《山中访友》这篇抒情散文描写了作者走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声。这里给大家分享一些关于《山中访友》读后感，供大家参考。它山之石可以攻玉，下面是编辑为大伙儿分享的12篇山中访友读后感的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
《山中访友》读后感 篇一
早上起来，窗外阳光明媚。当我出去的时候，新鲜的空气吹在我的脸上。我很兴奋，因为我想去山里看望我的老朋友！
心情大好的我，踩着一条狭窄的石路，走进了大山。这时，一条流淌的小溪出现在我眼前，这是我第一个拜访的老朋友。啊！小溪，你在这条沟里跑了几百年了吗？你看到了多少日出和日落？世间万物都在悄然变化，只有你和山中其他风景依旧。这时，小溪发出一声巨响，仿佛在对我说：“老朋友，你终于来了，欢迎来到山里！”
告别了小溪，我要去看我的另一个朋友，老桥——。嗨，老桥！你在这条小溪上默默无闻地站了几百年了吗？你默默付出，却不求回报。你就像一支蜡烛，照亮别人却燃烧自己。这种精神太贵了。
风吹草动。是的，我在山里有很多朋友！你好，硬石！最后一次告别后，你能告诉我一些关于山的有趣的事情吗？你好，盛开的野花！你能再为我跳一支美丽的舞吗？嗨，一只活泼的喜鹊！你们聊什么呢？也许，你吃的害虫比任何人都多。你好，勤劳的蜜蜂！你今天又去采蜂蜜了？那时候山里的风景好像都活了过来，跟我说着开心的话！我在山里站了很久，和老朋友在一起，不想下山。
太阳已经西斜了，我得下去了。我依依不舍地和他们告别：“再见老朋友！”回答我，是茅草和沙沙的声音。
2021山中访友读后感优秀作文 篇二
《山中访友》这篇有想象、比喻、拟人等的多种修辞手法的课文，是想象作文。我们很少“接触”这类的课文。
作者李汉荣把大自然当作是与我们息息相关的好朋友。他把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀当成了认识多年的好朋友、老朋友，和很熟悉自己、无话不谈的好知己。而看见《山中访友》这个题目，很自然的想到作者是去山里拜访朋友，可是一看却是想象作文，思想别出心裁，题目也很吸引读者。
从前在人类的身边，有一个高贵而美丽的女子，她的名字叫大自然。她拥有很多，绿茵茵的草坪、金黄的稻谷、湛蓝的蓝天、悠悠的白云、挺拔的树、鲜艳的花朵、清澈的湖水等。可是，人类的“杰作”让她的美丽惨不忍睹。因为这样，让这位高贵而美丽的女子“疯”了，开始疯狂的报复，沙尘暴、热带气流、台风、龙卷风、洪水和地震等一些自然灾害在警告着我们人类。当这位女子冷静下来时，人类已经开始保护她了，她欣慰的笑了。
据统计，淡水资源占地球水资源的百分比3%；目前我国受污染的河流的比例达到90%；随着人口的增加，水资源已经成为一个世界性的问题，当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3，如今世界的缺水现象已经影响到80个国家。
说真的，因为人类过度砍伐树木，让树木逐渐减少；因为人类乱扔垃圾，造成河流污染；因为人类用水大手大脚，造成用水减少了，还有地方成了贫水地区等等。不如我们想一想，我们不浪费纸，用完纸就卖给回收站的人，资源利用，多种点树，就可以抵挡沙尘暴、又可以保护环境。不乱扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干净了。省点用水，让贫水地区的人用上水……不好吗？
让我们一起来保护那美丽却脆弱的大自然吧！
山中访友读后感 篇三
“我”一大早起身，不做车，不邀游伴，自己去山中访问“我”的朋友。
我的朋友是大自然，是老桥，是湖水，是鸟儿，是露珠，大自然中哪一样不是我的朋友呢？
悠悠的白云！你洁白的'身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂：淘气的云雀，你们叽叽喳喳地在谈论什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
大自然，这个老朋友。多么奇妙！
山中访友读后感 篇四
这周事情很多，所以只学了语文《山中访友》的第一课。这篇课文是这本书的第一课，所以也是这本书的重中之重。
这本书讲的是作者在山里拜访老朋友，他所指的老朋友是山里的植物和动物。本文的叙事风格独特。看题目的时候引发了我的想法，作者去山里看望一个老朋友。但是当我们读到文章的第三段时，我们突然意识到作者要去拜访一些自然界的朋友。文章是这样叙述的，让我们进入画面，仿佛自然界的这些朋友都是活着的。
可以与我们说话，交谈。
这篇文章我们通篇都要背下来，还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上课，庞老师提议我们到操场去背。我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境，还是因为那节课我们说说笑笑，很轻松。我们很快就背过了。
在背的时候，我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美，那种自然美，那种不可替代的自然美，也知道了作者为什么会有那种感受。
我感受到了这篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多读到更多这种文章。然后慢慢的，我也能够有这样好的文笔，写出这样优美的文章。
山中访友读后感 篇五
这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
我的感想：
作者一开头就用了反问句，体现了在这座山中的任何一草一木，任何的事物都是作者的好友。
接下来的排比句，以你好，的！你，？的样式重复，形象地写出我跟山中的朋友打招呼的情景。作者运用了拟人的手法，形象地写出山中朋友的特点，山泉的清澈，溪流的欢唱，瀑布的雄伟气势，悬崖的高耸，白云的洁白宁静，云雀的飞行所见。句中的5个感叹句，将作者对山中朋友的深厚友谊表达了出来，并用对话式的手法与山中朋友交流。让人觉得有一种亲切感。
清凉的山泉，汩汩的溪流，飞流的瀑布，陡峭的悬崖，悠悠的白云，古老的石桥，翠绿的树林，多么生机勃勃，多么美的画面，是一幅流动的画面。
《山中访友》读后感 篇六
在五年级毕业的这个暑假里，我怀着期待的心情读六年级上册的第一篇文章《山中访友》。
作者跟大自然的亲竟让我感到吃惊，课文里的第一句话就把我吸引了“走出门，就与微风撞了个满怀”一走出门作者就与大自然撞上了。
山中到处都是他的朋友，他热情的跟大自然的每一物打招呼：你好，清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？多少奇妙的招呼。作者还把桥比作一位德高望重的老人呢！把自己想象为一棵大树，作者与大自然的亲近更让我吃惊。
我从来都没像作者这样看大自然，把大自然的每一景每一物都当成自己的好朋友，认为大自然的每一景每一物都像人一样有着思想有着双脚双腿，这种境界谁不会吃惊呢？大概都会吃惊吧！
大自然是我们人类的朋友，也是地球中不可缺少的重要东西，如果我们丢弃了他们，地球将会毁灭。
《山中访友》读后感 董珂 篇七
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。——《山中访友》
这段话写出了树的各个部份，却并非一张死板的树之解剖图那般生硬。而是用一种流动性的语言去描述。若说成“脚长根须，头发变树冠，胳膊变树枝，血液变树液”，恐怕就雅性全无了吧。
山中访友读后感 篇八
五年级的暑假，爸爸让我预习一下六年级的课文。我读了这一篇 —— 《山中访友》，使我深受印象。
作者李汉荣，笔名牧童、林中河。陕西勉县人。1982年于陕西汉中师范学院中文系。1984年开始发表作品。1995年加入中国作家协会。
这篇描写作者“带着满怀的'好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱之情。
我想：这样美丽的自然环境应该好好珍惜它，不要让它被“不速之客”而破坏。
山中访友名著读后感 篇九
《山中访友》表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们仿佛能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，并且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一齐梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自我的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自我。善待大自然就是善待我们自我啊！
当你怀着一个好心境看这个世界时，就会发现世界原先如此妙不可言，大自然原先如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员。
山中访友的读后感 篇十
这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的`“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石，一草一木都能成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然成了“山中访友”。
作者以自然界中的花树、鸟石、山水为友。这是多么美妙的一种情境啊！从这种想法中，我们真切地感受到了那种“知己”情谊。
山中访友读后感 篇十一
主人公在文章里把古桥比喻成一位德高望重的老人，同时又把山泉、山石、花草树木当成自己非常要好的朋友。
用拟人的手法，用优美的词句充分表达作者来山中探访自己“好朋友”的快乐而又美好的心情！读着这篇课文我仿佛和主人公一起去探望了这些“好朋友”。
《山中访友》读后感 篇十二
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
----李汉荣《山中访友》
我的感想：古桥啊，这么多年来，你就一直弯着腰，站在这滚滚东流的`涧水上，把无数的人马渡过对岸去。你帮过贫困的老百姓，帮过一些急着去上学的学生们。虽然你帮那些人渡过对岸，但他们却没有一丝感恩之情，仍然践踏着你的躯体，甚至有些调皮的孩子往你扔石头，或是用尖利的刻刀在你身上刻画着一条条痕迹。可你丝毫没有抱怨，更没有想要任何报酬。你，本身就是一个感人的故事。
王栋