在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。以下是勤劳的小编帮家人们收集整理的期末的作文精彩10篇，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。
期末考作文 篇一
通过这一次的期末考试，我认识到了我该改进的地方，不足的地方，就是增强的地方。
关于语文方面：我应该多多阅读优美的文章，积累好词好句，将该背的课文背，将该记的重点都记住，所有的错题知道了便立马改正。在有时间的时候还可以多将自己写过的东西记一记。
关于英语方面：我应该多多培养自己的语感，可以提高在做题时的准确率。多多的听一些英文歌。并将课本上该记住在单词记下来，多做关于英语的类型的题，也可以提高做题的正确率。我的不足之处是在许多题中没有变形。
关于数学方面：我应该多做做题，做不同类型的`题并把它们记住。错的题立马改正并记到纠错本上。在老师上课讲课时认真听讲。我的不足之处是做的题不够多。
关于历史方面：我应该将该背的内容，该记的内容都牢牢的印在脑海里。我的不足之处是而是让背的内容没有牢牢记住，导致有些题没有写出来。
综合以上的内容我深刻的意识到了我的不足之处和需要改进的地方，当然除了这些外，也还有别的需要改正的地方。
关于地理方面：多看看地理图册，多背背书。多做做题，将老师让我们做的题型都记住。我的不足之处是没有将老师让我们记着东西全部记住导致有些题没有做上来
关于道法的方面，将老师让我们记得东西认真的摘抄的本子上，并课下将它背下来。我的不足之处是应该将老师让我们记的内容划重点的内容，全部的认真的记下来。
关于体育方面：我应该多加锻炼身体，让自己有一个健康的身体，并在上课时不偷懒。我的不足之处是体力不好需要加强锻炼，通过这一次的期末考试我深深的认识到了自己应该改正的地方和不足的地方，我会把这些该改正的地方记下来，并改正。在以后继续努力的学习各科的知识和内容。
期末作文 篇二
汉字端端正正，像一个个可爱又调皮的小精灵，它，传承了我们中国五千年的文化。
邻居姐姐写得一手漂亮的书法字，她的房间里挂满了一张张书法作品、奖状，听着大人们一句句的夸奖、赞叹，我好生羡慕。
回到家里，我也琢磨着也像她那样写书法。
妈妈为我翻出了笔墨纸砚，然后调好墨色，洗好毛笔，铺开了宣纸。
“我王大书法家要开工了，请做好欣赏的准备！”
我撸起袖子，用笔沾了沾墨，深叹一口气。
写什么呢？唉，书到用时方恨少啊。“你不是有《多宝塔碑》临模纸吗？”一旁的妈妈提议到。“对呀，我怎么没想到呢！”还是老妈点子多，她一出马，一个顶俩！
忙活了老半天，终于开始了。第一次写，太紧张，字歪歪斜斜的，一点也不好看。
“不行，再来！”这次我有了上回的经验，提笔落笔都小心翼翼的，渐渐地，竟写出了笔锋，字也愈加秀气。嘿嘿，这次我写得不错，去炫耀下。
我得意洋洋地走到妈妈面前：“你看，不错吧？我就说我有当书法家的潜质。”她接过，仔细地端详着，又去看了看我第一张的作品。“是不错，有进步。再接再厉！”我不好意思地挠了挠头，笑了！
从那天起，我爱上了书法，每到周末，只要一有空就拿出书法工具开始练字。一次，我与邻居姐姐较量了一下，竟发现也不相上下。激动、自豪，努力没有白费，种种心情交织在我的心里。
我自认为与汉字有着不解之缘，“她”给我的生活带来了许多，有酸楚、有开心、有懊恼、有悲哀……我爱汉字，这千变万化、富有魅力的汉字！
期末作文 篇三
终于，迈进了四中的校门，穿上了四中的校服，心中的喜悦无法用语言来表达。
我现在还记着入学时父亲对我的告诫：“虽然你进入了四中，可是你别忘了，你是全校成绩靠后的！”的确是这样。
就在十月中旬的学科竞赛中，我的成绩在班中前五之列。“我很高兴”这句朴实的话“写在了我的脸上。期中考试前，班主任老师又对我进行了一番告诫：“和你竞争的可都是强手啊！”
学科竞赛中，沈宜人同学获得了全校第一，同她相比，我的成绩可差得太远了，我前面还有二三十人需要赶超。
初中生活就像一场马拉松，你可以超过我，我也可以超过你，学科竞赛不是一个终点，只是刚刚起跑后的一小段路程，这次期中考试又是一小段路程……
但是与赛跑不同的是，冲过终点并不是疲惫的，而是得到了许多知识和更多的。喜悦。中考之后步入高中，我们又开始奔跑，而人生就一直在奔跑，直至冲过人生的终点，那时，把一切的喜悦与收获分享给世人，自己快乐地长眠，那是多么美好的一生啊！
在这“马拉松·初中段”的起始，我随时准备超越他人，也随时面临被超越的情况。领跑者不一定永远都能跑在第一的位置上，而落后者也不一定永远都跑在后面，这只是某次短暂的失败，一次代表不了永远。
在“马拉松”的比赛中，倘若有人不幸跌倒，会有许多人扶起他（她）来，从不会有人幸灾乐祸地从他（她）身上跨过，这才是一个完美的境界，才符合“运动”精神。只有这样，最后在“初中段”的“马拉松”结束后，领跑者会对众人心存感激，而落后者也能自豪地说：“是我帮助领跑者获胜的！”我想，到了这时，社会才是完美的。
我爱这个初中，爱这个比赛的氛围与精神，它让我体会到了人生与社会的真谛。
关于期末的作文 篇四
当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。
当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。
当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。
——题记
音乐的重奏，是相对的经典
当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴键下划出美丽的乐音；小提琴弦奏出悠扬的音符；大提琴台前低吟……它们抒发着各自的情感，可是，这美妙旋律下，却不是乐音们独自的鉴赏，而是对于其它乐音们的共同配合。甚至，尽管只是配乐，是配角，也决没有任何退出的理由，它有它的美丽，要供大家分享。在这天籁之音的韵调下，是每一乐音共同配合的结果，这是合作，更是一种分享，这，便是重奏。
诵读的配乐，是相互的伴奏
诵读中，情感贯穿，柔情典雅，配合的背景音乐，或者说是配合着吧！反正，也只是相互的吧！没有终端，只是音乐配合着诗文的主情调，诗文符合了音乐的总情感，是不是总没有经典的大起大跌？朗朗诵读声中，远远没有情感！时间走过便成为一道历史，可在观众看来，这种绘声绘色，却是一种相互的分享，是朗诵让音乐更美，可是音乐也总是让朗诵更经典……
甘露滴滴，潺潺流动，交汇成溪流
生命开始于太阳出现之前，甘露滴落，交汇成小溪，自然的交汇，是生命延续。我们欣赏着从滴答到叮咚的自然之美，如同知识的海洋交汇，一分为二，一同分享着胜利的`喜悦。其实却不仅仅只，如果愿意，会。遨游这海洋，体味这分享和收获的喜悦，潮涨潮落，享受着美的交替，这是胜利吧！汇成一片海洋才好呢！
有时候，微小的合作，其实也是一种巨大的收获和分享，细细体味，分享，触手可及！
期末作文500字 篇五
光阴荏苒，日月如梭，转眼间一个学期就过去了，好像昨天才刚开学一样。
在这个学期里，我学习，积极进取，上课时，我认真听讲，一改爱看小差的坏毛病，下课时我也没有和“拖拉”做朋友，一有什么作业总会在第一时间把它完成。
在语文学习上，我认真在听冯讲的每一堂课，使我做阅读理解开始有些得心应手，一般只扣0到2分，我的阅读能力强了，写作文也不用再像以前挤牙膏一般，很流畅的就能写完了。
在数学学习上，我的计算错误明显减少了，填空题的正确率也比以往高了，这是因为我在家里常常会写上一两面的数学题。有时我会遇到一些很难的`应用题，我不像以前那样心浮气躁，沉不下心来，而是会静静的思考着解题过程，一遍又一遍地打着草稿，知道得出答案。
在英语学习上，自从六年级开始有了写作文，我便有空的时候就会自己读一读，背一背英语范文，遇到好的，我就会照着它模仿着写一写。
在课外方面，我看了六本课外书，每周坚持跑步，偶尔去，学习和两不误。
在这个里，我的目标是要看完五本课外书，预习完语文、数学、英语，三门科目，每天积极练字，一周一项新技能，坚持每日运动。
“宝剑锋从磨砺出，香自苦寒来。”在这个即将到来的寒假里，只有不断付出，不断努力，才会有更多的，让我们一起加油，让寒假过得充实而又不落下一们功课！
期末的作文 篇六
临考了，我开始全面复习。
吃罢早餐我立即拿出语文课本，今天要把所有的古诗读熟背出来，课文里要求背诵的部分要再看一看背一遍，所有的生字、词组也要默写。
外公悄悄地走到我背后，冷不防说了一句：“哦，为革命努力复习。”
“什么意思啊？”我扭头就问。
“就是说为了祖国为了事业努力学习。”外公说。
“我问什么是‘革命’的意思？”
“听不懂算了。”外公眯起一个眼睛说，“小孩子用不着懂这个。”
“那你为什么干扰我复习？”我责问道。
“哦，对不起了。”外公恭恭敬敬鞠了个躬，“请继续为革命努力复习。”
“还说啊！”我站了起来。
这时外婆开口指着外公了：“你跑远点，捣什么蛋！”
期末作文500字 篇七
在一个阳光明媚的早晨，我的心情格外好。一路唱歌，和同学去书店看书。
看完书，我和同学走到公园，想再去一次公园。路过一个卖饰品的小摊，我停了下来。看，上面有各种小巧精致的饰品：娃娃。亮粉。玻璃球。这就是一切。我不禁感到发痒。旁边的。同学说：“喂，我们买点吧！”我满口答应。
我蹲在地上一点点，精心挑选。看看洋娃娃和水晶球。摊主满廉笑着问我们俩：“孩子，你要买什么？”同学指着一个挂着圣诞树的水晶球问：“叔叔，这个水晶球多少钱？”“不贵，只要5块钱。”“帮我装个底座。”“好吧！”摊主说完，递给同学一个包装精美的小盒子。
我选了一个穿着橙红色芭蕾裙的娃娃，浅棕色的头发一直长到肩膀，一双浅绿色的眼睛闪着光还在动！摊主笑着问：“小朋友，想买娃娃，不贵，只要8块钱。”“好吧，就买这个。”我满意地回答。
在去公园的路上，同学们开心地说：“哦，现在我们有大便宜了！”“对！”
在家吃完午饭，接到一个电话，原来是一个同学打来的。她生气地说：“哼，我今天早上买的水晶球是假的。到家底座坏了，水晶球裂了，没法用了。你的娃娃应该不是假的，你看看！”我赶紧打开包，用手动了动眼睛，眼睛砰的一声掉了出来。这也是假的！
我气得想：“那个摊主太离谱了，不会做假货，真的！”但是能怎么办呢？嘿！
期末作文500字 篇八
什么是“成长”？这个问题一直萦绕在我的脑海里。
当我问我爸“爸，长大了是什么感觉？你住大房子吗？”爸爸说：“傻孩子……”他说，“成长就像路标，会指引你正确的路。”
从牙牙学语到小学一年级，我很开心。小学一年级的生活就像拼音，“aoeiu”就像我们的另一半，密不可分。
二三年级是幸福的高潮。校园里的笑声和铃声混合在一起，形成了一首美妙的歌谣。下课铃一响，跑回教室，疯孩子立刻变成了乖孩子。上课的时候，他们笑得都过时了。
四五年级来了，他轻快的步伐让我们怦然心动。看，老师对我们说：“同学们，我告诉你们一个好消息。明天去春游！”“耶！”我们只是炸开了锅，不停地尖叫。班长赶紧说：“安静，坐下！”谁会不听老阶级的'命令呢？听着，这就像一首完美的舞曲。
到了六年级，除了“蜀山有路”“学海造舟无止境”之外，还有别离的泪，还有离别的眷恋。周末，面对“涓山”，我只能微笑。面对老师的规劝，我只好头皮听着。啊，长大了感觉有点累！
通过六年级，迎来了第一天。突然，在水的反射下，我发现我长大了。比起墙上原来的印记，我高了很多，也长大了。
初一的我好开心。我非常喜欢所有的新科目。但是一开始老师在前面指挥，家长在后面讲，我们只能在中间听。
人在慢慢成长，成长的细节最容易被忽略。长大可能是幸福！他将是你人生旅途中最重要的东西。
期末作文 篇九
我正走在大街上，大街上却空无一人，我心生疑问。“这是为什么呢？”我立马穿越到了女娲娘娘那个时代，心里想着：这个时候女娲娘娘必须帮助造人了，咋么还不造呀！我走到女娲娘娘门前，“叮咚叮咚”我按着门铃，“咦！怎么会没人呢？”我在二百来层的神仙楼下大声叫到：“女娲娘娘何在？”玉皇大帝有请！”突然一个皮头散发，头发像鸡冠，身材高大，衣冠不整的一个人出现在我面前了。
顷刻间，一片安静。“你就是女娲娘娘？”
“是呀，俺就是呀，俺就是女蛙娘娘！”她答道。
这时一个长着标准瓜子脸，水汪汪的大眼睛，柳叶吊梢眉的神仙姐姐走来。“刚才是谁在呼唤本仙的谥号呢？”
“我，我，我”我应声呼唤道，急忙抛下那个胖女人。心里想到“我就说嘛，女娲娘娘怎么可能是哪个吗？”
见了女娲娘娘我马上对她说：“娘娘呀！现在21世纪的人被外星人杀尽了，我就是最后一个人了，您帮帮人间吧！您再造一次吧！”
“这也没办法，誰叫你人类滥砍滥伐，这下好了造报应了吧！”女娲娘娘哀声叹气的说，“我也不是不想帮你们而是玉皇大帝不准各路神仙插手，多管闲事者要问斩了。你快走吧！”
我握紧了双手，一个穿越了两千多个时间为所人的过错，补上了改错，又从新造了一万多棵。玉皇大帝看到了我的诚心。又把所有人从造了出来，人间得救了，所有人捧着我我上抛，好像要把我扔上天上似得，我在欢呼声与呼叫声中笑着。
这时，“叮铃铃”，“叮铃铃”可恶的闹钟响了，我的美梦破了。加入我真的会穿越时空，那该有多好！我要做保护环境的人，不能让人间有一天真的变的空无一人！
期末的作文 篇十
初中三年，有收获吗？
一年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物；第二天：语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、物理；初三：语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学。他们中的很多人都换了几个科教老师，因为随着我们的成长，我们的。学习越来越繁重，老师必须能够控制我们和书本一起工作。
第一天，我还是一只无忧无虑的顽皮猴子；第二天的第二天，放学后只能稍微闭眼十分钟；第三天，我在书海里呆了一整天，一刻也不准放松。在这漫长而短暂的学习旅途中，我们变得更加成熟，不会随便和别人玩，认为这是幼稚的举动，也不会逃避作业，认为这是不负责任的表现。