在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。以下是可爱的小编给家人们找到的12篇作文一次有趣的实验，仅供借鉴。

一次有趣的实验作文600字 篇一

今天，在学校里传来了捧腹大笑的声音，这是怎么回事？让我们一起走进教室揭开神秘的面纱吧！

哦，原来这是在做一次有趣的实验啊！这个实验名字叫“会跳舞”的鸡蛋。班里的学生一下子就炸开了。老师说：“别急，别急，好戏马上开始”。

孙老师边说边请出她的神秘搭档，有玻璃瓶小姐、勺子爷爷、主角鸡蛋、还有非常神秘的嘉宾盐。要是没有盐，整个实验都做不成。老师小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃瓶里，然后放入盐，用勺子搅拌均匀。可是，盐对鸡蛋毫无作用，鸡蛋好像在说：“我刀枪不入，就凭你的盐，休想让我跳舞”。鸡蛋好像跟我们捉迷藏呢！我们很是失望。紧接着老师又倒了点盐，鸡蛋只是伸了个懒腰。我想对盐说：“玉帝收孙悟空，强中还有强中人，你还是别费力气了。最后老师把盐袋剩余的盐全部放进去，可是鸡蛋像个睡美人一动也不动，只是扭扭身子。我们的双眼一直盯着瓶子，过了一会，鸡蛋浮在半空。

不知老师放了点什么料，水变浑浊了，鸡蛋快要撑不住。老师又给它来了个雪上加霜，鸡蛋终于撑不住了，像火箭一样飞了上去浮在水面上。老师让同学按它下去，它又浮了上来。有人说：“鸡蛋需要空气它才会上来”。你们看见了吧？不只是孙悟空会腾云驾雾，鸡蛋也会。鸡蛋刚开始在水上跳芭蕾舞，我们惊讶地看着鸡蛋跳舞。不一会鸡蛋变得像个百米运动员，在玻璃瓶里来回奔跑，好像要超过运员的样子。有一会鸡蛋像上蹿下跳的猴子蹦来蹦去，好像把玻璃瓶当成蹦蹦床。这样一来，同学们更想要把鸡蛋抱回家了呢！

有趣的实验可以让我们更留心观察，让我们更爱科学。我爱实验！

一次有趣的实验作文 篇二

听说鸡蛋放在水里会浮起来。俗话说：耳听为虚，眼见为实。我还是亲自动手实践一下。

我自信满满地端来一杯水，把一个鸡蛋轻轻地放在水面之上，然后猛地一松手，只见鸡蛋像一个大铁球似的，笨重地掉在了瓶底。我一连试了几次，结局总是一样。我沮丧了，看来鸡蛋放在水里是沉下去的，怎么可能浮起来呢？这时，在一旁的妈妈故作神秘地提醒说：“要是换成盐水呢？”( )

是呀，我怎么没想到呢？我找来一袋盐，一勺、两勺、三勺……筷子迅速搅拌着，水面形成了一个大漩涡，透明的水变成了乳白色。等水面平静后，我小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋在水晶宫里快活地跳跃着，跳了一阵之后，又重重地躺下了。我不甘心，加入了更多的盐，九勺、十勺、十一勺……水更浑浊了，我的心跳得也更快了，我在心里默默地祈祷：“鸡蛋，你要争气呀！”到了第十四勺，鸡蛋跳起了赏心悦目的舞蹈，又以转动的`方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的时候，鸡蛋的一个角浮出了水面。“我成功了！”我激动地大叫。

当我高兴得手舞足蹈时，妈妈侧着脑袋，认真而又严肃地问我：“你知道鸡蛋为什么浮起来了吗？”我被问住了，不好意思地挠挠头。后来，我上网找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。闻名世界的死海，其实就是一个咸水湖，所以人们在那儿游泳绝不会淹死。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们一定要勇于实践，积极探索大自然的奥秘。

记一次有趣的实验作文 篇三

学了课文《捞铁牛》，了解到怀冰利用水的浮力把铁牛“送”回来。但是水真的这么有浮力吗？于是，带着这个问题，我让父亲和我一起做实验。

爸爸先让我去宿舍小区工地拿点沙子，然后他带了一个装满水的浴缸，然后把一个重物当成“铁牛”让它沉到水底，然后准备了两个小木碗，碗里盛了半碗沙子，放在重物下沉的地方。最后，用铁棒在两个小木碗上放一个架子，准备一根绳子。铁架滚到水里，实验失败。我没有气馁。我观察到铁棒是圆柱形的，很容易滚动。木碗晃动时，滚到水里。于是，我把铁条换成更长更粗的竹片，固定在两个小木碗上，然后把绳子的一端绑在架子上，另一端绑在重物上，最后用勺子慢慢舀起碗里的沙子。随着沙子逐渐减少，两个木碗也慢慢上升，拴在绳子一端的重量也一点一点浮了上来。最后，沙子被铲起，重物漂到了水面上。看到实验成功，我高兴得手舞足蹈。实验的成功让我感到快乐，增长了知识，也让我对课文有了更深的理解。

一个有趣的实验作文 篇四

今天，张老师拿出两个鸡蛋，放在桌子上。我仔细观察，发现一个鸡蛋大了一点儿，红了一点儿，另一个鸡蛋小了一点儿，白了一点儿。张老师对大家说：“现在我们来做个试验。”

张老师伸出大拇指和食指，放在大的鸡蛋上，旋转了一下，鸡蛋慢悠悠地转了起来。张老师用巴掌轻轻一按，鸡蛋停了。手一松开，鸡蛋又转了几圈才停下来。张老师用同样的动作在小鸡蛋上一旋，奇迹发生了，那个鸡蛋一下子转得飞快，就像一个旋转的陀螺，又像一个快速转动的风车，还像一位芭蕾舞演员在优雅地转着圈，那样子无比轻盈。张老师又用巴掌一按，那个鸡蛋就像一个听话的孩子，一动不动。

为什么都是鸡蛋，同样的动作，一个傻乎乎的，另一个却轻快灵活呢？难道是张老师对每个鸡蛋用的力气不一样？或者一个鸡蛋煮熟了，另一个鸡蛋是生的？有没有可能其中一个鸡蛋是玩具鸡蛋？

“现在我来公布正确答案。”张老师告诉大家。“其实一个鸡蛋是生的，一个鸡蛋是熟的。当我转生的鸡蛋时，鸡蛋的内部是液体，外面的蛋壳转起来，里面的液体跟不上，所以转得慢。我用巴掌按在生的鸡蛋上，外面的蛋壳停了，里面的液体还在转，等我放手的时候，它自然还会再转一会儿。熟的鸡蛋，蛋白、蛋黄都凝固了，跟蛋壳一起在转，所以转得快。我用巴掌按的时候，蛋壳、蛋黄、蛋白都停了，所以就不会转了。”

哦，真的是这样！真是生活处处有学问！

有趣的一次实验作文 篇五

“明天请大家带一个蜡烛，两张纸，我们来做一个‘小孔成像’的实验。”科学老师的话音刚落，全班就沸腾了起来，大家都兴冲冲地收拾着书包，开开心心的回家去。

我别提多高兴了，一回家就兴致勃勃地挑着材料。“嗯……两张纸，还有……”我一边呢喃道，一边在家中跑来跑去，初冬的天，我却跑得大汗淋漓。晚上，我一写完作业，就又看看那实验要用的材料，才安心的睡觉。我躺下来，四周静悄悄的，我却始终睡不着，不停地翻身，幻想着……

第二天终于到来了。一到校，同学们就互相展示着自己的东西。大家你一言，我一语的，似乎有始无终，兴奋不已，直到打铃时才各自回到自己的座位上。第一节课，第二节课……科学课还没有到来。第三节课了，我不停地盼望着，祈祷着。“叮叮叮”，下课了！下节是科学课！大家根本控制不了兴奋的心情。有的在大叫，声音震耳欲聋，有的则在拍桌子。

“叮叮叮叮”，科学老师踏着上课的铃声，走进了教室，同学们一阵欢呼。老师一边在黑板上讲着原理，一边拿着实物展示给我们看。终于，老师一声令下，实验便开始了。我和吴若冰便开始做了。我先给蜡烛点上火，用蜡油把它固定住，再将一张纸中间剪出一个圆。然后，吴若冰便将两张纸竖了起来，慢慢地对准光源。突然，第二张纸上出现了一个影子！我们再仔细看，啊！那是个倒影。我用橡皮、铅笔对着光源，反射到孔上，全是它们的倒影！我按捺不住，按捺不住自己兴奋的心情，我呼喊着，吆喝着，炫耀着我实验的成果。老师和同学们都向我投来了赞许的、羡慕的目光！

这次实验既惊喜又有趣，也让我明白了许多知识，使我在喜悦中有所收获，我很喜欢这次实验。

一次有趣的实验作文 篇六

一天，我疑惑地问爸爸：“爸爸，纸杯是不是一定会被火点燃吗？”爸爸听完后，大笑一声，抚摸了一下我的额头，说：“那可不一定哟！”

带着不可置信的眼神，我往纸杯到下一些水，然后递给身旁的爸爸，爸爸熟练地按下打火机，过了一会儿，纸杯底下出现了一个小斑点，再过了几十秒的时间，斑点逐渐变成了一个稍微大些的黑斑点。慢慢地，杯底焦黑一片。我在心里想，纸杯应该快点着了吧。但出乎我的意料，纸杯并没有点着，反而是杯中的水沸腾了。过了几分钟，纸杯仍然没有什么变化。“噢！我知道了！”我拍了拍自己的后脑勺，自作聪明的说：“加了水的的纸杯有魔力，可以防火！哈哈哈……”

爸爸听完我这句乱扯的话后，慈祥的笑容浮现了在他的面庞。他蹲下身子，平视我的眼睛，语重心长的说：“生活中你能细心地观察到身边的事物这是值得爸爸表扬你的，但是也不能随便下定论，应该自己找寻资料。其实身边每个实物都有一个各自的燃点，而纸杯的的燃点是一百八十摄氏度，但是水的沸点是一百摄氏度，水沸腾时温度不变，纸杯的温度都是一百摄氏度。所以纸杯永远都达不到自己的燃点，也就一直不会点着。”听完爸爸的一番解释后，我恍然大悟。原来是这样啊！

其实我们在生活中只要细心观察就会有所发现，若刨根问底的问下去，便会从中受益，了解一些自己不知道的知识。

一次有趣的实验作文 篇七

“科学实验乐悠悠，今天做个小实验“我唱着自己编的歌，兴高彩烈地走在路上，今天，科学徐老师要带领大家做一个小实验，材料有：电池，连接线，开关和小灯泡。

一进科学教室，徐老师就说：”谁能把我手中的小灯泡点亮？“我迅速举起手，老师指指我，我马上到讲台上做了一遍：先把连接线接到电池正极部位，再把连接线的另一端接到开关的接头上，然后把另一根连接线接到开关的另外的接头，再把这根线接到小灯泡的接头，最后，拿出第三条线由小灯泡连到电池。

我手舞足蹈地按了一个开关，灯泡没有亮，我带着疑问又按了一下开关，灯泡还是没有亮。“这不可能！”我大叫一声，教师和同学们立刻围了过来。老师小心地检查了好一会儿，哦，原来是电池没电了，重新换了一节，果然如此，电灯真的亮了，我和同学们顿时欢呼起来。

随后，老师说了原因：电流从电池到了开关，把开关打开，电流经过开关到了电灯，所以灯泡才会亮，随后经过灯泡返回电池。

听完原因后我和同学们恍然大悟。我想：只要我们细心探索，坚持努力，就一定能成功。

小学有趣的一次实验作文600字 篇八

一个风和日丽的星期天，我做完作业，闲得无聊，坐在沙发上看电视。看到了一则科学小故事，内容是：蚂蚁从高处摔下来不会死……听了这句话，心里暗暗想：蚂蚁个子这么小，从高处摔下来怎么可能不死呢？耳听为虚，眼见为实，于是我准备做一次试验。

我走出房门，来到一棵大树下，四处寻找蚂蚁，可让我失望的是并没有找到一只蚂蚁，于是我就想：是不是能用面包把蚂蚁诱出来呢？嘿，这个办法还挺管用，一下子面包上就聚满了蚂蚁，我挑了一只最大的蚂蚁，站起来挺直了身子，把手举过头顶，然后手一松，之后蚂蚁就重重的摔在地上，可奇怪的是，蚂蚁并没有死，像没事一样，又再地上爬了。

我觉得应该是我不够高，于是我就从客厅搬来一条凳子，然后又抓起蚂蚁，站在凳子上，把手举过头顶，而后把手一松，转眼间蚂蚁又摔在地上，我心里想，这一次，蚂蚁肯定死翘翘了，我赶紧蹲下来看，只见蚂蚁趴在地上，一动不动。我心想蚂蚁从一定的高度摔下来还是会死的。正当我准备走时，那只蚂蚁动了一下，接着快速地朝蚁穴爬去，一边爬还一边不停地摇着触角，好像很怕我再拿它做实验，我亲切地说：“放心吧，我不会拿你做实验了。”说罢便拿起凳子进房间了。

来到房间，我左思右想，也不知为何蚂蚁从高处摔下来不会死，没办法，只好请出我的好朋友——《十万个为什么》。一查才知道：蚂蚁从高空落下时会伸开六条腿，这些张开的腿如同一把降落伞，可以减缓下降速度，所以蚂蚁从高处摔下来不会死。

啊！原来小小的蚂蚁身上有这么多我还不知道的奥秘！我以后要善于观察，善于发现，多多留心身边事情。

一次有趣的实验作文600字 篇九

今天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫做“神奇的筷子”，一听这个名字，你一定很好奇一根筷子有那么神奇吗？不信，请看我的实验你就知道了。

实验开始之前，我首先准备了一个塑料杯、一些大米，还有一根筷子。

实验开始了，我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中，这些米粒像脱缰的野马争先恐后地向杯中跳去，不一会儿米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接着我用手指用力按压大米把它们按平按实在了，然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子，把筷子从指缝中插到杯子里去。见证奇迹的时刻就要到了，我屏气凝神希望奇迹会降临在我身上。我轻轻地把筷子向上提起，但是结果并非如我所愿，只有筷子被拔了出来，杯子却纹丝不动。难道是我按压的力度不够吗？第二次做实验时，我加大了按压力度，杯子果然被提起来一点，但是又掉到了桌子上。看来还是与按压力度有关，于是我用了九牛二虎之力，又将米按压了几次，这次我费了好大劲才把筷子插了进去，大米仿佛像石头一样连在了一起。我提起筷子时奇迹真的出现了，筷子好像和杯子粘在了一起，被我高高提起，太神奇了！我目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛，仿佛世界上出现了魔法。

后来我知道这是因为按压杯内米粒，把杯内空气挤了出来，杯子外面的大气压力大于杯内压力，使筷子和米粒紧紧的结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提了来。

知道了答案的我，虽然不觉得筷子有多神奇了，但我心中的疑问更多了，我要用科学知识去解开更多的生活之谜。

一次有趣的试验作文 篇十

今天，陈老师让我们分辨她带来的杯子里的无色东西。

首先，陈老师在每个杯子上标上序号，好让我们容易分辨。接着，陈老师让我们看，我们看第一杯和第二杯时都看不出来，因为那两杯太像了，简直就是双胞胎，但我们看第三杯时一眼就能看出是雪碧，因为只有雪碧才会有那么多气泡，冒出一个个“小球球”，这们我们通过看知道了第三个杯子里装的是什么。然后，陈老师让几个同学上去闻，他们都感觉第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的，跟颜色一样无味；第三杯有点像柠檬味。陈老师也让我上去闻，我感觉闻第一杯的时候鼻子痒痒的；闻第二杯的时候也跟其他同学一样淡淡的；第三杯靠近一闻，啊，香香甜甜的，这样通过闻我们知道第一杯是醋，是因为醋是酸酸的，非常刺鼻，还知道第二杯是水，是因为水是淡淡的。接下来，陈老师还让几个同学尝，看他们喝醋之后的样子笑得我们合拢嘴，还有人居然将喝下的醋给吐了，连陈老师都哈哈大笑；看他们喝雪碧的样子连我们的口水都不住地流下来了。

这次试验使我非常开心、兴奋，还让我知道怎样辨认东西的方法。

一个有趣的实验作文 篇十一

10月3日星期六中雨

国庆假期，老师给我们布置了一项特别的作业做“白醋泡鸡蛋”实验并进行观察。今天，我打算开始做实验。

按照老师的要求，我拿出一个玻璃杯，小心翼翼地把鸡蛋放入杯中，然后倒入白醋，刚好没过鸡蛋。

不一会儿，鸡蛋表面冒出了许多小气泡，就像小鱼在吐泡泡，很有意思。

中午，我发现鸡蛋晃晃悠悠地浮了起来，露出了一个小帽子，我惊喜地大喊：“鸡蛋浮起来啦！”我忍不住好奇，用手去摸了一下，发现鸡蛋的表面软软的，难道它是想脱掉自己坚硬的外衣吗？还没等我回过神来，鸡蛋就慢慢地沉到了杯底。就这样，鸡蛋一会儿浮上来，一会儿沉下去，就像在跳舞。这到底是怎么回事呀？

真期待鸡蛋明天会有什么变化！

10月4日星期日小雨

今天一大早，我早早地起了床，第一件事，就是看我的醋泡蛋。我惊奇地发现鸡蛋表面有一层褐色的薄膜，鸡蛋就像褪了层皮一样。

晚上，我发现鸡蛋长“胖”了好多，四周的气泡越来越少，但褐色的薄膜越来越多，我让妹妹摸了一下，她大吃一惊：“哥哥，鸡蛋怎么这么软呀？”我挠了挠脑袋，不确定地说：“这褐色的薄膜应该是脱离的蛋壳吧，所以摸起来才会这松软。”

10月5日星期一小雨转阴

今天，是观察鸡蛋的最后一天了，我发现鸡蛋越来越软了，表面有一些网状的纹路。我轻轻地取出鸡蛋，小心翼翼地擦掉表面的纹路，此时的鸡蛋像个柔软的弹力球。妈妈打开手机电筒一照，哇！奇迹出现了，鸡蛋居然是透明的！

为什么鸡蛋会发生这样的变化呢？我上网查询了许多资料，原来，醋中含有大量酸性物质，叫做“醋酸”，它具有腐蚀作用，碰到鸡蛋壳中的钙就与之发生了化学反应，慢慢把鸡蛋壳溶解后，鸡蛋就变成了现在这副模样。

这个实验真是太有趣了，让我知道了生活中到处都是学问。

次有趣的实验作文 篇十二

记得上一个星期六的作文课，课间休息，我们没有下去玩，我们做了一个非常有趣的实验，它就是水上漂针。

我还在复习，彭老师神秘地抬着一盆水走了进来，手里居然还拿着一小盒针，我们见此情景，以为彭老师要惩罚我们，不禁打了一个寒颤。

彭老师笑了一声说：“我们今天是要做实验，不是惩罚你们。”顿时，教室里一片沸腾。“你们一人拿一根针，放进水盆，看谁能把针浮起来？”大家蜂拥而至，一个一个把针放到水盆里，前几个同学都失败了，针都沉到了水底。这时，一只手伸了出来，把针投进水盆，针居然浮起来了，那位同学追问彭老师，彭老师一笑而过。

接着，彭老师又对着针和水念了一番听不懂的咒语，然后让我们拿针在头发或衣服上摩擦之后，再放到盆里，针就能够浮起来。大家不明白其中的道理，照做之后，针真的一个个都浮在了水面上，而且还在旋转，像一个跳舞的小姑娘，转了一会儿之后，停了下来。

彭老师解释道：“摩擦之后的金属会产生磁场，南极指向北极，北极指向南极，同极相斥，异极相吸，指南针也是这个道理，针的两头互相拉扯，所以能够浮在水面上。”

通过这次实验，我明白生活中处处有学问，只要我们善于观察，敢于实验，就一定能发现其中的奥妙。