在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？学而不思则罔，思而不学则殆，下面是爱岗的小编帮大伙儿找到的14篇描写的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。

描写人的作文100字 篇一

她，圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，长着一对柳叶似的眉毛，鲜红嘴唇，笑起来一排洁白的牙齿，再加上那有灵气的眼睛，十分可爱。她就是——任威妮。 她是个英语课代表，她会读许许多多的英文，而且发音标准；是同学们的榜样！我为有她这样一位好朋友，而感到开心。

描写作文 篇二

你知道整天横行霸道的动物是谁吗？它就是——小螃蟹。我家养了三只小螃蟹。它的身体椭圆的，小小的眼睛一伸一缩的，特别可爱。可两只钳子总是不时地挥舞，随时准备战斗。它常常不停地吐着泡泡，发出啪啪的响声，大概是很无聊，给自己解闷吧！它爬行时，脚“一二一二”地横着走。我常常故意把手伸进去挑逗它，有时它们会害怕地逃跑，有时它们会伸出钳子，要夹我的手，想与我拼命似的。

我的小螃蟹真可爱！

描写作文 篇三

第二天我自己来到了小诗家，我到那就喊小诗在家吗？然后听见一个苍老的声音说：袄进来吧！你是？袄我说：爷爷你好我小诗同学来玩会，爷爷说袄。小子看你的根骨不错，昨天我还说要出现一个了不起的人今天来我家、就是你吧！小诗出去了一会才能回来能先和我老头子呆会吗？我说好啊。

呆了快两个小时还没回来，我心想：草干什么去了，叫我等这么长时间，郁闷！爷爷又说：小子呀，耐心不错呀！现在很少有你这么大的和我老头子呆这么长时间的了！叫什么啊，我说袄我小雨今年13了。恩不错现在练习可能还来得及我怎么早没遇见你呀！真是缘分啊。来小子我和你说，你想有武工吗？我说：爷爷别开玩笑了，那不是电视上才有的吗？不要看我小我还是懂的。呵呵。爷爷说：小子你知道我多大了吗？我说：不知道。我90多了你看象吗？我说不：看爷爷还年轻啊嘿嘿，拍马屁。

小子我和你说我要给你本心法练吗？我说：爷爷你真的别开我玩笑要是有心法怎么不让你孙女练呢？他说：你不知道我家这个心法是家族传下来的，传男不传女呀，明白了吗？我说：不懂。我告诉你我的这本心法叫《百花经》练成了有招式，着也是入门的心法，怎么样愿不愿意试试成不成在说。我说：爷爷不要在开玩笑了，开大了吧。没和你开玩笑给你，我一看一本就书还是牛皮纸的。我说好吧！我说爷爷那我先走了，小诗回来告诉她袄，再见了有空在来看你袄！爷爷又说：不要告诉别人袄，练不练的成看你的造化了。我说：走好。爷爷再见。

描写作文 篇四

冰心老人曾说过这样一句话：“读书好，多读书，读好书。”我把它当做我的座右铭时刻牢记在心，所以成了一位小书迷。

渐渐地我的书橱里也有了不少书：四大名著、《八十天环游地球》、《窗边的小豆豆》、《朱自清散文集》……名著、散文、校园小说、破案、文摘等我都爱看。喜欢的种类多了，就觉得家中的书量远远达不到我的`需求量，便办了张借书卡，有空就往图书馆跑。面对那一排排的书架，我感到自己就是大海里的一条小小鱼，什么也不懂，真恨自己没有早些由小溪游到大海。

记得有一次，我在图书馆找了一本《汤姆叔叔的小屋》，坐在椅子上便如饥似渴地读了起来。汤姆叔叔地善良、乐观和悲惨使我深受感动，也就更恨那些傲慢粗鲁的、没有人间情感的白人地主。我真不明白，为什么白人是地主而黑人是奴隶？为什么肤色决定人的地位？为什么黑人像牲畜一样被人卖来卖去，过着悲惨的非人的生活？大家不都是同类吗？那些黑人奴隶们，幸运的逃到了远方，憨直的就任人宰割；白人地主们，吃香喝辣，还拿黑人们出气。语文书上也有一篇文章是《黑孩子罗伯特》，讲的也是种族歧视，黑人总被嘲笑，但他们总会以善良打动白人，不计前嫌忍辱负重。读书，让我早早看透了人间冷暖，书中一些课外知识帮我增强了理解力。

读书永远是快乐的。书中人物的悲欢离合总是使我牵肠挂肚，他会让我体验另一种人生，忘记之前所有不快。并且在读书的过程中，那些好词佳句会充盈你的脑瓜，会为你自己的习作增光添彩。

蝴蝶会使花丛更美丽；蜜蜂会使树的掌声更加热情洋溢；童话和诗歌，则会使你变成一位仙女，充满了想象力。那书中形象生动的比喻句，那一个个调皮可笑的夸张句，还有那一串串的排比句，在不知不觉中影响了我：使我扩句生动无比，想象作文充满情趣和感染力。这真是读书破万卷，下笔如有神。更何况我还没有读到一万本书呢！

美国的狄金森曾写过这么一首诗歌：没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地；也没一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！

不用说，这写的就是书，神奇的书。我的书海旅程还将继续下去，你的书海旅程开始了吗？

描写人的作文 篇五

我的母亲，个子不高也不矮，不瘦也不胖，身体非常不错。

母亲整天对我唠叨个不停，天天早晨起来，就会走到我的房间，一边开灯，一边对我说：“快点起床，刷牙，洗脸，早上吃那些。”我眯着眼说：“吃那些都可以”。母亲想了想又对我说：“早上吃鸡蛋对身体好”。我对母亲说你不需要管我，母亲生气了一句话也没说离开了我。2、天早晨我果然没听到母亲的唠叨声，我坐起来一看，哇！已经7点5分了，我急忙穿上衣服，刷牙，洗脸，吃饭，就急急忙忙的上学去了，到了学校一看表已经7点35分，坏了我迟到了，全班同学都到齐了，只有我没到。老师要作业的时候我把书包翻了个遍，可就是找不到作业本，中午回家的时候看见作业本正静静的躺在写字台上呢，我急忙的放进书包里。

下午到了学校门口，我才发现红领巾又忘记戴了，我不管三七二十一走进了学校，被文明监督员给拦住了，此时我才知晓没母亲真的不可以啊！

有一次父亲洗衣服，把大约5分之一的洗衣粉放进了洗衣机内，母亲走过来讲：放这么多洗衣粉得费多少水呀？有的区域闹旱灾呢，几年也下不了几次雨呢？……母亲说的头头是道，父亲只能听母亲的话了。

这就是我的母亲，唠叨是对我的爱。在母亲的唠叨中我健康开心的成长着。

描写的作文 篇六

我的家乡在新疆，我热爱我美丽的家乡。在别人眼里，新疆只是一片荒芜的戈壁滩，其实不然。新疆是一个美丽而神奇的地方，群山环绕，戈壁沙漠覆盖。新疆沙漠辽阔，湖泊繁多，地形奇特，矿产植物资源丰富，也是47个民族聚居的地方。新疆有著名的旅游景点：天池、火焰山、葡萄谷、喀纳斯、天鹅湖、巴音布鲁克草原、克拉玛依油田、塔克拉玛干沙漠等。新疆也是水果水果香的地方，特产：哈密瓜、葡萄干、核桃、红枣、苹果、无花果、石榴等。啊，太多了，一两句都写不完。现在我来介绍一下我最喜欢的水果——石榴。

“石榴”在维吾尔语中被称为“阿纳尔”，营养丰富，能为人体补充维生素c等营养物质，同时还能起到美肤、抗菌、明目的作用。每年五六月开花，花是粉红色的。在阳光下，它们非常漂亮。它们每天都在盛开，远远看去是一片花海。秋天，在农民叔叔们的精心照料下，石榴终于成熟了。它很大，外表粗糙不平，红色的皮肤夹杂着黄色，像一个女孩的脸颊，里面又红又粉，骄傲地站在树枝上。石头般的果实弯曲而耀眼，像宫中的“宫灯”。他们满心欢喜，恨不得人家敲它的心。打开石榴，你会惊奇地发现，它们满脸笑容，露出整齐燃烧的牙齿；都是有条不紊的排列，好像士兵在站岗；它们晶莹剔透，像钻石一样闪闪发光。它诱惑你不再忍受它。咬一口，就能吐出酸甜清凉可口的果汁。那种感觉真的很难忘！

虽然这个石榴只是一种果实，但是这个可爱的“小东西”让我体会到了一个很大的道理，就是无论人还是事，不能只看外表就单方面评价，要从各个方面去观察和了解。就像做人一样，不要只追求外表的美丽和华丽，还要看它内心的善良和纯洁，这是石榴做人的基本原则。

新疆真是一个美丽富饶的地方。我爱新疆，爱家乡！

描写人的作文100字 篇七

我的妈妈长头发，一张圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，脸上经常挂着笑容，让人不由自主的想亲近。

妈妈很爱很爱我，每天都会给我做好吃的饭菜，有一次，下大雨，妈妈担心我，就去学校接我回家，在回家的路上妈妈把伞全歪在我这边自己却被淋湿了，回家后第二天就感冒了，从此以后我就想我一定要好好听妈妈的话不让妈妈伤心。

我爱我的妈妈，为了妈妈我要做个乖孩子，我一直想对我的妈妈说一句：妈妈，我爱你，就像你爱我一样的爱你。

描写景色的作文 篇八

去年夏天，我和我的父母以及朋友，一起去了中国的大西北——西藏。

西藏，有着雄伟壮观的布达拉宫，民俗风趣的八角街，古老神秘的大昭寺，波涛滚滚的雅鲁藏布江，但令我印象最深的，还是那片圣湖——纳木错湖。

纳木措湖是中国第二大的咸水湖。位于西藏中部，湖面海拔4718米。湖的形状近似长方形，东西长70多千米，南北宽30多千米，面积1920多平方千米。湖水最大深度33米，蓄水量768亿立方米，为世界上海拔最高的大型湖泊。

走出停车场，不由得惊叫一声，赞叹一句。纳木错湖，它不像西湖，绿似翡翠，也不像九寨沟，五彩缤纷。它是那么的蓝，就好像上帝创世时，一不留神，把所有的蓝色都倒了进去。说它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；说它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。纵是名师高手，也难以描摹。渐渐地，走近了，极目远眺，只见湖的那一边，是念青唐古拉山，高大挺拔的主峰直插云霄，而另一边，倚偎着和缓连绵的高山丘陵。水鸟贴着湖面飞翔，牛羊在湖边喝水

闭上眼睛，享受着这份宁静，脑海中却想起了那个在西藏古老的神话里，在当地牧羊人和狩猎者的民歌和传说里，念青唐古拉山和纳木错湖不仅是西藏最引人注目的神山圣湖，而且是生死相依的情人，念青唐古拉山因纳木错湖的衬托而显得更加英俊挺拔，纳木错湖因为念青唐古拉山的倒映而愈加绮丽动人，它们相偎相依，成就了人们的想象，成为永恒爱情的象征。

深呼吸一口，慢慢睁开眼，感觉这就好像一副画卷，画着念青唐古拉山和纳木错湖，旁边提着那个令人牵肠挂肚的传说，而我、我们，则是走入了画中。

离开的时间要到了，我一步三回头，多么想把这美轮美奂的景色尽收眼底，牢记于心啊！

描写景色的作文 篇九

秋姑娘不知不觉带着颜料来到了这个五彩缤纷的世界。

秋姑娘来到田里，拿出金色的笔，把田涂成金黄色，像一望无际的海洋。微风吹过，金色的海洋吹成波浪，农夫大叔的脸上露出丰收的笑脸。

她来到花园，把鸡冠花涂成红色。红色的鸡冠花直立着，一大早，鸡就对着太阳。太阳公公仿佛在说:鸡冠花，你真勤快！；她在牵牛花上涂上紫色，凌晨四点，牵牛花早早地吹起了紫色的小号，奏起了动听的歌。菊花颜色最多！有红、黄、浅绿、紫五彩缤纷，更美！

她来到果园，把红色给了苹果，苹果呈现出像小女孩一样的红色笑脸。我把橙红送给柿子，柿子是红色的，像小灯笼；把紫色给葡萄，一颗一颗，像一颗圆圆的玻璃珠；黄色给了香蕉，香蕉像弓一样弯曲，像月亮一样挂在树上。我把紫黑给了甘蔗，甘蔗又肥又胖，像一个顶天立地的战士；把粉红色给了桃子，桃子是粉红色的，粉红色的，像一个穿着粉红色衣服的仙女；把橘子给橘子，橘子又甜又甜，像一条大橘子地毯。

我喜欢秋天！我更喜欢秋天的田野、花园和果园！

描写的作文 篇十

红尘里有太多或悲或喜或残缺或圆满的风月故事。

风，多变而无常，让人难以琢磨。

有了风，就有了无穷无尽的变化，它时而温和时而冷酷时而怒吼。

春天里的风，暖暖的，柔柔的。好比热恋中情人温暖而柔软的手轻轻抚摸着你的脸，给人一种温暖而柔和的感觉。

夏季里的风，时而清凉时而恕吼，清凉时好比寂寞中的你，有人送你一束爱情的玫瑰，使人心日旷神怡，即使无关爱情，如果此刻有人送上娇艳欲滴的玫瑰给你，也是一种温暖。而恕吼时，如一个暴怒的魔王，张开着血盆大口吞噬着一切生灵，让人毛骨悚然。

秋日里的风，有一丝凉意，有一丝温柔，给人一种复杂的心绪，有如多变的情人，忽冷忽热，让人看不透，也最让人憔悴了。

冬天里的风，就只有用冷峻，剌骨寒风来形容了，不过，如果经得剌骨寒风的冷冽，自有芳香来，就如梅花香自苦寒来。

风，改变万物之灵也！

如天空里的云彩，时而如丝，时而层层叠叠，时而片片如鱼鳞，时而如骏马奔腾，时而如仙女飘飞，飘浮不定，变化万千，这都是风的杰作了。

如海面上的朵朵浪花，时而温和时而呼啸时而怒吼。

如河岸上的杨柳，有了阵阵风儿的吹抚，会由枯萎到慢慢萌芽，再由萌芽到荫绿。如荒芜的草地，有了风儿的吹抚，会由枯黄到浅绿，再浅绿到浓绿。如山坡上的花朵，有了风儿的吹抚，会由含苞到欲放，由欲放再到鲜花灿烂，这都是来自风儿的杰作。

月，浪漫而凄美，悲凉而多变。

月儿由圆到弯，由月芽变成半月，由半月变成满月，就在这变化中有了太多关于月亮的故事。

千古传说中，最感动，最凄美，最浪漫就有嫦娥奔月的故事。关于嫦娥与月亮的故事就有很多版本。（在此暂且不说）

总之月亮给人有太多的想像和寄托，什么《月亮代表我的心》，什么《月亮惹的祸》什么《月亮之上》……什么月圆人更圆，什么花好月圆，花前月下等等。

关于月光的说法也有无数，花前月下，卿卿我我，月光是温情而柔和的，残月寄相思，月光是冷峻而惨淡的，其实一切都与心境有关。

风与月本无太多的牵连和关系，但风和月组在起，就有了内容，也有了故事，也有了暧昧，也有了悲伤，也有了无限的想象，总之风月是一个浪漫而暧昧且多故事的词语。

描写人物外貌的作文500字 篇十一

朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！

语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课……

我懂得了朱老师眼睛说的。话，同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”于是，大家马上静下来，教室里顿时鸦雀无声……

有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水？我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音在响亮点儿！”我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时朱老师向我（www.kaoyantv.com）投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好！”

期中考试我得了“双百”，朱老师可高兴啊！她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。

描写人物的作文 篇十二

一年级的时候，我从外地转学到天王，认识的第一个同学就是我的同桌曾秋艳。她长着一双水汪汪的大眼睛，扎着两条麻花辫，走起路来一晃一晃的，可爱极了。曾秋艳微笑着对我说：“你好，我叫曾秋艳，是这个班的班长，你有什么问题就来找我。我们交个朋友吧。”说完，她伸出手，眨了一下眼睛。我拉了拉她的手，小声说：“你好，我叫李沁。”从此，一颗友谊的种子埋进了我的心田。

一次上体育课，我摔了一个大跟头，别的同学都从旁边绕过去。原本在我前面的曾秋艳发现了，连忙把我扶起来，关切地问：“李沁，你没事吧？”我拉起裤管，膝盖破了一块皮，疼得很厉害。老师看见了，叫曾秋艳带我到医务室包扎。曾秋艳让我把一只胳膊搭到她的肩上，自己一只手拉着我的手，另一只手扶着我的腰，慢慢地走向医务室。到了医务室，她已经累得满头大汗。

有一天早读，我抽屉里的两张废纸溜了出来，落到曾秋艳的凳子下面。刚好老师检查卫生走过来，就批评她不讲卫生。曾秋艳没有说什么，立刻捡起废纸放进了废纸篓里。朋友背了黑锅，自己却不敢承认，我一整天都不敢看她的眼睛。曾秋艳却像没事一样。第二天，我鼓起勇气向她认错，她却笑眯眯地说：“我知道你不是故意的，所以没有生你的气呀。”

事情过去好几年了，我觉得就像是昨天发生的。直到现在，我和曾秋艳还是最好的朋友，虽然我们不在一个班。

描写人的作文 篇十三

在我熟知的人中，我最敬佩的是父亲，他个子高高的，一头乌黑的头发一直向上卷着，一双大双眼炯炯有神，鼻子又高又直，他微微一笑就会露出一口洁白无瑕的牙齿。

我敬父亲是由于他做事专心致志，一丝不苟。我父亲是电脑老师，一天中午吃饭，我叫了好几次父亲说“快好了”。父亲为了修那台电脑，连饭也顾不上吃，看到父亲专心的样子，我把饭端到父亲跟前说：“吃饭了，父亲”父亲抬起头亲切地说：“谢谢，先放在桌子上吧，我立刻就吃”说完低下头继续摆弄着手中的零件。神情是那样的专注，动作是那样的熟练。我只好放下碗说：“父亲，工作归工作，可别忘了照顾自己哦。”“我知晓了”父亲说。过了一会儿我见父亲还没过来，就到书房去看他，只见他还在一丝不苟的工作，那碗里的饭一口也没吃。

这就是我敬佩的父亲，他那种对工作一丝不苟的精神，是我学习的榜样，我必须要认真学习他那种刻苦认真的态度，而且我也要告诉父亲，工作中也不要忘记吃饭，将来要多多注意身体呀！有好身体才能更好的工作。

描写作文 篇十四

老家门前有一条坑坑洼洼的黄土路，沿着这条路走几分钟，便到了那片竹林。

竹林面积不大，周围都是菜地，挺拔的竹子像一个个守护菜地的卫兵。它们高大、笔直，是孩子们比赛爬高、翻筋斗的天然运动设施。竹竿虽然是空心，但很坚固。在两根竹竿间拴一根绳，就成了一个简易的秋千，聚集了许多孩子在那儿排队等候荡秋千。竹竿上方长满了密密层层的竹叶，呈椭圆形，叶梢尖尖的。竹枝上新发了许多竹卷儿，原来是嫩叶太害羞了，把自己卷成一个“小叶包”，但它看到哥哥姐姐们个个都穿上嫩绿色的衣裳时，也忍不住舒展身体，尽显生命的魅力。待到秋冬季节，竹叶凋零，落叶们通过微风那双温柔的手降到大地，“咝，哈……”落叶们仿佛在说：“春笋宝宝，你一定要饱饱地吸收我给你的养料，到了明年春天快把头探出来，看看这五彩斑斓的世界吧！”

一到春天，在落叶的培养和春雨的催促下，春笋争先恐后地从地下探出头来，如饥似渴地吮吸着春雨的甘露，飞快地生长着，形成一片生机盎然的竹景，这是小竹林最富特色的景观了。凑近一看，春笋外包裹着一层别有特色的棕色绒毛衣，绒毛长在笋壳上，层层叠叠的笋壳呈阶梯状排列，保护着里面的嫩笋茁壮成长。奇妙的是，春笋的同胞兄弟——冬笋却是一生都在土壤里生活。听老人说，冬笋是长不大的，若不挖出来吃掉的话，就只能烂在地底下了。冬笋诞生于竹根结节处，经过整整一个冬天的孕育，变成了一个个毛绒绒、胖乎乎的笋娃娃，有嫩黄的笋小弟，也有金黄的笋大哥。它们不甘于土的遮挡，用尽全力使劲拱，拱松土块，在地面形成道道裂纹，启迪人们挖开土壤找到它们。

这就是那片小竹林，它枝繁叶茂，蚊子成群，引来了许多美丽的小鸟儿，蜘蛛、甚至野鸡都来这里觅食。竹林成了小动物们的“美食天堂”，也是我们观鸟、掏鸟蛋、戳破蜘蛛网、追赶野鸡、捕捉昆虫的天然乐园。小竹林还是制作竹椅、竹筐、扫帚、竹床、竹席、箢箕、竹筛等许多生产生活用具的材料宝库。爷爷不知曾用他那灵巧的双手编制过多少竹制品，为家庭提供了极大的便利。平凡的小竹林，与我们的生活是多么息息相关啊！

我爱家乡的小竹林，愿它长得更茂密，更希望能与它再相会。小竹林，我爱你！