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给予的快乐作文(11篇)8-19-82

在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?它山之石可以攻玉,本页是勤劳的小编给大伙儿找到的11篇给予的快乐作文,希望可以帮助到有需要的朋友。

给予的快乐作文 篇一

给予的快乐作文(11篇)8-19-82

你认为,快乐是什么?是一辆玩具汽车?是一个精致的音乐盒?是一个可爱的芭比娃娃?亦或是金钱、是健康、是获得?可是,在我眼中,给予永远比获得要快乐。我依稀记得……

那一年,四川汶川大地震,那一天,我们却躺在柔软舒适的大床上听音乐。八级大地震,引起了巨大的轰动。多少的孩子失去了学校,多少的父母失去了孩子,多少的无助感、凄凉感在汶川上空飘荡……看着电视上的报道,我不禁潸然泪下,低下头为他们默哀。

学校开始组织为汶川捐钱捐物,大家纷纷表示支持,我也加入其中。我捐了两百元,随即开始为汶川人民祈祷。忽然,一个声音在脑海里响起:“汶川人民要那么多钱有什么用?当然是购置物资了。可要把那么多的钱兑成物资,肯定要浪费不少时间,说不定还会有人为之丧命!”

我立刻想到了家里那一沓沓小说、漫画,还有几套穿不下的旧衣服。为什么不把它们捐出去呢?我舍不得!那小说、漫画虽然不常看,但闲着无聊时也会翻上几页;那衣服,我穿了那么多年,也穿出了感情……可一想到那些可怜的灾区儿童,我清醒了几分,二话不说就把那些不用的救赎、旧衣服给捐了。

又过了几天,新闻说因为各地爱心人士的。帮助,汶川已经开始重建家园了。看着电视上那些灾区儿童脸上的笑容,我心中既快乐,又幸福。季羡林爷爷说过,赠人玫瑰,手有余香。我这“玫瑰”送到了千里之外,手上的“余香”也是那么沁人心脾,令人心旷神怡。

给予是快乐的,给予是幸福的,给予是不求回报的。给予他人,远比从他人获得要快乐。

给予的快乐作文 篇二

高尔基曾说过:“给永远比拿更欢乐。”

烈日炎炎,太阳炙烤在大地上如同蒸笼一样,那阳光就像那鼓鼓热气直逼我们的身上,使我们大汗淋漓,焦渴难耐的我们,立刻喝光了大部分的水,转眼间就只剩下我的那箱水了,众人也把目光转向了我的那箱水,我很犹豫因为毕竟我已经带了好几箱水了,而且水本来就不够喝,下午还要踢,但看看他们那可怜的眼神那如同天上星星办一眨一眨的眼睛,我瞄了一眼旁边的水那憋憋的如同泄了气的气球一样,我哀叹了一声,想想别人给我的东西,就把水无私地送给了他们。

踢球一下就踢了1个多小时眼看喊从我的头上想跳伞一样落在地上,我回头看着那些被封吹得到处乱飘的空瓶子,我清了清嗓子,感觉喉咙就像被纱布抹了一般痛,我筋疲力竭地瘫坐在地上,太阳火辣辣的炙烤使我越发炎热,汗一滴滴滴在地上,很快就蒸发,而小草也开始底下头来吃不消那个太阳的洗练、

就在这时,赵敏韬递来一瓶甘露,他说:“这瓶给你了。”我有些被怔住了,大热天他竟然把水让给我?我拿着那瓶水久久不能平静,我迫不及待地打开了他,一饮而尽,突然发现这瓶水似乎是那么的清甜可口,那水滋润了我的喉咙,这时的我明白了给予的快乐

给予一个义举,这或许不仅是对于别人也是对于自己吧。

给予的快乐作文 篇三

“其实,当你做了别人不能做的事情,这就是你比别人更高尚的地方。”是这句话给我战胜困难的勇气和力量。

太阳公公“下班”了,天空立刻变得阴暗,天际的四周就像被蒙上一层薄薄的细纱,是否谁曾经发现两个忙碌的身影在校园行走?

和往常一样,最后一节课便是劳动课。对于大多数同学来说,劳动多辛苦啊!一点乐趣都没有,是一件费力不得乐的事!

可我并不这么认为,我觉得今天的劳动课,我好像在做一项“神圣的事业”,这种快乐是妙不可言的,无语言表的。

大伙儿都走了,看着她们远离的身影,我的心里很难过,但我并不埋怨,每个人的想法都是不同的,既然不能左右别人的想法,何必去强求呢?做好自己分内的事就足够了!

只剩下我和李春丽,还有一大堆未装完的垃圾。

“班长。怎么办啊!她们都走了。”李春丽万分焦急地说。

“我们自己干,我相信靠我们两人也可以。”我坚定地说。

于是,我们便行动起来,我拿来土箕和扫把,一手拿土箕,一手不停地使唤扫把,我的力气明显不够应付这两项工作,因为垃圾太难铲到土箕里去了。这时,我灵机一动,用扫把的头把垃圾铲到土箕里。不一会儿,土箕便装满了垃圾。我立刻匆匆忙忙地倒往垃圾箱。李春丽干得很认真,她将原来没有扫过的那一块水泥地扫了一遍,看过去,真干净!她真的是名副其实的“劳动能手”干起来总有一股劲,一股强大的干劲!像原来一样,我把垃圾铲到土箕里,继而倒入垃圾箱,来来回回,箱子便装满了,我和李春丽放下手中的活,忙去倒垃圾。

垃圾可真沉重啊!我们不仅拿垃圾箱,而且左右各拿一个土箕,缓缓地走向前方,李春丽埋怨道:“班长,她们没干,我们为什么要干呢?”

“其实,当你做了别人不能做的事情,这就是你比别人更高尚的地方。这句话是小学时一位老师曾经对我说过的一句话,虽然今天我们干的比别人更累一些,但是我们坚持到了着,做事情一定要有始有终,你不觉得我们今天收获了很大的快乐吗?”我微笑着说。

“是啊!我们坚持到了最后。”李春丽笑容满面。

虽然手上所拿的东西沉甸甸的,但我的心里却无比轻松,我的内心泛滥着一股燃烧的火苗,我想这就是我今天最大的收获。

给予的快乐作文 篇四

书,是给我带来快乐的朋友。你一定会想,书?带来快乐的书?那一定是笑话书和漫画喽。我会笑着对你说不 ,你错了。能给我带来快乐的书可不止这些。笑话和漫画固然可以带来快乐,但其他书呢?连语文教材都可以给人带来快乐,你信吗?其实书的本身并不重要,重要的是你看书时那种感觉,沉浸在书的海洋中的感觉,那种忘了时间、忘了饥饿、忘了回家的感觉。我很喜欢泡图书馆,每次我都是泡到闭馆还意犹未尽。不夸张的说,我对每一本好书都有极其强烈的占有欲。每次看书,嘴角上扬的幅度就会随着时间的推移而逐渐变大,甚至有些时候会情不自禁地笑出声来。并不是内容多搞笑,而是从一件小事中流露出一种特殊的、点中人笑穴的奇妙感觉。有时候一句傻乎乎的话都会让人觉得可爱,觉得有趣。那并不是嘲笑而是人心灵深处最自然的快乐。

在看书的时候,也不乏看到过一些笑话书,却很少让我开怀大笑,相反我觉得写这种笑话的人很可笑。并不是我的笑点有多高,而是这些所谓的笑话真的很俗气。抓一些语句上的缺点钻空子。和那些让人返朴归真的书不同,那些笑话书只会让我不屑一顾。有时语文教材中的片段也会让我十分喜欢。例如六年级的语文书中的一个“趣味语文”,写的是“文豪与蚊子”,讲的是马克。吐温投宿时的一件小事,却体现了马克。吐温幽默的一面。这就是语文书中的乐趣。所有的书都值得有我们借鉴的地方,难道你学到了知识,会不快乐?起码我会,我会快乐也会继续寻找、发现书中让我们快乐的地方,为我的生活增添一抹快乐。

其实书带给我的快乐还有很多。我在心情郁闷的时候第一个想到的不是音乐、不是游戏,而是书。也许看书前的我是哭丧着脸的,但看完书后我会一如既往的阳光、快乐。这难道不是书籍带给我的快乐吗?这难道是一些笑话和漫画所能达到的效果吗?笑话书和漫画书带给我们的快乐是短暂的、转瞬即逝的,而不是因为从书中获得了知识、启迪、共鸣的那种会心的、真正的快乐。书,是给我带来快乐的良师益友。我爱书,更爱读书,最爱抓住书中不易觉察的`快乐。

给予的快乐作文 篇五

俗话说:“一场秋雨一场寒,十场秋雨要冬眠。”下过几场秋雨,天气渐渐凉了。

“现在请同学们把这堆衣服整理好,然后统一搬到地下室去,待会儿爱心志愿者张叔叔要把它们带走,送到山区去。”老师站在队伍前面大声地喊道。“好!”全班同学激情澎湃地喊道,似乎要干一场惊天动地的大事。我们开始分工,有的整理衣服,有的搬运衣服。

班级里最强壮的杨凯捷右肩上扛着一袋衣服,左肩上也扛着一袋衣服,像头牛,不得不说他这身体可真强壮啊!女同学们也不甘示弱,我和雯洁一起提着一大袋,另一只手上各提着一小袋。同学们有的用扛的,有的用抱的,有的用头顶的,有的用挪的……班里的小不点张特煌也毫不逊色,拎起一袋衣服,用力一甩,本想甩到肩上,可是力气不够,还没甩开,就重重地往下压,还好我们的陈老师眼疾手快,迅速用手托住,成功地接住了那袋衣服。“小不点”吓得脸色苍白,还好有惊无险,不然后果不堪设想。那一刻,陈老师成了托塔李天王,地下室的掌声响亮而又持久。在全班同学的努力下,全校捐赠的衣服都整理好,搬运好了。

过了不久,一辆蓝色的大货车从校外开了进来,在老师的面前停下,一对男女从车头上跳了下来,他们两个看起来好像是一对夫妻,他们亲切地向老师打招呼:“陈老师,谢谢你,在百忙之中还能帮助我们一起做公益。”陈老师连忙帮我们介绍道:“同学们,这就是热心公益的张叔叔夫妇,大家掌声送给他们。”我仔细打量了这个叔叔,一身朴素的迷彩服,健壮的身体,和善的面容,像一位人民解放军,说一口带腔调的普通话,一听就知道不是本地人。陈老师暗示我们该开始干活了,同学们都比刚才更卖力了,凯捷还是跟刚才一样左右肩都扛着衣服,哲昊抱起一大袋左冲右撞,几个小女生合力搬运一个大麻袋,陈老师看见谁太重了,抬不上去就帮谁把衣服抬上去。张叔叔夫妇负责把衣服有秩序地摆放整齐,一手一麻袋,简直是大力士。陈老师鼓励我们说:“加油!同学们,很快就能搬完了,团结就是力量啊!加油!”听了老师的话,同学们脱掉笨重的外套,撸起袖子干起来,边搬运边唱起了歌,“团结就是力量,这力量是……”

大卡车装满了旧衣服,也装满了全校师生的爱心,愿这个暖冬行动能给予需要帮助的人带去温暖。

车缓缓地开出了校门,看着车辆渐渐远去,我的脑海里浮现出一幅幅画面,山区人们领到自己合适衣服时的激动心情。以及脸上那兴奋的笑容。

给予是快乐的,给予是幸福的,我们尽自己微簿的力量给予别人。

给予的快乐作文 篇六

经过一天忙碌又辛苦的工作后,妈妈回到了家,还没喘口气,又来辅导我的作业。我作业完成了,妈妈休息了一下,又准备去做饭了。这时我想:妈妈这么辛苦,反正今天是星期五,不如我给妈妈做一顿蛋炒饭吧,这样妈妈就能轻松一下啦!

于是,我硬把妈妈拉到沙发上坐下,再把电视打开让她看,此时的妈妈成了“丈二和尚,摸不着头脑”,不知我要干啥,还说:“搞啥名堂,别耽误我的时间,我要给你做饭!”我笑嘻嘻地说:“妈妈今天我请客!”我又拍拍胸口淘气地说,“您就安心等着大吃一顿吧!”妈妈一听,笑了说:“好,我就等着看看,你有啥厨艺?能做出什么大餐请我吃。”

我跑进厨房里,系上围裙,拿着锅铲,忙开了。我把调好的蛋倒进已经冒烟的油锅里,就不停地翻炒,再用铲子把大块的切碎,最后又把米饭倒进锅里一起炒。真香啊!该出锅了,我又把切好的火腿肠,青椒小碎块、葱花放进锅里,又炒了几铲,才给点味精,然后出锅了。瞧,多美的色彩哟,红的、绿的、黄的、白的,五颜六色,定会让人食欲大增。

妈妈不知什么时候已经悄无声息地走到了我的身后,此刻她抱住我高兴地说:“让我尝尝我的小宝贝给我做的大餐味道如何。”她先用鼻子使劲地闻了又闻,“哇,真香啊,一定好吃得很吧!”一边竖着拇指说:“棒!可以算特级厨师了!”就这样我们渡过了一个甜蜜、温暖的周末。

给予,不但是给予亲人,还可以给予陌生人。

一次我做公交车去学英语,途中遇见了一个老人,他满头的银发在阳光下闪闪发光,显得十分精神。但岁月不饶人,这位老人在摇动的车厢里显得十分无助。他手拉住扶手,有时还是会随着车的颠簸前俯后仰,看到眼前的情景,我坐在座位是心里开始不安,我是让座还是不让座,我的思想一直在斗争着,最后“让座”战胜了我。我果断地站起来对老爷爷说:“爷爷,您到我这做吧。”爷爷冲我笑了笑,高兴地做了下来。周围的大人,都向我投来赞扬的目光。我理解爷爷微笑的含义,我感到十分愉悦。

同学们,给予是快乐的,你有这样的体会吗?快快行动起来吧!用实际行动去体会快乐吧!

给予的快乐作文 篇七

有一首歌叫是《让世界充满爱》,歌中唱到:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美丽的人间,心灵美的高中作文。”这是多么美好的憧憬啊!

以前,我不太相信这些,帮助别人自己也能快乐吗?可是就是那么一件小小的事,让我觉得自己以前的想法都是错误的。

那是发生在雨天的事。暑假里我参加了补课班,想不到竟遇到了这样的鬼天气:雨像断线珠子一样,小树在大风中摆动,拼命支撑着纤细的身体;本来高高盘旋在树上的牵牛花,这时也被甩了下来,可怜地缩成一团,那粉红色的衣裙沾满了污泥。刚才还是晴空万里,仅一转眼的工夫,老天爷的脸就变了。这时,风刮得更大了,大树在剧烈的摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了,她赶紧让我们回家,于是大家不管三七二十一冲出了教室,最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘,雨姑娘好象故意捉弄人,又“沙沙”地下了起来。忽然,我隐约看见前面有一个人影,举着一把伞,我心想:难道是妈妈来接我了?我激动地向前紧走着,心灵美的作文《心灵美的高中作文》。啊!果然是妈妈!她不时地张望,在焦急地喊我的名字。妈妈发现了我,迅速地递过来一把伞,我高兴地从那两个学生身后挤了过来,接过了这把桑妈妈关心地掏出了一件外套说:“别冻着了,快穿上。” 这时,妈妈发现了我身后的同学:“哎呀,看那两个孩子浑身都淋湿了,咱俩挤一挤用一把伞,把另一把借给她们用吧。”我听了,悄悄地说:“咱跟她们素不相识,给她们干什么。”“唉,你这孩子,别人有困难就应该帮助嘛。”我撇撇嘴,又把话咽到了肚里。 妈妈停下来,让我去招呼那两个同学,她俩喜出望外,赶紧跑过来。虽然我有些不情愿,但我还是把那把伞交给她们,妈妈却说:“那把伞小给她们这把伞吧。”于是,那两个同学撑着伞走在前面,我和妈妈举着另一把伞走在后面。走到一座奶黄色的小楼前,两个同学停下,她们感动地向我们连连道谢,妈妈笑了笑拉起我向远处走去。

风又紧了,雨又急了,透过风雨,我忽然发觉自己的心情很好,像做了一件无比快乐的事情,而且我还发现妈妈身上有一种闪光的东西,是那么亮,那么耀眼。

帮助别人让我知道许多许多的道理。那就是,关心体贴他人,在他人需要的时候,能主动热情地给予帮助,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,以帮助别人为快乐。帮助别人就是快乐自己。

给予的快乐作文 篇八

到了五年级,老师交给我了一项艰巨的任务,让我来“结对”帮助反应慢的学生来一起进步。

我被老师安排对一个女同学进行帮助,一开始我天天都在抱怨,抱怨老师为什么让我管她,抱怨她反应慢……一直都没帮助过她,而她的成绩也没有一点提升。〖www.kaoyantv.com〗

直到有一天,老师给我们考了一个小测验,结果,她没及格,好多题都不会。老师批评了我,可我依然没把这件事放在心上。最后老师把这件事告诉了妈妈,妈妈用心来开导我:“孩子啊!帮助她确实不是你的义务,但这是老师给你的一次锻炼机会,这可以磨练你的性格,培养你的耐心……”

妈妈的话引起了我的深思。我开始认真地帮助她,从每天的听讲、作业开始指导她。偶尔她还是不太认真,不过,在我的督促下也都慢慢在改正了。后来,老师又要求我每天检查她的作业。她的爸爸妈妈都在山东工作,每天都是爷爷检查作业,而她就钻空子,回家对爷爷说没作业,到学校对我说忘带作业本了。这让我烦恼,我说过她、骂过她、甚至还动过手,有一次,把我给气急了,还写了一段话教导她。每次冷静过后,我还是耐心地跟她讲道理,再帮助她,我还有时打电话给她爷爷问她作业的情况。在这样坚持了一个学期后,她的期末成绩有了不小的进步。

看到她和老师高兴的笑脸时,我一下子感觉非常快乐,这一份给予的。快乐,是独一无二的!

给予的快乐作文 篇九

在我的字典里,给予是对人的一种无私的奉献。大自然给地球的一切也是一种奉献,给予是一种快乐。

早晨,小鸟在树林中吱吱地欢唱,它给树林给予自然美妙的音乐,它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣,小鸟感觉是快乐的。

窗外的雨嘀答嘀答地下着,这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁,它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。雨也感觉到给生物们最鲜美的乳汁是一种快乐。雨过天晴,太阳从乌

过天晴,太阳从乌云的家钻了出来,把自己身上的能量释放出来,为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。太阳还会在刚给雨水刷洗过的天空架起一道七色的丝绸,给人一幅自然秀美的图画。太阳觉得,给予植物、人类的温暖,给予人类美妙的自然景观是它的快乐!

风来了,少女那乌黑亮泽的秀发随它飘逸,植物们跟它翩翩起舞,荷兰那边的草原上风车也同时在随之转动着,转动着…风笑着说:“我给予自然一种姿态,给地球一种能源,我很快乐!”

群山连绵,它们耸立在天空下几千年几万年,经历风吹雨打依然那样坚强。山给自然美丽的图画,山给予人类有着登高望远的感觉,它给予人类坚强的意志,甚至为地球默默地奉献。山感觉到人们到我这里来,心旷神怡,宠辱偕忘,我给予人快乐和给予自然增加美景,我很快乐!

对啊!无论是小鸟、雨、太阳、风、山这些自然景物,它们都给予地球与人类绝大的奉献。给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵,更是一种无限的快乐啊。

给予的快乐作文 篇十

我穿好大衣,裹上围巾,走出家门。

刚走到门口,我看见邻居刘奶奶一手拄着拐杖、提着袋子,另一只手正费劲地拉着楼道的防盗大门。她的脸上露出焦急的神色,显然是着沉重的大门阻挡了他的'去路。我见此情景,急忙上去吃力的推开了大门。一面身体向后,一面做了一个“请”的手势,脸上路出温暖而又灿烂的笑颜。刘奶奶也向我微微点头,她那张饱经风霜的脸上露出微笑,似乎米一条纵横交错的皱纹里都流露出感激与欣慰。奶奶摸着我的头说:“这孩子,真懂事!”“奶奶,您这是要去哪儿?”奶奶笑着说:“我呀,最近腿疼,上药店买点药去!”“奶奶,我扶您去吧!”我自告奋勇地说。“孩子,不麻烦你了,还是我自己去吧!”“没事,奶奶。您腿脚不灵便,我扶您去,还不行吗?”我接过奶奶手中的袋子,小心翼翼地搀扶着她,一步一步缓慢地走着,生怕出什么闪失。

走着走着,刘奶奶忽然停了下来:“孩子,你不是有事吗?别因为我耽误了你的正事呀,去吧,我一个人慢慢走。”“奶奶,我也正要出去散步呢。这会儿陪您一起走,不是一举两得吗?”一路上,我和老人愉快地交谈着,不时发出笑声,那笑声传得很远很远……

过了不久,刘奶奶累得直喘大气,我的额头也渗出了丝丝汗水。奶奶不顾自己的疲劳,却拿出手绢,为我擦去头上的汗水:“孩子,累坏了吧,坐那儿歇会吧!”说着,奶奶指了指路旁的靠椅,示意我坐下。“奶奶,我不累。您这么大把年纪,瞧您累得,还是您坐下歇歇吧!”我们歇息了片刻,又继续向前行进。

终于走到了药店。“吁……”我长长地舒了一口气,心里如释重负。“孩子,真是谢谢你了!”“刘奶奶,再见!”我朝刘奶奶挥手告别,为奶奶送去了一个灿烂的笑容。

正是这个微笑,使我与这个一见如故的老人之间的距离又一次缩短了许多;正是这个微笑,使我与这个一见如故的老人又一次相遇!

给予的快乐作文 篇十一

什么是给予?打个比喻:如你送别人一个微笑,一个祝愿,一件礼物。那么,付出了怎么会快乐呢?因为那微笑犹如芬芳的鲜花,那祝愿犹如甘甜的果实,那礼物凝聚着你的心灵。你把这些送给他人,别人得到了快乐,自己也有了快乐。

我们要学会给予,并从中得到了快乐。

年迈的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷是我们该献上微笑的人。比如邻居王奶奶,她今年已经七十一岁了,身体不好。应该买些水果去看看她,天天去她家,给王奶奶讲笑话听,让她开心。这微笑是赞赏,是最好的鼓励。

我们要对患病的人献上真情的祝愿。比如邻居的王哥哥得了白血病,生命就像凋零的花朵。我应该给王哥哥一些钱和一些吃的,帮他打听合适他骨髓的人。他们这些人,难道我们不该献出点爱心吗?

礼物不在于贵重,也许是一支笔,一个苹果,一盆花,一件衣服。但只要真心给予,并不轻薄。把温暖送给妈妈,把幸福送给亲人,把爱送给王哥哥,把微笑送给王奶奶。礼物送给该送的人,献出我们的爱心。懂得给予的人,是能感受快乐的人,是心灵美好品德高尚的人。