在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？该页是勤劳的编辑帮家人们分享的堆雪人作文（优秀3篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

堆雪人作文 篇一

秋姑娘休息了，冬妹妹急急忙忙的接了班，冬妹妹让世界每一个角落有了些许寒意，大地铺上了雪白的被子，大树也没有了头发，变的光秃秃的，小草黄了脸，鸟儿也早早的搬了家，许多动物也早已冬眠，而我们也放了寒假。

今天，天上下起了鹅毛大雪，我伸出一双冰凉的小手，接了一片雪花，雪花刚刚到手中，就变成了一股凉水，雪渐渐的停了，此时地上的雪已有十厘米厚了，于是，我开心的对姐姐说：“我们下楼玩吧？”“好”姐姐愉快地说。

我先用小雪球滚呀滚，变成了一个超大号的雪球，来做头，又堆了雪人的身体，最后，我拿了两个小扣子和一个红萝卜，扣子是雪人漂亮的眼睛，萝卜给雪人当鼻子，用手画一个嘴巴，可是我总觉得少了点儿什么？对呀！是雪人的手，我连忙拾起两个树枝，然后插在身体两侧，就大功告成了。

我的身子也热起来了，我想：冬天是多么美妙呀！

堆雪人作文 篇二

这周二，我们盼了一个冬天的大雪终于光临北京。鹅毛大雪从天上纷纷飘落，把我们的校园装点成了白色的世界。

第二天，老师终于同意我们去操场上玩雪了。我们控制不住兴奋的心情，都跑到大操场兴奋地玩了起来。

大操场上真美呀！真像是铺上了一层白色的地毯。我们在地毯上踩脚印、翻滚、打雪仗……玩了一会，有人提出我们可以堆雪人，于是我们班女生一队，男生一队开始堆雪人。

班长给我们分配任务，她让我和几个同学一起做雪球。

我和同学们做了一个又一个的雪球，却始终没有看见雪人成型，也变得懒散起来了，不想做了。这时看见男生那一边的雪人快成型了。

我把消息告诉了全体女生，于是她们马上快马加鞭干起来。可是无论怎么弄都无法把雪人做出来。这时，宋老师过来了，对我们说：“先堆成一个小雪球，再到雪较软的地方反复滚一滚，就能变成大雪球了。”

听了宋老师的指点，本来还没有信心的我们一下子信心满满。决定要团结合作，来完成做雪人的艰难的任务。

于是我们按照宋老师教我们的方法，先做了一个三角形身子，然后用一些雪堆成小雪球，反复在地上滚。很快，我们的小雪球就变成了大雪球。大家都笑呵呵的，心里充满了自豪与骄傲。

雪人是完工了，但是这雪人只有雪，其他什么都没有。于是大家把自己笔袋里的一些小东西拿了出来。经过我们的精心设计、团结合作，雪人摇身一变，成了“雪人公主”。

因为我们的雪人做得很漂亮，所以同学们都来欣赏我们的雪人，宋老师走过来，夸奖了我们，并给我们拍了张照，留作纪念。

通过堆雪人这件事，不仅收获了快乐，还让我懂得了：干什么事情都要团结合作。

这真是一件有意义的事！

堆雪人作文 篇三

“叮铃铃、叮铃铃”，闹钟铃响了，我翻了个身抱怨着：“大冬天的，让我再睡会儿”，妈妈却跑来摇醒我说：“菁菁，快起床吧，外面下雪啦，去堆雪人吧”。我一骨碌从床上爬起来，兴奋极了。

我赶紧穿了衣服和妈妈匆匆下了楼。啊！眼前的美景让我惊呆了。只见到处都是白茫茫的一片，地上的雪足足有几厘米厚，车子都变成了一个个白色的面包，树木都穿上了白色的风衣，简直到了童话世界。

我惊喜地叫起来，“妈妈，我们来堆雪人吧”。妈妈从车库里拿来了胡萝卜，两块巧克力，好嘞，准备工作完成。我先学着妈妈的样子握了一把雪球，然后向前方滚去。说实话，滚雪球真的好难，它的雪一会儿多一会儿少一会儿凹下去一会儿凸起来，看似简单。“唉”！我叹了口气，望着自己那冻得通红的手说：“好冷啊，我们还是算了吧”。妈妈鼓励我说：“坚持一下嘛，你不是想要一个漂亮的雪人吗？”“好，好吧”，我继续埋头滚了起来，没想到的是滚完后我发现我滚的那个圆圆的，光滑极了，比妈妈的都好看。我骄傲地说道：“这是我见过最棒的球，怎么样妈妈？是不是超漂亮？”“嗯，很好看”，妈妈点了点头。

我把我做的雪人脑袋悄悄放到小雪人身体上，基本结构已完成，再加点装饰就行了。我把胡萝卜插在小雪人的脸中间，又取来巧克力做成眼睛，红色的香肠做成小雪人的嘴巴。“手臂用什么做呢？”我自言自语道。妈妈从地上拾起两根树枝递给了我，我赶忙插在小雪人身体的两边。为了使这个小雪人更传神，我贡献出了自己的帽子和围巾。哈哈，小雪人大功告成了，妈妈还给我和小雪人拍了张照片做为永久的纪念哩。

雪仍然下着，可我们的心里却热乎乎的。