在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，这里是编辑帮大家分享的13篇上课被捅了一节课作文的相关范文，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。

我的漫画老师作文500字五年级优秀作文 篇一

五年级一班柳琛

“咚咚咚”一阵响亮而急促的脚步声传来，不用猜，他一定是我们的数学老师——郑老师捧着书本向我们走来了。

郑老师又高又瘦，有时我会胡思乱想起来：郑老师，这作文吧么瘦，要是哪天刮大风，他会不会被风吹走啊？郑老师的皮肤偏黑，还戴着一副无边框的眼镜，看上去精神饱满。

郑老师十分严厉，我们很少见他笑，上课就更别说了。

郑老师对我们那是相当的严格，每节课一上郑老师就会说：“同学们，把昨天布置的作业放在桌子上，我来检查一下”如果查到哪个同学没完成，郑老师就会严厉地批评他。

郑老师，工作起来可认真了！每天都会备课，有时还会看见郑老师在放学以后还坚持工作。可见，郑老师，工作是多么认真啊！

还记得有一次数学课上刚开始讲，郑老师就接到了一个电话，原来是开会，郑老师赶紧布置了一些题，就急急忙忙地跑了出去，还说自己马上回来，可是，郑老师前脚一出，我们就玩了起来，都认为郑老师回来时可能已经下课了，所以谁都没写，没想到郑老师20分钟就回来了，我们吓的大气都不敢出头上不断地冒冷汗，郑老师看着我们空白的习题，气得火冒三丈，眼睛里好像要冒出火花，狠狠地把我们数落了一顿。

这就是我们的数学老师&mdash｛SHUBAOC.COM｝;—郑老师。

有趣的活动课_初一作文 篇二

今天，老师为我们上了一节有趣而有意义的活动课。

上课啦，老师眉开眼笑地边走边说：“同学们，今天我们来上一节活动课，好不好啊？”“好！”同学们手舞足蹈地说，欢声笑语充满了整个教室。“第一：猜字谜！”老师说，“规则是：女生一队，男生一队，抢答，先抢到的队就赢。”教室里依然欢呼雀跃，这时，老师宣布说：“现在抢答开始。第一条：早不说，晚不说。猜一字。”老师刚说完，同学们便冥思苦想起来：有的交头接耳，想快点知道答案；有的写写画画，想看看是哪个字，这么难猜；有的呆若木鸡，好像已经放弃了似的……见我们答不上来，老师提示：“早上不说，晚上不说，那什么时候说？”过了一会，号称“第一女将军”的陈欣沂一马当先的大声嚷道：“许！”“对了，就是许，女生赢！”老师说道。“耶！”女生们得意洋洋地喊道。第二条：进水行不成，猜一字。这时，我们男生队的博焓蹑手蹑脚、鬼鬼祟祟地走到老师后面。“老师，有人偷看！”女生队大喊。老师往身后看了看，没人！原来博焓身手敏捷，在女生说时，已回到座位上了。“衍！”欣沂又趾高气扬地大喊道。“对，女生赢！”老师说。接着，老师还出了四道字谜，都是女生胜。这时，我们大多数男生都没精打采：有的则长呼短叹；有的则张目结舌；有的则气急败坏。可女生们却开怀大笑，笑里却藏刀，好似她们已凯旋归来。看来我们想赢是不可能的了。

第一轮猜字谜女生大获全胜，正当我们懊恼不已的时候，有趣的猜成语开始了。“一个人被刷成了金色。”老师刚出了第一道题，我们男生的高手树远脱口而出：“一名金人（一鸣惊人）。”耶，我们赢了！再接着，“蜜蜂停在日历上。”“蜂和日历（风和日丽）！”我们队的灿涛喊出了这个成语。游戏依然紧张地进行着……

后来，我们也赢了几道题，算是逆转战局，但还是战败而归。这次活动使我悟出：只有勤思多练，积累广泛的知识，以后才能在社会站得住脚，不被打败。

活动课作文 篇三

活动课上，同学们像一群快乐的小鸟飞到了操场上，开始自由活动。

他们有的在跳绳，有的在荡秋千，有的在踢毽子，有的在踢足球。你看，踢足球的小男孩们个个你争我抢，足球在他们脚下传来传去，都想把球踢进球门，他们踢得多激烈呀。你看，那个跳绳的小姑娘跳的多带劲，两条小辫子荡来荡去，就像两只蝴蝶在飞。忽然，一阵美妙的歌声在操场上响起，我还以为是“歌唱家”小黄莺飞来了呢，仔细一看，原来是几个小同学在练习唱歌呢。

同学们玩得真开心啊。

课堂作文400字 篇四

我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。

我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。

辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。

在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。

这就是我的一节难忘的一堂课！

有趣的活动课_初一作文 篇五

我最喜欢上作文课了，尤其是活动课，今天我到了作文班，发现安老师还没来，过了一会，老师来了，高兴的说今天是一节活动课，我兴奋不已。

上课了，老师说我们要玩“你画我猜”的游戏，游戏规则是：一个人看一下老师手里的纸条，然后在白板上把纸条中的词语画出来，或表演出来，让同学们猜，哪一组猜出来就给哪一组加2分。

我第一个来画。我抽到了洗碗，心里高兴死了，洗碗，太简单了，想着就开始画，我先画了一个大碗，又画了一个洗碗池，我觉得自己画的挺好的，但令我生气的是同学们有的说：“洗手。”有的说：“洗脚”“洗盆”“洗脸”“洗菜”……没有一个答案是正确的。时间马上就到了，急的我抓耳挠腮的。失败了，看来我的画工还得再多练练！

还有一个让我耳目一新的“画家”——-刘芷源同学。只见她画了一条粗粗的面包，我好奇的想：这是什么呀？难道是大口吃面包？只见她又飞快地画了两撮毛，难道是面包霉菌？我心里不禁的想。忽然，我灵机一动，想到了画蛇添足！我还没说出口呢，就被沐蓉同学抢先一步了。哎，这么好的机会就被抢了，真是不甘心啊！

当我又一次上讲台抽白色的纸条时，我心里充满了期待，会抽到什么题目呢？我竟然抽到了风筝，我想了一种方法——表演风筝！说着，我拿起绿色的黑板擦，用一支紫色的笔顶着，把黑板擦当成风筝，把笔当成线。我觉得自己表演的很好，结果，同学们看也看不懂。哎，真是不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友。

今天上的作文课真让人高兴！不过，以后我要和同学们多培养默契！

我的漫画老师作文400字五年级优秀作文 篇六

五年级一班殷健宇

每个人都有许多导师，当然我也有，但是我要写的是我的音乐老师——罗老师。

罗老师的个子不高，差不多只一米五左右，但是罗老师偏胖，像一只胖胖的企鹅。他的皮肤偏黑，有一张圆圆的脸，眉毛下有一双灵敏的眼睛。脸上常是布满笑容，随时都能给人带来笑意。

罗老师的性格像天气一样变换着。时而严肃，时而幽默，时而温和。有时令人害怕，有时令人，发笑。所以我们都喜欢性格像天气一样变化的罗老师，尽管他有时令人害怕。

罗老师的工作态度很认真，虽然说他只是一个音乐老师，但他还是尽力教会我们唱歌识谱。

他平常说话很和气，我们都愿意和音乐老师聊天。

偷偷告诉你们一个小秘密，罗老师幽默的小秘密，我们有在上音乐课有时候罗老师会自称为“罗大帅”而我们却会说：‘不是，是“罗小丑”‘！而我们的罗老师却毫不在意，仔细看，在他的脸上闪过一丝笑意。

这就是我的音乐老师，可爱有趣、深受同学们喜欢的罗老师。

我的漫画老师作文400字五年级优秀作文 篇七

五年级一班李宇博

今天，我已经是五年级的学生了，在学习生涯中，我见过体贴的老师，见过风趣的老师，还见过严厉的老师，但是我最喜欢的是那严肃的数学老师。

我的数学老师姓郑，外形又高又瘦，皮肤偏黑，带着一副无边框眼镜，每个人见了都会感到一种精神饱满的感觉。

郑老师平时很严肃，但有时也很体贴，他的教学质量很好，对待工作态度是极其认真的，之所以郑老师是这样的，是因为他不仅是数学老师，也是一名主任。如果有的同学没有完成作业，他就会铁青着脸，眼睛像快要冒出火来似的。下课后，总会给那些没有完成作业的同学家长打电话，让父母放学亲自来接自己的孩子，并交流一会儿。

郑老师温和的一面是这样的：那一次，我的作业有一点儿毛病，郑老师见我也是第一次，就帮我改正了错误，并且提醒我以后写作业要细心，不要出现低级错误。还有一次，我的数学书没有拿，有一个作业正好就在数学书上，第二天早上的第一节课是数学课，老师发现了我数学家庭作业没有完成，就问我为什么没有完成，我把原因说了一遍，郑老师明白了我为什么没有写，就只是让我补上。

老师，您是园丁，我是花朵，是您辛勤地劳作，把我滋润成一朵美丽的花朵。老师，您辛苦了，感谢您对我们的教育之恩。

上好每节课作文 篇八

怎样上好一堂课？请听我给大家讲讲！

1，要学会问。

上课把老师讲的学会了不行，还要问：问你不会的问题，知道回了为止。

2，要听老师话。

上课要专心一致的看老师让看的地方，不要走神。上课不要前后左右的说话，这样你不但学不好，也弄得别人学不好。不要上课时在位洞里看书，玩东西，不要喝水，这样是对老师的不尊重，要一只手在下，一只手在上的挺直腰板坐正。老师说话时要目不转睛的盯着老师的眼睛看，上课不要发呆，要不老师讲的知识化成自己的知识吸收到大脑里，老师上课讲的重要的都要牢牢记住，不要一会就忘了。

要上好一堂课，要尊重老师。

活动课作文 篇九

今天的课又是我们万分期待的活动课，老师带我们玩了一个游戏——“盲人摸象”。

游戏规则是：一个同学把眼睛蒙住，转五圈，再数十个数。在这个时间内，其他同学可以随机活动，找到藏身的地方。当“盲人”数数完毕，“象”们就不能再动了，只能祈祷“盲人”不要来摸你。

游戏玩了好几轮，让我印象最深的就是曲海滔当“盲人”的这一轮了。当他的眼睛被蒙住后，晕头转向的向楼梯方向走去，还不时的伸出腿往前踹上一脚。很快，他就踹到了刘昊。刘昊见状不好，赶忙用帽子紧紧捂住自己的脸。曲海滔蹲下去，本想把刘昊的帽子掀开，可刘昊力大无比，把帽子抓的紧紧的，就是不放手，还趁曲海滔不注意，踢了曲海滔一下。曲海滔捂着肚子“哀嚎”了两声，蹦跶了两下，就转头寻找下一个目标了。刘昊这才把帽子放下，眯着眼“嘻嘻”的笑了。

曲海滔第二次摸到了我的好朋友——王然。当时王然正蹲在地上，曲海滔一不留神被王然绊倒了，在他倒下的瞬间，手足无措，慌乱之中抱住了王然的头，把她也一起按倒在地，众人都捧腹大笑！曲海滔迅速站起来，拍了拍身子，又去摸这个把他绊倒的人。曲海滔像买西瓜一样在王然身上拍拍打打，说：“这个人有点胖。”话音未落，他就摸到了王然的辫子，差一点就说出了王然的名字，但他思索了半天，居然放弃了。真可惜！

这节活动课在我们的欢笑声中度过了。这次游戏还让我有了一种另样的体会——盲人的行动太不方便了，我们以后要多多帮助有困难的人！

我的拿手好戏——乒乓球 篇十

我的拿手好戏是乒乓球。

在我一年级的时候，爱打乒乓球的爸爸经常跟我打乒乓球，因为那时我没有学过乒乓球，并且还特别小，连怎样握拍都不会，每次都被爸爸“吊打”，常常屡败屡战，但一个球都没有赢过。

有着“好胜心”的我，当然不服气，就在一年级的寒假，我到濮阳市英才乒乓球俱乐部开始了我的学艺之路。刚开始学反手的时候，因为动作不规范，还被老师吵了一顿。在学了几个星期反手之后，终于又教了新动作——正手攻球，也就是我们乒乓球课上教的那一种动作。记得刚学的时候，我紧张得到了极点，双腿双手发抖，刚站那没一秒，我的头发全湿了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我学会了搓球、拉球等多种技巧，也在几年前打赢了爸爸几个球。

在乒乓球课上，我一直认为没多大用处，因为早在几年前我就学完了，看见同学那僵硬、不协调的动作，就像看见了刚学乒乓球的我，但现在每节课都是先复习一下上次学的内容，就去打球了。在对打中，我的优势就体现了出来。我的一个发球可能没学过的或学过的同学都接不住，例如，我给张家宇发了一个球，球已经过去并落地上了，他都没反应过来，还皱着眉一脸茫然地看着我。我给赵宇轩发的一个比较刁钻的球，因为他的球技比较好，这一招是我偷偷学来的，就是发一个球，看似是往右边打来的，但球一个落地又往左边飞去，当赵宇轩伸出球拍想打过来的时候，球又往左边飞去，他只好瞪着眼睛用惊讶的表情看着球飞去，然后竖着大拇指对我说：“佩服！佩服！”吃一堑，长一智。第二次我给他发的时候，他早已经在左边等着我的球了。

在八班里跟我是乒乓球同学的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、刘鑫阳。曾经我是寇冠宇手下败将，经常被他的快球打得落花流水，但现在我学会了拉球，只要他发快球给我，我就会以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我见到的第一个以左手打球的人，所以我对他的印象很深刻：在以前我常常成为他的手下败将，经常搓球搓的离网一丢丢，然后又弹了回来。但不知什么原因，他突然不学了，导致他搓球已经不行了，只能用正、反手与我们打球。刘鑫阳在以前也十分的厉害，经常把我打得摸不着北。

其他台找我ＰＫ的也有很多，如师云帆、张盛涵、李勇博、葛书宇，但最终的结果都是被我ＫＯ。

I love ping-pong。

胆战心惊的一节课 篇十一

今天，我度过了一节紧张的语文课，这是为什么呢？因为听说今天有外面的老师来听我们的语文课。于是，我心想：“接下来的这节语文课一定要专心听讲啊！”

过了一会儿，第一节课上完了。在下课的时候，周老师跟我们说：“语文课上，发言的人加30颗星；如果答错了，只能加10颗星。”同学们听了，脸上露出了喜悦的笑容，我也不例外。

“丁零零”预备铃响了，听课老师走进了我们的教室。周老师便在电脑上放起了腾格尔唱的《天堂》。随着优美的旋律，同学们被深深地迷住了，眼前仿佛出现了一碧千里的草原。

上课铃响了，周老师把音乐关了，让我们打开了课本。

“今天，我们上《草原》这篇课文。”周老师带着微笑地说，“昨天，我们预习了这篇课文，请问谁愿意为大家进行朗读展示呢？”周老师一说完，喜欢朗读的王博玉、吴必梁、汪研等都举手了。最终，老师选了我的同桌仇静怡来朗读。仇静怡是班里有名的朗读高手，不出我所料，仇静怡果然把第一自然段读得一字不差，十分有感情。接着，要读第三自然段了，这段是我在家里练读了很久的一段。于是，我高高地举起了手作文。可是，周老师一下子看到了从来不怎么举手的徐浩然，便把这个读书的机会给了他。在徐浩然读书的时候，我真希望他读错一个字，好让我再读一次。可是，这是不可能的，徐浩然这次读得特别流畅，我心里十分失落，因为我与30颗星失之交臂。

不一会儿，老师让徐国鹏和包敏来列小标题，结果包敏写错了，老师就叫她下去。我心想：我的好机会来了。于是，便立刻举起了手，老师扫视全班，叫到了我的名字。我走上了讲台，把每段的小标题写好，然后又回到了位置上，心想：幸亏我刚才把手举得高高的，不然又要错过了30颗星，真是有惊无险啊！

接下来，老师又问到比喻句的好处。我心想：用了比喻，不是把草原写得更美了吗？于是我又大胆地举手了。“居浩杰的回答很到位！把草原比作绿毯，写出了草原给人很舒服的感觉！”周老师的话让我激动了好一会儿，我觉得上课多思考，回答问题也不是那么难！很快语文课就下课了，我们走出了教室，紧张的心情变得轻松了！有很多同学马上到值周班长那里去加星了，我也赶忙加入长队。这次，我可以加到60颗星！

唉，这真是胆战心惊的一节课呀！

注意安全作文 篇十二

早上六点半，可恶的闹铃又准时惊扰了我的美梦，没办法，谁让咱是个学生来，尽管迷迷糊糊还是乖乖的起了床，刷牙，洗脸，吃饭，整理好书包匆匆的骑车向学校赶去。

骑自行车我可是高手，单手骑，站立骑自行车乖乖的陪着我向前飞奔，迎着晨风心情很是舒畅，路上人车很多，有两个大哥哥骑电动车那叫一个快，转眼间就挂住了我的自行车，我差点从车上摔下来，两个人并没有停下，恶狠狠的瞪了我一眼，嘟囔了一句没长眼呀你，继续向前飞奔，留下我独自在风中凌乱，这叫什么事，明明是他们不对，还这么凶，我检查了一下车子，没啥大碍，别迟到了，赶紧走吧。

过了个红绿灯，我看前面围了很多人，一辆电动车躺在地上，车轮还在飞转，地上躺了两个人，正是挂我的那两个哥哥一个手上有血，一个躺在地上抱着头，听旁边的叔叔说，他俩是骑的太快了，撞在了路台上，我来不及细问，我还要上学，骑车赶紧到了学校，开始了自己早读。

从这件事中，我明白了安全出行有多么重要，无论有多大的事，也不能不顾一切，不顾安全，所谓欲速不达就是这个道理，尽管这两个哥哥挂了我，但我还是祝愿他们早日康复，再也不要这么奔命似的赶路了。

童年趣事捅马蜂窝 篇十三

童年是什么？是树上的蝉、水中的蛙、牧笛的短歌、伙伴的迷藏、屋檐下的蜂窝……

乡间屋檐下，时常会发现马蜂的家，爸爸、妈妈再三叮嘱：千万不能去掏蜂窝！可我总是抑制不住自己的好奇心，时常朝那儿张望。

有一天，我和小伙伴正在做游戏。屋檐下的蜂窝又引起了我的注意，便轻声问道：“你敢掏蜂窝吗？”

“当然敢，有什么不敢？”说着，他找来一根长而结实的木棒。

我不想上演光头强被马蜂追到河里的惨剧，但心里痒极了，情不自禁就举起棍子轻轻捅了一下，便撒腿逃跑，比上次狗追我时还要跑得快，到了安全地点，回头一看马蜂窝还是原地不动挂在那儿。

我不甘作文心失败，又一次与马蜂进行较量，于是，又拿起棍子小心翼翼地捅了一下。其实，紧张的我压根儿就没有打中，嘴上说不逃，实际比兔子跑得还要快，差点就跑到了半山腰。

这次，我又想了一妙法——往蜂窝上泼水，不但没成功自己反而成了落汤鸡。冥思苦想之后：用棍子狠狠地向蜂窝捅去，之后立刻跑进屋躲起来，还拿了一块布紧紧蒙住了头和脸，为了逃避马蜂的追袭，又赶紧把妈妈的衣服严严实实盖在身上，这样马蜂就蜇不到我啦！其实，马蜂窝已经被我捅了下来！我真想跟爸爸妈妈分享成功的喜悦，可又一次犹豫了。

这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这种美丽、动人的浪花。