子,将来为社会做出自己的一份贡献。
检讨人:__
20__年x月x日
反思的作文 篇六
当我们遇到困难时,我们必须勇敢地前进,因为困难就像春天。弱则强,强则弱;遇到挫折不要灰心,不经历风雨怎么见彩虹?失败了不要放弃。失败是成功之母。每次成功,付出的努力都是普通人的两倍。这是月考,是好是坏?我怀着忐忑不安的心情来到学校。
坐在教室里,我的心会像十五个水桶一样跳出来打水。结果如期公布,犹如晴天霹雳。怎么能考这么多?除此之外,每科还有额外的20分。这次怎么考不到小学毕业考试?老师有错吗?但不是我想的那样。我难过得差点想哭。
为什么语文只有75分?我自己肯定有问题。这个月考主要用于30%的紧张!每次面对考试,我都紧张得差点心脏病发。忘记以前学过的一切。另一方面,我粗心大意。从小学开始,大大咧咧,一个不好的朋友,一直陪着我到中学。我根本不知道!直到月考卷子。这是一件可怕的事情。所以我想摆脱粗心,走向细心。文笔要写好,不能涂改。考试的时候,没有把握好时间。别人写完作文,我就开始看书。结果我先赶紧写完作文。当我做完整张试卷的时候,我发现还有半个多小时。这个我没把握半个多小时。我只是觉得我可以考高分。我觉得我的很多回答都是对的。我只记得以后要多看书,一周要看完三本书。以前有时候一个月读不到十分钟。一想起来就后悔的要死。这个语文成绩是我最差的。下次一定要考86分以上。
大部分数学都很粗心。因为粗心,我至少丢了20分。我以后一定会改掉这个坏习惯,下次考个好成绩。
英语也是粗心造成的。我紧张得跟不上其他同学,考了100分。
以后一定要多读书,做什么都要小心,不要紧张。告别不好的成绩,向着好的成绩前进
反思的作文 篇七
上完这一课,我发现迷宫对于学生来说并不陌生,我让学生自己先去收集和了解迷宫的历史及有关资料等等,给他们在自己设计出的各种各样的迷宫提供了很大的帮助。在教学中,首先让学生了解迷宫图的构成包括起点和终点;复杂的路线(通路、岔路、死路);障碍物、背景;主题。然后按照设计步骤:构思主题,勾画路径单线唯一通道,添画上岔路,注意道路的曲折,将单弦改为双线,画障碍物、景物、背景,检查路线,上色。每人设计一个有意境、有趣味的迷宫图。课堂上,通过画、讲、竞赛等形式,“全感参与”最大限度地创设学生参与课堂学习的空间,学生多种感官得到参与,充分展示自我、释放豪情、显露潜能,每个学生都获得参与的快乐感和满足感。课后,教师还建议同学们把自己设计的迷宫与同学交流玩一玩、评一评,开展走迷宫的游戏活动,这样学生的兴趣就从课堂上延续到课外,不但点缀了他们的课余生活,而且提高他们的审美情趣。我将游戏与教学相互渗透,所以这节课我觉得自己取得非常不错的教学效果。
学生的学习兴趣是学生学习动力的主要源泉,而教学中的情景与游戏的穿插正是兴趣的来源,同时敏锐的观察力又是敲开知识大门的金钥匙。在美术教学课堂中,应激发学生的参与意识。课堂是学生发现自我,表现自我,发展自我的舞台。在整个课堂教学的过程中,教师要充分体现学生的主体性,让学生参与到活动中去,把课堂还给学生,把乐趣还给学生,把权利还给学生,在轻松愉悦的教学环境中,在尊重学生自主地位的基础上,营造一个和谐、民主的环境,这样才能真正实现课堂学习的民主。
关于反思的作文500字 篇八
什么是反思?反思既可以是在你做错事后做的事情,也可以是做对事后做的事情;反思既可以是在你没把事做好之后做的事情,也可以是你做好了一件事之后做的事情。
我的小学考试有这样一个规矩:拿到判过的试卷后,看看分数,再看看哪些题错了?是因为不会吗?该怎么解决这道不会的题?就这样分析试卷后,在试卷上面写50字反思,说说为什么考出这个分数?什么样的题我还不太理解不会做?我下次应该怎样才会进步考得更好?
五年级时有一次我考砸了,数学只考了78,挨了妈妈一顿教育后,我开始反思,分析,查找原因。我看见我的填空题错得一塌糊涂,而“解决问题”方面和计算题比较好一些,而填空题很“绕”,需要一定的审题能力。原来,是我的审题能力太差了,审题不仔细,就会被填空题的各种“绕”给“骗”了,我要增强审题能力,更仔细地去审题,读懂了题再去算,再去做题。
我在反思上就这样写了,实际上我也去真正改变了!从五年级到六年级的暑假,我做了很多数学题,练习计算,仔细审题,我等到读懂了题再去做,去算,做完后再检查,验算,数学成绩一路增长。六年级的毕业考试,我们的数学考了94分!这就是改变!这就是进步!我为自己而感到自豪与骄傲!而这一切,都是源于反思,是它帮助了我,让我认识到自己的不足,从而想到要去改变、进步、成长。
反思,使我们最终找到正确的路前进,回到正规;反思,使我们人生路上进步的阶梯!
写自我反思500字 篇九
在一个风和日丽的早上,发生了一件事让我自己好好反思。
这一天,我在和弟弟一起玩抓人游戏,我来跑弟弟来抓。在玩前妈妈好严肃的对我说:“小心妈妈心意的花瓶,是妈妈去旅游买回来的很珍贵的。”妈妈说完我想到:我一定不可以把妈妈这个花瓶打碎。我答应了妈妈,但妈妈还是再次严厉的吩咐我。我当时好像把妈妈的话当作耳边风。
游戏开始了,弟弟费尽全力来抓我,而我就拼命的跑。这时我已经把妈妈的话远远抛开了,完全没记在心里。这时我用手一抓弟弟,不小心“啪”突然传来哗啦咚咚声音,我转身惊讶一看,又害怕的说:“噢,不,我把花瓶给打碎了。”我心想我把妈妈宝贵的花瓶打碎了,这下我玩蛋了,我怎么跟妈妈解释呢?我有一种很不安的感觉,生怕妈妈骂我。弟弟说:“姐姐,你可能闯大祸了。”我心里突然想起妈妈开头的话了,千万吩咐我要小心花瓶。过了一会妈妈从房间里走了出来。看见这一幕,大吃一惊,我却无处可藏。妈妈生气的一叫:“这是谁干的,给我站出来。”我心惊胆跳,再看看妈妈,妈妈似乎头上冒起了火。我往前站一步,是我。妈妈数落我一顿,看见妈妈两眼红红的看地上的花瓶,伤心的离开。
我觉得当时不应该那样做,不应该一时自己贪玩,就把妈妈是话抛开,应该把妈妈的话听明白,把花瓶放好,这样就不会把妈妈心意的花瓶打碎,现在回想起来真该给妈妈好好的道个歉。
这是件小事,一件值得反思的小事!
反思的作文 篇十
记得曾经不知道在哪本书上看到过这样的一句话,说一个人只有在自我反思中才能够成长,可是有的时候你会发现,其实反思也是一件比较痛苦的事情!
因为当一个人真正的沉淀下来,反思自己的时候,你会看清楚自己曾经的好多的不足,看到自己无论是性格上还是言语中,还是心动中的一些欠缺部分!这个时候你总是免不了懊恼,免不了自责,免不了后悔。当然,可能每个人的成长就是这样的,毕竟也有人说,那有谁真正的成长是充满着快乐的?
而一个人真正的心理上的成长,总是带着一定的伤害性的,哪怕是自我伤害!
所以就是在生活中,自己也经常在反思自己,做的欠缺的地方真的是太多太多了!
尤其是对待孩子的时候,总是觉得做不到温柔以待!想一下曾经自己也晓得做全世界最好的妈妈,最温柔的母亲,可是后来就是随着在生活中的一些事情的发生,随着孩子的成长,可能男孩子真的就比较调皮,以至于很多时候你就会感觉真的是失去理智的那种!
静下心来的时候就会反思自己,确实不应该如此的冲动,确实不应该以如此粗暴的方式来对待孩子!毕竟说白了,她只是一个不懂事的孩子,哪怕有一天他真正的成长起来,那么,在父母面前,他也只是一个孩子!
所以很多时候当你反思自己一些举动的时候,你还感觉自己真的是变得面目可憎,变得让自己都讨厌起来!
这样的反思真的是让自己感到痛苦万分,但是又不得不反思再反思,因为可能只有在反思中,自己才能在下一次的时候学会稳住自己的情绪,才能做一个真正的温柔的家长!
哪怕再痛苦,自己也应该不断的反思再反思!
反思的作文 篇十一
考试的语文成绩令教师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了。我不得不躲一下考试后的深刻反思了,反思之后我发现失败的原因有很多。
首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。
再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读本事仍有待提高。
最终,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题必须要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,仅有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
经过了对本次语文考试的反思,我了解了更多自我的不足之处,明白了,自我的水平还差得很远,仅有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收获,我要继续努力争取下一次的好成绩!
检讨演讲稿 篇十二
尊敬的老师:
您好!
对不起,星期三的迟到事件在我的人生长河中记下了重重的一记败笔!现在的我无比的痛心疾首,追悔莫及!
开学以来我曾因为迟到被写两次检讨,这是第三次了。在老师语重心长的谆谆教导下,我虽然认识到自己的错误,但是抱着侥幸心理,以为能瞒天过海继续犯错,星期三那天我再一次迟到,可是被老师发现了。
守时守信是中华民族的传统美德,一位伟人说过:当你要别人尊重你的时间之前,你先得尊重别人的时间,而当你不守时,不仅是你自己的问题,也将连带地造成别人的不守时。作为一个生在社会主义的青年学生,从小党就教育我们要做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。我身为青年积极分子,不仅没有以身作则,反而带头违反学校纪律,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,把老师的话当成了耳旁风,也是对老师的不尊重,我的这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度,影响了老师的工作正常运转,由于我一个人的错误,有可能造成别的同学效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,此乃不忠。让老师为此事伤神伤身,伤心失望,辜负了伟大父母对我的殷切希望,浪费了在校学习的时间,此乃不孝。在同学们中间造成了不良的影响,倾覆了在各位同学心中我的形象,此乃不仁。在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。作为在高校接受教育的人,在此错误中我应负有不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,做出深刻的书面检讨。
我想我真的错了,我不应该很天真的自以为是。我不该迟到,更不应该为自己苍白的理由而解释,最不应该的是没有端正人生态度,辜负老师同学的信任!今天我想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,在与人沟通的时候没有考虑他人的感受,这在将来是要吃大亏的。我也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。如今,大错既成,我在懊悔的同时反思自己,觉得深藏在我思想中的致命错误主要是思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果我对老师有更深的尊重,我会提前半个小时来学校,错误也就不会发生了。从此类小事上就能反映我不懂得体谅人,不懂得与人相处。我在无意之间伤害了很多关心我的师长和朋友,在这里我深深的道歉!今后我一定多学 我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。严格要求自己,我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点,老师是希望我
希望同学和老师可以原谅我的错误,我也保证此类事件不会再有第四次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。不再迟到。
检讨人:__
20__年x月x日