在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？如下是细致的小编帮家人们分享的课间十分钟_作文400字【精彩6篇】，仅供参考，希望对大家有所启发。

课间十分钟的作文 篇一

今天，阳光明媚，阳光照耀在学校的各个角落，我观察着课间十分钟。

最先，校园静悄悄的。忽然，响起了下课铃。我们班第一个跑出教室的便是体育委员张卓阳，他门牙比一般人都大。他跑出来时带着自己的语文书和尺子，好像自己是一个骑士一样驾！驾！驾！地叫着。第二个奔出来的是陈俊熙，他是我们班的大黑人，他也带着铅笔波波！叫了起来。有一些作业没写完的，还在等着批改作业的，都不能出去休息，只能留在教室。

在走廊上，胡凯阳与几个男孩正在捡宝物。一个男孩看见书里夹着一张纸条，他看完了，像发疯似的狂欢起来，那张条写着：宝物家：如果您捡到这个，您将一夜暴富。神秘人。这张纸条其实是我写的，就是为了搞点儿笑。

小公园里，人们有蹦的，跳的，笑的就连樟树，桂树也舞了起来。有个女孩冒出来，后面那男生先碰了她肩一下。女孩一转头，看见一个鬼脸，吓得就跑回教室去了。我们班梁骏琦也很厉害，他在课间吓到了36个人，应该没有人超过他了。

不一会儿，上课铃响了。在玩的，在说的都争先恐后地回到教室，等着上课。校园顿时又变得安静起来了。

课间十分钟的作文 篇二

“叮铃铃——”下课了，我们像一只只出笼的小鸟高兴地跑到了我们的“天地”——操场。宁静的操场顿时沸腾起来。同学们有的跳绳、有的踢毽子、有的打篮球、有的跳皮筋、有的……欢声笑语给整个校园带来了生机。

看！这边有一群女生正在跳绳，两位同学有节奏地挥动着臂膀， 长长的绳子向彩带一样飞舞着，同学们个个轻巧得像燕子似的从绳子中穿来穿去。特别是那位穿短裙、扎羊角辫的小女孩跳得十分出色，好似一只美丽的彩色蝴蝶在翩翩飞舞，轻盈自如。

还有一些小同学在玩我们喜欢的游戏——丢手绢，那有几位同学围成一个大圈子。小红拿出一块漂亮的花手绢，绕着圈子跑，她神不知鬼不觉地把手绢放在小明的背后，又绕着圈子若无其事地继续跑。小明好像没有察觉，眼看就要被小红抓住了，就在这千钧一发的时刻，我们个个看在眼里，急在心里，小明还没发觉。小红眼疾手快，一下子把小明抓住了，小明只好为大家唱歌了。

“叮铃铃——”无情的铃声又响了，上课了！大家依依不舍地离开了操场。虽然这十分钟很短暂，但它不仅丰富了我们的课余生活，还调节了我们的大脑。

课间十分钟作文 篇三

“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像一窝蜂似的跑了出去。宁静的校园一下子就沸腾了起来，同学们有的打沙包，有的吹卡，还有的跳皮筋，个个脸上笑开了花。

瞧，校园东角的那三个小男孩正在打沙包，哦，原来是我们班的小强和小林在打小明呢，小强把沙包从底下丢过去，小明立刻来客个海底捞月，把沙包接住了，他高兴地跳了起来，可是太骄傲了，在那一瞬间，小林飞来一个意想不到的扫腿包，把他的“包“给除光了。小明不嚣张了，这时小强来个声东击西，瞄准小明，一打，小明左躲右闪，一不小心，沙包打在了他的嘴巴上，小明很不高兴，而小林却在高声欢笑。

瞧，那边有几个小女孩在跳皮筋，二个小女孩蹦在皮筋上，一个小女孩蹦出去蹦进来，这个小女孩跳的正起劲，只听到“嘣“的一声，一看脚底，原来自己”死“了，另一个小女孩跳了起来，跳的是那么轻松，像一只可爱的小燕子，又像蝴蝶一样翩翩起舞。

正当同学们玩的开心时，上课铃响了，同学们恋恋不舍地回教室，但同学们的欢声笑语还在校园的上空回荡。

课间十分钟记叙文 篇四

“叮铃铃下课铃声响了，同学们从教室蜂拥而出，开始了享受课间十分钟的欢乐。

瞧！那一群男生像离弦的箭，冲向乒乓球桌，准备进行一场激烈的比赛。个个男生精神抖擞，胸有成竹，比赛开始了，他们你推我挡，左躲右闪，弄得热火朝天，不分胜负，围观的同学屏息凝视，似乎不错过这个精彩的球赛。

在操场上跳皮筋的女孩灵活机敏，姿态优美，犹如翩翩期起舞的蝴蝶；还有那悠闲的同学们，缓缓地漫步在走廊上；在那棵枝繁叶茂的槐树下，几位同学围坐在树阴下，争辩着一道数学题，他们各抒己见，议论纷纷。

你是否注意到校园盆景边上的几位小朋友？他们出神地望着这些千姿百态的盆景，似乎在遐想些什么呢！

我和几位同学，在操场中央打羽毛球，只见那雪白的羽毛球在空中飞跃，我纵身一跳，把拍用力一甩，球飞过去了，可对方的同学却又给我来了个“下马威”打了个超底球，我奋力上前用球拍往上一挑，打了过去

“订铃铃上课了，同学们依依不舍地离开了操场，又专心致志地上课了。

课间十分钟的作文 篇五

尊敬的法官先生：

我叫“课间十分钟”，我的生命是属于全世界所有学生的，可以说是无人不知无人不晓。学生们都非常喜爱我，对我无微不至，关心极了。但可恶的是那些拖堂的老师们常常把我折磨得遍体鳞伤，鲜血淋漓，奄奄一息，已到了苟延残喘的地步，万般无奈，我只好起诉所有占用课间时间的老师。现在大家来看看我在某学校五年级二班一天的遭遇吧！

上午

第一节到第二节——数学课到语文课课间。“叮铃铃——”下课铃声响了，我立马从妈妈的肚子里跑了出来，在五年级二班的教室门口焦急地等待着五年级二班的同学们出来和我一起玩。只听数学老师在教室里对孩子们说：“同学们，我把这道题讲完，现在马上就要期中考试了，而这道题又是本学期上半部分的。重点知识，要考的可能性很大，你们听不听？”教室里传来了一声微弱的声音：“听——”，数学老师生气了：“你们到底听不听？！”“听！”全班同学提高嗓门大声喊道。哎，我站在门外默默地流泪。这时，我的头发已经全都掉光了。“

课间十分钟记叙文 篇六

一句下课，只要老师话音刚落，同学们就像出笼的小鸟，一窝蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一样，深深吸引着我们。但那还是男生们的主场，但是女生们还是喜欢呆在教室里聊天，走廊上散步，讨论题目。

还是让我们把所有的目光聚焦在操场上吧。我一踏入教室，一股微风带着桂花，淡淡的芳香扑面而来。操场上早已人山人海，同学们好似八仙过海——各显神通。看我们班男生，上厕所时必不可少的开小火车，这一般都是由小胖开始。一个接一个。有一次，一个在火车尾的男生，大喊一声：老师来啦！他们以迅雷不及掩耳盗铃之势，立刻松手，纷纷散开，秒变无事之人。我们在看戏的吃瓜群众，有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴偷笑；有的笑得肚子都疼了。他们一往后看，根本没什么老师，这才知道自己被耍了。不过，那男生早已逃之夭夭，女生们议论纷纷：没想到他们还留了一手。不过老师还不知道呢！”在聊着说着中，又嘻嘻地笑了起来。

阳光虽然照着它们逃走的背影上，但是，这可暖在了心间啊！

上课了，大家依依不舍地回到教室。这美好的课间，却在我脑海里历历在目。