以引导参与听课评课的教师通过听课评课去发现一堂课的成败得失，使教师能不断改进教学，提高教师的教学水平和课堂教学质量。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是爱岗的小编燕子为大家找到的初中英语优质课评课稿【优秀14篇】，欢迎阅读。

初中英语评课稿 篇一

Yesterday evening Wang Feng was reading a newspaper at home. He was very interested in the world’s population problem. He talked about what he thought of with his parents.

The population of the world is growing fast. How to control the population growth is a big problem. Everyone should know that our farmland is becoming less and less. If we don’t control the population,many people will die of hunger. Laws have been made to control the population,but in some places it is hard to carry out. So we must do something to slow it down.

初中英语优质课评课稿 篇二

刘老师讲授的是一节复习课，采用多媒体进行教学。本课围绕“看病”这一话题展开话题。复习了有关这一话题的交际用语、词汇，探索了饮食、休息锻炼与健康的关系，复习了have to和must的一些用法。

一、教师素质很好，教学基本功扎实。

教师教态亲切、自然，英语口语流利，能用全英语熟练驾驭教学。

二、教学设计的评价

本课的教学观念新颖，设计构思精巧，体现师生互动，教师主导、学生主动的教学观念。

在教学中，刘老师采取“以人为本，以学促教”的教学原则，通过教师有序的导、生动活泼的启发教学，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥了学生的《高考家长帮·www.kaoyantv.com》主体作用。整节课自始自终，学生表演、提问和回答积极、主动，体现了这一教学观念。

三、教学过程的评价

1、新课的引入好

通过三个学生see the doctor的duty report表演复习有关看病的Everyday English和phrases引入What’s wrong with the Mrs. Brown的新课课文教学，引入新课，衔接自然。

2、教学情景创设好（创设真实语境）

在本课中，通过数码相机拍摄了本班几位同学模拟生病的照片展示在多媒体屏幕上，创设了have a cold 、have a cough、have a stomachache等，让学生对此语境进行提问，对话和表演。教学情境熟悉、真实，学生乐于表演，气氛和悦。在教学中起了激趣的作用。

3、教学过程师生互动效果好（创设问题语境）

在课文的串讲中，为了避免教师一人谈的局面，教师创设了问题语境，让学生参与课文的讲解，师生共同熟悉课文，以达到让学生熟悉课文，训练学生听、说能力的目的。

4、在英语教学中渗透了德育和情感教育。

在教学的最后，以本课的德育教育主题More exercise，Much healthier！（我运动，我健康！）用多媒体创设了一个有声有行的动画画面，配以运动的歌曲，使教学在生动的德育教育主题中结束，让教学更加声动，有趣，隅教于乐。

四、教学的几点建议

1、在教学中，巩固练习的处理顺序在教学过程的安排有待商榷。

2、可在巩固练习中加入口头作文练习。

可适当扩展知识，比如加入一些有关运动的谚语，如：Early to bed，early to get up等。

初中英语评课稿 篇三

I like to make friends. Thus, coming to the new environment, I am so eager to meet cool people here and be friends with them. Li Mei is my good friend, she is a really nice and cool girl. The first time I met her, she was having argument with others, because a young man did the rude things to the old man. She blamed the young man for not apologizing to the old person. I admired her courage and made friends with her. I found she could give the creative idea about hot issues. Her difference makes her stand out. I cherish our friendship.

初中英语优质课评课稿 篇四

10月10我们英语组全体教师学习了沈老师和蔡老师的一节新授课，她们的课无论是从教学目标的设定、教学程序的组织、教学内容的密度、重难点的突出、突破和教学方法的有效性和科学性上，无不时刻体现出先学后教和以学生为主体的英语课堂教学。

1、导入自然，直接切入主题。沈老师的课紧紧围绕“音乐”展开教学，从词到词组再到句型，构成了一个点、线、面的立体化的课堂知识结构模式。学生学的东西活学活用，而蔡老师的课堂从激趣开始，从猜测自己的车牌号到问车这项交通工具的发明时间到其他发明物的时间，让学生自然而然的进入学习语言目标阶段，从而导出重点句型，然后就训练并运用。

2、教学流程设计合理，各部分之间过渡自然，体现了整节课的完整性。尤其是沈老师设计的课堂，知识层次清晰，层层递进，学生能在她的教学设计下从易到难，从简到繁，达到学习语言目标的目的。在整个教学过程中，教师都不失时机的对学生进行思想渗透，使整堂课的教学达到了高潮，让学生不仅得到了知识的巩固、能力的提升，而且从本质上激发了学生对学好英语就是为了突出交际的认识和学习热情。

3、教学活动的设计丰富多彩，有效。在活动中发展能力。内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。真正体现出了我校的以自学为主的课堂教学模式。

初中英语评课稿 篇五

I love to read. When I was three years old, my parents had taught me to read. They bought me some books with funny and colorful pictures. Soon I was attracted by these stories and fell in love with reading. Since I went to school, I often went to the library and it was my favorite place. Studying in the library provided me a silent environment. The most important thing was that as so many excellent students sat around me. I felt the great motivation to move on. I could find the data any time and read the books I liked. I have gained a lot of knowledge and find the great hour there.

初中英语优质课评课稿 篇六

这是一堂清晰实在的英语课。该教师以新的课程理念为指导，以老教材的教单词方法为 基础，充分体现新旧结合的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：

1、旅游相片导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用自己的旅游相片导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活，而且很自然的导入此堂课。

2、关注教学方法，体现了以旅游相片为主线。教师教新单词时，用相片呈现，让学生用形容词来描述画面上的内容，整堂课中，教师在引入新词时，都是比较自然，而且具有生活化的。老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。本堂课的主要任务就是让学生通过形容词的练习，巩固新的语言知识，再引申至解答学生们自己的问题。这样循序渐 进的方式既可帮助学生练习之前所学的句型和词汇，又巩固本课的教学重点。

3、教学活动的设计丰富多彩。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，有利于发展学生的语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

本课中值得探讨的地方：本堂课中，老师在布置任务前或句型操练前，未能起到很好的示范作用，导致学生操练时场面不是很热闹积极。而且操练过程中，对学生的放手太快，有时学生没有回答完整老师就说OK。没有给学生更多的表述机会。再者，话筒和音响也不好，教师的声音听起来模糊不清。

初中英语优质课评课稿 篇七

这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。黄亚红老师在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。

1、游戏导入，充分调动起学生兴趣。

良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，黄亚红老师就用多媒体图片导入新课，图文并茂，使学生的注意力在最短的时间里被激活，而且使学生学会了怎样制作“banana milk shake”。

2、关注教学方法，体现了一个活字。

黄亚红老师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，黄亚红老师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。黄亚红老师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。黄亚红老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。本堂课的主要任务就是让学生通过听力练习，获取新的语言知识，并通过讨论如何做水果沙拉将所学语言应用到对话中。在讨论如何做水果沙拉时，黄亚红老师让学生根据自己的生活经验，结合同学的意见，最终得到一份菜谱。设计这样的任务能让学生结合真实的生活体验，这样语言运用才能真实自如，也更能激发学生的学习兴趣；同时，这个任务需要学生充分合作，通过小组讨论、建议和黄亚红老师的评价来给出最终的菜谱，充分体现了“老师为主导，学生为主体”的教学理念；此外，在小组讨论时学生需要用全英文以一问一答的形式逐步制订菜谱，这样可帮助学生练习之前所学的句型和词汇，巩固本课的教学重点，最大限度地突破难点。

3、教学活动的设计丰富多彩，有效。

训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。本课最为精彩的是黄亚红老师运用实物进行制作“banana milk shake”的演练，把英语课堂带进生活，学生兴趣高昂，学生当堂就能品尝到美味可口的香蕉奶昔。在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，于老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，黄亚红老师为主导的新课程理念。

教学的几点建议

1.在教学中，巩固练习的处理顺序在教学过程的安排有待商榷。

2.可在巩固练习中加入重点单词和短语的练习。

3.可适当扩展知识，比如turn up/down等。

初中英语优质课评课稿 篇八

林老师开设了 8A unit6的校本研究课，这是一节主题鲜明、脉络清晰、活动丰富且又稳扎稳打的英语课，本节课的主要特色总结如下：

1、教学目标明确，扎实基础，提高能力

这节课的教学目标的制定源于教材，但又高于教材，整个教学过程中重视通过对话来培养学生语言技能和语言运用能力。林老师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，具有较好的亲和力和感染力。同时能根据学生的知识现状进行教学设计，由易到难，使得课堂教学更为有效。

最值得学习的环节为：先通过图片教学来引入生词，然后用挖词填空的形式来描述学生们的班主任，让学生的思维过度到句子，为学生的段落的输出铺设了一个缓坡，不仅为学生打下扎实的知识基础，而且给予学生更多开口说的勇气和信心，不断提高他们的语言交际能力。

2、合理整合教材优化教学效果

本节课以教材为基本，但又不拘泥与课本，教师也没让学生动笔做，而是通过简单的板书演示，在无形中让学生达成了这块的教学目标。这足以看出潘老师在设计时的巧妙用心，这样合理的对教材进行调整充实与处理，使得源于教材的'教学活动更具有魅力。

3、丰富活动形式强调体验参与

“在用中学，学中用，学用结合，学以致用”的原则。能根据教学内容和目标设计问题，然后师生间进行各种形式的问答，仿佛是在与学生聊天，其实是通过学生已有知识来构建新知识，学生在不知不觉中感受知识，体验知识，积极参与，勇于表达，为能顺利地完成家庭作业做好了充分的铺垫。

4、文本的学习，情感的升华

林老师的教学思想非常正确，课堂不仅要发挥教学的功能，也要发挥其教育的功能。在整堂课中潘老师始终面带笑容，以自己积极乐观的态度来感染学生，从开头对朋友的重要性的描述，到不能以貌取人的择友原则，到患难朋友才是真朋友的朋友真谛，以及最后有关朋友谚语的分享，虽只是只言片语，却能促使学生形成正确的价值观和朋友观。同时林老师对学生回答问题后的评价也是十分到位的，都能感受到老师对于学生心灵的熏陶。

当然这节课还有很多优点，如林老师能很好地运用教育智慧解决突发状况，词汇教学方式多样等，所以大家在听评课中受益匪浅，同时为了锦上添花，各位评课老师也对一些环节进行了深入的探讨。

在这次评课交流中有些老师也提出了平时教学中比较困惑的问题：

1. 如何提高教师处理课堂突发事件的机智？

2. 如何激发后进生的学习兴趣和参与热情？

3. 遇到大量词汇时，如何处理词汇与课文的教学？

总之，通过这次听评课活动，使我们更深刻地领悟了新课程的理念，反思了目前存在的不足，找到了今后探究的方向，让我们在行动中相互启迪，不断成长吧。

初中英语评课稿 篇九

Success seems to be so far away from the ordinary people. When they look at the great persons, they console themselves that the lack of chance and talent makes them different from the successful ones.

Actually, the things we lack of is patience. When we make plans, we are easy to give up when we meet difficulties. In the end, even the chance is coming, we dont have enough ability to accept. As the saying that failure is the mother of success, which means success comes when we get over many setbacks. The result is not important. The things we learn will finally make us different someday.

初中英语评课稿 篇十

I have many habits,music is my favorite love pop music and I always listen to PM3 to enjoy pop on my way home or school.

Also, I am a good singer and I can sing a lot of pop songs.

I love music becose it can brings me happies, when I was unhappy music could comfort me, when I was happy music also could make me happier.

I usually play guitar for 30 minutes after dinner. Sometimes I go to love music.

初中英语优质课评课稿 篇十一

黄老师这一堂课目标明确，重难点突出，扎实有效，分别锁定本单元词汇jobs和places及学生阅读能力的培养，关注学生学科素养的提升，整体感觉节奏感强，思路清晰，教师语音语调标准地道，指令易懂，清晰到位，讲解详细精炼，是一位个人素质优秀的老师，特别是对本课阅读部分的处理，很值得我们学习。她要求学生认真读题，迅速找到对应的信息点Keywords，并借助图片，标记人物，划出关键信息等方法，快速准确地找到相关信息，锁定正确答案。如果从初一开始就如此关注并强化指导学生的阅读方法。阅读能力提升是指日可待的。

可能黄老师一直执教高中教材，教学方式偏理性思维，而面对初一的学生，教师需要考虑孩子的年龄和认知特征，更多的输入一些示范，模仿，感知等教学程序和步骤如use the pronuciations to help memorize the new words，这一点很好，但如果能够多给一些词汇例子，避免蜻蜓点水，或能提高学生的感知力，以此增强课堂学习的趣味性，有效性。另外，对于初一上的教材，最难的一点就是如何去突破两个S的问题即名词的复数和动词的三单形式，但显然黄老师忽视了中文思维对初一孩子们的影响。对此强调不够，训练的量达不到。孩子们无法做到脱口而出，形成条件反射。而且如果课堂上的教学词汇与句型脱节，也无法很好的去突破难点。学生吐出的还是词汇，不是句子，由此无法解决考试的难点和易错点，包括写作这一大难题，在输入时就可以直接运用full sentenses。如在校对练习的时候，应该尽量避免学生只报abcd及填空处的词汇，而要求学生运用full sentenses来完整的回答，以提高学生运用语言的能力以及交流的意识。

总的来说，黄老师这堂课还是瑕不掩瑜，我们期待她更完美地向我们呈现她优质高效的课堂。

初中英语评课稿 篇十二

This summer, I had some special days. I joined dongzhou international educational exchange summer camp.

First, I will tell you about our foreign teachers, they are shrina and rebecca. They are friendly and beautiful. They are students at oxford university.

We talked about many things: famous people, subjects in england, different jobs, our deal days, western star signs, what can we say in a restaurant and so on.

We know lots of things, like what the difference is between “chef” and “cook”, all the parts of the body…

We tried to write a letter to principal zhang. We made a play and we drew our own comics and tried to sell it. We gave some other students English lessons , we taught them about chinese dragon, chinese martial arts and the olympics.

Every afternoon, we played exciting games: chinese whispers, tongue twisters, wheelbarrow, egg and spoon, three legs…

On the last day, we had a good time. We made black tea. We put tea bags, some milk and lots of water in to a big bowl, and then we stirred the tea until it became red and dark. Oh, it tasted good! later, we used eggs, flour and milk to make many pancakes. To cook them is very interesting. When we finished it, the pancakes looked round and nice. We put some jam on it. how delicious! I won’t ever forget it.

The summer camp is a really good chance for me. I know the local things in england. I learned a lot and like english more. I also know better ways to learn english well.

I hope one day i can see you in england.

初中英语评课稿 篇十三

China, as a developing country, has a large gap compared with developed countries. If we want to catch up with and even surpass the developed ones, education seems important and should be given the first priority. Besides, education seems the same important to individuals.

In modern time, when science and technology are making great progress, the education of the work force is the most important. Moreover, many of the success in advanced countries have demonstrated that a nation's prosperity mainly depends on the quality of its labor force, namely those who have been well educated.

For individuals, education is the best way to improve oneself. Firstly, it's education thathelps people gain basic knowledge of the world, helping them to distinguish what is right and wrong. Secondly, education improves one's skills of life and work, which can make people live a good life or have achievements in career. Finally, education brings people ability of learning and that is the key role of education.

初中英语评课稿 篇十四

I went for a pleasant outing on Saturday with some friends from school.

Wewent to a lovely lake about a hundred kilometres north of here. We left by busat seven o'clock in the morning and arrived at the lake at eight thirty. Wespent the morning swimming and rowing small boats. Then we had lunch in a smallrestaurant by the lake.

After lunch we climbed a large hill behind the lake andenjoyed the beautiful view from the top. We got back to the bus at around fouro'clock and then we came back to town. We had a wonderful time.